2019-2020年八年级英语上册讲学稿:U2-T2SecC.docx
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1、河源中英文实验学校两段五环讲学稿(8英)执笔.刘寒燕 审核 教研组长 授课时间 第8周周一 班级姓名课题:Unit2 Topic2 I must ask him to give up smoking. Section C P39-40 第 3 课时 第一段:【晚修自研课导学】3-4人小组长,组织学生,利用晚自习独立、安静完成。一、复习Sec A and Sec B。根据汉语提示完成句子。1. You mustn, t litter (到处乱扔).It s a bad habit.2. Smoking too much may(导致癌症).3. We must (放弃)bad habits.4.
2、 Getting(足够的睡眠)is good for health.5. You may get a headache when you exercise on (空腹).二、预习课本P39, 40的内容,扫清生词障碍及短文含义,并完成短文后的练习。(-)在课本划出重点短语或句子(比方含生词的句子),读一读,记一记,译一译,为 明日学习做好准备。(二)短语或句子翻译太多盐强迫某人做某事动身 去某地 保持健康 _ 就使某人做某事(make )对做感到惊讶by chance(三)阅读la,完成lb, lco三、对子交流。2人师友对子之间小声交流独学,课本整理情况,相互检查自研成果,指点 纠错(用红
3、笔),并把不能解决的问题用红笔打“? ”标注。第二段:【白天长课导学】一、学习目标与要求:1 .能归类学习表达食物的名词。Vegetables: tomato, cabbage, potato, pumpkinMeat: beef, chicken, fish, eggFruits: strawberry, apple, banana, pear, orange, grape, watermelonStaple: wheat, riceDrink: juice, honeyFast food: biscuit, potato chips, hamburger, sandwich, moon c
4、akeSweets: ice-cream, candy, chocolate2 .能正确地运用以下短语对食物的健康与否进行描写:eat too much salt, cause illness, be weak, a healthy drink, drink a glass of milk, eat manyvegetables, keep*healthy, be on one s plate, be delicious并能根据一日三餐的食谱提出你的建议。二、定向导学、合作交流、教师精讲2019-2020年八年级英语上册讲学稿:U2-T2SecC定向导学、合作交流、教师精讲摘记Stepl.听读
5、训练一、起立、大声自由练读P39-la的内容,看看自己能在哪个等级上达标(2,)大声流利的朗读流利自然的诵读在理解的基础上流利背诵二、检查晚自习自研情况。三、根据la,完成lb, lcoStep2.合作交流一、品读-读出理解。在理解的基础上,完成知识点归纳。1 )请看:, but her mother always forced her to drink it. 译:归纳:强迫某人做某事【反应训练】1. 1这老板常常强迫工人工作12小时。This boss often for 12 hours.2) 请看: As soon as Michael saw it, he got mad. 译 :【
6、归纳】:表达“一就”的结构:,引导时间状 语从句。此句的主句是he got mad, 从句是as soon as Michael saw it,想一 想,主句是过去时态,从句用什么时态? o【拓展】I will call you as soon as I get展Beijing.我一到北京就打电 话给你。【归纳】句中的主句是什么时态?从句呢?状语从句主句从句例句一般过去时They dide t go home until they finished th般现在时It is such an interesting story thatthe childr一般将来时They won t leave
7、 here before the t(?acher come【反应训练】()2. 1. I will call you as soon as I the ticket tothe football match.A. will get B. getC. gotD. amgettingwork.en likeback.3) 请看: He was surprised to find that it was delicious! 译 :【归纳】:对做某事感到吃惊【拓展】常用词组f to one, s surprise 使某人惊讶的是in surprise 惊奇地be surprised at对感至Ij
8、f京奇【反应训练:3. 1. I this news.听到这个消息、,我很惊讶。3. 2. , he is still alive. 使我惊讶的是,他还活着。二、创读-一学以致用课本P40-2,看Danny 一天的食谱,你认为他这样的食谱健康吗?请给出你的建议。Step3展示展示任务一:短语翻译及知识点归纳1、把短语翻译内容及重点知识,板书到白板上,带着全班共同学 习;2、按照读-译-讲解-拓展的步骤进行讲解。展示任务二:创读一一学以致用把你组的建议板书到白板上并解释。展示任务三:复述课文Kangkang, Maria, Jane, Michael的母亲分别告诉他们应该吃些什 么,请参照PPT
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