2022小学社会实践活动_1.docx

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1、2022小学社会实践活动小学社会实践活动1两个月的暑假生活已经结束了，为了让小学生过一个有意义的暑假，学校在放假前就支配了丰富多彩的暑期社会实践活动。因为社会是学生接受教化的另一课堂，是熬炼学生独立实力重要阵地，让学生参加社会实践活动，对学生的成长有很大的帮助。现在学生们怀着喜悦的心情走进新学期的课堂，将自己的暑假生活与同伴畅谈沟通。在此将学生的社会实践活动作以下总结：一、社会实践活动的内容与开展状况(一)活动目的：让同学们过一个平安、健康、充溢、开心的暑假；培育学生多动手、动脑、协作、探究等实力；教化学生关注时事、关注社会、关注发展。（二）活动内容：1、调查探讨课题：每个同学可以个人独立完成

2、，也可以“小组”为单位集体完成下列其中的一项内容。1)关于生活用水状况调查2)关于生活垃圾分类处理的调查3)周边农村工厂白色污染调查4）交通平安问题调查5)家乡的改变调查6)网吧的危害调查7)我校小学生零用钱数量的调查2、动手操作题：每个同学自行设计、制作一个玩具。3.一、二年级实践探讨题读儿童书籍，听广播或家人讲故事，看电视节目等，写下十个故事以上的题目，熟记五个好玩的故事。（三）活动要求：1、“玩具”制作要亲自动手，材料可充分利用废弃物，要多想象，重在创意，有特色。2、小课题要在查阅资料、调查探讨、主动实践的基础上完成，课题探讨的调查报告或小论文要用方格纸抄正。（四）成果汇报形式：开学后，

3、学校将举办一、二年级“故事大王”竞赛（只有能讲五个故事以上的，才有参与预赛的资格），其它年级举办“我与奥运”作文大赛，手抄报竞赛等，对自己的成果进行汇报。对竞赛优胜者，学校赐予嘉奖。二、社会实践活动取得的效果从学生搜集的材料看，大部分学生都很仔细的完成了自己的实践活动。在实践活动中，学生能够走出校内，走向社会，依据自己的爱好爱好，主动主动地参加，仔细调查、搜集、探究，获得了基本的社会实践学问与技能，培育了自己的动手操作实力，独立自主的实力，合作探究意识和对大自然的酷爱以及民族骄傲感。三、反思虽然大部分学生参加到社会实践活动中，但也有部分学生主动性不高，草草了事。怎样让学生对实践活动感爱好，让每

4、位学生都活动起来，这是我们老师应当思索的问题。选择社会实践活动的主题很关键。在本次暑期社会实践活动中，大部分同学选择了奥运课题。因为奥运就在我们身边，还有的同学到青岛看奥帆赛了。选择学生熟识的主题，贴近生活的主题以及符合学生年龄特点的主题都是比较受欢迎的。另外，我们要将学生的这种爱好带到学校来，带到课堂中，与学校的综合实践课程结合起来，将这些活动与学科进行整合，使实践活动的内容更充溢，更具时效性。思想品德教化离不开社会实践活动，只有在实践中亲身体验，高尚的思想，良好的品德才会不断地内化为学生自身的素养。为此，我校今年开展了一些社会实践活动，现总结如下：一、活动内容具有针对性、教化性、实践性。一

5、至三年级开展了“我爱绿色世界”参观巡游活动，引导学生回来自然，走进自然，相识了多种常见的花草树木。四至五年级通过“XX北京，我来了”长走活动，激励了学生学习奥运健儿的拼搏精神。另外，在活动中还对全体学生进行环境教化，组织了环保行动，在巡游过程中，每位同学手拿一个环保垃圾袋，捡起身边的垃圾，以自己的行动为社区奉献一份力气，融入社会大家庭，做一名合格的小主子。二、活动形式从实际动身，因地制宜。本次活动利用了我镇有的的植物园、林地及等，通过让学生走看、等亲身体验，使他们相识了大自然，体验了乡村的田园生活。活动中，要求低年级学生相识5至6种花草树木，高年级学生在终点处“XX北京，我来了”，的横幅上签名

6、。活动结束后，要求学生们说一说自己相识的花草树木，并要求高年级学生写出一篇篇优秀的游记，既是对话动的记录，也是对活动的总结。三、时时到处留意平安，确保了活动的顺当的开展。平安问题是活动顺当进行的基本前提，活动起先前，校长室、教育处、体育组先到活动的地方踩点，学生处下发的活动方案中的五条要求明确规定：行政全部都分到了各个年级；体育组和计算机组的老师负责组织学生并在各重要的路口把关；班主任老师在动身前强调了组织纪律，提示了学生做好外出的各项打算工作，切实留意平安；科任老师分到各班，帮助了班主任老师开展活动。以上防止平安事故发生的措施保证了活动圆满的完成，活动结束时，无一例平安事故发生。通过这些活动

7、，学生们在实践中增长了见识，培育了实力，得到了熬炼，孩子们也学到许多书本上学不到的东西。我们将在今后的工作中，为学生们供应更多体验实践的机会。小学社会实践活动2啊，今日万里乌云，我们去铜元局参与社会实践活动。我们先每人拿了个鸡蛋，老师说，鸡蛋是我们的生命，一天都要爱护好。一、华蜜之路我拿到两个垫子，妈妈站在一个垫子上，我拿另一个垫子，铺在前面，始终到了先后面。下面一幕，令我心疼。妈妈手拿垫子，把我背起来，要知道我多重，*千克（众人：你是有多胖。夏天：看不出来啦）妈妈边跑边叫，看得我眼泪都要流下来了，这次，我知道了，人最心疼的时候，是欲哭无泪的。这地方就是我最恨的地方，我闺蜜卢卢，是她外婆背的，

8、我看着都感觉卢卢心里是多么痛心。二、游泳圈碰战我们蓝队又宽，又长短适中的黄俊儒，对战红队又瘦，但最高的潘俊良。只见黄俊儒一个飞扑，狠狠地撞在潘俊良身上，而潘俊良措手不及的接住了这一招，一下就出界了。我对战卢玉玲，因为我不舒适，所以就和卢卢来了个大战。我在这湿滑的“战场”上，听老师说“起先”我全然忘了不舒适，像被压制了许久的狮子一样，猛撞一番。卢卢肯定是被我吓到了，仓皇而逃。我紧追不舍，使出全身解数，狠心一撞，出局了，那时我的心在滴血啊，结果事后卢卢没怪我，只说了一句：我连你不舒适时都打不过！我哑然失笑。三、全员加速中猎人是吕行洲，童贞皓和刘乙涛。我望见猎人放出来，立刻就跑，不知跑了多久，我发觉

9、我被三人围攻。我舍命走（前二非常钟是走的），他们紧“走”不舍，我无意间瞟了一眼童贞皓，发觉他跑了，我像发觉新大陆一样，说：“停，童贞皓跑了，好假，你们都停。”结果就让我走了，“死里逃命”的我找到了大部队，韩宇轩，彭启肸，曾博晗，他们说，去上厕所是发觉敌情，然后*急是快跑，我们当心翼翼的走着，突然，韩宇轩说去上厕所，我们往一边跑，发觉另一边也有，就往后走，结果绕了一圈子，最终甩掉了。四、极速前进我们有四个水桶，韩宇轩先打水，然后黄俊儒给我，我给吕行洲，我们一桶又一桶，心急火燎，而空桶迟迟不来，我急得直跺脚。空桶来了，我结过空桶，装满水的桶“换”空桶，我趁机幽默一下：“一手交桶，一手交水。”我们先

10、好装满桶了，我们把桶拉到一个地方，用空瓶把水运到另一个桶里。正值我打算往空桶运水时，突然感觉有水溅到我身上，回头一看，这不是臭名远扬的水魔王吗，老师立刻喊：“护卫队！护卫队！”护卫队赶走了水魔王，但水魔王还不死心，又打算阻挡我们，又被打跑。这样折腾了半天，最终装满了。当更艰难的.任务也来了。我们把四根竹竿（削了一半的）拼在一起，通过竹竿运到第三个桶去，而红队呢，刚刚还在拉水桶呢。我把水瓶装满水，倒进竹竿，这涓涓细流，渐渐流入水桶，但是好多人都在倒，从“小桥流水”变到“惊涛骇浪”家长们始终说：“不要猛了，要细水长流。”不知一趟一趟运了多少次，才运满水。我们把水抬到上面去，将水瓶装满，走过红墙，匍

11、匐前进，最终把水运到水桶里。我装了满满一瓶水，然后走上红墙，那红墙也是够高，我起先有点畏惧，走到终点一跳，立刻飞奔过去，不料，水魔王又来捣乱了，我趁水魔王没水了，立刻跑过去装水。装了好几次，运了好几趟，好玩的事发生了有人中水了，这人就是倒霉的熊楚涵。我想：“幸亏不是我们队，不然还要休息五分钟。我跑回去时，熊楚涵已经“获救“，而另一个”伤员“就是倒霉透顶的潘俊良，我无情的讪笑：“你们真惨啊。”是啊，这么大个子，还要中”子弹“，我也是醉了。最终，我们水多，获胜。五、爬坡我的恐高症那是全世界人知道的啊，要我爬这么高的坡，倒不如让我写作业一万遍呢。这次，身材矮小的朱思燚成了我的救星。我死死地握住朱思燚

12、的手，朱思燚再爬的同时，还要关切我，我好不简单爬完了，朱思燚感慨了一句：“这次我不仅自己上来了，还拎了一个人上来。”吴馥言发出了疑问：“小刘，你长手长脚，为什么还要让朱思燚拉你上来呢？”我无奈回了一句：“谁叫我恐高呢？这次，我体会到了团结协作的重要性，和父母养我们是多么的不简单，感谢我的同伴们，更感谢父母让我来到这美妙的世界。小学社会实践活动3为丰富全校少先队员暑期生活，促进少先队员健康成长、全面发展，依据市教化局20xx年“七彩的夏日”暑期活动指导看法，充分结合“做一个有道德的人”主题教化实践活动和文明礼仪养成教化实践等工作特点，根据贴近实际、贴近生活、贴近未成年人、贴近暑期工作特点的原则，

13、特制订我校20xx年“七彩的夏日”暑期系列活动方案，现将有关事项通知如下：请各班结合实际，仔细组织实施。一、以“红领巾寻访最美家乡人”为主题，深化推动暑期实践活动在班主任或家长的带领下，少先队员组成寻访小队，与寻访对象进行一次面对面活动，以微图、微文、微视频等形式，记录寻访过程，了解寻访对象的先进事迹，请他们讲解并描述怎样通过自己的详细行动，实现人生的价值追求。以“漂亮故事”、“漂亮家乡”、“漂亮幻想”为主题，三五年级各班上交2篇450字以内征文；寻访记实2个（微视频）。二、以“尚德习礼悦读生活”为主题，深化推动暑期实践活动1。博览众长，提高个人素养和阅读实力。制订一份暑期学习安排，合理支配作

14、息时间，养成良好的学习和生活习惯，按时完成暑假作业。利用假期至少读两本有益的书籍，依据老师的要求写好读书笔记或读后感。学习一点生活自理的本事，帮父母做力所能及的家务劳动，在家庭休闲中体验亲情的珍贵、家庭的温馨、父母的辛苦、生活的美妙。2。找寻身边的礼仪之星边找边拍。由各班班主任广泛发动学生，组建“找寻身边的礼仪之星”小记者团，着眼家庭、学校、社会三大成长空间，由学生主动找寻，发觉知礼、守礼、行礼的身边人、身边事，用DV、相机、手机等捕获并记录事情经过和动人瞬间本次活动以微视频展示为主要形式。内容要紧扣主题、导向显明，真实可信、详细可感，以小见大、启迪人心，充分展示学生“爱、善、诚、勤、俭、美”

15、六种理念和价值取向，学礼仪、知礼仪、行礼仪，践行“八礼四仪”，争做文明有礼学生的典型事迹和动人瞬间。全部视频风方式不限（文件为WMV格式，时长不少于30秒，不超过4分钟）。15年级每班上交3个。1。各班依据学校暑期活动方案在放假前以班级（年级）为单位，指导学生制订好暑期生活安排，并通过电话、随访、电邮、QQ等方式建立学生暑期活动家校联盟。2。各班要加强对学生暑期活动的平安法制教化，尤其要加强对游泳、交通、上网、卫生等方面平安防范意识和遵纪遵守法律教化，确保学生度过一个既健康又开心、既轻松又充溢的暑假。3。开学初，各班在组织学生暑期活动的基础上，撰写学生暑期活动工作总结，并供应相关典型材料（图片

16、），于9月15日前以电子稿形式发至网上邻居/德育处/xx。小学社会实践活动4一、指导思想：以党的教化方针为指导，坚固树立，正确的教化观，体现及质量观。把社会实践活动纳入校本课程，放在应有的位置，切实纳入学校教学工作中，树立素养教化的基本观念，面对全体学生，使每个学生得到生动活泼，主动的发展，为学生获得终身学习的实力，创建实力以及生存与发展的实力打好基础。二、工作思想：1、供应社会实践场合，提高实践实力。实践是劳动课的基本特点，是学生驾驭学问，形成技能的主要手段是教学的中心环节。为了达到教学目的，在教学过程中加强劳动实践，不断完善考核方法，我校设立了学生劳动基地五和手袋厂，工业园、五和市场等。新

17、世纪有新的机遇，新的挑战，人才的培育必需德、才、智、勇兼备。因此，不仅应让学生学好基础学问，驾驭基本技能，而且应加强少年儿童国防教化，提高少年儿童整体素养。通过开展以爱国主义为核心的国防教化、纪律教化，进一步提高学生的政治思想觉悟，全面激发学生爱国热忱，泓扬革命英雄主义和集体主义精神，培育学生树立坚固的共产主义信念，为立志为祖国、为人民、为人类做贡献打下良好的基础。2、留意家校长协作，共育合格人才。小学社会实践活动5骄阳的七月，带着无限激情，爱心蚂蚁又是一个劳碌的季节，开展着以往特有的夏令营活动。四?二XX地震，给灾区孩子带来巨大的损害。无论是心理损害还是身体损害，孩子们带着伤痛走过了两个多月

18、。我们爱心蚂蚁在这里开展50多天的多彩盛夏夏令营活动，记录了20多名志愿者和灾区孩子一起成长的故事。下面对这次灾区夏令营活动作次总结报告，总结报告分2部分。1、依据灾区状况，学生报名和志愿者培训阶段。2、夏令营活动阶段。一、夏令营学生报名和志愿者培训阶段（7月01日至7月15日）我们看到这里的孩子拿到成果单时，潜意识告知我们地震给孩子带来多大的灾难。初中学生的成果从500多分到现在的300多分；小学生的成果也不是让学生自己满足，成果已经下滑了一些。在这样的状况下，我们在与孩子报名沟通阶段对夏令营工作作一些调整，目的让孩子成长的更多、能早日走出地震的阴影、尽快走上正常的学习、生活的轨道。我们夏令

19、营报名阶段是于7月01日至7月10日。在XX有87名学生自愿参与四川省夏令营活动；在祥和村有136名学生自愿参与四川省夏令营活动。报名学生人数有200多人。爱心蚂蚁四川志愿者夏令营培训于7月11至7月15日。志愿者培训的内容：1、破冰活动，2、介绍灾区的详细状况，3、讲解爱心蚂蚁历史及文化，4、志愿者基本要求，5、夏令营常规管理及对孩子的管理，6、电网嬉戏，7、自我相识、自我剖析和野外生存，8、教务排课支配，9、国王与天使嬉戏，10、颁发工作证仪式。通过这5天的培训，志愿者对团队、对灾区、对孩子、对队友、对活动有明确的相识和深层了解。培训的目的是让志愿者驾驭支教的技能和教与学理念。让志愿者老师

20、轻松的教，让XX孩子们欢乐的学。二、夏令营活动阶段（7月16日至8月18日）我们爱心蚂蚁在XX地震灾区坚持以多彩盛夏为主题的夏令营活动，开展丰富多彩的课程。夏令营活动是给孩子一次相识自我，让自己的生命有价值；培育孩子能为自己的行为负责和敢于担当的过错的人。通过小活动，让孩子了解自然、亲近自然、走进自然与自然和谐相处，让孩子感恩自然。志愿者用真心陪伴灾区孩子度过一个快乐欢乐、充溢好玩的暑假。爱心蚂蚁的口号是“我们一起成长”，夏令营活动的每个环节都是志愿者和孩子一起成长，让每个人的生命价值都会发热、发光。坚持以成长为目的，书写志愿者与XX灾区孩子一起成长的故事。夏令营活动由一下几个内容：1、查漏补

21、缺，辅导文化课。地震后，大多学生的文化课都拉下了，我们志愿者依据孩子的详细状况，复习相对的课程。开展语文、数学、英语学习小组，而且在孩子本能的需求同时，给初中学生政治、历史、物理、化学。外加学生的爱好课程。一、二年级的课程辅导是语文、数学为主。其余爱好自然课，如故事、画画、练字、唱歌课程。三、四年级课程辅导语文、数学、英语为主。其余爱好自然课，如故事、画画、练字、唱歌、品德、手工制作、舞蹈课程。五、六年级课程辅导语文、数学、英语为主。其余爱好社会自然课，如人生故事、励志、生理卫生、自然教化、平安教化、画画、练字、唱歌、品德、手工制作、舞蹈课程。初中生课程辅导语文、数学、英语、政治、历史、物理、

22、化学为主。其余爱好社会自然课，如人生故事、励志、生理卫生、自然教化、平安教化、国画、书法、唱歌、品德、手工制作、演讲与口才、急救训练、礼仪、语言表演课程。通过文化课的复习与辅导孩子们的文化课学问已得到巩固，孩子们在四?二XX地震拉下的功课已补上来。为了让孩子们学的欢乐，用嬉戏式的方法，加强孩子们的记忆。2、XX盛夏，太平孩子多彩记忆。癸巳盛夏,XX太平的孩子迎来一个丰富多彩而又难忘的暑假。地震之后，孩子们失去了校内、失去了教室、失去了家园?即将无望的孩子面对地震的创伤，得到社会的关注和支持。孩子是祖国的将来，民族的希望，更是太平的希望。所以为了孩子，让太平癸巳的夏日更加精彩。我们爱心蚂蚁在XX

23、夏令营活动中，上午上文化课，语文、数学、英语的课程；下午上才艺爱好课，人生故事、励志、生理卫生、自然教化、平安教化、国画、书法、唱歌、品德、手工制作、演讲与口才、急救训练、礼仪、语言表演课程，加初中的政治、历史、物理、化学课程。坚持一天六节课。每个孩子至少可以学习两门才艺，给孩子的生命价值冲添光线，让孩子知道自己存在的意义和生活的价值。3、互动活动，是夏令营留给孩子最美的一幕。在夏令营活动中，我们开展了几个好玩味活动。像爱心蚂蚁五周年庆典、文艺汇演、游园会对孩子的记忆是很深的。在孩子的童年里，会留下最深的记忆。小学社会实践活动6仔细落实教化局20年德育工作要点精神，坚持育人为本、德育为先、实践

24、为重，开展以“文明宝坻创建我参加”为主题、以践行文明礼仪为重点的系列社会实践活动，引导学生树立社会责任感，提升家乡认同感，增加主观华蜜感，度过一个平安、文明、喜庆、健康、有益的假期，为新学期学习、生活奠定良好基础。我校在仔细总结以往寒假社会实践活动的基础上，结合我市创建全国文明城市和我校实际调整了今年学生社会实践活动实施方案。通过一系列活动，引导学生过一个既饱含亲情又富有教化意义的寒假，同时在活动中让学生体会温馨亲情，体验生活乐趣，了解社会、增加创新精神和实践实力，使学生在实践中受教化、长才能、扬正气。为了夯实此项工作，学校在寒假前给全校学生下发了活动支配，将活动内容、对象、形式，逐项落实到不

25、同的班级。综观我校寒假道德实践，主要反映在以下几个方面：一、师生高度重视，活动内容支配扎实到位为了保证寒假社会实践活动不流于形式，学校仔细总结了过去开展社会实践活动的得与失，吸取了以往工作阅历，在支配工作之前，组织教职工充仔细学习了海勃湾区教体局寒假道德实践有关要求，让全体教职工充分相识开展道德实践活动的重要意义。结合本校实际，将道德实践活动归结为 大主题。1、“文明宝坻创建我参加”主题实践活动。小学生：开展“小手拉大手 共创文明家庭”主题实践活动。每一名小学生与父母共同制定一份家庭文明公约并将实施公约状况记录下来；2、 “我爱我们的节日春节”主题文化活动。仔细实行中共中心关于深化文化体制改革

26、推动社会主义文化大发展大旺盛若干重大问题的确定，抓住春节契机，深化挖掘民族传统节日文化内涵，开展“我为家里写春联”、元宵灯谜创作竞猜、剪贴窗花、制作中国结等富有生活情趣的民俗活动，引导学生在了解民俗学问、弘扬中华优秀传统文化的过程中感受华蜜、欢庆新春。3、“平安伴我度假期”平安教化活动。充分利用假期前国旗下讲话、主题班会、家长学校活动和假期中学生社会实践活动时段，对学生和家长开展一次专题平安教化活动，以平安学问武装学生和家长，以典型事例警示学生和家长，让广阔学生和家长知晓国家对燃放烟花爆竹的详细规定，切实增加平安运用煤气、电器及防火防灾、防盗防骗、交通平安等自我爱护意识和应急避险技能，谨防和杜

27、绝各类学生平安事故发生。4、 “寒假网上行”网络实践活动。发挥中小学校内网络资源和家庭网络资源优势，激发学生上网爱好，留意要为学生供应平安、健康和有益的网络资源，真正让学生玩有所乐、学有所获。5、开展“呵护宝坻观鸟与思索”活动。组织中小学生在自己居住的村队或社区周边，自愿开展“观鸟与思索”自然视察体验活动并完成视察报告。二、活动效果特别明显，社会整体反响较好。各班均能按时按要求完成任务，扎实开展了不同形式的道德实践活动。1、“文明宝坻创建我参加”主题实践活动。提高了父母与子女的沟通实力。2、“我爱我们的节日春节”主题文化活动。学生在了解民俗学问、弘扬中华优秀传统文化的过程中感受华蜜、欢庆新春。

28、3、“平安伴我度假期”平安教化活动。增加了学生的自我爱护意识。4、“寒假网上行”网络实践活动。真正让学生玩有所乐、学有所获。5、开展“呵护宝坻观鸟与思索”活动。让学生在活动中感受了生活的乐趣，增加了爱护大自然的意识。6、变更了学生自我评价，给学生一个转变劳动观念的契机。通过活动，家长对子女做家务的看法变更了，学生对家务劳动的看法也变更了。有的家长说他们平常只重视自己子女的学习和消遣，忽视了劳动教化，导致他们的孩子生活自理实力很差；从孩子的反思中也可以看出，他们觉得参与家务劳动真辛苦，但同时体验了当一家之主的不简单。总之，学校利用节假日不失时机地开展道德实践活动，充分利用校外德育资源，对学生进行

29、良好的道德教化。虽然寒假已经结束，但是在今后的教化教学过程中我校将一如既往的坚持下去，把道德实践活动作为加强未成年人思想道德建设的重要内涵常抓不懈，使我校德育教化工作真正形成社会、家庭、学校齐抓共管的好局面，为把学生培育成为社会主义事业合格接班人而努力。小学社会实践活动7一、指导思想：为了丰富学生的课余生活，拓展学生视野，了解家乡的种植产业，领会家乡别出心裁的现代特色农业，感受家乡的秀美景色，感受学习科学文化学问的重要性，感悟劳动光荣的美妙情操，接受酷爱家乡，酷爱祖国的教化，培育和提高学生的自主合作实力，社会实践体验，经学校探讨确定开展一次小学生社会实践活动。二、活动目的1、让小学生们亲近社会

30、、学习学问、开阔眼界;2、提高学生自身的综合素养，增加学生的学习意识和吃苦耐劳精神;3、提高学生独立生活实力，培育学生的实践体验实力和团队协作精神。二、活动时间：20xx年7月18日三、活动地点：杭锦后旗陕坝镇中南渠村康尔莱生态基地四、活动主题：走进特色农业了解科学种植五、参与人员：民族小学五年级学生六、出行方式：步行到达，步行参观。七、领导小组：组长： 李海龙(总指挥 )副组长：徐燕、陈建军组员： 刘伟、孙明兰 各班班主任 刘伟、徐燕保安：李中辰 校医：李梅八、平安负责人：各班班主任及搭班老师九、领队： 总领队: 李海龙 各班领队：各班班主任十、活动过程：1、集中学生宣布活动主题，说明目的，

31、意义;2、强调要留意的事项：(1)、首先要留意平安(自身平安进入基地大棚内的平安)，走路要靠边行进，进入棚内不行乱动农户的水电设施等;(2)、要按班进行，不行乱跑乱窜，要听从班主任的统一支配，按活动路途参观，不行擅自行动;(3)、参观村委办公室等时，不行随意拿取或破坏室内设施设备;(4)、进入种植区避开踩踏，更不行私自采摘;(5)、在向农户询问农业学问时要做到肃穆仔细，有礼貌;3、活动结束要求每人完成一篇观后感。4、学校将对学生观后感进行评比、嘉奖。十一、活动路途梁邱东村村委(办公室、图书室、会议室) 47号大棚 15号大棚(西瓜、蜜瓜、黄瓜) 2号大棚(豆角、柿子) 育苗棚 村委十二、活动要

32、求各带队老师仔细做好学生的参观路途及内容支配，让学生学有收获，保证学生在学习、活动时的肯定平安。要求学生须遵守纪律，听从学校统一支配，确保社会实践的平安和活动的顺当开展，须遵守各项规章制度，爱惜参观地的每一株和当地财物、公共财物，要加强自我服务管理意识，培育生活自理实力，熬炼实践实力和合作沟通实力。加强对学生生活常规的教化和良好习惯的培育。十三、留意事项：1、各中队要围绕“走进特色农业了解科学种植”主题，在活动前查找或询问父母及有阅历人员有关的资料，活动后形成文本于两天后上交大队部。2、从遵纪、礼仪、劳动光荣、实践体验等方面进行一次专项教化，为社会实践做好打算。3、平安第一(游玩)。学生一律穿

33、校服。4、以班级为单位管理，班主任与分到各班的老师共同管理学生。班主任事先将班级学生分成几组，各组支配组长负责清点人数，召集本组人员，遇到状况刚好汇报。5、下午2：30集合，5：00集合回校。6、班主任手机号码留给学生，班主任记住领队的电话，遇到状况刚好反映。教化学生万一走散可站在原地不动或打电话或找管理人员。各班学生跟好本班带队老师，不准个别行动。7、爱惜公物、文物，不大声喧哗。遵守园区管理制度，不乱丢瓜果壳，做文明参观者。8、请全部师生保管好自己随身携带的物品，防止丢失和损坏。应急预案一、突发事务处理原则：1、保持冷静、镇静应对。2、学生优先原则。3、就地抢救原则。4、报警、求援原则。5、

34、维持秩序、快速疏散原则。二、应急反应措施：1、一名行政领导、全体任课老师随班。2、全部老师的手机必需处于开机状态。3、进入活动地点后，带队老师做好执守工作，刚好应对突发事务。三、学生突发疾病、意外损害：师生在途中突发疾病、意外损害，带队老师马上与领导联系，视轻重由领队作处理、或就近送医院。四、学生丢失处理：1、确保每位学生都知晓班主任及带队老师电话号码，以便联系。2、如发觉学生丢失，切不行大意、拖延，应马上组织就地找寻。3、从学生最终接触的同学入手，了解最终行踪。4、电话通知其它带队老师关注找寻。五、交通事故处理：1、有严峻受伤即刻拨打120、110，并马上组织抢救。2、快速报告校领导，视伤情

35、确定马上送医院，或紧急处理后送医3、爱护现场，指挥师生撤离至平安地点。4、检查、诊治。6、马上成立事故处理小组，分别负责家长、公安、医疗、保险各方接洽，妥当处理善后事宜。7、写出书面报告，总结阅历教训。 “走进特色农业了解科学种植”小学社会实践活动8为了实行国家中长期教化改革和发展规划纲要(20xx20xx)和国家教化部今年五月下发的关于联合相关部委利用社会资源开展中小学社会实践的通知，仔细落实丹凤县教化体育局关于利用社会资源开展中小学社会实践活动的实施看法，充分发挥“社会大课堂”在学生健康成长过程中的重要作用，推动素养教化向纵深发展，特制定“小学社会实践活动实施方案”，详细内容如下：一、指导

36、思想：仔细落实丹凤县教化体育局关于利用社会资源开展中小学社会实践活动的实施看法，充分发挥“社会大课堂”在学生健康成长过程中的重要作用，推动素养教化向纵深发展。奔着社会大课堂的建设目标，结合我校特色和学校现状，坚持以实践资源开发为载体，实践创新为指导，长效发展机制为保障，完善管理方式为手段，逐步构建社会大课堂建设与应用的管理模式，逐步提升社会资源运用效率，促进学校教化与社会教化的紧密结合，探究社会大课堂实施的模式和特色，从而促进学校内涵新发展二、活动目标1、通过社会实践活动，让学生了解国情、民情，了解社会经济的发展。2、通过社会实践活动，让学生把书本中、课堂上学到的学问在实践体验中得到印证、得到

37、升华。3、通过社会实践活动，增加学生对中华民族优秀文化的切身感受，加深对党、对人民的真挚感情。4、通过社会实践活动，培育学生的社会责任感。5、通过社会实践活动，培育学生提出问题、解决问题的实力，提升学生的学习实力和生活自理。6、通过社会实践活动，培育学生酷爱家乡、服务社会的思想和实力。7、通过社会实践活动，激发学生探讨探究科学的欲望。8、通过社会实践活动，让学生从小树立远大志向，培育其正确的人生观、价值观和世界观。9、通过社会实践活动，陶冶学生的情操，培育他们广泛的爱好、使其身心健康地良性发展。10、通过社会实践活动，提升学生综合素养，促进学校内涵发展。三、活动形式各班学生以中队、小队等为单位

38、组成活动小组，要求全员参加，并提倡参与多项活动。各中队辅导员指导各小组制定好活动安排后以中队为单位进行汇总并上报学校少先队大队部四、活动内容1、社会参观活动。通过参观、访问、考察革命遗址、科技馆、博物馆、英雄模范人物、杰出人物、市政工程、工厂、机关、社会福利单位等，深化了解和谐社会建设状况，力所能及地为地方各项建设事业服务。2、社会调研活动。(参考主题如下，也可自选主题)绿色环保宣扬;水质污染状况调查;白色污染调查探讨;关于生活节能状况调查探讨;农村经济发展状况调查;关于生活垃圾分类处理的可行性调查;公交道路状况及改进看法调查;我县旅游资源状况调查;小学生的消费观念与行为探讨;学生上网吧问题探

39、讨等。3、社区服务活动。社区保洁活动、社区护绿活动、社区综合宣扬活动、社区陋俗纠察活动、社区敬老爱老活动、社区帮困助残活动、社区读书辅导活动、交通服务活动、环保志愿者活动、社区公益劳动等。4、感恩活动。了解父母的工作和生活状况;了解父母对自己的期望和要求;了解自己每年的花费在家庭中所占的比重;了解并清晰记住父母的生日;了解父母近十几年来为自己学习和生活做出的付出;帮父母干力所能及的家务并献上一份新年礼物，学会感恩父母。了解老师的职业特点，盘点多年来对自己最有帮助的老师，学会感恩老师;回顾你曾收到的关切和帮助，学会感恩四周的人;了解我们的生活变迁，了解社会的发展状况，学会感恩社会。5、勤工俭学活

40、动。通过回收废旧物品，变废为宝，为自己创收，减轻父母的经济负担，体现自己的价值。6、学科拓展探讨。结合所学的学科内容，进行试验、调查、实践和探讨，如：科学学科的试验探究;语文、英语等学科的历史文化探讨;数学、艺术、体育、健康等学科的实践探讨等。六、活动要求1、坚持“平安第一”的原则。参加社会实践的班级和个人，首先要确保平安，每次活动时都要制定切实可行的平安措施和平安预案，并指定专人负责。其次留意自身形象，仔细参与活动，为学校和个人树立良好的社会形象。2、就近就便。社会实践活动原则上要就近就便，活动小组在学校周边、学生家庭所在的城镇社区范围内开展活动。团队规模要适中，不开展跨区活动。3、在生活中

41、提炼。从社会生活中选定主题，让学生关注社会，体验社会角色;酷爱生活，关注生活问题;学会健康愉悦地、自由而负责地、才智而有创意地生活。4、在爱好中选择。捕获自己最感爱好的问题，开展探讨。在合作探究的过程中，学生间相互感染、相互促进，更好地发展爱好，培育特长，提高综合素养。5、合理利用各种资源。充分利用网络资源，网络已经成为最大的资源库，在综合实践活动中，要充分利用网络上的技术和资源，搜集信息、处理信息。同时要充分利用图书资源，从图书中获得自己所须要的内容。6、综合运用各种方法与手段。从参加探讨的对象来看，可以采纳个人独立探究的方式、小组合作探究的方式、学校合作探究的方式。从探讨实行的手段来看，可

42、以采纳活动设计、网络技术、调查探讨、参观访问、试验演示、表演沟通、测量制作、社会宣扬、服务、总结、答辩、反思等学习活动。七、保障措施1、充分相识开展中小学社会实践活动的重要意义。组织老师仔细学习国家中长期教化改革和发展规划纲要(20xx20xx)和国家教化部今年五月下发的关于联合相关部委利用社会资源开展中小学社会实践的通知以及丹凤县教化体育局关于利用社会资源开展中小学社会实践活动的实施看法，领悟其精神实质，并仔细组织实施。2、成立活动领导小组，构建中小学社会实践活动的长效工作机制。成立以校长周超为组长，彭书青(副校长)为副组长，卢毅(主任)、彭远渊(大队辅导员)、各班主任为成员的活动领导小组，

43、在教化教学中统筹支配，主动、主动联合社会各方面，因地制宜，构建开展社会实践的长效工作机制，努力使之成为教化常态。3、建立各种类型的社会实践活动基地，确保活动扎实有效的正常开展。走出校门，在公共机构、公共设施、国有企事业单位、社会福利单位等建立中华传统文化教化、革命传统教化、法制教化、科学技术教化、文化艺术教化、国防教化、爱护环境和节约能源资源教化、平安健康教化以及经济建设和社会发展等多方面专题教化的社会实践基地，充分发挥社会资源，确保实践活动正常开展。八、活动总结1、撰写探讨报告。各活动小组要根据活动安排，主动开展各项活动，填写社会实践活动表，并形成以活动为主题的探讨性学习报告。报告内容充溢、

44、材料丰富、图文并茂。2、特色成果展示。学期结束后，各班把探讨性学习报告、照片以中队为单位 汇总后交到学校少先大队部，然后总结形成特色探讨成果，丰富校本课程，并进行展示。3、总结表彰。学校将依据各小组活动方案及开展状况，评出社会实践活动优秀成果、先进小组，评比结果记入班级考核和综合素养评价。小学社会实践活动9为了全面提高我校未成年人的思想道德素养，充溢学生的精神世界，使学生过一个有意义的假期。结合我校实际状况，拟在暑假期间开展丰富多彩的假期活动，有关事项如下：一、指导思想充分利用各类未成年人校外活动场所，围绕“离校不离教，放假不放育”、“走进社会、相识社会、服务社会”，结合“五远离”教化：远离毒

45、品、远离社会不良小团体、远离不良的生活方式、远离不良的音像制品、远离茶吧网吧等青少年不应去的消遣场所。切实抓好青少年现代公民意识培育，探究青少年创新发展实力建设的新途径，为青少年学生学习、沟通、实践供应平台，全面推动青少年素养的现代化，引导学生过一个主动健康充溢的七彩假日。二、活动主题“七彩假期，和谐社区劳动最光荣体验活动”。三、活动时间7月上旬8月下旬四、活动内容（一）学期结束前邀请法制副校长来校作一次法制、平安教化专题教化讲座，学校利用休业式重点进行防雷击、防火灾、防中暑、防食物中毒、防溺水、防交通事故等平安学问和防盗抢、防诈骗、防损害等自护自救学问教化，教化学生不参与带有危急性的游乐项目

46、，不进“黑网吧”或其他消遣场所，不搭乘“黑车”和超载车辆出行，不到有平安隐患的场所或区域玩耍等。学校亲密与家长、社区的联系，通过发放告家长书、“家校路路通”等形式，增加学生家长的平安意识，切实担负起监护人的责任，对孩子加强教化和监管。（二）开展读书活动：利用假期阅读课外书籍，做好读书摘记。暑期中阅读一本青春期健康类的书籍，写一篇读书心得，做一份“我为家庭来保健”设计方案，开学后学校组织评比。（三）开展“与世博同行画明信片”活动，开学后交班主任参与学校评比。（四）联系社区实践活动，组织学生参与社区实践活动，活动主题：“七彩假期，和谐社区劳动最光荣体验活动”。要求学生于7月56日到户口所在居委、村委报到，参与社会实践活动，组成志愿者服务队，参与小区公益劳动，帮助孤寡老人。各社区将开展的活动有：1、文明礼仪、法制平安、文明上网等教化讲座活动；2、深化社区宣扬世博学问，开展世博学问竞赛、征文