幼儿园师德师风建设考评方案(共6篇).docx
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1、幼儿园师德师风建设考评方案(共6篇)第1篇:师德师风考评方案 师德师风考评方案 为进一步加强我校教师职业道德建设和学校基层党建工作,深入开展创新先争优、“师德师风建设年”活动,全面提高我校教师政治、职业理想和职业道德水平,全面落实中小学教师职业道德规范和永顺县“强师德、正施法、树形象”主题教育实施方案,增强我校教师考评工作的可操作性,特制定本工作方案。 一、考评对象 灵溪二小在职全体教职工 二、考评原则 1、民主性原则。充分发扬民主,广泛听取教师、学生等方面意见。 2、公正性原则。不偏听偏信,不弄虚作假,公正公平公开。 3、实际性原则。充分考虑教师工作实际,定性定量相结合。 4、以正面教育为主
2、原则。教育、奖惩相结合。 三、考评内容与分值 1、遵纪守法(10分) 1)热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义。 2)全面贯彻国家教育方针,自觉遵守法律法规,依法履行教师职责权利。 3)不得有违背党和国家方针政策的言行。 4)模范遵守社会公德,遵守学校的各项规章制 度。 5)不得在招生、评估考核、职称评聘、学生评优中弄虚作假、营私舞弊。 2、爱岗敬业(20分) 1)忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。 2)专心从教,对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。 3)不对本职工作敷衍塞责,认真、有质量地做好本职工作;不得以任何理由、任何方式干
3、扰正常的教育教学秩序,损害学生利益。 4)严格遵守“八不”:没有教案不上课,上课不接打手机,德育缺失不上课,例题不选不上课,作业不批不上课,不佳情绪不入课,恶言恶语不出口,教室内坚决不抽烟。 3、关爱学生(20分) 1)关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。 2)对学生严慈相济,做学生良师益友,保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。 3)不准对学生进行挖苦、讽刺、辱骂等语言伤害和其他侮辱学生人格尊严的行为;不体罚或变相体罚学生。 4)有全心全意为学生服务的意识,认真做好护导并组织好学生的各项活动,及时有效处理学生的伤害事故与其他偶发事件。 4、教书育人(20分) 1)遵循教育规
4、律,实施素质教育。循循善诱,诲 人不倦,因材施教。 2)牢固树立育人为本,德育为先的思想,充分利用学科德育因素,努力提高育德能力,培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。 3)不以分数作为评价学生的唯一标准。公正地对待每一位学生,科学地评价学生,评价要有利于学生的可持续发展。 5、为人师表(20分) 1)坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则,衣着得体(六忌:忌脏、忌露、忌透、忌短、忌紧、忌异),语言规范,举止文明,努力塑造良好的教师形象。 2)关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长,作风正派,廉洁奉公。 3)爱护学校荣誉,自觉维护集体团结,教师之间相互尊重,相互帮助,注意协
5、调各方面关系,发挥互补效应,发扬团队精神。 4)识大体,顾大局,正确处理个人与集体、个人与学校、个人与社会的关系,自觉抵制拜金主义和极端个人主义。 5)自觉抵制有偿家教,不准利用课余时间强制或变相强制学生参加有偿补课等活动;不准以任何方式利用职务之便接受学生、家长的礼物;不准举办或与社会办学机构合作举办各种培训班、补习班、提高班等有偿培训;不进行加重学生课业负担的补课。 6)在职教职工不准到其它、团体机构兼职兼课。 6、终身学习(10分) 1)崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识 视野,更新知识结构。 2)潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。 3)教师应当为人师表,
6、恪守职业道德,以自身良好的品德、言行影响和教育学生。 7、考评内容实行一票否决制 有下列情形之一的,一经查实,直接定为师德“不合格”,实行一票否决制 1、有违反四项基本原则,违背党和国家方针政策或公开散布政治谣言、扰乱正常教学秩序等行为的; 2、参与邪教、封建迷信等有损教师形象的; 3、参与“黄、赌、毒”等违法犯罪活动被公安机关查处的; 4、体罚和变相体罚学生,情节严重,损害学生身心健康,造成严重社会影响的;擅自停课、空课、强迫学生转学或退学,造成学生辍学的; 5、自立项目和擅自向学生或家长收取费用,向学生推荐教辅资料和其它商品并从中非法牟利,索要或变相索要学生、家长财物的; 6、搞有偿家教或
7、自行组织举办收费性培训班、辅导班,未经教育行政部门批准,自行到民办培训机构、社会力量办学单位任教兼课,以及向各种实习培训机构介绍学生收取回扣的; 7、在招生考试、职称评定、评优评先、学籍管理、业。绩考评等工作中徇私舞弊、弄虚作假的; 8、因工作失职造成安全责任事故的 ; 9、连续旷工超过3个工作日或一年内累计旷工超过5个工作日的;小病大养,长期病假,在病假期间从 事 4)学校工会;1人(彭秀优) 5)教师代表:6人(鲁伶俐彭继友 张中磊 潘金艳 严海峰 严桃艳) B、学生评议小组 1)对任课教师的评议以班为单位(10名学生组成,全班学生公开选举产生) 2)对学校管理人员和服务人员以校为单位(4
8、8名学生代表组成,代表从高年级学生中产生) 4、生产结论 1)根据各种分表计算出每个教职工的分值,并把优秀的分数从高分到底分数进行排列。 2)根据教职工总数10%,产生校级“师德先进个人”(从高分到底分划定应有的名额数,如果分数相等,且超过10%的名额,学校再根据个人师德述职、教职工集体评议来确定。) 3)统计考评成绩为C等级的教职工。 六、奖惩办法 A、奖励 1、达到优秀等次的教职工每人奖励100元,达到合格等次的奖励90元;获校级“师德先进个人” 的教职工每人另外奖励100元,年终考评加2分。 2、并为获的校级“师德先进个人”教职工推荐给上级行政部门作为师德相关先进表彰的人选。 B、惩罚
9、1)考评为C等次的教职工,立即反思和整改,形成书面材料,上报教育局政工股。 2)当年不得参加各类先进评选,不得晋升各类职务,不得评聘职称,扣出一定比例的奖励性绩效工资, 自费参加教育局组织的培训班。(连续二年师德师风考评为C等次的,年度考核为不合格) 七、组织领导 组 长:黄 华 副组长:李永成 成 员:谢根文 向绍富 彭秀优 鲁伶俐彭继友 张中磊 潘金艳 严海峰 严桃艳 领导小组下设工作办公室 主 任:李永成 成 员:侯春艳 陈宇杨文艺 彭真平 姚元贵 尹小平鲁伶俐 彭继友 张中磊 潘金艳严海峰 严桃艳 八、工作要求 1、日程安排: 1) 5月10日学校召开教职工大会,搞好宣传发动,一周内分
10、组讨论学校方案。 2)5月16日教职工讨论通过学校考评细则,5月19日上交教育局政工股。 3)6月13日教师互评,6月15日学生评议,6月17日学校考评,6月18、19、20日统计计算。 4)6月21-23日公示考评结果。 5)6月2429日填写永顺县中小学教职工师德师风考评鉴定表、永顺县中小学教师师德师风考评情况登记册。 6)6月29日下午学校将评选的校级“师德先进个人”和不合格人员的永顺县中小学教师师德师风考评情况登记册上交教育局政工股。 7)建立师德档案(教科室7月5日前完成)。 在教师个人档案中设立教师师德档案内容。包含个 人荣誉证明材料、师德师风考评鉴定表、师德自查报告、师德整改方案
11、、师德心得论文、师德计划总结以及师德评议结果等。 2、监督机制。 第2篇:幼儿园师德师风建设方案 点点水星幼儿园 教师师德师风建设方案 为深入学习实践科学发展观,进一步加强师德建设,全面提高教职工职业道德水平,建设高素质的师资队伍,根据中小学教师师德规范、幼儿园教师专业标准,结合我园实际情况,制定本实施方案。 一、指导思想 以科学发展、和谐发展、内涵发展为主导,紧密结合幼儿园教师岗位职责要求,以热爱教育事业、关爱幼儿、教书育人为核心,以提高教职工思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点,弘扬高尚师德,力行师德规范,强化师德教育,优化师德评价、考核,不断提高师德水平,促进教职工队伍素质的整体提
12、高和幼教事业健康快速发展。 二、目标任务 1、通过活动的开展,使全体教职工树立正确的儿童观、教育观,增强从事教育工作的光荣感、责任感和使命感。 2、通过活动的开展,在全体教职工中形成以人为本、以德治教、以德育人的观念,建立和谐的师幼关系,营造敬业奉献的教育氛围。 3、通过活动的开展,使全体教职工关爱幼儿,促进幼儿全面发展,把“爱心与责任”作为师德永恒的主题,贯穿到日常的生活、教学、游戏活动之中。 4、通过活动的开展,畅通诉求渠道,建立教师与家长之间和谐融洽的关系,广开言路,形成教育合力,提高幼儿、家长、社会对我园各项工作的满意度。 三、基本原则 师德建设工作坚持以下基本原则: (一)坚持以人为
13、本的原则。充分发挥广大教职工的积极性、主动性、创造性,把师德建设与教职工专业化发展结合起来,增强教职工自我教育、自我完善、自我提高的自觉性,为教职工的全面发展创设良好外部环境。 (二)坚持实事求是的原则。把师德建设与学校各项工作紧密结合起来,标本兼治,突出重点,有针对性地开展工作,通过各项活动让师德建设更加贴近实际,与日常工作要求挂钩,注重实效。 (三)坚持以德促能的原则。师德是教育之魂,师能是发展之本。以师德建设为先导,采取多种措施,把师德建设与高教职工业务能力和专业发展相结合,促进教职工整体素质的全面提升。 四、具体措施 (一)成立领导小组。为更好地开展师德教育活动,我园成立师德建设领导小
14、组: 组长:谢巧 组员:各班班主任、教师、保育员、后勤人员。 组长负责组织部署具体工作,分解各层面师德教育活动任务,保证师德教育活动有组织、有计划、有实效地开展。 (二)完善师德师风考核制度。 1、学校建立师德师风考核机制和档案,对教师师德行为进行约束,实施常规管理,从制度上积极引导教职工树立良好的师表形象、职业形象,倡导教职工乐于奉献的敬业精神。 2、教师公开开展师德承诺活动,签订教师师德承诺书。把师德建设纳入教师的年度考核之中,每学期考核一次,作为教职工评优、评模以及晋级的依据。对违反中小学教师职业道德规范的行为,一票否决。 (三)认真组织学习。师德建设重在宣传学习,贵在坚持。定期组织教师
15、学习教育法、教师法、中小学教师职业道德规范以及公民道德建设实施纲要,要求人人做好读书笔记,撰写心得体会,强化教师依法治教、以德治教的意识,统一思想,提高认识。同时,结合“师德建设活动”的开展,认真对照自身在师德师风方面存在的问题,开展自查自纠,自觉规范自身的教育行为,不断提高自身的师德素养。 (四)积极开展形式多样、丰富多彩的师德建设活动。 第一阶段:研究部署阶段 1、健全组织机构,成立领导小组。把师德建设工作做为首要工作,抓紧抓好,抓细抓实。把师德建设作为校本培训的内容之一,广泛开展宣传教育活动。 2、召开动员大会,层层落实责任。宣读师德建设实施方案和师德建设评估办法及细则。要求每位教师结合
16、自身实际,制定师德修养计划。请家长、学生、社会共同监督,同时要求每位教师签定承诺书,并公布于众。 第二阶段:加强学习,形成共识阶段 1、深入学习义务教育法教师法公民道德建设实施纲要中小学教师职业道德规范等法律、法规,加强以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育,进一步树立以德治教的道德意识,组织好每周的教师政治学习和业务学习。 2、认真组织学习全国师德楷模先进事迹,每周表扬我园师德先进典型,树立榜样,深入发掘我园教师关爱幼儿的典型事迹和先进经验,提高师德榜样的影响力和示范性。 五、保障措施 (一)师德建设是学校发展的永恒主题。师德建设工作领导小组负责全园师德建设工作,定期召开工作会议,定期
17、对全园教职工师德建设情况进行检查和总结。 (二)把师德建设工作贯穿于学校管理的全过程,与校风、教风和学风建设结合起来,与平安创建、和谐校园创建、文明单位创建、党风廉政建设、园务公开结合起来,切实提高师德建设的质量和效果。充分发挥工会、共青团、教职工代表大会的作用,形成加强和推进师德建设的整体合力,促进我园师德建设水平的不断提高。 (三)我园教职工考核细则中明确规定了师德考核为绩效考核内容之一,师德、安全、教学、考勤各占绩效考核的四分之一,有固定的经费预算,为师德活动的开展提供了强有力的保障。 第3篇:幼儿园师德师风建设方案 幼儿园师德师风建设方案 一、指导思想: 习近平总书记指出,百年大计,教
18、育为本;教育大计,教师为本。希望广大教师认清肩负的使命和责任,努力为发展具有中国特色、世界水平的现代教育,培养社会主义事业建设者和接班人作出更大贡献。这是总书记对教师履行使命责任的殷切希望。为进一步规范教师职业行为,努力提高教师职业道德水平,建设一支人民满意的教师队伍,根据教师法、中小学教师职业道德规范及教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见和福建省教育工委、教育厅关于进一步加强中小学师德师风建设的意见精神,结合思明区德育工作实际,以争做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师;办人民满意的教育为目标,立足本园实际,制定本方案。 二、组织机构: 为切实加大师德师风活动开展的力度
19、,特成立师德师风建设领导小组: 三、内容措施: (一)建立师德师风承诺制度 加强领导,制定详细建设方案。成立以园长、支部书记萍为组长、副园长、年段长、课题组长为师德建设考核小组的师德师风建设活动领导小组,共同讨论并制定具体实施方案。开展的各项活动有专人负责,活动过程和成果形成档案材料。 每学年初,园长和教师之间签订师德师风承诺书,全体教职员工熟读领会承诺书中的内容,对照承诺书内容开展自查自纠自评活动,签署责任状,并将承诺书公示于班级家园联系栏目中,请家长予以监督评价。学校有倡议,教师有表态,学生家长有评价。如发现或接到举报,教职员工有违反承诺书中的相关内容与条例,如:索要、收受学生家长钱物、有
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