学校安全教育备课15605.docx

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1、学校安全全教育备备课授课时间间待定授课地点点教室授课内容容电安安全系列列活动一一：安全全用电授课对象象学生授课人姓姓名龙军活动目标标1.帮助助学生了解解安全使使用电器器得粗浅浅知识。2.学习习词汇：插头、插插座、触触电。活动准备备挂图“安安全用电电”（一）、（二二）、（三三）、（四四）。活动过程程1.通过过提问，引引起学生生谈话兴兴趣，启启发学生生讲述电电的用途途。提问：(1) 天黑了了，什么么都看不不见了，这这时候我我想看书书怎么办办？(2) 天气非非常热，我我想在一一个凉爽爽的环境境里工作作，怎么么办？(3) 房间的的地毯上上落了许许多灰尘尘，我想想把它打打扫干净净，用什什么？(4) 灯、

2、电电风扇、空空调、吸吸尘器，要要让他们们工作起起来，都都需要用用什么？(5) 在我们们生活中中，还有有那些东东西也需需要用电电？小结：电电有这么么多的用用处，它它给我们们带来了了许多方方便，我我们在生生活中越越来越离离不开它它了，它它是我们们的好朋朋友，但但是这位位朋友有有时候也也会发脾脾气伤人人的。2.取出出画面，引引导学生生观察、讨讨论，帮帮助学生生了解安安全使用用电器得得粗浅知知识。电在什么么时候会会发脾气气伤人呢呢？请同同学们看看图片，想想一想他他们这样样做对吗吗？(1) 请学生取出出画面（一一）观察察：小熊熊用剪刀刀在剪电电线。提提问：这这只小熊熊做的对对不对？这样做做会怎样样？为什

3、什么？根据画面面（一）引引导学生生思考、讨讨论： 如果果你家有有破损的的电线怎怎么办？ 如果果马路边边有断电电线落在在了地上上，你需需要通过过这里，怎怎么办？ 能不不能把电电线放在在靠近炉炉子的地地方使用用？为什什么？(2)学学生取出出画面（二二）观察察：小老老鼠将手手指伸进进电源插插座的孔孔内。提问：这这只小老老鼠在干干什么？他这样样做对不不对？会会发生什什么问题题？根据画面面（二）引引导学生生思考、讨讨论： 如如果电源源插座已已损坏，还还能不能能用？ 如如果你想想看电视视，可电电源插头头还没插插上，怎怎么办？(3)学学生取出出画面（三三）观察察：一学学生在浴浴室内洗洗澡，一一电暖器器放在潮

4、潮湿的地地上，同同学们伸伸出潮手手想摸电电热器。提提问：这这微笑朋朋友在干干什么？这样做做会怎样样？根据画面面（三）讨讨论:一位同同学们正正在看电电视，他他发现电电视机上上落了许许多灰，就就拿了一一块湿抹抹布来抹抹，对吗吗？为什什么？应应该怎样样做？ 器器内不小小心弄进进了水，还还能不能能用？为为什么？怎么办办？（4）请请学生取出出画面（四四）观察察：一学学生在台台灯下看看书，另另一学生生把台灯灯放在被被子里看看书。根根据画面面（四）讨讨论： 夏天天看电视视时，能能不能将将盖布一一直罩在在上面，不不取下来来。 电器器能不能能放在容容易燃烧烧的物品品旁使用用？（如如纸、木木屑等）学校安全全教育备

5、备课授课时间间待定授课地点点教室授课内容容电安安全系列列活动二二：认清安安全标志志授课对象象学生授课人姓姓名龙军活动目标标1.教学学生认识识有关的的安全标标志，交交通规则则。2.教育育学生不玩玩火、电电等危险险物品，遵遵守交通通规则;初步培培养其自自我保护护意识和和能力。3.发展展学生细致致观察的的能力。活动准备备1.准备备注意安安全标志志、步行行标志、人人行横道道标志、禁禁止通行行标志、当当心触电电、禁止止烟火等等六个标标志教学学挂图及及卡片若若干（套套数与学学生人数数想等）。2.准备备教学挂挂图四幅幅第一幅：有几个个孩子在在标有禁禁止通行行的路上上走。第二幅：红灯亮亮了，有有个大人人领着孩

6、孩子在乱乱跑。第三幅：学生在标标有高压压电标志志的地方方玩，有有的在爬爬电杆；一学生用手手指或铁铁片去抠抠插座孔孔。第四幅：有35个孩子子在标有有禁止玩玩火的地地方玩火火。活动过程程1.逐幅幅出示挂挂图，组组织学生生讨论：土上有有什么？他在干干什么？这样做做危险不不危险，为为什么？教师针针对每幅幅图及时时小结。2.组织织学生继续续讨论：遇到这这种情况况我们应应怎么办办？3.教学学生认识识有关的的安全标标志，并并讲解遇遇到这样样的标志志我们应应该怎样样做？4.游戏戏摸口口袋。老老师将几几种安全全标志的的卡片装装进口袋袋里，请请一学生生上来摸摸，摸到到后说出出这是什什么标志志，遇到到这种标标志应怎

7、怎样做？5.教师师任意说说出一种种安全标标志名称称，请学学生迅速速找出相相应的标标志卡片片，看谁谁找得快快又准。建议活动动延伸教师可把把各种安安全标志志布置在在活动室室里，在在日常生生活中进进行随机机教育。学校安全全教育备备课授课时间间待定授课地点点教室授课内容容电安安全系列列活动三三：如何防防雷电和和安全用用电授课对象象学生授课人姓姓名龙军活动目标标：1、教育学生生节约用用电、安安全用电电。2、教育学生生学会如如何防雷雷电。33、锻炼学生生对事情情的判断断能力和和想像力力，增强强学生的安安全意识识。活动动准备：课件如如何防雷雷电活活动过程程：一、活活动的导导入：今今天，小小芳同学学们邀请请我

8、们到到她家去去做客，现现在，我我们出发发吧。二二、躲雷雷雨闪电电的情景景：1、刚走到到半路上上，突然然传来一一阵雷雨雨闪电的的声音（用用录音机机播放音音乐），“孩子们们，下雨雨了，打打雷啦，赶赶快躲”。仔细细观察孩孩子们躲躲在哪里里。2、雨停了了，继续续走，来来到了小小芳的家家里坐下下，她妈妈妈热情情招待我我们。三三、围绕绕刚才躲躲雷雨闪闪电的情情景进行行提问：1、刚才才我们在在半路上上遇到什什么事情情啦？22、你们们是怎样样避雷雨雨闪电的的？躲在在哪里？3、今天天娇娇也也遇到了了像我们们同样的的事情，现现在，我我们一起起来看看看她是怎怎样做的的？四、观观看课件件如何何防雷电电。五五、围绕绕课

9、件内内容与学学生展开开讨论：1、故事里的的娇娇她她是躲在在哪里避避雷雨闪闪电的？2、柯柯柯又是躲躲在哪里里避雷雨雨闪电的的？3、谁做做得对？请学生生自由讨讨论，锻锻炼学生生的语言言表达能能力和对对事情的的判断能能力。44、老师小小结应该该怎样防防雷电。（1）不可以跑到大树下躲雷雨闪电。（2）不可以躲在电线杆下。（3）不可以躲在高危的地方。（4）不可以躲在潮湿的地方。六、情景演习：突然在小芳家里的一个角落里冒出一阵阵烟和闻到一股烧焦的味道。七、与学生一起讨论应该如何安全用电。1、寻找出冒烟的苗头（原来是小芳贪玩，用电烫斗烫衣服忘了关掉电源，把衣服烧焦了）。2、与学生一起讨论在家该如何安全用电？请

10、学生各抒已见，这时候，要运用灵巧的引导语言来开发学生的想像力和对事情的判断力。3、老师小结该如何安全用电：（1）、不玩弄电器的插头，需要时请大家帮忙插和拔。（2）、不用湿手触摸电源开关。（3）、在没有学会操作前不能随便按动电器上的旋钮及各种键，有的家电只有大人才能操作，不能随便乱动。（4）、注意节约用电，要随手关灯，没人时不开灯，电视看完要及时关掉。学校安全全教育备备课授课时间间待定授课地点点教室授课内容容电安安全系列列活动四四： 家家用电器器授课对象象学生授课人姓姓名龙军活动目标标：1、了解解常用的的家用电电器的名名称、用用途。2、通过过迁移生生活经验验，共同同讨论，获获得安全全使用家家用电

11、器器的粗浅浅知识。3、活动动中能积积极表述述自己的的意见，并并认真倾倾听他人人讲述。活动准备备：1、家用用电器的的图片：电视机机、电冰冰箱、微微波炉、洗洗衣机、热热水器、电电脑等等等。2、学生生用书人人手一册册。活动过程程：1、逐一一出示图图片，引引起学生生兴趣。(1)这这是什么么？(2)它它们怎样样才能工工作，它它们都需需要什么么？(3)许许多同学学们的家家里都有有这些东东西，它它们都需需要“电”才能工工作，所所以它们们有一个个共同的的名字叫叫“家用电电器”。2、迁移移生活经经验，共共同讨论论安全使使用家用用电器的的粗浅知知识。(1)使使用家用用电器首首先要注注意什么么？通电电源时要要注意什什么？总结：在在插插头头时要注注意手不不能碰到到小铜片片，更不不能把手手伸进插插孔中，这这样容易易触电。(2)组组织大家家讨论各各种家用用电器的的使用方方法。(3)想想一想，使使用家用用电器时时，还要要注意什什么？(4)教教师引导导学生逐一一迁移生生活经验验进行讲讲述。3、引导导学生打开开学生用书书，看图图说说：图上的的同学们们在干什什么？这这样做安安全吗？为什么么？让学生与与同伴交交流，树树立安全全用电的的意识。