学校德育工作年度总结精选八篇.docx

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1、学校德育工作年度总结精选八篇通过总结，人们可以把零散的、肤浅的感性相识上升为系统、深刻的理性相识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取阅历教训，使今后的工作少走弯路，多出成果。以下是小编为大家整理的，供大家参考学习，欢迎阅读。学校德育工作年度总结精选八篇【一】德育是学校实施素养教化的重要组成部分。它贯穿于学校教化教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教化中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。中学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素养的奠基性教化，是培育造就中华人民共和国合格公民的起点。中学德育是基础教化，它要在德智体

2、诸方面为学生的成长与发展打好基础，要为学生步入社会打好做人的基础。同时，指出：实施素养教化，必需把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教化活动的各个环节中。学校教化不仅抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教化和社会实践，使诸方面教化相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。因此，学校必需把德育工作摆在重要位置，并仔细学习德育工作政策文件，提高相识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺当实施，一学期来，我们加强了学校德育管理工作的探讨，现总结如下：一、开展多种形式的主题教化活动，狠抓学生思想道德建设，弘扬正气，抨击歪风邪气。1、爱国主义教化（l

3、）本学期接着抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热忱，树立正确的国家意识，培育爱国主义意识。（2）开展好;改革开放三十周年;调查体验活动，并依据学校有关要求，组织了征文竞赛。学生通过读书活动，进一步提高了爱国热忱。2、法制平安教化（1）加强平安学问的宣讲教化；（2）接着抓好学生校内、校外的平安工作，签定有关责任书，规范制度，落实好各种措施。本学期此项工作运行良好，未发生任何平安事故；（3）各班接着深化学习贯彻，对一些苗头性现象刚好加以教化，杜绝学生违法犯罪现象。3、养成教化。本学期，我校接着加强了学生日经常规教化，特殊是行为习惯养成教化，以新的、为内容，围绕、开展;文明班级竞赛;活动

4、，以班级教化、自我教化为主，团队督察队为阵地，帮助学生养成良好的卫生、纪律、生活行为习惯，收到了良好的教化效果。4、在区局组织的其次套广播操竞赛中，我校师生同心协力，荣获二等奖。5、学校主动响应;首届青少年科技创新大赛;，在全校内开展评比活动，优中选优。6、充分发挥团员、团干、班干的先锋模范带头作用。7、进一步加大住宿生的管理力度。（蹲点潜藏、不定时查宿舍、与社会、家长协作等，对住宿生进行有效的教化8、协作上级主动开展建设平安校内活动，加强白天、晚上值班不间断，并有记录。9、协作防疫部门，对学生进行麻疹疫苗接种工作。10、按时进行体育上报工作。11、围绕元旦，开展了;越野跑;绘画展;文艺表演;

5、三项活动，大大丰富了学生的课外生活。特殊是;越野跑;，达到了95%的参加率，学生自觉熬炼的主动大大增加，这既响应了上级关于学生每天跑1500米的精神，也极大的提高了学生的身体素养。三、切实加强家校联系。为真正提高家校联系质量，学期制定了家长学校各种制度并开展活动，还对班主任或其他任课老师提出肯定的要求，使学校、家庭、社会联系更为紧密，构建立体的教化网络。四、存在问题1、卫生工作制度可操作性不强，影响了检查力度。2、科室人员工作支配不完善，工作主动性调动方面还有待加强。3、;读书无用论;影响大批同学。俗话说得好：;穷不读书穷根难治，富不读书富不许久;。4、不健康上网、不团结，拉帮结派、打架斗殴、

6、偷盗等现象时有发生。5、抽烟、喝酒、赌博等现象也时有发觉。6、平安意识不够，不锁门、不关门、不关窗现象时有发生。7、男女不正常交往，甚至有早恋现象。五、下一步工作的要求：人人讲平安、讲学习、讲团结、讲竞争；班班要管好、管严、管出水平。;时时到处讲平安，人人事事保平安;。以上是本学期我校德育工作的简洁总结，我们决心在校委会的正确领导下，百尺竿头，更进一步，锐意进取，争取更大的成果。学校德育工作年度总结精选八篇【二】本学期，我校在教化局的关怀下，在学校领导的带领下，仔细贯彻党的教化方针，坚持以德育为首，育人为本的办学方向，确立了;全面规划，整体推动，突出重点，讲求实效;的德育工作思路，拓宽了德育工

7、作渠道，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性。在工作中我们以素养教化为目标，以德育工作为先导，以爱国主义为主旋律，以日常行为规范为抓手，寓德育教化于丰富多彩的活动之中，提高学生的素养，结合学生实际，坚持求真务实的工作作风。我们圆满地完成了本年度的德育工作任务取得了良好的效果，现把德育工作回顾如下：本年度我们所做的主要工作及成果有：一、加强理论学习和德育实践探讨。组织老师学习新课改，注意教学中的德育渗透，加强对学生心理健康的关注和教化。二、开展多种形式的主题教化活动。1、爱国主义教化。本学期接着抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热忱，树立正确的国家意识，培育爱国主义意识。2、平安法

8、制教化。加强平安学问的宣讲教化，开展了系列宣扬教化活动，如黑板报，专题广播等，学生受到良好的教化。3、环保教化。通过宣扬窗、国旗下讲话、班会课、广播站主动宣扬环保的重要意义，教化学生从身边做起，从小事做起，树立良好的环保意识。4、文明礼仪教化。本学期，我校接着加强了学生常规教化，特殊是文明礼仪教化。以新的、为内容，制定了新的班级评比细则，开展;文明班级评比;活动，以班级教化、自我教化为主，红领巾督察队为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教化效果。5、开展了;学雷锋;感恩母亲;光辉的旗帜;庆祝六一;等主题活动，培育了孩子热心助人、感恩他人、酷爱祖国、酷爱生活的精神。三、切实加强家校联

9、系。为真正提高家校联系质量，本学期制定了家长学校各种制定并开展活动，还对班主任和其他任课老师提出肯定的要求，使学校、家庭、社会联系更为紧密，构建立体的教化网络。四、加强德育队伍建设。1、利用老师政治学习等机会让老师明确人人都是教化工作者、个个有责任参加德育工作，树立;大德育观;，增加德育力气。2、接着加强班主任队伍建设。组织班主任座谈会，通过沟通取长补短，提高了班级管理水平。在这学期的德育工作中，有成效有也不足。我会更加努力，争取在以后的工作中吸取教训和阅历，不断进步。学校德育工作年度总结精选八篇【三】本学期德育工作以党的;十八大;和十八届三中全会、四中国全会精神为指导，全面实行教化局下发的;

10、工作要点;中关于德育工作的要求，在德育管理中以培育德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人为根本宗旨，以提高学生思想道德素养为重点，以开展形式多样的德育活动为载体，进一步加强我校德育探讨，强化德育队伍建设，创新德育工作思路，提高德育工作水平，为全面提升教化教学质量供应了保障。一、健全规章制度，实现常规管理精细化为了使德育工作在学校工作中起到龙头的作用，我们对各项德育制度进一步完善，（、）等。比如：学校制定了相应的等。通过各项的与制度的建立和完善，在实现常规管理精细化方面又迈出了一大步。二、夯实行为习惯养成教化，寓德育于活动之中1、过程管理要坚持常抓不懈，从基础性工作抓起，细处着眼，小处着手，在

11、;真;和;实;上下功夫，即：在管理过程上讲究一个;真;字，在管理结果上讲究一个;实;字。要从各校实际动身，从班风、学风抓起，以管理促落实，做到不走过场，不搞形式主义，使管理过程成为互动过程和教化过程，努力实现全时空、全方位的常规管理。2、开展以;感恩教化、养成教化、平安教化、诚信教化、爱国主义教化;等为重点的主题教化活动，利用节假日指导学生参加社会实践活动，接着深化社会体验教化活动，围绕在生活中学习，在实践中进步，在社会中成长的主题，坚持与新课程试验相结合。开展校内体育节、艺术节等重要的活动，不断丰富活动内涵，创新活动形式，增加活动实效性，将德育寓于各项活动中。让我校的学生感受到我校的德育教化

12、不是管教而是生活。也就是说，从学生的现实生活、现实存在、现实活动动身，实行感性的、实践的方式让学生在自己所须要的活动中去经验、去感悟、去构建自己的价值志向，去提升自己的生命质量。对学生的成长而言，让学生在生活中真实的经验、真实的体验。从学校而言，让德育成为生活，追求一种无痕的教化，真正成为生活德育。3、加强养成教化工作培训督导，给班主任进行养成教化专题培训，教化学生着重在生活的一点一滴即知行统一上下功夫。定期组织学生召开养成教化座谈会。调动学生会和社团成员开展文明我先行活动，为其他同学做好示范和表率作用。4、通过升旗、观看录像、宣扬校内十大陋俗等一系列活动坚持每周一升旗制度，把升旗仪式作为对学

13、生开展爱国主义教化的重要载体，规范升旗仪式，细心设计国旗下讲话。5、开展;爱惜公物，美在校内;主题教化活动。以;十要十不要;为基础，提倡节约意识、环保意识，宣扬低碳生活等理念，培育学生爱惜公物的意识和勤俭节约的精神，保持校内整齐、美丽。6、结合文明迎全运与养成教化相结合开展多项活动，文明排队、让座、美化校内外环境等等。同时结合;党是阳光我是花;在学生中开展诗歌、征文、故事征集等活动。7、以课堂为主要渠道，以活动为载体，开展国学教化。搞好特色项目和国学教案，弘扬民族文化。8、德育渗透于家庭与社会，德育工作离不开社会、家庭的协作，为此学校主动构建社区、家庭、学校德育工作网络。利用校门的宣扬栏，刚好

14、传达学校中心工作，各项主要活动，教化教学成果。三、 加强德育队伍建设，发挥老师垂范作用1、狠抓师德建设老师应恪守职业道德规范，要做到;爱岗敬业、关爱学生、刻苦钻研、严谨笃学、勇于创新、奋勉进取、淡泊名利、志存高远;。要通过形式多样的师德教化活动，树立每位教化工作者都是德育工作者的全员育人思想，要;学为人师，行为世范;，以高尚情操引领学生全面发展。2、加强德育队伍培训班主任是学生思想道德教化的骨干老师，是班集体建设的组织者、指导者、引领者，班主任在老师职业道德建设中应成为师德建设的标兵和典范。为了提高班主任整体素养，依据，切实搞好班主任岗前、岗位培训和心理健康教化培训，同时结合学校实际切实搞好校

15、本培训，通过培训夯实内功。接着开展班主任擂台赛、青年老师德育论坛、班主任工作阅历沟通会等活动，创新活动内容和形式，不断提高班主任的政治素养、业务素养、心理素养、科研实力和工作水平。3、发挥骨干老师的引领作用加强骨干班主任、名师队伍建设。充分发挥德育专家、骨干班主任作用，采纳多种形式，主动营造;互助帮教;氛围。要立足岗位培育，重点培育优秀青年班主任，为他们供应发挥才能、呈现魅力、崭露头角的实践平台，逐步搞好班主任队伍的梯队四、深化校内文化建设，打造学校德育特色。1、为优化育人环境，树立显明的学校形象，形成有文化底蕴的深厚的校内文化氛围，我们在初一新生入学时，向学生和家长介绍了我校的办学观念、学校

16、历史、师生规范、专业特色、校内标识、校训、校标、校歌、校风、校规等进行了介绍，在家长和学生的头脑中首先树立了校内理念形象。2、本学期学校省市对教化强区的检查和验收工作的开展，对学校亭廊文化进行了重新设计和布置，一楼初一年级学生，以;国学养德;为主要内容；二楼初二年级学生以;求知益智;为主要内容，三楼各处室，以;教学管理;为主要内容，四楼初三学生以实现中国梦;志向前途;为主要内容。正真做到了让每一块墙壁都说话，形成良好的德育氛围。3、我校图书室升级为省级图书室，藏书达到4万册，而且大多图书是近年购进，内容比较新；学校阅览室中的报纸杂志也种类比较齐全；并有电子阅览室，可通过上网查阅各种图书资料；学

17、校的多媒体教学和网络系统已经建立；多媒体班班通覆盖全校，利用这一系列的校内文化载体，为形成有文化底蕴的深厚的校内文化氛围，推动了校内文化建设、 强化了德育建设。五、构建德育反思的教学模式德育反思课的六个板块新闻播报—名言导航—分组汇报—个人反思—希望之星—激励点评（一）新闻播报教化学生收听收看新闻关切国内外大事，对提高我们的相识，增长学问，开阔眼界是大有好处的，所以我们养成常常听广播的好习惯。每节课上选派1-3名学生，从各种媒体上选择能够传递正能量的新闻，向班级同学做介绍，与同学共同共享。（二）名言导航格言、名言都是经过锤炼的语言精华

18、，好的名言警句不仅有助于培育学生的高尚道德修养，激励学生努力学习、酷爱生活，提高学生的写作实力，结合反思课的主题，每个小组指定一名学生选自己最宠爱的名言，谈感受，与同学们共享。（三）分组汇报由各小组值周组长，依据反思课的主题要求进行汇报，有助于培育学生的视察，概括和总结的实力，通过学生的总结汇报，老师能刚好地驾驭思想、学习和活动状况，促使良好的班风和学风形成。（四）个人反思首先培育学生自我反思的意识，提高自我反思重要性的相识，教化学生自我查找思想、学习、言行等存在的问题，找寻根源，自我相识，自我醒悟。不要人人过关，轻描淡写，使学生从心灵上受到启迪。（五）希望之星评比希望之星目的是激励学生不断进

19、步，使优生更有，学困生变优，对于学困生，要发觉他们生上的闪光点，挖掘、激励，调动他们的潜能，激励他们不断前进。（六）激励点评老师帮助学生设计反思课的内容，点评反思课是充分发挥老师的主导作用，抓住精彩之处进行点评，点评的语言要精确，精炼，高度概括。既要指出存在的问题，又要提出如何改正的看法和建议。德育反思课支配在每周五的第五节课，由班干部组织，依据德育反思课的模式结合班级实际状况支配详细内容，使德育反思课形式生动活泼，内容丰富多彩。我校德育工作虽然取得了肯定的成果，但是和先进的学校的与工作比起来还有肯定的差距，还有待于进一步改进和提高，我们在今后还要加强教化理论的学习和探讨，不断加强德育创新，是

20、我校德育工作迈上一个新的台阶。学校德育工作年度总结精选八篇【四】在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了肯定的成果，现将本学期个人工作总结报告如下：一、做好德育工作安排，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素养。发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，少先队详细抓，实行校长室

21、-班主任二级常规管理的制度，形成了各部门亲密协作，班主任和任课老师共同担当的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增加了;教书育人;、;服务育人;、;管理育人;的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员主动探究学校德育工作的新途径。留意加强德育队伍建设，特殊是班主任队伍建设。每学期坚持开好;四种会;即每周一次主题班会；每月一次班主任会议；每学期1-2次班主任阅历沟通会；每学期1次家长会。多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。定期实行班主任例会，通过学习有关阅历文章、阅历介绍等方式，努力提高班主任的工作实力，并组

22、织班主任参与了由教化部基础教化司、中国教化报主办的;班主任话细微环节;征文；对于一些初当班主任的，学校则采纳;帮、扶、带;的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。二、加强校内文化建设，优化育人环境。1、细心布置宣扬阵地。加强对;红领巾广播站;、墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣扬教化功能。2、规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、干净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。3、主动做好了迎接;区域现代化;迎检工作，使校内文化具备与教化要求相适应的吸引力和情感号召力，逐步形成了以;红色精神;为特色的校内文化，凝合高品位的校内文化

23、精神。4、大力推动;书香校内;进程，以美丽的环境氛围，高雅的校内文化，给人以奋进向上的力气，学校发挥环境育人的作用，创设一个;时时受教化，到处受感染;的德育环境。我校有健全的教化阵地，如：宣扬栏、黑板报、广播站、少先队活动室等。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动，每天中午广播站定时播音，每天下午的;操前讲话;已形成我校的特色。这些活动都充分体现了学生参加的全体性、教化目的的素养性、教化形式的多样性，使学生在这样的教化环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践实力和创新精神的发展。三、加强学生的思想道德教化和养成教化。1.丰富德育活动促进养成教化。仔细学习贯彻、和，坚持每天非常钟的养成序列教化。同

24、时深化开展了文明礼仪教化、法制教化、平安教化等等。2.加强班级文化建设。我们要求班主任主动思索，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创;文明班级;。各班的学习园地布置精致，中队角规范好用，富有教化性，各班的中队活动、好人好事都有记录。3、加强后进生的教化与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有安排，有措施，并比较刚好地了解驾驭有关状况，帮助班主任做好个别学生的帮教工作。4、开展了普及小康学问学习宣扬活动，开展一次主题中队活动，出一期;我与小康同成长;黑板报，学校还利用;小灵通;广播站进行了宣扬，真正做到了小康学问;进课堂;。同时，少先队组织

25、队员开展了;我与父辈手拉手，小康学问我来教;活动，要求队员把自己在校学习的小康学问带回家，让他们的家长对小康学问也有所了解，让小康学问;进家庭;。通过开展普及小康学问学习宣扬活动，让全校老师切实增加了教化工作的荣誉感、骄傲感和责任感；学生也了解了小康，更体验感悟到祖国、家乡、家庭的改变，激发了学生酷爱祖国、酷爱家乡的情感。在学生心中树立了;为早日实现全面建设小康社会而努力;的志向。四、做好德育教学工作安排，拓宽德育渠道，发挥;三结合;教化优势。1、办好家长学校，增进家校联系。我们坚持定期召开家长会，通过听讲座、随堂听课等形式，丰富家长学校活动，家长参加率达70%以上。同时，坚持通过电话联系、家

26、访、常常性地与家长沟通，充分利用有效的教化资源，推动家校联系，提高了家教水平。2、我校始终注意寓教化于活动之中，我们组织了一系列的活动：如开展了以;激情奥运、阳光校内;、;奥运精神伴我成长;等为主题的读书教化活动；组织学生定期观看教化片；布置宣扬橱窗，让学生刚好了解了国际、国内及校内大事；开办家长学校，召开家长会，努力营造学校、家庭、社会共同教化的氛围。3、我校特别重视家庭教化工作，成立了家长委员会和家长学校，定期开展活动，使学校教化和家庭教化步调一样。通过家长学校向家长介绍学生基本状况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望。希望家长和学校亲密协作，用正确的方法教化好孩子。提高家庭教化效果

27、，转变家长中存在的不正确的教化思想和教化方法。存在的问题1、全员育人方面，老师重视程度有待提高。2、家长对学生教化理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。3、需更加注意学生的心理健康教化，促进学生身心全面和谐健康的发展。今后工作设想1、进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体老师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。2、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题探讨工作，进一步提升教化管理水平，把探讨成果刚好应用到学校教化工作中去。3、接着抓好班主任;老青帮带;工作，营造良好的教化氛围。树立全体老师皆为班主任的教化管理思想，使全

28、体老师能共同教化培育学生自觉遵守和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。4、学校德育工作领导小组将在原有工作阅历的基础上从学校实际动身，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。今后，我们要进一步结合我校德育工作中的新状况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教化理论的学习，不断提高老师的科研意识，为培育德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。学校德育工作年度总结精选八篇【五】似水流年，一个学期已经过去一半，随着奥运圣火的传递，奥运会的即将来临，我们南垭小学全体师生心怀奥运之神，身践迎奥之行，本着;说文明话，行文明事，做文明人;的育人理念，我们走出了一条;活动育人;、;平安

29、育人;、;服务育人;之路，通过一系列思想教化活动的实施，学生在精神面貌、思想状态、平安纪律、文明礼貌、行为习惯、爱好爱好等方面呈现出主动向上的新气象，学校呈现出学风正，爱好浓的可喜改变。一、完善管理体系，建立健全各项规章制度。我校建立了一整套学校德育及班级管理制度；强化班主任老师责任，学校成立了;德育工作领导小组;，从各班选拔责任心强，有肯定管理水平的学生成立;学生会;，并设置了纪律监督员;，;环保队员;， ;路队管理员;，从而形成了一个全方面的监控体系。二、完善落实各项考评管理制度，促进班级管理水平的提高和规范化。我校开学初组织班主任学习了;班主任考核细则;班级考核细则;寝室管理细则;文明班

30、级评比细则;、 ;学生一日行为规范;等规章制度，让班主任比照细则抓管理，从班级布置，室内外卫生到学生管理，让老师有据可依，有法可循。政教处还制定了与各顶细则相配套的考核表，学生会借助平常检查记载依据考核细则每月一考核，每月一评比。三、加强班主任的培训工作，不断提高班主任的专业化水平。我校在各位老师的大力帮助下，已完成了班主任培训;五个一;活动。杨如妙、刘永明、刘小燕、刘长寿老师各写一篇教化案例，已按时上传；其它老师同心同德，以刘会香、刘永珍、袁先荣为组长，分别拟定了、和测试题，其中试题被评为优秀试题；袁国然老师参与了分乡镇班主任优秀事迹演讲赛，荣获三等奖；胡启连、李国树老师参与了夷陵区班主任学

31、问竟赛，也取得了较好的成果。这项活动的开展，提高了我校班主任的整体素养和专业化水平，为我校德育工作的开展起了保驾护航的作用。四、强化教化功能，加大教化举措。（一）、强化思想教化。思想是一个人全部言行的主宰。我校始终坚持利用升旗仪式及国旗下讲话这一德育阵地，通过生动、富有哲理的小故事，对学生进行革命传统、酷爱祖国、酷爱学习、严于律己等方面的教化。充分发挥晨会、班会、队会的作用，宣扬平安、纪律文明等有关内容。利用板报，橱窗等形式对学生进行;讲文明;、;守纪律;、;勤学习;等方面教化。各班办了一期以;争做文明学生，创建和谐校内;为主题的黑板报，学生办了两期黑板报，分别是;争做文明学生，创建和谐校内;

32、、;食品平安卫生专刊;有关内容。（二）加强平安教化。学校规定学生上下楼梯不同班级根据规定各行其道，课间操、第四节课、下晚自习都由当班老师负责护送学生下楼；进餐吃饭学生一律走从2号门进1号门出的单行道；学校两次宣讲平安卫生学问：食品卫生常识和EV71感染学问，这些宣扬举措起到良好的教化和警示作用。到目前为止，我校没有一起食物中毒事务，也没有一例EV71感染病例。（三）、举办各类活动，激发学生学习爱好，促进思想转变。我校坚持走活动育人之路。先后开展了各项活动。开学初，举办了;寒假实践作品评比;活动，邹宏敏等6位同学荣获优胜者，司登辉等7位同学荣获优胜者；三月，在少先队的细心组织下，开展了;文明礼貌

33、月;活动，活动中，学校好人好事层出不穷，袁梦怡等38位同学被评为;文明学生;；三月底，在评比;优秀留守儿童;和 ;优秀学生;活动中，四（2）班的 刘小璇 被评为区级;优秀留守儿童;，五（3）班的徐运强被评为区级;优秀学生;；四月，少先队开展了放风筝竞赛活动，这项活动的开展，学生真正感受到了;放飞风筝 放飞生活;的乐趣，从而开阔了学生的视野，提高了学生的动手实践实力；清明节，少先队组织了缅怀革命先烈活动——给刘西年烈士扫墓，让学生受到革命传统教化；五月初，学校开展了;校内小记者;评比活动，评出了陈苏娟等6名校内小记者，为学校的广播宣扬注入了新的血液；学校在开展活动的同时还

34、激励班级开展丰富多彩的班会活动。六（3）班的班会课上得独具匠心，曾受到上级领导的好评；在文明班级评比中，三月，四（2）、五（3）班评为;文明班级;，六（1）班评为示范班级，四月，二年级、五（3）班评为;文明班级;，六（1）班评为;示范班级;。（四）、加强学生养成教化，促进良好习惯的养成。我校学生来自金竹、棠垭等十几个村几十个组，由于各地教化水平的差异，加上有为数不少同学长期缺乏管教，行为习惯的养成教化极度缺乏。针对这种状况，一是我校开展了;学规范;活动，比照;规范;找差距，加强学校班级协调合作教化。二是加强与家长的沟通工作，四月中旬召开了家长会，刚好与家长取得联系，德育处向家长做了以 ;我们和

35、孩子一同成长;为主题的动员报告，与家长砌商教化大计，收到了好的效果；五是举方法律学问竞赛，有效地限制了少数;生性顽皮;学生言行举止。以上措施的实施，我们的工作受到家长信任及社会的确定，五、展望将来，我们信念满怀。我校将在后期完善和巩固班级管理制度的考核，使之更具备科学化，实效性。将加强平安的教化力度，举办各种平安学问讲座，加强学生心理健康教化和法治教化，增设学生礼仪学问，开展文明礼貌竞赛，提高学生;自理实力;，;六一;活动有所创新，变老式的文艺会演为轻松开心的游乐园活动。我们希望通过不断完善的管理，丰富多彩的活动，让学生学得快乐，家长舒心，领导放心。诚然，我校在实际工作中还存在肯定困难和须要改

36、进的地方，如活动长期雷同，毫无新意等。少数班级管理存在措施不力，方法不当，工作被动等。我们将在今后工作中努力改进和克服。我们深信：我校德育工作将永放光线，南垭小学的全体师生会以博大的胸怀让南垭小学前程一片似锦，搏锦这块招牌肯定会越擦越亮。学校德育工作年度总结精选八篇【六】伴随着教化改革的不断深化，素养教化的全面推动，我校_年至20xx第一学期的德育工作，在上级有关部门的正确领导和亲切关怀下，加之全乡师生的共同努力，圆满地完成了本学期的各项工作。为发扬成果，克服不足，以利于今后的工作，把本学期的德育工作总结如下：一、基本状况仔细贯彻、，努力做到教化育人、管理育人，接着发扬我校德育工作优势，加大对

37、德育工作的领导，以全面推动素养教化为目标，以社会主义道德建设为基础，以培育学生的健全人格为重点，以德育课堂为载体，以丰富多彩的教化活动为途径，以家庭、学校、社会三位一体的教化网络为保证，主动开创我校德育工作发展的新局面。二、主要做法和成果1、加强德育队伍建设。学校建立了以校长为组长的德育工作领导小组并充分发挥指导作用。我校班主任，思品老师是实施德育工作的主力军，尤其班主任占有很重要的作用。我校特殊留意加强班主任队伍建设，要求开好每周一次主题班会，每学期的班主任阅历沟通会，一次家长会。通过学习阅历文章等方式努力提高班主任工作实力。（ wWw.GjkNj.cOm转载请注明 ）。2、进一步建立建全德

38、育工作制度我校不断完善行之有效的德育工作制度，坚持每周一的升旗仪式和国旗下讲话制度，优秀学生的评比制度，以重大节日或纪念日为主题的活动制度，学生违规规处理程序，以使德育工作常常化、制度化。3、加强理论学习本学期，我校利用老师政治学习的机会和要求自学等方式，组织要求老师学习了、，学习社会主义荣辱观的心得体会，通过学习并联系实际领悟，有效地加强了我校师德建设。4、加强管理、开展养成教化。我们要求各校利用主题班会，接着组织学生学习新、，从养成教化入手，强化日常生活中良好行为习惯的训练，并请公安交警部门的同志来我校做报告，加强了国情教化，法制教化和纪律教化，进行正确的人生观、世界观和价值观的教化。同时

39、对学生进行了心理健康教化。5、本学期我们组织学生观看爱国影片活动，深化教化主题。使爱国主义教化、社会主义教化、集体主义教化和革命传统教化寓以其中。6、通过多种形式载体，接着进一步实行要求学生严格守;爱国遵守法律、明理诚信、团结结友善、勤俭自强、无私奉献;的基本道德规汇聚。7、通过各种方式：加强对学生文明礼仪教化，我校除了要求各班组织学习让学生熟识外，在开学初特地组织全校师生开展了文明礼仪在校内活动，学生代表发出了文明礼仪倡议，校长作了学生礼仪、在校规范重要讲话，使活动达到了高潮，学生受到了教化。为保持文明礼仪教化的常常性，我校在学校醒目处制作了文明礼仪标语，在日常教化中，要求各班成立文明监督岗

40、，形成师生共管的局面。通过教化，学生不乱扔纸屑了，不大吵大闹了，会常常说礼貌用语了，酷爱劳动，敬重师长的学生越来越多了。8、抓好各校的班、团、队活动，充分发挥团队组织作用，结合国家的重大节日，纪念日，开展好各种活动。9、本学期重点抓发校内文化建设，创建良好的育人环境是学校教化工作重要组成部分。在推动;花园式;学校建设中，接着要以美化、香化后期管理为重点，教化学生受护花草树木，为师生营造温馨开心的工作、学习环境。我们将在总结上期工作的基础上，找出不足之处和工作中存在的问题，以便在新学期工作中加以改进进一步提高工作的实效。学校德育工作年度总结精选八篇【七】严抓德育，把爱洒向全体学生。班主任工作是一

41、项非常平凡甚至非常繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义。学期末，细细回顾，现总结如下：一、严抓德育，把爱洒向全体学生班主任工作，千条万条，德育工作是第一条，这是我从事班主任工作的深刻体会。俗话说得好，玉不雕，不成器。学生的教化离不开严格的纪律约束，针对小学生是非辨别实力差，自制力不强的特点，应当制订严密的管理制度，对学生进行严格的要求，增加教化力度，提高学生思想相识，促进行为规范。抓好学生的德育工作来推动学生的全面发展，既是班主任工作的一个主要特点，又是班主任工作的基点。在工作中，抓好班级制度的建设，强化各项规章制度，针对小学生的过错行为，根据不同程度进行教化，做到

42、一视同仁。如有的学生喜爱迟到，我就给他们讲关于迟到的故事，让他们引起重视，刚好的教化，严格的要求，严格的管理，使学生相识到怎样才能做好，对那些迟交作业、抄袭作业，我会找他们谈心，毫不留情地要求他们改掉，不能出现任何不良的苗头等等。这样，不论是优秀学生还是后进生，同等对待，从不手软，使学生增加了纪律观念，为创建良好的班风供应了基本的保障。二、注意小干部的培育每个班都有班干部，老师不在的时候，班干部就是班级的核心。我觉得培育干部其实是培育他们的责任心为重点，他们不但要对自己有责任感，也要养成对别人的责任感。每个干部分管到位，这样全班大多数学生都有了自己的任务。少数同学则对他们实行一帮一的政策，学习

43、自觉的和实力较强的同学对他们进行帮助。但是在干部的培育过程中、在日常事务的管理中，也有不少的过失。我会在他们做错了事以后单独找他们谈话，问他们：你觉得这件事你这样做对吗?让他们自己发觉错误，总结阅历，在以后的工作中才能不犯同样的错误。然后在班队课上强调：这件事发生的缘由和经过，而且要让其他学生明白，小干部做错了事也会受到老师的指责，让学生体会到人人同等。但是也要帮助小干部树立他们的威信，假如谁不听小干部的话，就是不听老师的话，那么小干部的责任就很大了。要让各处干部管到位，层层负责。三、培育学生的集体荣誉感我们都在一个班级里，班级里发生的每一件事都和我们有关。我用一根筷子易折断，一把筷子难以折断

44、的简洁道理，培育孩子的集体凝合力。本学期学校分别实行的四次竞赛，我们班拿了三个一等奖，一个二等奖，这样的成果不能不说这是大家合作的成果，单靠一个人的成果是不能取得这样的好成果的，从中让学生懂得合作的欢乐；让他们一起打扫卫生，尝到劳动的欢乐；让他们听同学讲故事、唱歌、读书，去发觉别人的美，产生学习的动力，慢慢明白：集体是有你、有我、有他所组成的。我们作为三（1）班的一员，要相互关切，相互团结，相互进取。四、关切学生，使家长放心。关切学生的学习。在十、一长假期间，学生由于忙于旅游或走亲戚往往会懒于完成作业。因此，在长假的最终两天，我就利用晚上打电话给一些顽皮的学生，提示他们抓紧时间完成作业，这让家

45、长非常感动，他们教化孩子说：;看，老师连放假了也这么关切你，你应当好好学习呀！;自然而然，我的工作得到了更多家长的支持。总之，班主任应将创建教化贯穿于工作的始终，营造一个良好的创建教化的氛围，使创建教化之花绚丽绽放。学校德育工作年度总结精选八篇【八】不知不觉，一个学期就过去了。在这个学期里，我接着担当0917班的班主任。虽然在一起先我就做好了足够的心理打算，不过，在实际的工作当中，困难还是超出了我的意料。然而，在困难中前行，反而给了我良多的思索和收益。现在我对我日常的德育工作反思如下：专心做好学生德育工作。第一、用;真心;和学生交挚友，做学生的良师益友。俗话说;精诚所至，金石为开。;那么要赢得

46、学生的信任，老师应当平易近人，努力和学生做挚友。假如学生在生活上困难，我一般在精神和物质上支持他，有时号召全班同学帮助他；假如学生在心理上有问题，我会干脆开导他，或者通过其他同学帮助他；假如学生考试不志向，我会刚好激励他；有时我在课余时间，和学生谈人生、幻想一个学期下来，我成为了学生真正的挚友。他们快乐地学习，踏实做人，因为有我这个忠实挚友在他们身边静默守候着。他们不觉得孤独、自卑、辛苦将心比心，老师友好、真诚与学生交往，学生也会趟快乐扉与我们交往，这样就不会出现问题学生了。其次、用;耐性;去教化学生，与学生荣辱与共。学生的可塑性强，反复性强，所以老师必需有足够的耐性，在教化学生的问题上，没有

47、捷径可走。手机问题是校内一大问题，在当今科技时代，学生几乎都拥有手机。但学生却不会合理利用手机。大多数学生都用手机上网闲聊、看电影、交挚友那么如何解决这一问题呢?我觉得耐性教化他们，是解决这个问题的一好方法。假如一发觉学生用手机，我不会立刻从他手机上夺回手机，也不会当场丢他的脸。而是回办公室，查查他的成果，看看他的家境，再视察他一两天的行为。最终假如发觉他因为用手机而犯错时，我会抓住机会教化他。先动之以情，再晓之以理，最终用期盼的眼光对着他说一些激励语。被我教化的学生，他们一般都会心悦诚服接受指责和保证不用手机。学生用手机是一件很影响学习的事情，但只要耐性地教化，问题总可以向好方面发展。第三、用;信念;去搭建学生心理成长的桥梁，做学生的护航人；不同的学生，不同的时期，都会产生不同的心理问题，解决心理问题，是一个循环往复的过程。所以老师必需要有坚韧不拔的毅力，信任经过教化、学生肯定会洗心革面，渐渐攻克学生的心里堡垒，解开学生的心里郁结，疏导学生的心理防线。时时给学生心理上的劝慰和精神上的激励，做学生精神上的向导，从而成为学生的精神支柱，成为学生的心理健康成长的护航人。第四、用;爱心;去铺平学生的心理之路，让学生自己强壮成长。作为一名老师，必需有博大宽广的爱心，对教化事业