思想品德七年级下册第二单元测试题.doc
《思想品德七年级下册第二单元测试题.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《思想品德七年级下册第二单元测试题.doc(12页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、思想品德七年级下册第二单元测试题作者:admin 资源来源:本站原创一、最佳选择(把最符合题意的一个选项填在括号内。)1你认为下列同学中,缺乏自立意识的是()小刚做不出作业就抄同桌的小明自己打扫自己的房间别人学英语,小山也学英语;别人练拳,他又去练拳小琨制订的学习计划能按时完成A B C D 2小红是个自立的孩子,她在生活中自立的表现有()自己的衣服自己洗遇到很小的困难时,马上向妈妈求救妈妈经常给她叠被子、收拾书包等作为班干部,能管理好自己负责的事情父母外出时,自己能做饭,料理自己的生活A B C D 3“衣来伸手,饭来张口”,这种生活将()帮助我们度过青少年时期甚至一生使我们丧失独立生活的精
2、神和能力使我们缺乏生活的责任感,造成人格的缺陷容易使我们走上违法犯罪的道路A B C D 4要告别依赖,一个重要的表现是()A请求别人帮助B独立地生活C摆脱父母的管束D得到父母的溺爱5一份对某中学七年级学生的调查材料表明,90%的学生由家长叠被子、整理卧室,80%的学生不洗自己的衣服,87%的学生在七年级上学期初是由家长带到学校来注册的。这一调查结果警示我们要()A学会自强不息B学会自尊自爱C告别依赖,走向自立D学会学习,学会生活6小刚上中学时就注意自觉培养自立能力,进入大学后他又尝试勤工俭学,先后做过推销员、家庭教师、服务生等,在实践中学到了不少知识,自立能力明显比一般同学强。这个事例告诉我
3、们,培养自立能力要()A大胆地投身社会实践,反复锻炼B从小开始兼职,去做童工C多做大事,多经风浪D多读书,从书本中学习相关知识7我们中华民族历经沧桑而不衰,豪迈地自立于世界民族之林,是因为我们民族具有()A广袤的土地B众多的人口C自强不息的民族精神D永远不败的历史记录8谁动了我的奶酪是一本不起眼的小书,却创造了出版业的奇迹,全球销量超过2 000万册。书里描述了有依赖心理的两个小矮人的遭遇:拥有的巨大奶酪忽然不见了,他们一脸茫然,不知所措。该书的中心在于说明()A小矮人一定要查出是谁偷了他们的奶酪B奶酪被偷走了,他们只好挨饿了C要告别依赖心理,走自立自强之路D要让自己对失去的东西长期怀念9小珊
4、和小侗在小学时就是好朋友,读初中时又分在一个班。小学学习成绩不相上下的她们,在初中二年级却发生了变化:学科难度的加深使她俩成绩出现了波动,但最终小珊战胜了自己,考取了理想的高中;而小侗只能坚持到初中毕业,踉踉跄跄地走到了求学的终点。这说明,一个人能否取得成功,原因是多方面的,往往起着十分重要的作用。()A父母是否关心孩子的学习B老师对一个学生的偏爱与照顾C自己有众多朋友的支持D自己主观上想不想自强10“眼前多少难甘事,自古男儿当自强。”自强的航标、关键和捷径分别是()A理想战胜自我扬长避短B扬长避短理想战胜自我C理想扬长避短战胜自我D战胜自我理想扬长避短11每个人都有自己的弱点,下列关于弱点的
5、说法中,错误的是()A自强的人是勇于并善于战胜自己弱点的人B要发扬长处,避开短处C应该正确看待自己的弱点,不能自暴自弃D要掩盖自己的短处,不要承认自己的弱点12据调查,有清晰而长期目标的人,多年后几乎都成了社会各界的顶尖人物;那些没有目标的人,各方面都很不如意,有的还常常失业。可见,_是所有自强者的共同特点。()A善于战胜自己的弱点B认识自己的长处C根据兴趣确定方向D为理想执著追求二、明辨是非(辨别下列观点的正误,正确的在括号内填“”,错误的填“”。)13要面对生活中的各种事情,只有明确自己的责任,勇于承担自己的责任,才能成为真正自立的人。()14人最大的敌人不是别人,而是自己。()15培养自
6、立能力,最基本的是立足自己当前生活、学习中的问题,从小事做起。()16自立作为成长的过程,不仅是我们生活能力的锻炼过程,而且是我们心理和道德品质的锻炼过程。()17自立是成年以后的事,现在还小,应该依赖父母。()18自强是一种精神,一种美好的道德,对一个人的成长有着巨大的作用。()19自强的拦路虎是家长的帮助。()20初中阶段是学习知识、涵养道德、增长才干、发展自己的最佳时期。()21自强的人是没有弱点的。()22只要跟着自己的爱好和兴趣走,就能走上自强之路。()23自强使一个人活出尊严、活出个性,自强是实现人生价值的必备品质。()三、简答24从前,有一个什么事情都依赖父母的人找人算命。算命的
7、人掐着指头推算了一番,对他说:“你的命好,可以活到60岁。”当时60岁已算高寿了。他又请算命的人替他父亲算了算。算命的人再推算了一番后向他祝贺说:“尊翁也可以活到60岁。”这人听了竟嚎啕大哭起来。旁人问他为什么伤心,他说:“我父亲比我大25岁。他60岁死的时候,我才35岁,还有25年我怎么过呢?”请问:这个人的思想是一种什么思想?有什么危害?他应该怎么办?25据海南日报报道,28岁的海南省大学毕业生洪志功患有“进行性肌营养不良”症,身体残疾,生活很不方便。但他凭着坚强的意志,独立生活,通过开办2元理发店、出租图书等自食其力,并写出10多万字自传体小说痛苦中的微笑。(1)本材料哪些地方表现了洪志
8、功的自强精神?(2)中学生为什么要培养自强精神?四、辨别分析(辨别下列观点是否正确,简要说明理由。)26自立就是独立自主,就是“万事不求人”。27理想与自强有密切关系,因为理想是自强的航标。五、分析说明28分析下列概念的含义,并说明它们的关系。自立自主自强自弃自立与自主的关系:自强与自弃的关系:29有这样一则民间故事:一对夫妇晚年得子,十分高兴,把儿子视为掌上明珠,捧在手上怕飞了,含在口里怕化了,儿子长大以后什么事都不能干,连基本的生活也不能自理。一天,夫妇俩要出远门,怕儿子挨饿,于是想了一个办法,烙了一张大饼,套在儿子的颈上,告诉他想吃时就咬一口。但是等他们回到家里,儿子已经饿死了。原来他只
9、知道吃颈前面的饼,不知道把后面的饼转过来吃。(1)儿子饿死的根本原因是什么?(2)这则故事对你有何启示?六、透视自我30在学习了第二单元“做自立自强的人”后,请对本校同学自立自强的情况进行一次调查,并结合自己的实际填写下表。项目问题或困难同学的做法自己的做法自我评价生活上学习上例:自己的衣服和床铺:_:_:_:_有的衣服自己洗,床铺自己整理,有的由父母包办:_:_:_:_衣服自己洗,床铺自己整理:_:_:_:_是自立的表现:_:_:_:_七、为我加油31请你收集或自行创作自立自强的名言警句或格言,然后设计制作各具特色的格言书签,同学之间相互交换、留念、共勉。32湖南怀化学院经济管理系大学生洪战
10、辉,在家庭屡遭变故、生活艰辛的情况下,12年来克服种种困难,把一个和自己没有血缘关系的弃婴一手养大。艰难困苦并没有压弯他稚嫩的脊梁,反而砥砺他乐观坚强地面对生活,不但自己考上了大学,还靠做小生意和打零工赚来的钱供“捡来”的妹妹读书。尽管生活拮据,但他从来没有申请过特困补助,还自己拿钱资助其他困难同学。洪战辉的坚强和执著,感动了中国。2005年12月16日,教育部发出关于开展向洪战辉同学学习的通知。他也被评为2005年“感动中国”十大人物之一。看了洪战辉的事迹,你有何感受呢?现在学校要求开展向洪战辉学习的班会课,请你准备一份发言稿。33以“让我们尽快做个自立自强的人”为主题,评选出你们班的“自立
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 思想品德 年级 下册 第二 单元测试
限制150内