《英语语法》课程实施方案（教学大纲）.docx

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1、英语语法课程实施方案一、课程基本信息课程名称：英语语法课程代码：081678学 分：3学 时：3学时/课，共51学时。二、任课教师、助教、教室等情况（六）纪 律：1、无特殊情况，不允许无故缺课。2、每次作业须在规定时间内提交。三、阅读材料（-）推荐教材：新编大学英语语法教程，上海外语教育出版社,2001年版。（二）参考教材章振邦著，章振邦语法，上海外语教育出版社，1999年版。（三）进一步阅读教材1 . XXX在全国高校思想政治工作上的讲话2 . XXX在北京大学师生座谈会上的讲话3 .XXX谈治国理政（第二卷），外文出版社，2017年4 .林毅夫等（著），“一带一路”2.0：中国引领下的丝路

2、新格局，浙江大学出版社, 2018 年。5 .全面小康热点面对面理论热点面对面2016，学习出版社/人民出版社，2016 年。6 .中国知网（ ）相关文献四、课程内容概要（-）课程目标本课程以XXX新时代中国特色社会主义思想为指导，以立德树人为根本任务，培养符 合社会主义核心价值观并具备熟练英语表达和思维能力的人才。英语语法课属于一门重要的英语技能课程，是针对提高学生语法技能所开设的单项训 练课程。其主要任务是通过科学的教育方法，系统地教授语法知识，使学生在完成英语专 业语法课程时掌握必要的语法知识及技巧，具备大纲所规定的语法能力。为英语专业高年 级的专业技能和理论学习打好基础。本课程在语法教

3、学过程中融合了思想政治教育和文化知识的传授，使学生在获取相关 写作技能知识的同时，提高思想政治素养，增进文化方面的积累。（二）教学内容序号题目知识点学时（课堂教 授）1词汇语法冠词、数词、名词、代词、动词、介词、形24容词、副词思政：高校学生在校园除了正常地学习专业 知识以外，还应该学会自我学习，自我管理， 合理有效地安排时间，养成良好的时间观念， 这对自身学习生活会产生积极止面影响。2语法体态现在时、过去时、完成时、将来时、被动语 态、虚拟语气思政：始终坚持马克思主义理论指导地位， 坚持弘扬主旋律，提倡多样化，用社会主义 核心价值体系引领各种社会思潮，努力形成 全社会公民对社会主义核心价值观

4、的思想共 识。183句子语法名词性从句、状语从句、定语从句等 思政：大学生是建设有中国特色社会主义的 主力军，是国家开展的重要力量。对当代大 学生而言，拥有积极乐观的人生态度、良好 的人际交往能力、健康的身体和心理素质， 是确保他们成长成才的重要因素。6课时总计：51学时（含第17周随堂考试）（三）课程要求L正确认识世界和中国开展大势，树立为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理 想而奋斗的信念和信心，正确认识时代责任和历史使命，自觉把个人的理想追求融入国家 和民族的事业中，肩负起国家和民族的希望。2 .课堂作业：课堂进行随机抽查回答与提前指定汇报结合方式。3 .平时课后作业：按规定的时间交

5、与任课教师进行批改，隔一周上课时间由授课教师进行评讲。（四）教学安排周次讲授内容授课方式作业要求辅助学习材料1-2冠词与数词 思政：科学 严谨的求实 作风课堂讲授 课堂讨论语法练习（课堂）章振邦语法（1999）“冠词/ 数词”相关章节与习题3-4名词与代词 思政：严于 律己的工作 态度课堂讲授 课堂讨论语法练习（课后）章振邦语法（1999）“名词/ 代词”相关章节与习题5-6动词与介词 思政：诚信 与公德课堂讲授 课堂讨论语法练习（课后）章振邦语法（1999）“动词/ 介词”相关章节与习题7-8形容词与副 词思政：社会 主义价值观课堂讲授 课堂讨论语法练习（课后）章振邦语法（1999）“形容词

6、 /副词”相关章节与习题9-11时态 思政：社会 主义人生观课堂讲授、 课堂练习语法练习（课堂）章振邦语法（1999）“时态” 相关章节与习题12-14语态与语气课堂讲授、语法练习（课堂）章振邦语法（1999）“语态/思政：树立 正确的情感 观课堂练习语气”相关章节与习题15-16复合句 思政：树立 正确的交际 观课堂讲授 课堂讨论语法练习（课后）章振邦语法（1999）“复合句” 相关章节与习题17随堂考试五、考核方式（平时成绩和期末成绩各占50%）考试形式考察内容考察方式分值期末考试课程教学内容闭卷笔试50平时作业3次课后作业课后独立完成，按规定及时提交40出勤率到课情况不定期点名，3次不到扣5分5课堂讨论语法术语解释与例证分析教师根据解答质量评分5