中班科学活动多彩的颜色教案反思30052.docx
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1、中班科学活动多彩的颜色教案反思这是中班科学活动多彩的颜色教案反思,是优秀的中班科学教案文章,供老师家长们参考学习。设计意图:在平时的美术活动中,我总是会嘱咐孩子们,不要将水粉笔从这个盒子拿到那个盒子里,以免颜色混染。有一次,调皮的刘宗鑫将水粉笔乱放,我刚要制止,他却像发现新大陆一样快来看,颜料会变!他的声音吸引了周围的小朋友,孩子们都惊奇得叫着老师,真的会变。这件事给了我很大启示,为了满足孩子们的好奇心,我设计了这一活动,以引导孩子学会观察、大胆创造。活动目标:1、让幼儿通过实验知道两种颜色加到一起会变成别的颜色。2、通过观察,理解儿歌内容,从中发现颜色的变化,让幼儿在活动中体验创造的喜悦。3
2、、培养幼儿对科学探索的兴趣。活动准备:1、红、黄、蓝三种颜料的水.2、实物:桔子、茄子、树叶3、实验操作用的透明杯若干。4、教学课件。活动过程:一、活动导入师:小朋友们,平时你们画画的时候,用什么东西给画涂上颜色的幼:用蜡笔、颜料。师:小朋友真聪明,今天老师和小朋友要当小小魔术师,让神奇的颜料变变变,小朋友们可要睁大眼睛,仔细观察。二、教师进行调色操作,幼儿理解儿歌内容1、红色、黄色的混合师:老师这有两杯有颜色的水,看看都是什么颜色的幼:红色的,黄色的。师:小朋友们来猜猜红色黄色手拉手会变成什么颜色的(幼儿讨论,请个别幼儿来猜)师:我们来看看他说的对不对。(师动手操作)红色黄色手拉手变成什么颜
3、色幼:橙色。师:真棒!原来红色黄色手拉手变成橙色的。那我们用橙色可以画什么呢(请个别幼儿回答)师:(出示实物桔子)老师觉得用橙色画桔子最漂亮了。出示课件,请幼儿仔细观察,老师总结。现在老师要把它们编成一句好听的话,我们一起来听听。红色黄色手拉手,变成橙色画桔子。(解释箭头的意思)2、红色、蓝色混合师:这杯水又是什么颜色呢幼:红色、蓝色。师:猜猜红色蓝色手拉手又会变成什么颜色呢(请个别幼儿来回答)师:我们来看看哪位小朋友说的对。(教师动手操作)红色蓝色手拉手变成什么颜色幼:紫色。师:原来红色蓝色手拉手变成紫色。那我们可以用紫色来画什么呢(请个别幼儿来回答)师:紫色可以画那么多东西,看!老师带来了
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