大瀑布的葬礼23100.docx
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1、大瀑布的葬礼教学目标:1.认识本课的5个生字。2.有感情地朗读课文,了解课文内容。3.理解含义深刻的句子,体会作者所要表达的思想感情,增强保护生态环境的意识。教学过程:一、揭示课题为大瀑布举行葬礼,而且是由一位总统亲自主持,这恐怕是绝无仅有的,你可能对此感到奇怪,学习了课文,我们就会明白其中的道理。板书课题。二、初读课文,了解内容(一)分组学习、讨论1.认识本课的5个生字。2.通读课文,读准字音,不理解的词语可以查字典。3.思考下列问题:(1)巴西总统菲格雷特为什么要为一个瀑布主持葬礼?(2)塞特凯达斯大瀑布的景象前后发生了哪些变化?(3)这一闻名世界的大瀑布是怎样被葬送的?(4)巴西总统在主
2、持葬礼时那饱含深情的话语说明了什么?4.提出不懂的问题(二)全班汇报,检查学习情况。三、进一步理解课文内容1.课文的哪部分描写了大瀑布昔日的雄奇景象?请你找出并读一读。画出你认为写得好的句子,并说说这样写的好处。2.课文的哪部分写了大瀑布发生变化后的样子?指名读一读。理解像生命垂危的老人一般,形容枯槁,奄奄一息。3.由此你想到什么?4.巴西总统是如何为大瀑布举行葬礼的?这次行动的重大意义何在?(号召人们立即行动起来,注意保护生态平衡,爱护我们生存的地球)5.如果当时你在场,你会想些什么?说些什么?四、总结、扩展塞特凯达斯大瀑布mdash;mdash;这个曾经给巴西和阿根廷人民带来骄傲与欢乐的大
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