北师大小学语文第十二册第四单元生命教案625412.docx

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1、北师大小学语文第十二册第四单元生命教案6综合活动活动内容：以主题班会的形式，学生主持，教师策划，让学生从各个方面探讨生命的价值，生命的意义，从而认识到我们新世纪的青年一代，如何来面对生命。活动目标：探讨生命的价值，生命的意义，从而认识到我们新世纪的青年一代，如何来面对生命。活动重难点：认识到我们新世纪的青年一代，如何来面对生命。活动构想：分成若干小组，组成班会，制成多媒体课件。科学小组;一;一;探寻生命的起源，包括人类的形成。历史小组;一;一;追寻生命的传说。文艺小组;一;一;搜集人生、生命的歌曲。美术小组;一;一;抓住一物表现生命主题。评议小组;一;一;评议生命的价值。活动准备：电脑课件活动

2、时间：3课时第一课时教学内容：召开主题班会。学生学习过程：一、导入。学生主持：通过前边几篇课文的学习，我们感到了生命的价值。今天，我们就来探讨生命的价值，生命的意义，从而认识到我们新世纪的青年一代，如何来面对生命。二、活动过程分成若干小组，组成各个小组。科学小组;一;一;探寻生命的起源，包括人类的形成。历史小组;一;一;追寻生命的传说。文艺小组;一;一;搜集人生、生命的歌曲。美术小组;一;一;抓住一物表现生命主题。评议小组;一;一;评议生命的价值。三、分工合作指导学生个体选择主题，学生自行进行小组分工。如：负责创意的，负责图案设计的，负责文字设计的当然也可以自己设计四、创编1教师在学生设计中应

3、注意指导，特别注意突出生命价值这一主题。2学生自由创编。作业设计：完成课堂上没完成的作品。板书设计：综合活动我们说，人生应该这样度过课后反思:第二课时教学内容：展示学生学习过程：成果展示：1、文艺组歌唱人生【如：不能这样活、命运不是辘辘】2、主持人导入3、学生齐诵|人生礼赞制成多媒体课件。4、科学组讲解生命的起源5、历史组介绍生命的传说6、美术组展示自己的作品7、评议组结合事例评价怎样的人生是有意义的人生课后反思：第三课时教学内容：把自己的作品创意或感受写成作文学生学习过程一、导入这节课，我们来展示同学们的作品，把大家的意见整理进去，一定会改得精彩。再写点自己的感受。二、写作文活动结束后，指导

4、学生进行小练笔或周记。三、批改作文1、小组内互相批改作文。2、注意画出错别字和不通顺的句子。3、看看是否突出了乐趣。四、修改作文按照同学们的批改意见，进行修改。五、誊写作文六、总结同学们互批了作文，大家的作文水平都有了提高，注意了突出中心，尽量少出现错别字，把话说通顺。作业设计：预习第五单元内容总结（1）北师大小学语文第十二册第四单元生命教案6综合活动活动内容：以主题班会的形式，学生主持，教师策划，让学生从各个方面探讨生命的价值，生命的意义，从而认识到我们新世纪的青年一代，如何来面对生命（2）活动构想：分成若干小组，组成班会，制成多媒体课件（3）探寻生命的起源，包括人类的形成（4）学生学习过程：一、导入（5）学生主持：通过前边几篇课文的学习，我们感到了生命的价值（6）3、看看是否突出了乐趣6