职业高级中学校工作总结.docx

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1、职业高级中学校工作总结第1篇：江阳职业高级中学校校企合作工作计划 校企合作工作计划 今年，是我校国家中等职业教育示范校建设启动之年。校企 合作处任重而道远，无教材可学习，无经验可借鉴，在学校校长的领导下将全面完成国家中等职业教育示范校建设中“校企合作机制”的各项任务，确保验收能够顺利通过。 一、指导思想 以机制体制创新为动力，以职教集团为依托，建设以“教学 合作、管理参与、文化融入、订单培养”为主要内涵的“融入式”校企合作办学管理平台，力争突破校企合作瓶颈，圆满完成国家中等职业教育示范校建设中校企合作的任务。 二、主要工作目标 构建科学规范的管理体系，巩固创建成果，打造特色品牌， 强化内涵建设

2、，以示范性中等职业教育建设为着力点，不断拓展校企合作的深度和广度，努力创新校企合作体制机制，扩大校企合作成果。 三、具体实施步骤 1、创新校企合作的体制机制，形成开放的办学格局 以合作办学为途径，以合作育人为目标，以合作就业为导向，以合作发展为动力，形成长效机制。建立“人才共育、过程共管、成果共享、责任共担”的紧密型校企合作办学体制机制。 （1）拓展校政合作广度 校企合作离不开政府部门的大力支持，校企合作办公室将利 用申办国家示范校为契机，加强外联工作开展力度，主动走访相 1 关部门，做好宣传、联络和沟通工作，争取地方政府的理解和支持，最终建立紧密的合作模式，使工作起到事半功倍的效果。 （2）

3、挖掘校企合作深度 随着校企合作的深入，学院的校企合作面临新的挑战，校企 合作要注重塑造品牌和创建亮点。我们将从以下三个方面开展工作。 扩大校企合作成果 2022年，拟走访企业30家（本地企业20家）；加强与签订“订单班”协会的沟通，把校企联合办学落到实处；新增校外实训基地若干个。 推进办学理念的更新 校企合作、工学结合的办学模式需要建立相应的创新教学管 理体系，更加强调学校“以他方为中心”的办学行为以及争取企业在办学过程中的积极参与，这对习惯了传统的课堂教学方式的教师，无疑是很大的挑战。所以树立正确的办学理念是开展“校企合作、工学结合”的先导，必须突破原有的思想禁锢和思维定势，将“校企合作、工

4、学结合”放到一个新的高度去加以认识和理解。认识它在培养高技能人才中的重要作用。要在教职工中广泛宣传，使大家真正认识到校企合作的涵义和重要性。 树立校企合作典范 以树立典范的形式鼓励全体教师积极开展校企合作，及时地 对校企合作的情况加以总结，鼓励创新，积极推广成功做法，树立校企合作成功典型案例，开拓学校开门办学新途径。 （3）以合作就业为基础，推进校企合作的深度融合 以订单培养班级为切入点，抓住企业的合作要求，进一步挖 掘合作的内涵。当企业有订单班的合作意向时，我们要实现真正的合作办学、合作育人的理念。对于订单班的部分教材，要求校企双方共同编写；对于订单班的教育过程，要求企业参与；对于 准员工的

5、培训要求提前融入，如：工学交替；对于企业文化的植入，我们要加大宣传力度；同时我们积极引导他们能够投入资金或设备，提高企业的影响。总之，通过多种形式的合作育人，来提高学生的实践能力、操作能力、创新能力，同时增加学生上岗后的稳定性。 2、围绕难点下功夫，形成校企深度融合的长效机制 （1）难点之一：校企合作一头热 企业以经济利益的最大化为动力，对于费时费力地参与育人 的热情较低，尤其在人才市场供大于求的情况下，企业更多的是“只摘桃子不种树”，对此，我们要深入研究各种企业的特点，对症下药。第一：五个重点专业及专业群提供校企合作相应信息制作成统一的宣传材料，由校企合作处主动上门宣传校企合作带给企业的益处

6、，宣传合作的内容和优势，以吸引企业的加盟。第二：通过驻园、驻厂、驻地工作站收集各种信息，抓住与校企合作相关内容，及时地有针对性地上门洽谈，提高合作的成功率。 （2）难点之二：企业资源的引入 要吸引企业来校投资，学校要制定一系列政策，第一：形成 开放的格局，利用学院的土地、厂房、实验室等优势，吸引企业来校投入资金或设备，资源共享利益共赢。第二：对提供信息并促成企业最终投资者，予以一定数额（2%）的奖励。 （3）难点之三：学生的意愿 随着学生中生源素质和独生子女等因素影响，在订单班的组 建和上岗后的稳定性等方面，需要各系切实采取相应的对策，保证校企合作的深入持久的进行。 3、规范日常工作程序，做好

7、服务工作 （1）树立服务理念，经常换位思考，为学校着想，为学校服务。 （2）制订工作流程，规范工作程序，校企合作工作特点是涉及范围广，内容多，工作中强调抓住重点，以点带面，有序进行。 （3）利用网络优势，及时互通信息，及时宣传报道。 四、进行校企合作现状的调研 广泛征求学校各部门对学校校企合作工作的相关建议和意 见，包括：开展校企合作情况；订单培养情况；校外实习基地建设和校内实训基地共建情况；学生顶岗实习情况；毕业生就业信息反馈情况；教师到企业实践和企业人员承担教学或实践教学情况等，分析目前存在的问题，总结经验，找出差距，提出解决办法或思路。 面向社会开展校企合作调研，选择已建立良好合作关系的

8、企 业，深入了解合作企业的需求，主动为企业服务，在为企业的服务中构建校企合作基础。同时，吸收校企合作方面的典型经验，积极寻求新的合作企业，拓宽和企业的合作渠道与途径。 五、建立校企合作内部管理制度 建立校企合作各项规章制度，做到工作有章可循，并在实践 中不断完善。为了确保校企合作的各项工作顺利开展，校企合作领导小组，应落实相对固定人员负责校企合作工作，加强沟通协调，搭建工学结合、校企深度融合的管理平台，建立校企合作的长效机制。 六、建立学院校企合作资源库 广泛收集、系统整合学校校企合作相关资源，建立校企合作 资源库，搭建现代化管理平台，实现校企合作的科学管理。 七、校企共同推动合作就业 协助招

9、就处在六月份举办我校一年度的校企共需见面会，确保校企合作企业优先选用优秀毕业生。 八、完成学校布置的其他工作任务。 四川省泸州市江阳职业高级中学校校企合作办公室 2022年8月 第2篇：安居职业高级中学校校法治教育工作汇报(.5.23) 加强法治教育，构建平安校园 安居职业高级中学校法治教育工作汇报 学校始终坚持“教育为主，提升意识；规范管理，强化能力”的方针，全面落实学校法治教育工作。坚持开展法治宣传教育，增长全体师生法律知识，提升法律意识；坚持依法治校，依法执教，学校管理运行机制良好，干群关系融洽，校园平安和谐。现就学校法治教育工作汇报如下： 一、基本概况 安居职中于1958年建校，200

10、3年12月，学校成功创建为四川省重点中等职业学校，2022年5月被教育部命名为国家级重点中等职业学校。2022年，成功创建遂宁市依法治校示范校和四川省中等职业学校学生内务管理示范校。 学校现有教职工219人，在籍学生学员2106人。学校法治教育工作形成了学校行政班子专业组长班主任为主，法制副校长何绪所长、法律顾问范兵远律师双及驻校干警为辅，全体教师、保安、住校生管理员、食堂从业人员全员参与的工作网络。 我校学生人数多但生源质量参差不齐，尤其是133名藏区“9+3”学生，学习、生活习惯较差，教育管理难度很大。我们清醒的认识到：学校法治教育是建设平安校园最有力保证。近年来，我校以培养青少年学法、知

11、法、守法、用法意识为目标，大力开展青少年法治宣传教育活动，不断提高青少年的法治意识和法律素质，为青少年健康成长营造了良好的校园法治环境。 二、主要做法 （一）加强组织领导，完善法治育人保障 1 成立“一把手负总责，分管副校长具体抓，各职能部门协调推进”的法治教育组织机构。明确校长为法治教育的主要领导者和发动者，动员组织学校教师、家长积极参与，从组织领导、健全制度、教育内容以及方式方法等方面给予有力的保障。聘请凤凰派出所警官担任法治副校长，与区司法局、法院、关工委等部门建立法治教育共同联合体，通过不定期举办专题法治讲座和法治实践活动，形成了“校长监督、司法行政部门指导、德育领导小组组织班级具体实

12、施、师生共同参与、全社会配合”的工作格局。 （二）加强软硬件建设，完善法治育人条件 我校不断强化法治教育基地软硬件建设，不断提高面向青少年开展法治宣传教育的能力。一是强化硬件建设。精心布置法治文化走廊、法治宣传橱窗、法治文化灯箱、法治景观石，与廉政文化走廊相得益彰；开辟4个法治教育课堂和1个法治教育大讲堂，可同时容纳400人聆听讲座；重点打造了模拟法庭、法治阅览室、法治展览室、情感宣泄和心理咨询室等4个功能室，设施齐全，环境整洁，为承接大型法治宣传教育活动创造了条件。二是强化氛围建设。学校以培育“和谐、特色、发展”的校园文化为目标，把校园文化与法治思想相结合，营造浓厚氛围，潜移默化地开展法治教

13、育。通过壁画、雕塑等景观浓厚法治宣传氛围；把法治教育与文体活动相结合，开展丰富多彩的法治宣传教育活动。在文艺演出、知识竞赛、绘画大赛、读书征文比赛、艺术节、体育比赛、演讲主持人比赛等文体活动中融入了法律知识，让青少年在生动活泼的活动中受到了形象的法律教育。 （三）加强形式创新，提升法治育人活力 2 一是巩固课堂教学主渠道。充分利用德育课等课堂进行法治教育，组织学生认真学习未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、治安管理处罚条例、禁毒条例、道路交通管理条例等法律法规，实现教学有计划、学习有教材、任课有教师、上课有教案、课时有保障。二是抓住重点时节，开展校内法治教育。利用重大节假日和特定宣传日，主动邀

14、请共建成员单位，积极开展丰富多彩的活动。“11.9”消防教育宣传日，我校开展了“关注消防、珍爱生命、共享平安”为主题的消防安全知识竞赛；“6.26”国际禁毒日、全国法治宣传日，宣读倡议书，组织“小手拉大手、带法回家”活动；组织开展“远离毒品，珍惜生命”、“法在我心中”、“文明礼仪伴我行、和谐环境共营造”、“交通安全宣传月”等主题教育，全面提高学生的法礼认知水平，定期开展应急疏散演练,提高防灾应急水平。通过开展一系列地专题法治宣传教育，广泛掀起了青少年法治宣传教育的新高潮。三是积极开展“第二课堂”活动。组织学生观看青少年预防犯罪教育片、法治电视节目、“警钟长鸣”栏目、参加法律知识竞赛等，使对学生

15、的教育内容更充实、更形象生动、更具有说服力。四是发挥对校外人员的教育功能。利用共建资源，开展校外法治实践。我校利用共建成员单位资源，积极开展以“模拟法庭”、旁听庭审等为内容的社会实践活动，提高青少年对法律的感性认知。组织凤凰社区群众和安居城区学生到阶梯教室观看法治图片、到法治书屋阅读法治书籍等，让社区群众在校园里收获法律知识，增强学校法治教育的辐射力和影响力。 （四）加强队伍建设，增强法治育人力量 一是完善学校、家庭、社会“三位一体”教育网络。确定一 3 名老师担任法治宣传教育讲解员，针对不同群体进行法治宣传教育。分管副校长举办教师法、未成年人保护法、职业教育法、预防未成年人犯罪法等专题讲座，

16、使对教师的法治教育得到全面落实，依法执教意识明显增强。同时在每个寒暑假、节假日发放告学生家长书，劝戒学生家长远离“黄赌毒”，切实做好假期内学生的法治和安全教育。二是邀请法治副校长、派出所警官为全校师生上法治教育课，并通过座谈、警示教育等形式，以案讲法、以事论理，援助帮教“问题学生”，收到了良好的效果。三是邀请遂宁市普法讲师团成员到校举办普法系列报告会，不断更新和拓展教师、学生的法律知识，提高法治教育水平。 （五）加强阵地宣传，优化法治育人环境 一是在学校图书室专门设立“法律图书角”，不定期添置法律法规和案例分析等法律书籍，让学生在课外阅读中自觉接受法律知识的熏陶。二是与区文明办、区人民法院等单

17、位组成青少年法治教育共建单位，每学期组织学生到法院、戒毒所、拘留所等地参观学习，让学生在实地体验中明辨是非、懂法守法。三是成立心理咨询室，及时化解学生存在的问题和矛盾，解答青少年生活成长的疑惑并进行心理和法治辅导，受到了学生的一致好评。四是利用国旗下讲话、广播、报刊、黑板报、法治宣传窗、LED显示屏等阵地开展宣传，举办普法“黑板报、法治报刊”比赛等法治知识展示活动，通过日常的点滴渗透，让学生在耳濡目染中进一步提升法治意识。 （六）抓好三个结合点，提升法治教育水平 一是把法治教育与事业单位法人结构治理工作相结合，努力 4 探索、构建现代办学机制。学校以章程为准绳，建立有效的内部竞聘机制和分配机制

18、，提升教职工的紧迫感、责任心和敬业精神。加强配套制度建设，全面修订了涉及党务、校务、教务、教科研、政教、师资管理、总务后勤、工会、团委等各个方面的内部管理制度。使学校管理的规范化、科学化、精细化程度明显提高，办学活力明显增强。 二是把法治教育与巩固市级依法治校示范校成果相结合，用正确的舆论引导人，用科学的机制激励人，营造积极向上、文明和谐的育人环境。学校制定了学生文明礼仪检查制度、请假与销假制度、外来人员接待制度、领导带班及中层干部值班制度、班主任常规工作制度、学生公寓管理制度等一系列制度。同时，强化过程监督和量化考核，充分发挥制度的针对性、约束性和实效性，建立了由学校校级班子考核行政值周、行

19、政值周考核值周教师、值周教师考核班集体、班主任考核学生个体的“考核链”，每天在电子显示屏上公示考核结果，每周集会总结，表彰先进，鞭策后进，取长补短，共同提高。通过制度建设，形成了用制度管人管事的常态化格局，学校校风好、班风正、学风浓。 三是把法治教育与藏区“9+3”学生的管理工作相结合，加强学生行为规范的养成教育。在藏区学生管理工作中，狠抓中职学生“三禁两不”、“十不准”管理，突出爱国主义教育、民族团结教育、行为规范教育、安全教育和法纪教育；建立了教师与藏区学生“一帮一”帮扶制度，内地学生与藏区学生“一对一”结对子制度，推行24小时跟踪服务机制。通过以上常态化、制度化、规范化、精细化管理，形成

20、了藏区学生吃饭有人陪同、睡觉 5 有人看护、活动有人组织、生活有人关心、学习有人帮助、困难有人解决的良好局面。 三、工作成效 通过经常性开展多种形式的法治宣传教育活动，让广大师生明确了自己的权利、义务和责任，让他们知法、懂法，能够用法律来约束自己言行的同时，学会保护自己的权利。不仅对教师教学行为的规范起到了良好的促进作用，同时让学生的行为由他律逐步向自律转变，起到了极好的教育效果。学校依法治教、廉洁从教、规范办学等各项工作落到了实处，近年来没有出现一例违法犯罪和重大违纪违规事件，学校涉及党风廉政、依法办学、师德师风等问题有效投诉为零。学校多次得到市区教育主管部门、市区禁毒办、防邪办领导好评；有

21、北川七一职中、蓬溪县大石中学、城南中学、安居区聚贤中学、中兴中学等单位到校观摩学习交流。 我们知道，学校法制教育是一项长期的反复的工作，虽然我们取得了一些成绩，同时存在方式方法缺乏创新等问题，恳请大家帮助！我们将一如既往地开展法治宣传教育活动，用法治的思维来思考学校的发展，用法治的举措来规范办学行为，用法律的手段来解决面临的问题，努力提升学校治理能力，办好人民满意的职业教育。 敬请各位批评指正，谢谢大家！ 遂宁市安居职业高级中学校 2022年5月23日 6 第3篇：榆树市实验高级中学校教研室工作总结 榆树市实验高级中学校教研室工作总结 （2022-2022年度第一学期） 教研室 韩秋阳 教研是

22、学校工作的重要组成部分，也是学校发展的原动力。学校领导高度重视、全力支持，再加上年级领导和全体教师的积极配合，本学期教研室顺利的完成了开学初制定的各项工作计划，为教师业务素质的提升和学校教育教学质量的提高做出积极努力！现将本学期的工作总结如下： 一、配合年级工作，共促学校发展 教研室密切配合年级教学，制定教研室工作计划，做好教学常规督促与检查，组织教师业务学习，推选教师参加优质课评选等。 二、凝聚团队合力，开展丰富的教研活动 1、本学期,教研室延续上学期的听评课方式，即听推门课。年级领导与教研室领导及老师,认真听课、评课,教研室人员在各年级共听了260多位教师的常态课。为了让青年教师尽快提高业

23、务素质，并查清部分教师教学质量一直很差的原因,我们也进行了有针对性地去听课,在评课时,对课做出综合分析。分析过程中,在肯定优点的基础上,重点分析问题。要对教师钻研教材、处理教材、了解学生、选择教法、教学程序的设计诸方面做一透视,分析产生问题的原因。最后提出具体改进的意见，这是一个诊断治的过程。 2、选派教师参与“国培”、“省培”、“市培”。按照长春市教育局相关要求，本学期我校选派参与“国培”的老师有：陈红生。我校2022年将选派部分教师参与省培。本年度，我校全员教师参加了市培。老师们在参培过程中努力学习，并且全部合格，得到教育局相关部门的表扬。 3、评选省、市级骨干教师。由全校教师自愿参评，教

24、研室评选出沈丽娟、李树仁、张铁、郑国英、闫耀辉、乔红梅、佘东波、张海波、郑淑荣、丁雅丽等老师参加长春市级骨干教师考试，其中7人通过了长春市级骨干教师的认定。评选出沈丽娟老师为省级骨干教师。 4、组织教师参与国家、省市级论文评选。 5、组织教师积极参见长春市第六届教师技能大奖赛活动。我校共参加57人，其中38人入围进入第二轮比赛，成绩可观。 6、组织教师参与课题研究。正在参与省十二五课题研究的主持人有尹春、张德军、何水晶；正在参与国家级安全教育课题的有韩秋阳、沈丽娟、张海波、郑淑荣、刘冬娜等。 三、教研室工作本学期虽然取得了一定的成绩，但和学校的总体规划要求还有很大的差距，相信在学校领导的关心指

25、导下，全体老师的共同努力下，教研室工作一定会有更大发展！ 2022年12月23日 第4篇：安居职业高级中学校电子技术基础工作总结(分水中学) 安居职业高级中学校电子技术基础教学总结 （分水中学2009级电子班） 授课人：程静 2009年下期 本学期的教学工作顺利的完成了，本期我担任分水中学2009级电子班的电子技术基础课的教学工作，该课程是一门理论性很强、应用范围很广、技术不断更新发展、技能操作较专业的课程。要学好电子技术基础课，一定要理论联系实践，实践促进理论知识的理解与提高。2009年上期即将结束，回顾一学期的教学工作，进行总结。 一、结合学科实际，开展教学 1、备好课 根据学术要求，认真

26、写好教学计划，备好课，写好教案。备课过程中认真钻研教材，学习教学大纲，力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好每节课，我上网查阅大量的资料，拓宽知识面，知识点，集中别人的优点，确定自已的教学思路，以便提高学生的兴趣，能更好的完成教学任务 2、认真上课 课堂教学中运用教学原则，创造性的使用教学方法。结合学科的特点，采用实验教学与媒体教学，提高学生的学习兴趣，教会学生学习的方法，使他们在学科的学习当中不会感觉到吃力，通过教学的深入，挖掘学生的学习潜力，发挥学生学习的能动性，并通过课外活动，应用到实际生活当中。 3、重视实验教学，组建兴趣小组。 结合电子技术学科的特点，多安排实验课，结合实验仪器，方便

27、实验课的出，成立兴趣小组，利用课外时间进行培训与指导，使学生的电子焊接等实用技术有了实质性的提高，掌握了较简单维修技术。并制作一些小的电子仪器，维修学校的损坏的设备，让学生体验到成功教育。 4、做好课后辅导工作，注意分层教学。 在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。

28、而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。 二、加强教学研究、努力提高业务水平 教学的成败取决于教师，教师的业务水平直接影响到课堂的教学质量。本人在教学之余，利用可学习的机会，积极参加教研工作，同时开展自学

29、，掌握现代电子技术的最新发展动态情况，包括电子技术学科在生活，科技、工业等各方面的应用信息，提高学生的学习兴趣，结合校本培训，拓宽业务水平，开拓视野。 总之，电子技术基础学科是一门不断发展的学科，展望学校的发展和学科的发展，还有许多的知识要学，还有很多的教学工作要做。在今后的教学工作中，本人将更加严格要求自已，努力工作，刻苦钻研，开拓进取，努力提高自已的教学教研水平，争取更大的进步 安居职业高级中学校电子技术基础教学总结 （分水中学2009级电子班） 授课人：程静 2022年上期 本人在教育教学上，爱岗敬业，严谨治教，热爱学生，努力做到把学生教好，让学生成才。专业基础课，不仅仅是让学生学会专业

30、理论知识，更重要的是要提高学生的职业素养。能真正做到为人师表、教书育人，较好的完成本期分水中学2009级电子班的电子技术基础课程的教育教学工作任务，尽到一个专业课教师应有的职责。因此我在教育教学方面注意了以下几个问题，现总结如下： 一、思想方面 热爱党的教育事业，热爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师，身正为范，热爱学生，真诚对待学生，受到学生的好评。特别是在此期间，我努力地学习政治理论，积极参加学校组织的一系列政治活动，将学到的理论知识切实运用到工作实践中。 二、教学方面 1、备课 开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，提前备好课，写好教案，平时做到周前备课。备课时认真钻研教材教法。力求

31、吃透教材，找准重点、难点，克服教学中的随意性。在积极参加集体备课的基础上认真备课，备课分三个方面：备教材：钻研教材、搜集有关资料及新科技等前沿信息，对教材系统、重点和难点内容，做到心中有数。备学生：经常了解学生的态度，知识基础，学习方法，增强教学的针对性。备教法：选择适当的教学方法、手段和现代教学媒体，提倡使用现代教学手段 2、上课 上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，上课时认真讲课，教学目的明确，符合学生实际，体现教材的科学性和思想性，努力做到专业知识和专业能力的统一。使“知识与技能”、“过程与方法”两方面的目标均能实现。力求抓住重点，突破难点，做到条理清楚、难度适宜、密度合理，保证

32、授课内容的科学性和思想性，精讲精练，不出现知识性错误。运用多种教学方法，注重讲思路、讲规律、讲方法、学法，力求生动活泼，充分调动学生学习兴趣。正确引导学生看待和使用网上信息，培养学生良好的职业素养。注意课堂管理，上课期间要求学生严格按照老师给定的任务进行操作，同时又注意因材施教，针对不同层次的学生设置练习，课后及时做好课后反思，不断总结经验，向课堂45分钟要质量。 三、个人教学业务水平学习方面： 作为专业课教师，只有不断地更新自己的知识，不断地提高自身的素质，不断地自我加压，才能将专业理论知识更流畅地、轻松地、完整地讲授给学生，才能让学生始终走在技术知识的前端，跟上不断发展的时代步伐。积极认真

33、地参加本学科的继续教育培训，积极学习各种理论知识，以提高自己的教学业务水平，并获得相应的证书，认真、主动地向其它有经验的老师学习，以便在工作中能以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。 四、本人今后的努力方向： 1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。 2、对差生多些关心，多点耐心，使他们在对电工技能的认识上有更大进步。 3、利用各种教学方法，提高学生注意力。 社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。教育教学工作，是做常新、永无止境的工作。作为教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教学和管理工作中的新情况、新问题，掌

34、握其特点，发现其规律。 第5篇：杭州市交通职业高级中学学校工作总结 根据杭州市教育局工作要点的要求，本学期我校继续以争创人民满意学校为目标，结合本校实际，扎实工作，锐意进取，做好了四项重点工作，即和谐校园的创建工作、渗透融合德育模式的推广工作、专业课程改革的推进工作、7S管理理念的落实工作，为学校三年发展规划开好局起好步。学校获杭州市教育局“平安校园”称号。 一、形成和谐、创优的校园氛围 （一）改革考核评先条例 本学期学校继续倡导“规范做事，宽容待人”的管理理念，加强学校规范管理，重点改革了学校考核评先条例，在原有的校级先进外增加了四个单项先进，即优秀班主任、教科研先进个人、优质服务先进个人、

35、教学先进个人，在修改考核方案的过程中，广泛征求学校教职工的意见，推出了教职工（组室）工作业绩表，通过晒晒我的业绩表，引导教职工敬业奉献进取，促进教职工素质的提高，促进学校的各项工作改革和发展。 （二）教职工队伍师德好、业务精、能力强。 1、形成一支管理能力强的班主任队伍 重视班主任队伍的建设，班集体稳定性进一步增加。选拔师德好、责任心强、心态好、能力强、有活力的教师担任班主任工作，全校各班班级整体风貌良好，在平稳、健康的氛围中完成了各项主题教育。 关注班主任的成长。紧紧抓住“新手班主任合格班主任优秀班主任专家班主任”的成长轨迹，对不同时期的班主任提出不同的要求和目标，开展“主题班会课研讨”“班

36、主任下企业参观”“班主任德育校本创新论坛”“班主任考察异地德育工作”等提高班主任驾驭学生的意识和能力。 同时注重形成班主任的独特风格。通过“压担子鼓励长期从事班主任工作传授经验带多类型班级带徒弟反复力荐获得荣誉社会认可树立典型”来成就专家型班主任；通过“鼓励出成绩，鼓励显风格，鼓励搞科研，鼓励带徒弟”主推骨干班主任；通过开展青年教师学习共同体建设培养年轻班主任。如今在班主任队伍中已涌现出许多有独特带班风格的优秀班主任，“杭州市平民英雄”“杭州市优秀员”“浙江省师德楷模”“杭州市学生最喜爱的教师”“杭州市魅力教师”都战斗在班主任工作第一线；同时80后教师也如雨后春笋般占据德育工作的半壁江山，大有

37、长江后浪推前浪之势。 2、职员队伍建设初见成效 进一步深入开展“职员岗位优质服务”活动，规范“职员岗位优质服务”活动的例会制度，将岗位优质服务标准进行网上公示，以加大宣传及监督力度。组织开展好首次学校职员岗位优质服务评议，进一步增强职员岗位人员的工作责任性和主动性，建设一支与学校发展要求相匹配的职员队伍。 3、中层及以上管理岗位者向教职工述职 校级和中层干部是学校管理的关键岗位，今年两批述职给大家提供了一个了解、沟通、熟悉、督促的 平台，让广大教职员工能够广泛了解他们平时的工作和实效，并做出合理、公正的评价。 （三）党员中开展创先争优活动，向建党90周年献礼。 党员中开展创先争优活动，落实“7

38、+X”工作。增强党组织的凝聚力和号召力，提升党员、干部的战斗力和服务力，实现党建工作的新突破。校党总支被杭州市委组织部、市党员干部现代远程教育工作领导小组联合授予“党员干部现代远程教育五好学用示范点”荣誉称号，退休党支部获杭州市“五好”离退休干部党支部称号，校关工小组蝉联杭州市教育系统关心下一代先进集体称号，颜亚飞获得杭州市优秀员称号，邢云鹏获系统争先创优十佳德育标兵称号，金宏获系统争先创优十佳党务工作标兵称号，祁长伟在杭州市教育系统“党在我心中”的演讲比赛中获一等奖，并在学生中发展党员一名。 第6篇：禄劝职业高级中学计算机教学工作总结 计算机教学工作总结 今学期我担任计算机中专班网络教学。由

39、于教学经验尚浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。 教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。 计算机网络课程理论性较强，学起来比较枯燥，并中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不如理想。从此可以看出，了解

40、及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。 教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真研究了

41、网络，找出了重点，难点，还找一些课外知识，准备有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，教学效果十分理想。相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。 备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为

42、有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。因为计算机网络课的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平； 第二组是肯学，但由于能力不强

43、的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望搞提高；第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静 而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。 经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的计算机网络的水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。 以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩。 高级中学学校工作总结 职业高级中学教学工作总结 高中学校工作总结中学 职业高中高三教学工作总结 职业高中教学工作总结 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第31页 共31页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页