新课标下小学语文阅读教学的现状以及改进策略.doc
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1、新课标下小学语文阅读教学的现状以及改良策略【摘要】:p 】:小学语文阅读教学是语文教学的重要板块之一,随着社会的不断开展,终生学习的概念成为了思想的主流,而阅读也成为了人们生活中必不可少的一局部。学生的阅读才能不仅仅是学习语文的根底,更是其他学科的根底,生活处处有语文,语文的阅读才能或者说是文本解读才能对学生影响深远。随着教学改革不断深化,在小学语文阅读教学中的问题不断扩大,因此,对小学语文阅读教学进展优化与改革非常有必要。笔者将结合自己的理论经历,围绕小学语文阅读教学展开讨论,希望对相关教育者起到局部的借鉴作用。【关键词】:p 】:小学语文;阅读;教学现状;策略阅读教学是开放性的,与其它板块
2、的教学略有不同,在实际教学中更加需要学生体会感情,感受作者当时的心境,并做出考虑。小学生不仅仅缺乏生活经历,在对于情感上也是相对生疏,在阅读教学中会遇到比拟大的难关。尤其是随着教学改革的不断深化,我们的教学观念与教学手法都发生了翻天覆地的变化,小学语文阅读教学也受其影响。可以说小学语文阅读教学处于一个过渡期,在很多方面都需要进展优化与改革,顺应时代的潮流做出变化。一、目前小学语文阅读教学的现状以及问题原因分析p 随着教学改革的不断深化,人们越来越意识到语文的根底性作用,语文阅读不仅仅影响了语文的学习,在其他学科中的应用也是非常的广。比方说在理解含义的时候需要学生对于文本的解读才能、在解题的时候
3、需要有阅读与理解才能等等,语文阅读可以说是比拟根底性的才能。随着教学理念的不断创新,教育事业迎来了改革的风潮,不仅促进了各种教学手法(转自:wWw.bdFqy. 千 叶帆 文摘:新课标下小学语文阅读教学的现状以及改良策略)的创新,极大地推动了我国教育事业的开展,可以说我国在近几年来获得的教学成就是值得肯定的。但是从客观的角度看,我们在教学方面的进步空间还是非常大,尤其是随着改革的深化,非常多的教学问题逐渐浮现。比方说,应试教育的思想还是深深地影响着我们,还有对于小学语文阅读教学的目的比拟模糊,欠缺一个完善的科学评价管理体系,难以对教学任务的完成情况进展衡量等等。二、优化小学语文阅读教学的理论措
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- 新课 小学语文 阅读教学 现状 以及 改进 策略
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