英特尔未来教育模块四测试答案.doc
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1、模块4小测验回顾第 1 次试答窗体顶端窗体底端开始时间2013年05月 22日 星期三 15:02完成于2013年05月 22日 星期三 15:09耗时6 分钟 26 秒成绩10 超出最大限度 10(100%)Question 1 分数: 1 在课程中经常使用的用于对学友的作品进行反馈的“ 3-2-1 策略”是指:选择一个答案 a. “提3个建议、写2个评论意见、问1个问题” b. “写3个评论意见、问2个问题、提1个建议” c. “问3个问题、写2个评论意见、提1个建议” d. 以上都不是。 正确这次提交的分数:1/1。Question 2 分数: 1 以下关于教师从学生的角度开发范例的叙述
2、中不正确的叙述是:选择一个答案 a. 有助于确定项目要求是否适合学生。 b. 有利于确定相关资源的有效性。 c. 有利于明确在教学过程中需要强调的内容和过程。 d. 有助于减少学生完成项目的挑战。 是的,这个描述是不正确的。学员在得到范例后,会明确作品的要求,需要强调的过程和内容,但其目的并不是要减少挑战,而会让学生能明确努力方向,集中精力去应对能获得学习成效的挑战上,减少无效的努力。 正确这次提交的分数:1/1。Question 3 分数: 1 为了策划学生范例的具体内容,以下方面,不属于必须事先考虑的是:选择一个答案 a. 学生范例使用哪一种技术(例如,演示文稿、网页、小册子、小报等)来制
3、作。 b. 在学生范例中要强调的课程框架问题。 c. 在学生范例中要强调的21世纪技能。 d. 在学生范例中要强调的课程标准和学习目标。 正确这次提交的分数:1/1。Question 4 分数: 1 以下叙述中与“有效的基于项目学习单元的特点”无直接关系的是:选择至少一个答案 a. 学生在项目中处于学习过程的中心位置。 b. 项目学习只使用标准化测试进行学习评价。 c. 项目中关注了学习目的,使其与课程标准相一致。 d. 项目学习由一组框架问题驱动。 e. 项目包含了过程的、多种类型的评价。 f. 项目含有相互联系的、能持续一段时间的任务和活动。 g. 项目与真实世界有联系。 h. 项目学习完
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