五年级体育集体备课教案.docx

《五年级体育集体备课教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级体育集体备课教案.docx（213页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、集体备课教案2021 - 2022学年第一学期学校：姓名：科目：年级/班级：课程表上午课星期一星期二星期三星期四星期五备注第一节课第二节课第三节课第四节课下午第一节课第二节课第三节课第四节课20212022学年第二学期教学计划一、学情分析五年级学生，他们虽然对体育活动积极参加，但由于基础差，好胜心强，可 塑性强，有些动作易变形，掌握不好，所以，本学期应在上学期基础上，加大学 习力度，因材施教，合理处理教材，全面提高，重点培养不断增强学生体质，使 学生在德、智、体、美、劳各方面都能得到发展和提高。二、教材分析本学期五年级体育内容有跑、跳、投掷、体操、游戏等内容。1、跑是人体的基本活动能力，教材要

2、求学生学习蹲距式起跑的基本动作 方法，提高跑的基本能力，学习传接棒方法，培养学生集体协作意识和配合能力2、跳跃使学生进一步掌握和改进跳高和跳远的动作方法，发展学生灵敏 和爆发力。3、投掷进一步提高学生推抛实心球技术，学习助跑掷垒球的完整动作方 法，发展学生灵敏、力量等身体素质，培养学生养成锻炼时注意安全的意识和习 惯。4、体操和技巧进一步提高学生队列和体操队型动作质量，学会滚翻、分 腿腾越的动作方法，5、发展学生灵敏、协调性和自我控制能力，培养学生主动、勇敢、刻苦 顽强的拼搏精神。教材还根据儿童特点，安排一定数量的游戏和武术，利用游戏 的过程和结果，激发学生积极性，提高学生对武术的兴趣和基本活

3、动能力，培养 学生崇尚武德的精神和积极进取，勇于开拓以及胜不骄、败不馁的优良品质。三、教学目标与要求1、初步学习田径、球类、韵律活动基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。2、培养学习各项基本技术的兴趣、积极性以及勇敢、顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。3、使学生具有主动、积极参与体育活动的意识，表现出乐于学习和对体育 活动的浓厚兴趣，并在活动中表现出展示自我的愿望和热情，体验到体育活动的 兴趣、乐趣和情趣。4、使学生获得一些体育运动和健康的基础知识；学习科学锻炼身体和自我 锻炼、自我表现、自我保护、自我评价的方法；培养参与体育活动的良好习

4、惯， 以及安全地进行体育活动的意识。5、通过多种形式的游戏发展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力量等 体能，促进身体全面协调的发展。6、使学生体验参与不同项目运动时的紧张与愉快、兴奋与疲劳、成功与挫 折等心理感受，学会通过体育活动调控自己的情绪，并在一定困难的条件下进行 体育活动，逐渐形成克服困难与抗挫折等意志品质，提高身心健康。7、培养学生形成活泼开朗、积极向上、友好相处、团结合作、竞争进取的 精神，以及勇敢、顽强、坚忍不拔、尊重他人、遵守规则的意志品质，为学生今 后的学习、生活奠定良好基础，增强社会适应能力。四、教学措施1、因材施教，分类指导。2、培养优生，能自觉练习，善于动手，动脑的好

5、习惯。3、要加强学困生的指导，提高他们的技能水平。4、教师要关心，热爱平等对待每一个学生。5、教师要定时、定点，加强优生优培辅中转差的辅导。五、课时安排20212022学年第一学期教学进度计划周日期授课题目课时实际进度月日第开学安全第一课-队列队形-停止间转法周队列队形-行进间转法第队列队形-纵队及横队的集合队列队形-稍息、立正、向右看 齐周队列队形-列队与并队第走跑交替-单脚跳+慢跑二50米追逐跑周原地摆臂练习-50米放松跑第各种姿势起跑-50米加速跑四蹲踞式起跑-接力赛跑周素质练习-后蹬跑+车轮跑第50米跑测试五小篮球-运球接力周小篮球-原地高低运球第小篮球-双手胸前传球小篮球-三步上篮周

6、小篮球-行进间传接球第跳跃-立定跳远七跳跃-立定跳远 游戏： 冲过火力网周跳跃-立定跳远（考核）第技巧-前滚翻八技巧-后滚翻周技巧-前后滚翻组合动作第技巧-仰卧起坐九技巧-肩肘倒立周柔韧练习-坐位体前屈第柔韧练习-附身弓背拉伸+ 抬手侧压腿十柔韧练习-静态拉伸周小足球-熟悉球性第小足球-颠球-1-小足球-脚内侧传接球周小足球-运球过障碍第小足球-头顶球十二小足球-跑动中传接球射门周7人制足球基本战术与战术 规则第足球游戏与比赛十三田径-途中跑周田径-耐久跑第田径-600米计时跑十四投掷-双手前抛实心球周投掷-双手后抛实心球第投掷-原地侧向推实心球十五跳绳-一分钟计时跳周跳绳-花样跳绳第一分钟跳

7、绳考核十六小篮球-技术测评周小足球-技术测评备注：根据内容自行增加行和列。课时教学计划审核人签字：主备 人：刘蒙协备人：樊军、穆萨江奥 斯曼、买尔当赛甫丁、陈子 强、段鸿、苏生良、程沅、黄 欢、秦永正、农勇授课年级： 五年级执教人：课时 内容安全教育学标 教目知识与技能：了解体育运动伤害发生的原因及防范常识。过程与方法：知道体育运动伤害事故的防范方法，学会一些科学锻炼 身体的方法和自我保护的技能。情感态度与价值观：对安全科学的锻炼身体有认识，明白体育运动要 做到科学、合理、安全，有自我保护意识。育透 德渗安全措施：1、提前掌握学生的身体状况。德育渗透；1、珍爱生命、健全人格、坚强自信、预防疾病

8、。重 点体育运动安全意识得到深化。难 点防范知识技能在今后的体育运动中能够自主运用。课型课时新授课一课时学段 教手教室教学方 法和学 习方法讲述法、启发、诱导学生进入教学情景堂分 课部课堂内容组织教法和学练法组织与队形时 间教师活动学生活动开始分部1、：师生问好二：检查人数 三：观看体育 运电安全警 示视频与学生一起观看视频引导学生自主探索：运动 伤害发生的原因。与 学 生起 观 看教室10分 钟导言：1、同 学们，听过这 则故事之后， 有什么感受？ 2、体育课与 体育活动应 该注意那些 安全事项？教师引导学生讨论并归纳 总结：做体育运动是要穿 戴运动服（校服）、运动 鞋，不得佩戴金属物品（刀

9、、笔等尖锐东西）视 频1学 生 各 叙 己 见O2、 分 小 组 讨 论基本部分活动一：运动 前应该注意 那些事项？一、教师讲解：1、参加体 育活动，首先要了解自己 的身体状况，要学会自我 监督，随时注意身体功能 状况变化，若有不良症状 要及时向教师反映情况， 采取必要的保健措施。2、 切忌有心脏病或其他不适 合参与体育活动的疾病而 隐瞒病情，勉强参加活动。1 、检查自己的身体情况 2 、运动之前要做准备活动教室20分钟结束部 分小结二：下课教师对本节课做出总结认真听讲，精神饱满教室5 分钟预计生理负荷与练习密度麻 搏 曲 线170 160ISO 140 130 120 100901i1111

10、11,1全课练习平均心率80Jf51015202530354045预计全课练习密度器材准 备课后反思课时教学计划年 月 日审核人签字：主备 人：刘蒙协备人：樊军、穆萨江奥斯 曼、买尔当赛甫丁、陈子强、 段鸿、苏生良、程沅、黄欢、 秦永正、农勇授课年级：五年级执教人：课时 内容队列队形-停止间转法学标 教目知识与技能：教师通过相应的教学方法，激发学生的学习兴趣，培养 学生终身体育的意识，以积极热情的情绪参加体育运动。过程与方法：通过教师的指导，学生能迅速反应左右方向位置。情感态度与价值观：通过练习，为以后的体育学习创造良好地学习氛 围，让学生在练习中体验成功的乐趣。育透 德渗安全措施：1、提前掌

11、握学生的身体状况。德育渗透；1、珍爱生命、健全人格、坚强自信、预防疾病。重 点正确方向转换难 点分清左右前后方向位置课型课时新授课1课时学段 教手场地：操场、跑道。教学方 法和学 习方法讲授法、示范法、纠错法、练习法、比赛法堂分 课部课堂内 容组织教法和学练法组织与队形时 间教师活动生动开始部分一、课 堂常规1.整队 集合。2.清点 人数。3.检查 服装。4.宣布 课内 容。5.安排 见习1 .指定集合地点（如图1）。2 .观察集合情况，听体委汇 报出勤人数。3 .向学生问好。4 .宣布本课的教学内容与 要求。5 .安排见习生。让学生分成两路纵队，体育 委员领跑（如图2）。1.教师口令指挥学生

12、成体 操队形散开（如图3）。口 O2.体 委整 队向 教师 汇报 人 数。3.向 教师队形组织示意图：tttttttttttttttttthhht ttttttttttttt图i要求：快、静、齐。队形组织示意图：10分 钟生。一 执、 ，“、2.教师领做，用口令指挥。问好。V 0O身跑二、徒 手操扩胸运 动振臂运 动肩绕环腹背运 动体转运 动前后弓 步压腿绕膝运 动手腕、 踝关节 运动4 .认 真听 取课 堂内 容与 要 求。5 .见O1 .学 生成 体操 队形 散 开。队形 组织 示意 图：111 III t t t图32 .学 生跟 随教 师进 行练0图2要求：队形整齐， 口号响亮。 .作

13、展 ，分展体个 。 习 要求动舒大方充伸身各关节一、队形队一、向右看齐：1、讲解动 作要领（重点强调易犯错1、认真观要求：仔细听从老 师口令20分间要以岔为右,和初前同力右，落右左，为拢幻转两绷 :止法：(/跟，左跟掌分有 左90重 靠(/: 列停转领右脚轴1脚左脚部时向1转体在脚左脚右脚时脚误：弯腿上体晃动。纠正方 法：做动作时强调两腿挺 直，掌握好用力部位） 2、分解动作3、示范完整动作4、进行讲评5 .教师让学生分散练习。教 师做巡回辅导，及时纠错。1,教师讲解游戏规则。2、 对输的学生进行适当的惩 罚和鼓励。对其他学生进行 表扬。教学建议：可进行时间不等 的教学比赛，如20s、30s

14、比赛等。6 .教师播放音乐，带领学生 做放松练习。7 .课堂总结。师生再见察tr2、集体进基本部分行练习3、分 组练 习积极动作|2Z- o1.认 真观 察教 师的xxx-O O O x x x-O O O x x x-O O O xxx-O O O要求：用单双脚交 换跳，不能踏到外 圈直，上 体保持 立正姿 势。二、反 口令游 戏，游 戏规 则：1. 三面转 法：当 听到向 左转 时，你 要向右 转；当 听到向 右转 时，你 要向左 转；当 听到向 后转 时，你 原地不o2.立正 稍息： 当听到 立正的 时候， 你要稍 息；当 听到稍 息的时 候，你 要立 正。3.左右 看齐： 当听到 向左

15、看 齐时，范作认听师解体方和 。 生真讲戏 ，极与比当。 示动并真教讲转的法要点 学认听游规则积参刀赛中你要向 右看 齐；当 听到向 右看齐 时，你 要向左 看齐。结束部分一、整 队合二、放 松练习1.慢走 抖腿。2.原地 坐下 拍、揉 腿，并 播放音 乐。三、课 堂总结四、收 还器材五、宣 布下课1 .教师整队。2 .教师播放音乐，带领学生 做放松练习。3 .课堂总结。4 .安排学生收还器材。5 .师生再见。1 .学 生集 合。2 .身 心放 松， 跟教 师一 起做 放松 活 动。3 .静 听教 师总 结。4 .值 日生 收还 器 材。5 .师 生再 见5 分钟预计生理负荷与练习密度脉捕-全

16、课 练习 平均 心率主曲备锄十全课 练习执教人：51015刘家202530354045当赛甫丁、陈子强、 段鸿、苏生良、程沅、 黄欢、秦永正、农勇授课课时队列队形：行进间转法密度器材准 备场地：操场、跑道。课后反思课时教学计划审核人签字:内容教目学标知识与技能： 要领。通过本次课的学习使学生基本掌握行进间队列的方法和过程与方法：培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。情感态度与价值观：培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神o德渗育透安全措施：1、德育渗透；1、提前掌握学生的身体状况。2、课前检查场地是否完好。珍爱生命、健全人格、坚强自信、预防疾病。重 点通过队列队形动作练习正确同学们的身体姿

17、态和提高行进队列技术0难 点在行进间转法中，能够把转向后的第一步迈出去，向右为最难。课型课时1课时新授课教手学段场地：操场、跑道。教学方 法和学 习方法讲授法、示范法、纠错法、练习法、比赛法课堂课堂内容组织教法和学练法组织与队形时部分教师活动学生活动间开始部分一、课堂常规1 .整队集合。2 .清点人数。3 .检查服装。4 .宣布课内 容。5 .安排见习 生。一、热身跑一、课堂常规：1、整队，检查 人数、服装；师 生问好；2、宣布本节课 教学内容及教 学要求。3、队列课课练。 （看阅兵式视频短片辅助教 学）。4、随教师口令 进行练习。1、学生要力 求做到快、 静、齐。2、熟练掌握 原地队列和 行

18、进队列的 基本技术。3、要求：高 度集中注意 力。组织：四 列横队队形组织示意图ttttttttttttt出出 ttttttttttttt ttttttttttttt图1要求：快、静、齐队形组织示意图：5、跟随阅兵音 乐练习行进队 L-二、徒手操扩胸运动振臂运动列。6、教师指导纠 正。t，t t 1 ini!1图2要求：队形整齐， 口号响亮。肩绕环腹背运动图34.学生跟随 教师进行练体转运动前后弓步压 腿绕膝运动习。要求：动作 舒展大方， 充分伸展身 体各个关 节。手腕、踝关节 运动基本部分教学内容： 一、学习：向 左转一走 动作要领：口 令是向左转 一走。动令落 在左脚，听到 动令后，右脚

19、向前半步，脚 尖内扣约45 度，随之身体 向左转90度， 接着出左脚 向新的方向 按原步伐进 行。一、队列队形： 行进间转法1、做完整正确 动作示范。2、讲解技术要 领。3、再次做完整 正确示范。4、带领学生一 起练习。5、组织学生分 组练习，巡回指 导。6、学生使用电 教设备纠正动 作姿态。1、仔细听讲 看示范。2、认真练习 动作技术。3、学生分组 练习。4、研讨动作 技术问题， 改正错误。5、练习时精 神饱满整齐 一致。二、游戏： 50米快速跑 接力比赛7、集合后分组 展示。8、教师组织学 生集体整合。1、教师讲解游学生积极参戏规则。对输的 一组进行适当 惩罚和鼓励，对 其他学生进行 表扬

20、与游戏习当 中结束部分一、整队集合 二、放松练习 1.慢走抖腿。2.原地坐下 拍、揉腿，并 播放音乐。三、课堂总结 四、收还器材 五、宣布下课1 .教师整队（组 织见图1） O2 .教师播放音 乐，带领学生做 放松练习。3 .课堂总结。4 .安排学生收 还器材。5 .师生再见。L学生集 合。2 .身心放 松，跟教师 一起做放松 活动。3 .静听教师 总结。4 .值日生收 还器材。5 .师生再见预计生理负荷与练习密度脉 搏 曲 线V17016015014013012010090,i11，4全课练习平 均心率预计全课练 习密度80.51015202530354045器材准 备场地：操场、跑道。课后

21、主反备人：思刘蒙协备人：樊军、 穆萨江奥斯曼、 买尔当赛甫丁、 陈子强、段鸿、苏 生良、程沅、黄欢、授课年级：五 年级执教人：课时教学计划审核人签字:秦永正、农勇时容 课内队列队形纵队及横队的集合学标 教目知识与技能： 学会 集合过程中不推、不撞、不拉、不说话，能安 静、有序、快速的完成集合。过程与方法：培养学生身体的正确姿势，发展学生良好的行为习惯情感态度与价值观：培养学生行动迅速和听从指挥的精神育透 德渗安全措施：1、提前掌握学生的身体状况。德育渗透；1、珍爱生命、健全人格、坚强自信、预防疾病。重 点1、学生安静、有序、快速的完成集合。2、培养集体荣誉感。难 点1、集合过程中不推、不撞、不

22、拉、不说话。2、养成好的体育习惯。课型课时新授课一课时学段 教手场地：操场、跑道。教学方 法和学 习方法讲授法、示范法、纠错法、练习法、比赛法堂分 课部课堂内容组织教法和学练法组织与队形时间教师活动学生活动开 始 部 分一、课堂常规1 .整队集合。2 .清点人数。3 .检查服装。4 .宣布课内 容。5 .安排见习 生。1 .指定集合 地点（如图 1）。2 .观察集合 情况，听体 委汇报出勤 人数。3 .向学生问 好。4 .宣布本课 的教学内容1 .在指定地点 快速集合。2 .体委整队向 教师汇报人数。3 .向教师问好。4 .认真听取课 堂内容与要求。5 .见习生根据 教师安排进行 学习。队形组

23、织示意图：图i要求：快、静、齐。队形组织示意图：一、热身跑与要求。1.学生成体操二、徒手操5.安排见习队形散开。扩胸运动振臂运动肩绕环腹背运动体转运动前后弓步压腿绕膝运动手腕、踝关节 运动生。让学生分成 两路纵队， 体育委员领 跑（如图2）。1 .教师口令 指挥学生成 体操队形散 开（如图3）o2 .教师领 做，用口令 指挥。队形组织示意 图：tt 1 hud 11 is图32.学生跟随教 师进行练习。要求：动作舒月 大方，充分伸月 身体各个关节专Otttttttt* g图2要求：队形整齐， 口号响亮。基本部分一、队列队形 重点：各节的 动作要领及 要求。难点：动作的 准确性和优 美大方有节

24、奏感。二、排纵队， 横队要求：排 头要迅速到 位，其余学生 看齐边找好 间隔间距。1、教师讲站 队的要求。2、学生练 习，教师巡 回指导。3、教师评 定。1、学生认真听 讲要求。2、精神饱满动作一致整齐。3、学生练习。4、分组练习。结束部 分一、整队集合 二、放松练习 1.慢走抖腿。2.原地坐下 拍、揉腿，并1.教师整 队。2.教师播放 音乐，带领 学生做放松 练习。1 .学生集合。2 .身心放松，跟 教师一起做放 松活动。3 .静听教师总播放音乐。三、课堂总结四、收还器材五、宣布下课3 .课堂总结。4 .安排学生 收还器材。5 .师生再 见。结。4 .值日生收还 器材。5 .师生再见预计生理

25、负荷与练习密度脉 搏 曲 线V1701601501401301201009080510152025303540全课练习平均 心率预计全课练习 密度器材准 备场地：操场、跑道。主备 人：刘蒙协备人：樊军、 穆萨江奥斯曼、 买尔当赛甫丁、 陈子强、段鸿、苏 生良、程沅、黄欢、 秦永正、农勇授课年级：五 年级执教人：课时教学计划审核人签字:课时 内容队列队形-稍息、立正、向右看齐学标 教目知识与技能：通过本次课的学习使学生熟练掌握整队的方法和要领。过程与方法：培养学生身体的正确姿势。情感态度与价值观：培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神.德育 渗透安全措施：1、提前掌握学生的身体状况。2、课前检查

26、场地与器材是否 完好。德育渗透；1、珍爱生命、健全人格、坚强自信、预防疾病。重 点身体正直。重心上提，手臂位置正确，眼有神难 占 小、腿要伸直，体要正动作要迅速。课型课时新授课一课时学段 教手场地：操场、跑道。教学方 法和学 习方法讲授法、示范法、纠错法、练习法、比赛法堂分 课部课堂内容组织教法和学练法组织与队形时 间教师活动学生活动开始部分一、课堂常规1 .整队集合。2 .清点人数。3 .检查服装。4 .宣布课内 容。5 .安排见习 生。一、热身 跑二、徒手操 扩胸运动 振臂运动 肩绕环 腹背运动 体转运动前1、检查服装2、记录考勤3、师生问 好，安排见 习生4,宣布本课 学习目标、 内容、

27、要求、 注意事项。5. 一 “字”-“句”引 主题带领学生做 热身活动并 讲解、示范、1、体育委员， 整队报数。2、师生问好3、四列横队， 要求:快静齐声 音洪亮、清晰。4、认真听讲， 思考问题练习立正、四面 转法、原地踏步游戏点将台” 具体要求男女 生分开围成两 个圆圈，然后从组织：成四列横队（注：代表老师*代表学 生）教师站在圆圈的 中间，任意喊出 1-5的数字，对应 的学生立即顺时 针从圆圈的外围后弓步压腿 绕膝运动 手腕、踝关节 运动指导、纠正头至尾1-5 - 次报数。跑一圈回到原来 位置。基本部分一、队列队 形立正、稍息、 向右看齐 重点：腿要伸 直，体要正， 动作要迅速。 动作要领

28、：稍 息：左脚顺脚 尖方向伸出 去约全脚掌 的三分之二， 两腿自然伸 直，上体保持 立正姿势，身 体重心大部 分落于右脚。 稍息过久，可 自行换脚。立正：两脚后 跟靠拢，脚尖 张开约60 , 两腿挺直。抬 头、挺胸、收 腹。两手自然 下垂，手指并 拢自然微屈， 中指紧贴裤 缝。口令”向右 （左）看一 齐”“向前- 看”；口令下 达后，基准学 生不动，其余 学生向右（左）转头， 眼看右（左） 邻学生腮部。1、教师讲 解动作和要 领。2、教师做完 整动作示 范。3、教师个别 指导。4、教师口 令，学生进 行集体练习教师讲解游 戏方法及规 贝h把游戏 者分成人数 相等的两 队，面对面 站在中线的 两

29、边，一队 起名叫长 江”，另一 队叫“黄 河”，各队 记住自己的 队名。当教 师发出“黄 河”的口令 时，“黄河” 队马上转身 往自己的场 地跑，“长 江”队立刻 追击，如在 限制线内追 上者得一1、学生认真听 动作方法和要 领。2、学生练习， 分组练习。3、学生练习时 精神饱满整齐 一致。前四名能通 视基准学生。 自第五名起， 一能通视前 三人为度。后 列人员先对 正，后看齐。游戏：长江黄河分。做若干 遍后，游戏 结束，以累 积分多的队 为胜。2、游戏规 贝h追赶时 不得追出限 制线。结束部 分一、整队集合 二、放松练习 1.慢走抖腿。2.原地坐下 拍、揉腿，并 播放音乐。三、课堂总结 四、

30、收还器材 五、宣布下课1 .教师整 队。2 .教师播放 音乐，带领 学生做放松 练习。3 .课堂总 结。4 .安排学生 收还器材。5 .师生再 见。1 .学生集合。2 .身心放松，跟 教师一起做放 松活动。3 .静听教师总 结。4 .值日生收还 器材。5 .师生再见预计生理负荷与练习密度脉 搏 曲 线V1701601501401)012010090-全课练习平均 心率预计全课练习 密度S0510152025303540器材准 备场地：操场、跑道。主课备 人后穆萨江奥斯 曼协备人：樊军、 买尔当赛甫丁、授课年级：五 年级执教人：穆萨江奥斯 曼反思课时教学计划年 月 日审核人签字：陈子强、段鸿、苏

31、 生良、程沅、黄欢、 秦永正、农勇、刘蒙时容 课内队列队形一队列与并队学标 教目知识与技能：通过学习90%的学生能够了解队列队形练习对发展身体 素质、形成良好身体姿态的影响以及知道队列队形一些名称概念和正确 区别一些队形变换。过程与方法：通过学习85%的学生能掌握在行进中用分、合、裂、并 的方法变换队形并清楚知道“分”和“裂” “合”和“并”的区别。情感态度与价值观：通过学习95%的学生能够主动参与队列队形的练 习并能体验到乐趣，在队列队形练习中，情绪饱满，精神集中，服从命 令听指挥，体验与感受个人与集体的关系，树立合作意识与集体主义精 神；育透 德渗给学生列举不正确的坐姿、站姿及走路姿势会引

32、起身体脊柱的弯曲，阻 碍身体的正常发育，详细教给学生正确坐立行走姿势。重点始终保持直线、对称行进，队形整齐难 点分、合、裂、并队走时，到位转弯、直角转弯、步幅均匀、步伐整齐， 队形变换自然、协调，运用自如。课型课时新课，一课时学段 教手哨子、标志桶教学方 法和学 习方法讲解示范法、分组练习法、教学比赛法堂分 课部课堂内容组织教法和学练法组织与队形教师活动学生活动开始一、课堂常规 1、整队集合， 清点人数。2、师生问好、1、教师语言 要清晰。2、教师讲解1、学生精神要 饱满。2、认真听讲课 得要求，遵守课 3部宣布本节课课堂要求和堂纪律。 O O O O O分分内容。任务。3、集合作到快、钟3、

33、检查组装，静、齐安排见习生。3、强调安4、见习生随堂要求：快、静、齐4、强调安全 问题。全注意事项听课。二、准备部分1、教师与81、围绕田径学生一同热1、学生精神饱分场慢跑两圈。身慢跑。满。钟2、热身操：2、时刻观扩胸运动察学生身心体转运动。面目情况。2、动作轻松整腹背运动。3、教师与开合跳。学生一同做齐一致。正侧压腿。活动关节。7头部运动8体侧运动热身操。基本部分1、行进间用 分、合的方法 变换队形： 分队走动作 方法：全队先“一、二报 数。一路纵队 行进，听到“左右转弯 分队一走！” 的口令后，单 数的学生左 转弯走；双数 的学生右转 弯走，分成方 向相反的两 个一路纵队 行进。（图1）

34、合队走动作 方法：迎面行 进的一（二） 路纵队接近 相遇时，听到1、讲解并示 范分队走的 动作方法。 动作要点： 分队走：当 排头听到动 令后，向新 的方向转体 90 ,并以 适宜（稍慢） 的速度继续 行进，其他 学生依次行 进到排头的 位置按排头 转动的方法 转向新的方 向行进，待 排尾转向新 的方向后排 头按正常速 度行进。合队走：合1、学生认真 听、仔细观察教 师讲解的动作 要领和动作师 范。2、认真听和模 仿老师讲解的 每一个点位做 动作的要领。SiJ?:31)25 分 钟3、清楚自己行 进的方向。4、在教师讲解 和示范过程中 要遵守课堂纪 律。iA(香t k32 )“左右转弯 合队一

35、走！ ”队走时，排 头听到动令&；的口令后，左 路学生左转 弯走，右路学 生右转弯走， 右路学生依 次插在左路 后面，成一路 纵队前进。（图2）2、行进间用 裂、并的方法 变换队形： 裂队走动作 方法：二（四） 路队行进听 到“左右转弯 裂队一走!” 口令后，左边 的一（二）路后，向新的 方向转体 90 ,并以 适宜（稍快） 的速度变队 行进；其他 学生依次行 进到排头的 位置按排头 变队的方法 变队行进； 待排尾转向 新的方向后 按正常速度 行进。1、讲解裂 队走并队走 的方法与要 领。1、学生认真听、 仔细观察教师 讲解的动作要 领和动作师范。2、认真听和模 仿老师讲解的 每一个点位做 动

36、作的要领。虚线：裂队走 实线：并队走左转弯走，右动作要领：边的一（二）裂队走：当3、清楚自己行路右转弯走，排头听到动进的方向。 分成方向相令后，向新 反的两个一的方向转体4,在教师讲解 （二）路纵队90 ,并以和示范过程中 行进。（图3）适宜（稍慢）要遵守课堂纪，的速度继续律。（圉3）并队走动作行进，其他方法：在二学生依次行 （四）路纵队进到排头的:接近迎面相位置按排头:遇时，听到转动的方法1 1 1 1“左右转弯转向新的方（圉4）并队一走！”向行进，待口令后，左路排尾转向新学生左转弯的方向后排走，右路学生头按正常速右转弯走，成度行进。并列纵队行并队走：合进。（图4）队走时，排虚线：裂队走头听

37、到动令 后，向新的实线：并队走方向转体90 ,并以 适宜（稍快） 的速度变队 行进;其他 学生依次行 进到排头的 位置按排头 变队的方法 变队行进；要求：快、静、齐1、师生共1、积极参与做组织形式：4结1、整队集合。同做放松放松操。四列横队：分2、师生一起操。2、认真听取教钟束放松2、教师总师对于本堂课 3、课堂小结结本节课的的评价，好的地 部4、归还器材情况。方加以发扬，不 分5、下课3、安排学生4、归还器材足的地方加以 改正。5、下课要求：快、静、齐预计生理负荷与练习密度麻 搏 曲 线80510152025303540全课练习平均 心率预计全课练习 密度器材准 备哨子、标志桶课后反思课时教学计划审核人签字：主备 人：穆萨江奥斯 曼协备人：樊军、买 尔当赛甫丁、陈子强、 段鸿、苏生良、程沅、 黄欢、秦永正、农勇、 刘蒙授课年级： 五年级执教人：时容 课内走跑交替-单脚跳+慢跑学标 教目知识与技能：通过教学让学生知道跑、走的动作方法，并知道什么时 候跑，什么时候以及交替进行的时机。过程与方法：通过学习使学生掌握正确的匀速跑动作节奏，使90%的学 生能正确运用目标速跑节奏在游戏中体验到身体感受，并坚持到底， 发展学生的奔跑能力。情感态度与价值观：通过教学练习和游戏，培养学生注意听讲的学习 习惯和吃苦耐劳的意志质。育