广州市南沙区南沙中心幼儿园.doc

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1、广州市南沙区南沙中心幼儿园申报广东省一级幼儿园评估意见受广东省教育厅的委派，省一级幼儿园评估专家组一行7人，于2009年6月24日至6月26日，对广州市南沙区南沙中心幼儿园申报省一级幼儿园进行评估。评估组听取了何雪馨园长的自评报告，南沙区教育局陈愿副局长及南沙区南沙街党工委员庞权的推荐意见；察看了园容园貌以及教育教学设施设备；观看了幼儿的半天生活和活动；随机抽取18名幼儿进行体能测查；分别召开了教师、家长和社区人士座谈会；对领导班子成员和部分教职工进行了访谈；对大、中、小六个班 170名幼儿家长和40名教职工进行了问卷调查；查阅了大量的档案资料。评估组依据广东省幼儿园督导评估方案的标准和要求，

2、本着实事求是、认真负责的态度，对采集到的各种数据及信息进行了充分的讨论分析及归纳整理，形成了对南沙区南沙中心幼儿园的评估意见：一、总体评价南沙中心幼儿园位于广州市南沙区南沙珠江中路56号，创办于1992年，是一所由南沙街办事处主办的全日制公办幼儿园，2007年4月被评为为广州市一级幼儿园。近年来，以创建省一级幼儿园为契机，当地政府高度重视幼儿园的发展，加大经费投入，不断改善办园条件，提高办园效益。幼儿园空气清新、环境优美、布局合理、场地宽敞，拥有充足的现代化教育教学设备设施，较好满足了教育的要求和幼儿发展的需要。幼儿园办园思想正确，贯彻执行幼儿园工作规程、幼儿园教育指导纲要（试行）和广东省幼儿

3、园教育指南（试行）等政策法规；秉承“一切为了孩子的发展”的办园宗旨，确立了“让幼儿健康快乐每一天，让家长安心称心每一时”的办园理念，以把幼儿园办成“幼儿成长的乐园，员工热爱的家园，家长信赖的幼儿园”为目标，形成了“团结、奉献、进取、创新”的园风。目前，幼儿园教育资源丰富，办园思想端正，管理制度健全，领导班子务实求新、积极奋进；保教队伍朝气蓬勃、富有爱心，追求进步，积极投身教育教学改革；卫生保健工作规范，幼儿健康、快乐、自信。在环境教育和感恩教育中取得了良好成效，办园特色初步形成。建园17年来，南沙幼儿园被评为“广东省绿色幼儿园”、“广东省巾帼文明岗”、“广州市好园所”、“广州市爱国卫生模范单位

4、”；老师和孩子在演讲、舞蹈、大合唱、团体操、美术作品、论文比赛活动中均获得好成绩。评估组认为，南沙区南沙中心幼儿园是一所在城市化进程中快速成长起来的，环境整洁优美，保教质量较高，深得孩子喜爱、家长赞扬、领导认可、社会声誉高，有较大发展潜力并具有示范作用的幼儿园。 二、主要经验与成效（一）政府高度重视，提供强有力保障，创设整洁优美的育人环境在南沙区大开发大发展的过程中，区委、区政府以及街道办十分重视幼儿园的发展，把办好一所与南沙区发展相匹配的示范性幼儿园作为政府的工作目标。广州市教育局、南沙区教育局、南沙区委、区政府及街道办一直以来都很关心幼儿园的发展，多次亲临幼儿园指导工作，在设备的投入、园容

5、园貌的改建、专项经费的拨发等方面给予了支持，还专门邀请专家来幼儿园指导教育教学以及开展师资培训，为创建广东省一级幼儿园提供了强有力的保障。三年来，两级政府先后拨款近160万元用于重建幼儿园电力设施，改造幼儿睡室、建设教职工食堂。建造了幼儿玩水池、喷水游玩区、玩沙池、塑胶运动场、养鱼池、动植物园；开通了校园网络、配置了办公电脑，购置了一批电脑软件、数码相机、空调等现代化办公设备；出版了教师论文集，并丰富了幼儿图书和教学用书，教育经费的投入也做到逐年增长。目前，园内各种户外活动场地规划合理，拥有让幼儿充分活动和体验的大型游乐场、30米直线塑胶跑道等。幼儿园生均占地面积和生均建筑面积以及绿化覆盖率均

6、达到省级标准。全园共有10个配套活动室，各班配备电视机、VCD、钢琴等教学设备，常规设施设备和教玩具数量足，并根据幼儿年龄特点适当设置相应的活动区域，围绕教育内容提供较为丰富的操作材料，各功能场室利用率较高。目前，幼儿园办园条件优越、人文环境和谐，成为孩子生活、学习的乐园。（二）坚持依法依规，完善组织制度，构建和谐有序的管理模式 幼儿园依法办园，严格执行国家的法规与政策，按要求配备各类人员，教师专业合格率100%达标。产权明确、合法，办园经费落实，经费来源渠道顺畅、稳定，收费符合规定。与教职工签定了劳动合同，依法按规定为教职工办理了各类社会保险。办园指导思想明确，有符合本园实际的三年发展规划，

7、幼儿园以幼儿园工作规程为指导，坚持依法办园，加强制度建设，修订和完善了各类规章制度、岗位职责，各岗位职责明确、可操作性强，能够根据要求及工作需要定期开展活动，每学期各部门有计划和总结。实行园长负责制，推行层级管理，建立了各组织机构，有教代会、园务会、教研组、家长委员会等，各组织机构合理，职责明确、运作畅通，能充分发挥教代会的民主管理职能，使各项制度得以落实，有较大的实效性，保障了幼儿园良好、有序地运作。幼儿园领导班子团结协作、作风民主、事业心强、勤奋踏实，园长能以负责任的精神、积极的心态对待工作，尊重每个教职工，有亲和力、凝聚力，关心教职工的学习和生活。重视建章立法，严格规范，激励竞争，有效地

8、调动了教职工的工作积极性，教职工的集体荣誉感强，青年教师充满朝气和活力，形成了一支团结和谐的教职工队伍。注重园本培训，有计划、有目的地开展师资培训。培训形式多样，采取外出培训与园内培训相结合、以老带新师徒结对活动、骨干教师传帮带，有效提高了教师的教学实践能力。同时积极挖掘教师潜能，拓展教师发展空间，鼓励教师在实践中学习，在问题研讨中思考，在反思中提升，在交流中进步。教师学历提高教快，教育教学观念转变较大，能较好地运用现代教育技术和手段，整体素质稳步提高。（三）规范教育教学，探索办学特色，有效促进教育教学质量的提高园领导重视理论学习，以教科研为抓手，亲自组织每周一次的业务学习和教科研活动，帮助教

9、师树立正确的儿童观和教育观，使教师在组织教育活动的过程中，能把过去重视结果转变为注重以游戏为主，让幼儿直接获取经验和体验的教育活动过程；教师树立了“环境育人”的观念，在物质环境的创设上，注重设置丰富多样的区角，并提供丰富的材料，以满足幼儿发展的需要；在精神上为幼儿营造宽松、愉快、安全的心理环境，以平等、尊重、关怀、接纳的态度对待幼儿，形成了老师与孩子之间的理解尊重、相亲相爱的氛围。重视教科研工作，坚持从本园实际出发，树立“科研兴园”的思想，从2003年开始进行幼儿园环境教育实践研究，2007年又承担了广东省学前教育协会“十一五”课题感恩教育的实践与研究，通过创造性地开展幼儿环境教育活动和幼儿感

10、恩教育活动，引领着园本课程的建设和办学特色的形成，使教师的教科研能力得到提高，有多位教师在各级各类的论文竞赛中获奖。 （四）严格执行制度，重视体育锻炼，保证幼儿身心健康成长幼儿园严格执行托儿所、幼儿园卫生保健管理办法，制定各项卫生保健制度，建立健康档案，定期为幼儿进行体格检查，教职员工持证上岗。认真遵守各级卫生领导部门的监督指导和业务管理，按时完成新生体检和一年一次的在园体检。幼儿体检率100%、教职工体检率100%、预防接种率100%、幼儿出勤率95%以上；各年龄段幼儿生长发育均有不同程度的增长；常见病、多发病、日发病低于5%；三年来幼儿营养不良性缺铁性贫血分别是：0.04%、0.035%、

11、0.021%，常见病、多发病的患病率低于5%；缺点矫治率在90%以上。积极做好体弱儿管理、口腔及视力保健。幼儿园重视教育和培养幼儿养成良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力，三年来没有发生重大疾病和传染性疾病的爆发流行，保证了幼儿的身心健康发展。能根据不同季节、不同年龄及气候的特点，充分利用阳光、空气、水等条件，做到保教结合、动静交替、重视晨间各种器械运动、保证每天2小时以上的户外活动和体格锻炼。玩水、阳光浴、投掷、跳远、拍球、单足立定等，使幼儿大肌肉动作运动与精细动作运动得到平衡发展。幼儿食堂具备“食品卫生许可证”，并获得“广州市A级厨房”等级，流程合理，有主副食加工间、粗加工

12、间、预进间、配餐间、更衣室、食品仓库等功能用房，设备符合要求。幼儿两餐之间间隔3小时，制定每周带量食谱，每季度开展膳食营养分析。每餐食物有留样，重量在200克以上，时间足够48小时，有规范的留样记录。教职工伙食和幼儿伙食严格分开，伙食账目清晰、整齐。幼儿园经常为家长和幼儿开展形式多样、内容丰富的安全常识教育，有预防突发公共卫生事件的各种紧急预案，并能及时向家长宣传卫生保健、疾病防治知识。（五）重视家园沟通，加强交流合作，构建多方互动的教育平台幼儿园坚持以先进的教育理念为先导，以开放的教育方式为手段，重视家长工作，建立了家园工作制度，全面开展家园共育活动。开辟了多元化的家长参与渠道，设置家园共育

13、宣传栏、网站、园报、利用家园联系册、家长开放日、亲子联欢活动、班级宣传园地、家长助教等多种形式，让家长了解、理解、参与幼儿园的教育教学工作，家长的育儿水平明显提高。幼儿园还将科研渗透到家长群体中去，主动宣传园所“环境教育”与“感恩教育”的意义和目的，取得了家长的积极支持和参与，园内的教育环境也面向家长开放，并积极引导家长参与到环境教育及感恩教育活动中来，在共同的教育过程中，家长的科学育儿知识得到了丰富，科学育儿的能力得到了提高。同时，幼儿园能及时向家长宣传和汇报园内各项工作情况，动员家长参与幼儿园和班级管理，通过家长委员会，认真听取家长的意见和建议，与家长建立良好的合作伙伴关系，家长评价好，社

14、会声誉较高。从对家长座谈会和家长问卷都反映出家长对幼儿园的各项工作、尤其对老师的服务态度和敬业精神非常满意，满意度高。幼儿园重视社区互动，坚持面向社区、服务社区的思想，一方面通过带幼儿参观消防队、荔枝园、科学馆、市场等活动增加幼儿的社会经验；另一方面到社区进行环保宣传，到敬老院慰问老人，请老人到幼儿园开展联欢活动，积极参加南沙街文艺宣传活动，为社区文明建设贡献自己的力量。为减少幼小衔接的坡度，幼儿园能有计划地开展丰富多的幼小衔接活动：如参观小学、看小学老师上课，参加队日活动、参加升旗仪式、请小学生和小学老师来园座谈、看小学生作业等等，让幼儿了解小学生活、学习情况，熟悉和激发入小学的愿望，使幼儿

15、从生活、学习、心理等方面做好入学的准备。 近三年，曾多次承担南沙街学前教育教研组半日观摩活动及优秀课例的公开教学现场，为其他幼儿园搭建了交流学习的平台，带动了周边幼儿园的发展。三、存在问题与建议（一）由于南沙区是一个高起点、大开发的新区，希望政府和教育主管部门继续加大投入，以保障幼儿园的可持续性发展，使之成为一所能与南沙区相匹配的优质幼儿园。（二）进一步加强现代教育管理理论的学习和理念的内化，提高教科研管理水平，深化“园本教科培”力度，优化幼儿一日生活，提高教师队伍整体素质，更新教育观念，提升教师的专业素质，丰厚幼儿园的办学内涵。（三）建议加强卫生保健信息资料的科学化、专业化、信息化管理。广东省一级幼儿园评估组2009年6月26日