小学四年级语文教案——四年级语文上册:《母鸡》教学设计18997.docx
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1、小学四年级语文教案四年级语文上册:母鸡教学设计一、交流见闻,导入新课1交流课前收集的关于母鸡的见闻。2导入新课:猫是一种很平常的小动物,可是在热爱社会的老舍先生看来,却如同一个既可爱又淘气的孩子。那么,老舍眼里的母鸡又是怎样的呢?这节课我们继续学习老舍先生的另外一篇文章母鸡。二、自读自悟1师生共同制定阅读目标。(1)圈出生字词,读准字音。(2)认真朗读课文,达到读流利、读正确。(3)弄清课前导读中提出的两个问题:老舍先生笔下的母鸡是一致怎样的母鸡?比较一下,本文和猫两篇课文在写法上个有哪些特点?2自主阅读,边读边批注。三、汇报交流品评母鸡之长短,体会作者之喜恶1再读课文,小组讨论:(1)文中直
2、接写作者对母鸡由讨厌到不讨厌这一情感变化的语句有哪些?(2)作者分别通过哪些具体事例写母鸡的讨厌与不讨厌?每个事例各用一个恰当的词语概括。(3)联系上文和生活体验谈谈自己对第九自然段的理解。(4)句子辨析:我不敢再讨厌母鸡了可改为我不再讨厌母鸡了吗?为什么?2全班交流。3同组合作,有感情朗读课文。四、分辨褒贬,积累词语1思考讨论:作者在表达自己对母鸡由厌恶到喜爱的感情变化的过程中,遣词造句的感情色彩也发生了变化,找一找,读一读,品一品。2分类摘抄词语。把自己欣赏的词句按褒与贬两类,摘抄在采蜜本上。五、反复回味,走近老舍1师生对话,交流各自读过猫和母鸡后,对老舍及其作品的看法。引导学生初步学习赏
3、析名篇的方法。2找一篇老舍先生的其他文章,和好朋友一起读一读,然后互相交流阅读体会。课后小节:当我读这一课时,被母鸡的负责、慈爱、勇敢和辛苦的精神所感染,因此我并没有过多的讲解,而是抓住作者对母鸡的态度有怎样的变化,原因是什么为主线,进行交流、体会,最后我还推荐了课外阅读麻雀柱子上的母鸡。内容总结(1)小学四年级语文教案四年级语文上册:母鸡教学设计一、交流见闻,导入新课1交流课前收集的关于母鸡的见闻(2)那么,老舍眼里的母鸡又是怎样的呢(3)(2)认真朗读课文,达到读流利、读正确(4)五、反复回味,走近老舍1师生对话,交流各自读过猫和母鸡后,对老舍及其作品的看法(5)引导学生初步学习赏析名篇的方法(6)2找一篇老舍先生的其他文章,和好朋友一起读一读,然后互相交流阅读体会4
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- 母鸡 小学 四年级 语文教案 语文 上册 教学 设计 18997
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