2022幼儿园大班科学教案《学看温度计》44203.docx

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1、幼儿园大班科学教案?学看温度计?大班科学优秀教案?学看温度计?幼儿园大班科学教案：学看温度计活动目标：1、认识常见的温度计，了解其用途。2、帮助幼儿获取温度计指示温度的粗浅经验，初步掌握正确使用温度计及测量、记录的简单技能。3、培养幼儿测量温度的兴趣。活动准备：1、人手一份水温计，记录卡，笔。2、每组提供热水，冷水各一杯，气温计、体温计假设干。3、温度计模型，词卡。4、录音机，磁带，课件.活动过程：一帮助幼儿认识温度计。1、通过提问，帮助幼儿逐一认识体温计，气温计，水温计。1一位幼儿身体不舒服，有什么方法知道他是不是在发烧2我们什么知道今天的温度有几度3怎么知道杯子里的水是几度2、小结：这些东

2、西是用来测量温度的它们有个共同的名字叫温度计。出示温度计3、引导幼儿仔细观察气温计，体温计、水温计。找出相同之处。4、小结：这些温度计是一根玻璃管子，中间有一根红柱子，管子上还有许多数字。5、观察温度计的结构，认读记录温度。出示温度计模型，问“温度计里的红柱子和数字有什么用告诉幼儿：红柱子指的数字就是温度，我们可以用滠氏几度来表示。二指导幼儿测量水温。1、提出操作的要求：现在请小朋友用水温计测量绿杯子里的冷水的温度，把它记录下来，和好朋友讲一讲，你是怎么测量的。幼儿第一次操作，教师巡回指导，帮助个别幼儿正确使用温度计。2、幼儿交流3、继续指导幼儿测量热水的温度并记录。第二次操作。提问：我们刚刚

3、测了冷水和热水的的温度，你发现了什么是什么变化的从热水到冷水又会什么变幼儿第三次操作。并交流。4、教师小结：热长冷缩。三游戏：热胀冷缩。幼儿用身体动作来表示。四了解温度计的用途。1、提问：温度计有什么用。2、组织幼儿看课件，知道温度计在日常生活中的广泛应用。内容总结1幼儿园大班科学教案?学看温度计?大班科学优秀教案?学看温度计?幼儿园大班科学教案：学看温度计活动目标：1、认识常见的温度计，了解其用途22、每组提供热水，冷水各一杯，气温计、体温计假设干31、通过提问，帮助幼儿逐一认识体温计，气温计，水温计44、小结：这些温度计是一根玻璃管子，中间有一根红柱子，管子上还有许多数字5幼儿第一次操作，教师巡回指导，帮助个别幼儿正确使用温度计4