景芝镇前院小学教师职业道德考核细则(方案).doc

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1、景芝镇前院小学师德考核方案一、 指导思想：坚持以“三个代表”重要思想和党的十七届四中全会精神为指导，以党的方针、政策和有关的法律、法规为依据。进一步贯彻落实教师法、中小学教师职业道德规范和公民道德建设实施纲要，加强教师职业道德建设，规范教师职业道德行为，造就一支素质高，职业道德精良的教师队伍。根据安丘市中小学教师职业道德考核办法（试行）的通知，特制定本考评细则。二、量化考核内容及要求一政治思想（6分）热爱祖国，热爱社会主义，拥护中国共产党的领导，在思想上、行动上自觉与党中央和各级党委、政府保持一致。拥护党的教育方针，自觉树立社会主义价值观、荣辱观。基本要求：1、学理论、学政策、学法规。每学期抄

2、、撰写1万字以上的政治理论学习笔记、每学期至少撰写一篇以上心得体会或理论文章。2、拥护党的基本路线,服从组织，接受领导，自觉完成本职工作。3、全面贯彻党的教育方针、政策，培养学生全面发展。关心未成年人健康成长。4、遵守法律法规，遵守各种规章制度。考核要求：达不到基本要求的，按下列规定扣除该项分值。（本条款内可累计扣分，以下同）1、政治理论学习笔记字数不足的扣1分。没有学习心得体会或理论文章扣1分。2、不参加集体政治理论学习的，每一次扣0.5分。3、违背教师法等法律法规并造成严重后果的，视其情节扣25分。二、遵纪守法（6分）遵纪守法，自觉维护学校荣誉和教师形象。无违法违纪行为，不向学生传播有害身

3、心健康的言论和观点。自觉遵守学校的管理规章制度，维护正常教育教学秩序，无影响教育教学工作的不良言行。三、爱岗敬业（20分）热爱教育事业，认真履行岗位职责，按质按量按时完成教育教学任务。工作认真，精益求精，认真备课、上课、批改作业、辅导学生，教学成绩突出。基本要求是：1、热爱教育事业，工作态度端正、积极、认真、负责，爱岗敬业。2、认真履行教师岗位职责。认真备课、上课、辅导、批改作业。3、不向学生发布违背国家法律法规和对学生有不良影响的言论。4、不做对学校管理和教学有不良影响的事，不搞第二职业。考核要求：达不到基本要求的，按下列规定扣除分值。1、敬业意识差，工作责任心不强。旷工一天扣2分,旷课一节

4、扣1分。2、教职工有事有病必须履行请假手续，未履行请假手续按旷工论，请假超过规定天数的，每天扣2分。3、不认真执行教学计划和履行教师岗位职责，完不成教学任务的，视其情节扣2-3分。4、因搞第二职业影响工作的，每发生一次扣2分。5、不认真备课、上课、辅导、批改作业，备课，或教学环节达不到规定要求的每次扣1分。课堂教学不规范，学生反映较大的扣2分。6、向学生发布违背国家法律法规和对学生有不良影响的言论，每发现一次视其情节扣35分。四为人师表（15分）与领导、同事、学生、家长建立平等、尊重、和谐、健康的人际关系。在教育教学工作中能良好协作和互动。自觉维护学校领导和其他教师的威信。学生出现特殊情况，能

5、与家长及时沟通。品行端正，仪表端庄。基本要求：（一）树立正确的世界观、人生观、价值观，崇尚科学，破除迷信，提高抵御个人主义、拜金主义和享乐主义侵袭的能力。（二）模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。（三）严于律已，以身作则，成为学生学习的楷模。（四）不在课堂接打电话。（五）不随意停课、调课，对工作不敷衍塞责。考核要求：达不到基本要求的，按下列规定扣除该项分值：（一）在校园内聚众猜拳行令、酗酒闹事或进行具有赌博性质的各种活动的，每次扣5-8分。（二）在校园内播放、收看各种不健康影视制品或向学生推荐不健康书籍的，每出现一次扣3分。（三）参加封建迷信活动的，每发现一次扣3分。（

6、四）语言粗俗，打扮怪异，与教师身份不相符，在学生中造成反面影响的扣2-5分。（五）暗示或怂恿学生考试舞弊，甚至发生集体舞弊行为的每人次扣5分。（六）在课堂内接打电话一次扣1分。（七）随意停课、调课，每一次扣3分。五关爱学生（15分）关心爱护全体学生，平等、公正对待每一位学生。不单纯以学习成绩评价学生，不公开排列学生的成绩名次；无体罚或变相体罚学生或讽刺、挖苦、歧视学生现象。对品行有缺陷、学习有困难的学生，主动帮助和辅导。基本要求：1、教师要不断更新教育观念，建立平等和谐的新型师生关系。2、关心和爱护全体学生，尊重学生人格。3、严格要求学生，耐心教导学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚

7、学生。4、对学生进行宪法所规定的基本原则教育和爱国主义、集体主义教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会实践活动。5、制止伤害学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的行为。6、不违规加重学生课业负担。考核要求：达不到基本要求的，按下列规定扣除该项分值。1、排挤、歧视后进学生，每出现一人次扣1分。2、体罚或变相体罚学生、每出现一次的扣5分。3、品行不良、侮辱学生，影响恶劣的，视其情节每次扣57分。4、带领学生参加有损于身心健康活动的，每次扣2分。5、对有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为制止不力，因此而造成不良影响的视其情节轻重

8、扣57分。6、因违规加重学生课业负担造成后果的，每一次扣3分。六、教书育人(10分)将德育工作贯穿于教育教学工作全过程，努力培养学生良好的思想品德和行为习惯。注重安全教育，保护学生安全，及时制止侵害学生权益的事件发生。危急时刻能够挺身而出保障学生的生命安全。（一）牢固树立以人为本的思想，落实科学发展观，增强实施素质教育的自觉性。（二）积极参与教学基本功训练活动和继续教育学习，不断更新知识结构，增加知识储备，掌握现代教育理论和必要的现代化教育手段，积极实施新课改，努力形成自己独特的教育教学特色和风格。每学期至少撰写一篇以上的教育教学论文或经验材料在本校交流，完成规定的教研任务。（三）要善于培养学

9、生的创新意识和创新能力，全面提高学生的综合素质。考核要求：达不到基本要求的，按下列规定扣除该项分值：（一）不能全面贯彻教育方针，违背教育规律，忽视德育教育，不按素质教育的要求教育学生的扣3分。（二）不认真钻研教材，研究教法，教学方法陈旧单一，教学效果较差的扣3-5分。（三）不积极参与新课程改革，撰写论文或经验材料达不到规定要求的扣3分，少一篇扣2分。（四）不积极参与继续教育学习，教学水平差，甚至不能胜任本职工作的，视其情节扣58分。七、终身学习(8分) 认真实施素质教育，不断提高教育教学质量，所带学科和班级成绩良好，学生和家长满意。积极参加课改实验、教科研活动和继续教育，不断提高专业素养和教育

10、教学能力。八、廉洁从教(20分)严格遵守廉洁从教有关规定，自觉接受学生、家长和社会的监督。不向学生推销各种报刊、学习资料和学习用品等。不收受、索要学生和家长的钱、物、有价证券等。不到校外社会办学机构兼职兼课，不组织或者参与有偿家教活动。基本要求：（一）坚守高尚情操，发扬无私奉献精神，自觉抵制社会不良风气对校园的侵蚀。（二）不索要或接受学生及学生家长的钱物。（三）不对所任教学校的学生进行“有偿家教”活动。（四）不得向学生推销教辅资料，不得在校园内推销物品、食品。考核要求：达不到基本要求的，按下列规定扣除该项分值：（一）有意向学生和家长索要或接受礼物的，每次扣3分。（二）在所任教学校向学生进行“有

11、偿家教”活动，一次扣3分。（三）在校园内硬性向学生推销物品及食品一次扣3分。（四）强迫学生订购或指定学生购买各种教辅读物、测试卷或收费补课以及乱收费等，每次扣3分。九、有有下列情形之一者,总分为0分(1) 擅自脱离工作岗位，或不服从工作安排的；(2) 体罚或变相体罚学生的;(3) 动员、组织学生利用节假日和课余时间补课及从事各种有偿补习活动、举办或者参与举办各类补习班的；(4) 向学生摊派、推销教辅资料的；(5) 向学生或家长索要钱物、有价证券，托学生家长办私事的;(6) 散布非法言论，参与赌博、封建迷信和邪教活动的;(7) 以非法方式表达诉求，干扰正常教育教学秩序，损害学生利益的；(8) 不

12、服从县级以上人民政府教育行政部门或者学校组织的教师交流和支教安排的；（9) 其它违反师德行为规范，造成不良影响和后果的。四、考核测评原则及程序考核测评坚持教育为主、重在规范，遵循客观公正、民主公开和循序渐进、逐步完善的原则。学校加强领导，成立学校领导、中层干部和教职工代表各占一定比例的师德考核领导小组，具体负责学校师德考核工作。各校制订的教师职业道德考评细则加强对教师日常师德表现的监督检查，如实记录教师在师德方面的日常表现，力求全面客观、实事求是地评价教师的职业道德情况。五、考核方式与步骤（一）方式教师职业道德考核采取集中考核和日常考核相结合，通过民主评议、学生评议、家长评议、考核小组评议的方

13、式进行。集中考核每学期一次，一般安排在学期末进行。日常考核由学校师德考核小组负责，从爱岗敬业、关爱学生、教书育人、终身学习、廉洁从教等方面，详细考核教师表现情况，一月汇总一次，记入考核档案，作为集中考核、确定考核等次的重要依据。根据工作岗位性质，按低学段教学人员（小学一、二、三年级和幼儿园教师）、高学段教学人员、非教学人员分别组织考核。（二）步骤1自我评价。学期末，教职工对本人一学期来的师德表现情况，对照中小学教师职业道德规范和中小学教师职业道德考核标准，进行总结，作出自我评价。在全面客观作出评价的基础上，还要查找师德师风方面存在的问题，分析存在问题的原因，提出今后的整改措施。2教研组（备课组

14、、处室）评议。教研组（备课组）召开会议，对每个教师的师德自我评价进行讨论，并对每个教师的师德表现情况进行初步鉴定。普通高中学校应召开班作业组会议，对教师师德表现情况进行初步鉴定，非教学人员应召开处室会议，讨论师德自我评价情况并作出初步鉴定。3民主评议。在教研组（备课组、处室）评议的基础上，学校组织全体教职工互相评议师德表现情况。参加评议人数应不少于全体教职工的4/5。4学生评议。由学校随机抽取教师任教班级的全体学生进行评议。小学低年级教师不进行学生评议。5家长评议。由学校采取调查问卷、召开座谈会等形式进行。参加评议的家长应不少于总数的1/3。6学校考核小组评议。由学校师德考核小组对教师进行评议

15、，并结合教研组（备课组、处室）评议、民主评议、学生评议和家长评议情况，形成教师师德评价意见，确定师德考核等次。7反馈。学校对考核中反映出来的问题，应认真进行梳理分析，向教职工本人反馈，同时进行个别谈话。教职工要根据反馈的问题，认真整改，并形成书面报告。8公示。教师考核结果要在学校公示5个工作日。公示无异议，考核结果记入教师师德档案。六、考核计分及等次低学段教学人员、高学段教学人员。低学段教学人员：考核小组评议占30%，民主评议占40%，家长评议占30%；高学段教学人员：考核小组评议占30%，民主评议占20%，学生评议占30%，家长评议占20%；非教学人员：考核小组评议占30%，民主评议占40%

16、，处室评议占30%。考核结果分优秀、合格、不合格三个等次。教师职业道德考核共分四个等级，即“优秀”、 “合格”和“不合格”。根据考核最终得分确定等次。考核总分在90分以上者，定为“优秀”；75-89分，定为“合格”；575分以下者，定为“不合格”。“优秀”等次原则上控制在被考核人数的15%以内，“不合格”等次原则上控制在被考核人数的5%以内。考核小组应对评定为“优秀”和“不合格”的两类教师进行重点审核，对于涉及考核小组成员本人时，实行严格的回避制度；考核小组将考核优秀者名单在学校公示7天，对于考核不合格者，由学校指定一名领导成员与本人谈话，允许本人提出异议，并进行核实。并如实填写安丘市教师职业

17、道德考核登记表，建立健全教师职业道德档案，并将考核成绩及教师日常师德行为表现记入个人职业道德档案中；考核小组成员名单，考核评分表、考核结果等相关资料按年度收集归档，由学校妥善保管。师德考核结果为“优秀”和“不合格”的人员名单加盖学校公章上报报、教管办、教育局备案。各校将师德考核结果报市教师进修学校备案，作为教师继续教育的重要考核内容记入教师继续教育证书。加强领导和监督，有人大代表、政协委员组成的监督小组对学校的教师职业道德考核工作进行监督检查。有下列情形之一者，其师德考核直接认定为“不合格”。 凡有下列情况之一者,考核等次定为不合格:(1) 擅自脱离工作岗位，或不服从工作安排的；(2) 体罚或

18、变相体罚学生的;(3) 动员、组织学生利用节假日和课余时间补课及从事各种有偿补习活动、举办或者参与举办各类补习班的；(4) 向学生摊派、推销教辅资料的；(5) 向学生或家长索要钱物、有价证券，托学生家长办私事的;(6) 散布非法言论，参与赌博、封建迷信和邪教活动的;(7) 以非法方式表达诉求，干扰正常教育教学秩序，损害学生利益的；(8) 不服从县级以上人民政府教育行政部门或者学校组织的教师交流和支教安排的；(9) 其它违反师德行为规范，造成不良影响和后果的。七、考核结果的使用1、师德考核结果要纳入对教师的评价体系，作为岗位聘任、职务评聘、绩效工资发放、表彰奖励等的重要依据。2、师德考核优秀的教师，在岗位聘任、职务评聘、奖励性绩效工资发放、骨干教师评选时给予加分奖励，在评先树优时优先安排。3、师德考核不合格的教师，在职务评聘、奖励性绩效工资发放、评选骨干教师、表彰奖励时一票否决，在岗位聘任中予以低聘、缓聘或解聘。对师德考核连续两年不合格的教师应调离教学岗位，情节严重的给予党纪政纪处分。本细则未尽事宜，结合各自实际补充完善，与本细则一并执行。本细则适用于全校所有教职员工并自2011年3月1日起执行。