人因工程教学大纲中文版.docx

《人因工程教学大纲中文版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人因工程教学大纲中文版.docx（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、人因工程课程教学大纲课程名称：人因工程学 分：2理论学时：32实验学时：0开设实验工程总数_Q_个；其中：必修（开课单位：商学院管理科学与工程系适用专业：工业工程课程编码：总学时：32上机学时：0实践学时：00 ）个，选修（0 ）个一、课程的性质、目的人因工程系工业工程专业的必修课程，是工业工程专业培养方案中的专业课程。人 因工程通过人-机环境系统优化来到达提高系统生产率，保证人健康、平安、舒适工作的学 科。本课程以生产（或服务）和管理系统为研究对象，把系统中的人作为着眼点，围绕人、 机、环境三者之间的关系，系统介绍了人因工程的有关思想、理论与方法。通过本课程的学 习，旨在使学生从工程的角度掌

2、握人的生理、心理特点，并能从适合人的生理和心理特征的 角度出发，时工程设计、工作安排、环境布置等提出科学的建议和要求，为人-机-环境系统 建立一个合理可行的实用方案，使作业者获得舒适、健康、平安、可靠的作业环境。二、教学基本要求通过本课程的学习，学生所具备的素质、掌握的技能、知识和能力：1 .掌握人因工程学的基本概念和原理。2 .掌握人因工程学基础理论和基本技术方法。3 . 了解人因工程学的相关应用和设计。4 .具备进行人因工程应用实践的基础知识。三、课程教学基本内容第一章人因工程概述第一节人因工程的命名及定义第二节人因工程的起源与开展第三节人因工程的研究内容与应用领域第四节人因工程学的研究方

3、法和步骤第五节人因工程学的相关学科基本要求1、了解人因工程学的开展2、理解人因工程学研究方法3、掌握人因工程学研究方法和步骤第二章人的因素第一节神经系统与感觉系统第二节肌肉、骨骼与供能系统第三节呼吸、消化和循环系统第四节人的心理因素基本要求1、熟练掌握与人因工程关系密切的有关生理学与心理方面的知识第三章微气候环境第一节微气候要素及其相互关系第二节人体的热交换与平衡第三节微气候对人的影响第四节改善微气候环境的措施基本要求1、 了解人体对微气候的主观感受和微气候对人生理及心理影响2、理解微气候的构成要素及相互关系、微气候环境与工作绩效的关系3、掌握微气候环境设计与改善方法第四章照明环境第一节光的物

4、理性质及度量第二节视觉特性第三节照明对作业的影响笫四节工作场所照明第五节照明标准第六节照明环境的设计、改善和评价基本要求1、了解光的物理度量与人的视觉特性2、掌握工作场所的照明设计与改善方法第五章色彩环境第一节色彩的含义和构成第二节色彩混合与色彩表示方法第三节色彩对人的影响 第四节色彩调节与应用基本要求11、了解色彩的特性及混合方法2、掌握色彩调节与应用第六章噪声及振动环境第一节声音及其度量第二节噪声及其对人的影响第三节噪声测量及评价标准第四节噪声控制第五节振动环境第六节特殊工作环境基本要求1、了解噪声对人的工作效率的影响2、理解噪声的评价3、掌握噪声控制及改善方法第八章体力工作负荷第一节人体

5、活动力量与耐力笫二节体力工作负荷及其测定第三节体力工作时的能量消耗第四节作业时的氧耗动态第五节劳动强度第六节体力疲劳及其消除基本要求1、了解工作疲劳的含义、特点及分类2、理解疲劳产生机理及劳动强度的分级3、掌握疲劳测定方法第九章人的信息处理系统第一节人的信息处理系统模型第二节感知系统的信息加工第三节中枢（认知）系统的信息加工第四节人的信息输出I基本要求I1、了解人的信息处理过程2、理解反响时及影响因素第十章脑力工作负荷第一节脑力负荷定义及影响因素第二节脑力负荷的测量方法第三节脑力负荷的预测方法第四节脑力疲劳及其消除基本要求1、了解脑力工作负荷概念2、掌握脑力负荷的预测第十一章人体测量第一节人体

6、测量概述第二节常用的人体测量数据第三节人体测量数据的应用基本要求1、了解常用的人体测量数据2、掌握人体数据的测量方法第十二章作业空间设计第一节作业空间设计概述第二节作业空间设计中的人体因素 笫三节作业姿势与作业空间设计 第四节工作场所性质与作业空间设计第五节座椅设计基本要求1、了解作业姿势与工作场所性质的关系 2、理解作业空间设计中的人体因素影响 3、掌握作业空间设计方法第十三章人机系统第一节人机系统概述第二节人机系统设计思想与程序笫三节人机系统评价概述第四节人机系统分析评价方法基本要求I1、了解人机系统的几种形式2、掌握人机系统设计方法第十四章人机界面设计第一节人机界面概述第二节显示器设计第

7、三节控制器设计第四节控制显示组合设计第五节可交互式屏幕的界面设计I基本要求I1、理解视觉与听觉信号对人机界面的重要性2、掌握人机界面设计方法第卜五章劳动平安与事故预防第一节事故及其危害笫二节人机系统的平安性分析与评价第三节事故产生的原因第四节事故预测与预防基本要求1、了解事故产生的原因及其危害2、掌握人机系统平安性分析与评价方法3、掌握事故预测与预防方法四、课程考核方式培养方案中该课程考核的方式列为考试课；考试方式为闭卷考试。1、课程成绩评分方式(1)个人作业20%；(2)小组报告20%；(3)出勤率10%；（4）期末闭卷考试50%。2、个人作业课程安排4次课后作业，每次题型主要包括简述题、计

8、算题、文献阅读。个人作业要求：（1）字迹工整；（2）个人课后独立完成；（3）严禁抄袭；（4）对作业中出现的错误课后认真思考。3、小组报告查阅论文文献中有关人因工程与应用的研究，如工作地设计、体力负荷和脑力负荷测量、 人机界面设计等，从研究问题、研究方法、研究结论的角度对文献进行分析，并将研究中的 人因工程方法或模型与现实问题相结合，用人因工程改善设计。查阅文献方法：上江南大学网站公共服务图书馆数据库一CNKI中国知 网、万方数据知识服务平台或维普中文科技期刊全文数据库，从“入口”进入，点击期刊，在 右面出现的主题选择关键词，进行搜索。要求：A4纸，5号字，1.25倍行间距，1-2页纸。作业内容

9、依此为：标题、个人信息（姓名、学号、班级）、正文、参考文献（请参照文献中参考文献的格式）。4、课程成绩评分标准注：该评分标准用于本课程中个人作业与个人报告的评价。90-100优：学生能领会和掌握课堂学习重点，对学习具有建设性和批判性能力。学 生表现出较高的创造力或逻辑思考能力和组织、分析、融合能力，熟悉相关 文献和技能。80-89良：学生对课堂学习重点有比拟全面的掌握，能用建设性和批判性思维组织 和思考，对相关问题有良好的理解并在一定程度上熟悉相关文献和技能。70-79中：学生对课堂学习重点有一定的掌握，在一定程度上能用建设性和批判性 思维组织和思考，对相关问题有一定的了解并能适当了解相关文献

10、和技能。60-69合格：学生大致对课堂学习重点有了解，但无法用建设性和批判性思维学习， 对相关问题了解较少，对相关文献和技能局部熟悉。0-59不通过：准备不充分。五、学时分配表教学内容数数时数数数第一章人因工程概述2第二章人的因素2第三章微气候环境2第四章照明环境2第五章色彩环境2第六章噪声及振动环境2人因工程案例介绍11第八章体力工作负荷2第九章人的信息处理系统2第十章脑力工作负荷2第十i章人体测量2第十二章作业空间设计2第十三章人机系统2第十四章人机界面设计2第十五章劳动平安与事故预防2小组作业展示2合计32总计32六、参考教材1 .课程教材郭伏，钱省三.人因工程学（第二版）M.北京：机械工业出版社，2018.2 .参考书1 .饶培伦.人因工程：基础与实践M.北京：中国人民大学出版社，2013.3 .课外读物1 .CNKI中国知网、Web of Science等数字资源库收录的人因与工效学相关论文。2 .院校馆藏报刊、杂志、图书等相关资料。3 .诺曼设计心理学。七、有关说明先修课程：概率论与数理统计、工业工程基础后续课程：学生自学局部的内容与要求：是否双语教学：否双语教学的要求与比例：实践环节的纪律与考前须知：无实践环节其他需要说明的事项：本课程的课程基础要求具备一定的数学基础，包括概率论与数理 统计，具备工业工程基础。大纲撰写人:大纲审核人: