粤教版七年级上册思想品德复习提纲.doc

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1、七年级思想品德复习提纲第一单元 走进中学1.1 我上中学了1、中学生活有哪些新变化？学习科目增多了； 学习难度加大了；自主管理的要求高了；社团活动更丰富多彩了。2、怎样积极适应新生活？（1）自觉遵守规章制度；（2）尽快建立新的人际关系；（3）主动迎接学习的新挑战。12认识新伙伴1、如何才能结识新伙伴，在同学中建立新的友谊呢？（结识新伙伴的方法）打开“心锁”，克服闭锁心理；养成热情开朗的性格；建立新友谊。 2、a.闭锁心理有什么危害？（1）闭锁心理如果不及时克服，就容易发展为自闭心理，把朋友拒之门外；（2）会锁紧我们通向友谊的大门。 b.怎么克服闭锁心理？（1）认识到人际交往是双向的；（2）袒露

2、自己的真实思想；（3）交往中要信任对方； （4）消除戒备心理，以积极主动的态度，参与人际交往。3、热情开朗的性格的作用：（热情开朗的性格的意义）（1）热情开朗的性格会对人的生理、心理产生积极的影响；（2）容易被人接受，建立良好的人际关系；（3）在集体和社会中营造融洽的人际氛围，并且容易得到快乐。4、怎样培养热情开朗的性格？（1）每天保持一种好心情：（2）对老师、对同学态度友好；（3）与人交往主动、豁达，不计较个人得失。5、朋友和友谊对我们有什么意义？（1）朋友和友谊是人生最富贵的财富。（2）朋友能温润我们的心田，能分享我们的欢乐，能驱散我们的烦恼，能给我们支持和力量；在人生的旅途上，朋友与我们

3、相伴同行。（3）友谊是人类一种最美好的情感；是人与人之间沟通的桥梁；是使人受到鼓舞，获得进步的力量。6、怎样建立真正的友谊？（1）友谊要靠真诚和宽容“播种”；（2）友谊要靠平等与尊重“护理”；（3）友谊要靠信任与奉献“浇灌”；（4）善交益友，不交损友，乐交诤友。13融入新集体1、学校是我们成长的园地：（原因）（1）学校为我们提供良好的学习环境，满足我们的心理需求。（2）在学校，我们拓展了视野、获得了知识，增长了才干；（3）在学校，我们找到了新朋友、学会了悦纳自己；（4）在学校，同学与老师平等相处，同学之间充满友爱。（5）生活在活力四射的学校里，我们感到幸福和快乐。2、个人和集体的关系：个人和集

4、体是不可分割的，个人离不开集体，集体也不能缺少个人。3、a.什么是团队意识？ 团队意识是一种整体配合意识。b.怎样培养团队意识？相互容纳同学之间的差异性；每个人都关心他人，想集体之所需；4、增强集体荣誉感(1)作用： 集体的荣誉会给人带来自豪感、产生归属感，形成向心力、亲和力。(2)有集体荣誉感的人的表现：总是把自己的一言一行和集体荣誉、利益联系起来，把集体的荣誉看作高于个人的荣誉，为集体的成功而感到自豪，为集体的挫折或失败感到苦恼；热爱自己的集体，决不以损害集体的利益来获取个人的名利。（3）集体的荣誉感需要大家自觉去维护：每一个人都为集体出力，都不做损害集体的事情。5、让个性在集体中张扬(1

5、)原因：一个优秀的班集体，是由个性各异的人组成的。各人的优点、特长越能够充分发挥，集体就越坚强、团结和优秀。(2)做法：自觉遵守集体纪律，服从集体利益，主动地提出自己的建议，发挥自己的特长，坚持自己的兴趣，张扬自己的个性。第二单元 认识自我2.1 悦纳自己 1、观察和认识自己包括三个方面：(1)外在的体征；(2)内在的精神世界；(3)自己在集体中的地位。2、如何做到悦纳自己？悦纳自己就是欣然地接受自己，可从三方面去努力：客观地评价自己；欣赏自己的优点；接受自己的不足。3、如何完善你自己？发扬优点。要找出自己的长处和优点，强化它，发扬它；克服缺点。要找出自己的缺点和不足，克服它，改善它；追求进步

6、。要用发展的眼光看待自己，争取不断进步，完善自我。2.2 调控情绪1、情绪“万花筒”：（1）情绪是一种内心体验（2）情绪特点：情绪具有多样性和复杂性2、我的情绪我做主：（1）情绪需要调适（2）情绪可以调适（3）如何控制情绪？输入自我调控的意识转换角度看问题；用行动调控自己的情绪。保持乐观健康心态3、养成乐观健康心态：（1）乐观健康的心态的作用乐观健康的心态有助于我们找到良好的自我感觉，建立有价值的人际关系，获得成功的人生。（2）如何培养乐观健康的心态 树立积极健康的生活态度；勇敢面对挫折和失败；学会爱和感恩。2.3 男生女生1、你是男生我是女生：（1）男生和女生各有所长，各自精彩； （2）男生

7、女生优势互补，互为映衬。2、让我们自然、快乐地交往男女生的正常交往：（男女生正常交往的作用）男生女生的正常交往有益于我们身心的健康发展；男生女生的正常交往有益于形成团结上进的班集体；男生女生建立在友谊基础上的正常交往，给我们的学习和生活带来快乐、美好的感受。3、男女生正常交往的恰当方式ABC：言行适当，自然大方； 互相尊重，平等待人 ； 自尊自爱、珍惜自己。第三单元 学会交往3.1我和父母1、不同家庭的共同之处：都有亲人之间的相互关爱，都有温暖的血缘亲情。2、家对我们的重要作用：家为我们提供物质生活的保障；家是我们情感的归宿；家是人生的港湾。3、孝亲敬长我本分的原因：天下父母无不疼爱子女，这是

8、一种天然的情感，子女也应该回报这份情感；子女回报父母的养育之恩被视为做人的本分，成为社会的基本道德要求；法律也规定子女要孝亲敬长。4、孝敬在人生的不同阶段内容不同：（1）少年时期：孝敬父母主要表现在对父母的体谅、关心，尽可能为父母分担生活的压力和苦恼，让父母为自己的良好行为高兴、骄傲，不使父母为自己的错误行为忧虑、烦恼；（2）成年时期：就要承担赡养父母的义务。5、发生“爱的冲突”的原因：我们正处在从幼稚走向成熟的过渡时期。我们的视野逐渐开阔，能力逐渐增强，独立性逐渐显现，对父母惯常的关切、要求、管教可能越来越不以为然，有时还会产生抵触情绪。6、“爱的冲突”的影响：使父母忧心，使自己烦恼，使家庭

9、气氛紧张，消极后果显而易见。7、化解“爱的冲突”的办法：（1）总的办法：双方的理解和沟通；（2）具体办法：时时记住父母的良苦用心，发生矛盾时不发脾气，不闹对立；经常与父母谈心，让他们了解自己的学校生活和朋友关系；遇事多和父母商量，听取他们的意见，特别是一些重要是事情，不要自作主张；对父母作出的承诺要说到做到，在父母面前建立信用；做了错事主动检讨，不逃避责任；了解父母的工作，体谅他们的难处和心情；学习父母的良好品德，在生活中帮助父母，在精神上支持父母，做父母的朋友；发现父母言行有误，敢于指出，耐心说服纠正，在家庭生活中也能坚持正确的原则。3.2师生情谊1、老师的地位：人生不能缺少教育，教育不能没

10、有老师。2、老师的角色和作用：老师是文化知识的传播者，带我们在知识的海洋中遨游，为我们奠定终身学习的基础和方法；老师是我们道德人格形成的导师，教导我们如何做人，如何做事；老师是我们心灵的保健医生，体察我们的内心，为我们扫除心理障碍；老师是我们的朋友，尊重、理解和爱护我们；老师是我们的榜样，言传身教，让我们受益终生；3、老师工作的特点：平凡、辛苦又责任重大。4、师生关系新天地：在和老师的交流中，我们感到自己更加受尊重，和老师的关系变得平等了；在课程学习中，老师带我们进入自主学习的新天地；在课外活动中，老师常常只充当指导者而不是领导者；建设民主、平等、和谐的师生关系，我们要和老师共同努力。6、化解

11、师生矛盾，建立和谐的师生关系：（如何做？）尊重与信任老师； 理解和体谅老师；关心和帮助老师，做老师的朋友；加强师生之间的理解和沟通。33文明交往l、社会交往的必要性：（为什么人要交往？）每个人都是社会的一员，社会交往是人类必不可少的活动，通过社会交往获得知识、友谊、信任、肯定，从而找到自己在社会中的位置，产生归属感和安全感。交往的能力对于现代人越来越重要了。2、交往艺术须学习：如何有艺术的交往（1）、交往是一门艺术，要掌握好这门艺术，需要学习、思考和实践。（2）、交往的前提是尊重：原因：我们要懂得，人与人之间，无论在职业、财产、受教育程度、家庭背景、智能、生理方面有怎样的差异，彼此在人格上是平

12、等的。要求：尊重他人，尊重他人的人格，尊重他人的意愿，不以自己的某些长处自居自傲。作用：只有懂得尊重他人，才是一个值得尊重的人，才能获得他人的信任和友谊。（3）、交往的“通行证”是礼貌：礼貌的含义：礼貌是人们在交往中应该共同遵守的一种道德规范。礼貌是谦虚恭敬的态度和言行，是尊重他人的表现形式。礼貌的作用：交往中礼貌的行为能够显示一个人良好的文化内涵和修养，能够增添一个人的风采和魅力。一个彬彬有礼的形象是交往成功的第一张“通行证”。（4）、学会交往艺术，与人和谐相处，建立良好的人际关系，归根结底是学会做人，培养良好的品德人格。4、最受欢迎、最被喜欢的人具有的品德人格及其意义：真诚坦率的人最容易受

13、到信任；正直勇敢的人会赢得尊重；坚持原则的人会令人钦佩；谦逊宽容的人总是广受欢迎；善于聆听的人，朋友将为你敞开心扉；热情开朗的人缩短了与他人的距离；乐观幽默的人能为朋友带来快乐；细心体贴的人为他人带来温暖。（5）、与人交往，还需要一把识别善恶的标尺。对于虚伪、欺诈和不怀好意的人，你要懂得拒绝和远离，不受诱惑，保护自己。第四单元 学会学习4.1培养正确的学习观念1、学习的内涵：学习是个人经过练习，由不会到会，由不能到能的过程。2、学习的重要性：（为什么要学习）（1）学习人类的基本活动 （2）学习是个人成长的需要；（3）学习是提高生活质量的重要条件； （4）学习是将来参加祖国建设的需要。3、学校学

14、习的特点：（1）学习内容：系统地掌握知识和培养能力； （2）学习方式：在老师指导下进行；（3）学习时间：相对集中； （4）学习目标：为未来社会发展做准备。4、做学习的主人的原因：（1）学习是我们重要的生活内容；（2）一个人，如果连学习都不能把握好，将虚度人生。5、如何做学习的主人？树立正确的学习动机。把自己的学习动机与国家与集体的利益联系起来，学习的动力就会更强大、更持久。自主参与学习活动。从“要我学”改变为“我要学”，在学习活动中，自觉进行自主学习、探究学习和合作学习。培养浓厚的学习兴趣。学习兴趣能不断引发自己的学习需要，对学习活动也是一种强大的推动力。42 掌握科学学习方法1、学习方法的重

15、要性：掌握学习方法，可以节省学习时间和提高学习效率；掌握学习方法，可以提升自信心；学习方法不管是在现在还是未来都很重要。2、正确的学习方法：做好学习计划，科学安排学习时间如果对自己的学习目标和时间有一个合理的规划，有计划地学习，我们就能逐步实现自己的目标；。 集中注意力。提高学习效率注意力集中，才能提高学习效率，而且有利于锻炼自己的意志力，为以后更重要的学习和工作打下基础； 培养记忆力。培养记忆力可以拓宽知识面，积累丰厚的经验，增强学习竞争力。学会收集、整理、运用信息。学会自己收集、整理信息，并培养运用信息解决问题的技能。善于运用互联网进行学习。培养网上学习的能力，提高学习的效率。3、如何探索

16、适合自己的学习方法？（1）我们不能照搬别人的方法，而应根据自己的性格特征、思维特点去探索适合自己的学习方法。只有适合自己的方法，才是最好的方法；（2）要靠我们在不断探索，不断思考，苦苦寻求解决方法的过程中成型。（3）在每一个学习阶段之后，只要认真总结自己学习方法上存在的问题，很快就会找到适合自己的学习方法。43 养成良好学习习惯1、习惯的含义：人们长期养成后不易改变的态度和行为；学习习惯的含义：在长期的学习过程中形成的比较稳定的学习行为方式。2、学习习惯有良好与不良之分：（学习习惯的影响）（1）良好的学习习惯有利于提高学习效率，获取优良的学习成绩，塑造健康人格，使你受益终身。 （2）不良的学习习惯不仅会造成学习效率底下，学习效果不佳，严重者可能产生厌学，荒废学业，导致可能助长你生活中的消极因素，贻害无穷。3、养成良好的学习习惯：a.培养良好学习习惯的方法：良好的学习习惯的培养从制订具体、明确、可行的计划开始。计划越具体、细致，要求越明确，效果就越好。 (2)纠正不良学习习惯的方法：交一些能够管束自己的朋友。 在管不住自己的时候，让他们来约束自己；用暗示方法提醒自己。当自己不能执行学习计划时，给自己一个暗示，坚持执行既定计划；用写日记的方法管束自己。把一天控制自己不良习惯的感受记下来，并提醒自己明天要怎么做。