《尊严》教学设计（A、B案）36492.docx

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尊严教学设计（A、B案）请下载附件：1、尊严教学设计（A、B案）（共2页，本地下载在线阅读New！）学习目标认识本课6个生字学写14个生字。能正确、流利、有感情地朗读课文。从描写年轻人神态、动作、语言的句子里体会到年轻人自尊的品格，从中感受自尊者自立的道理。课前准备收集有关做人方面的人生格言，了解哈默的生平。A案谈话引入孟子说过：威武不能屈，富贵不能淫，贫贱不能移。这是讲中国人做人要有尊严。本课中，在一位外国年轻人的身上，也体现了这样的做人品质。质疑激趣，引导了解课文梗概接下来，请同学们好好读读这篇课文，读完后想一想，你最想问同学们一个什么问题，并想想，自己该如何回答这个问题。学生各自读书，思考问题；教师巡回，发现学生的问题。请下载附件：1、尊严教学设计（A、B案）（共2页，本地下载在线阅读New！）内容总结（1）尊严教学设计（A、B案）请下载附件：1、尊严教学设计（A、B案）（共2页，本地下载在线阅读New（2）能正确、流利、有感情地朗读课文（3）课前准备收集有关做人方面的人生格言，了解哈默的生平（4）A案谈话引入孟子说过：威武不能屈，富贵不能淫，贫贱不能移（5）本课中，在一位外国年轻人的身上，也体现了这样的做人品质（6）3