语言活动小熊的尾巴（文学活动）.docx

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1、语言活动：小熊的尾巴（文学活动）设计意图：小熊的尾巴本身就是一本充满童趣的故事书，很适合幼儿阅读这本书。这本 书主要讲的是以小熊的心理过程为主线的故事，从小熊一开始非常喜欢自己的尾 巴到后来羡慕朋友们的尾巴而讨厌自己的尾巴，到最后重新喜欢上自己的尾巴。 通过活动，能让幼儿意识到过分地羡慕别人并不好，做自己才是最好的！ Baidu 文库根据教材和幼儿自身的特点，我特制定了以下目标： 活动目标：1 .感受故事的童趣，尝试用语言、表情和动作进行表现。2 .理解故事内容尝试用的尾巴能，多好呀！3 .体会小熊的感受和心理变化，知道做自己是最棒的。活动准备：1 .经验准备：初步了解动物尾巴的作用2 .物质

2、准备：小熊的尾巴PPT、音乐。活动过程：一、谈话导入，激发幼儿兴趣。1 .引导语：今天我们来玩一个“猜尾巴”的游戏。猜猜这是谁的尾巴？氏 什么样？2 .小结：原来是猴子、狐狸和小熊。他们的尾巴看上去真可爱。二、初步理解故事，感受故事内容（一）理解故事前半段，尝试用的尾巴能，多好呀！ 进行讲述。3 .ffi：画面上有谁？他们是什么关系？小熊怎么了？4 .师：小熊出门看到了谁？它们在干什么？它们的尾巴什么本领呢？ 帮助幼儿理解故事内容，并尝试用“的尾巴能，多好呀！ ”进行表述5 .小结：小熊出门遇到了狐狸、小猪、松鼠、小蛇。看到了他们的尾巴可真 羡慕，他对自己说：我的尾巴要是再长大点儿，再有点力儿

3、，（二）情境互动，理解故事后半段1 .ffi：你们的方法真多，小熊也想了一条妙计，我们一起来听一听：尾巴操 小熊长出了谁的尾巴？他的心情怎样？2 .幼儿共同表现尾巴操。3 .提问：小熊长出来哪些动物的尾巴？小熊的表情是什么样的？谁来猜猜 发生了什么事情？可是不久以后，小熊怎么了？我们一起来看一看发生了什么事 情。小熊喜欢自己的尾巴吗？4 .小结:原来长尾巴给小熊带来了许多不方便。小熊开始怀念自己的小尾巴, 它发出命令：尾巴，恢复原状！是啊，我最喜欢自己的尾巴了。三、完整欣赏故事1 .接下来我们完整的听一遍故事小熊的尾巴，可以一边听一边学着说 一说，动一动。2 .谈话：小熊最喜欢自己的尾巴，那么你们最喜欢自己身体的什么地方？