【中班科学教案】中班科学《水果的种子》教案与反思.docx
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【中班科学教案】中班科学水果的种子教案与反思活动意图:孩子好奇心强，喜欢探究周围的事物，水果的种子让孩子观察并记录几种常见水 果种子的生长部位，感知水果的种子是各种各样的，在观察的基础上比拟水果种子的不同, 大胆表述自己的发现。指导幼儿用绘画的方式记录种子生长的方位，促使幼儿内化观察结果。采取策略：1 .增强比照效果。2 .表述探究结果。3 .梳理经验，建构新知。4 .发挥家长的教育资源。活动反思:教师提供给孩子的教育环境、活动用具、活动记录单等不能随意设置，需要经过屡次 反复地考虑、查证，才能在教育活动中使用，支持性高的教学具可以增强教育效果，提升 幼儿的自主学习效果。通过记录和表述活动，孩子们内化了观察结果，在有层次的观察活 动中，观察智能和语言智能都得到了开展，并在比拟和区分活动中，发现了大的小的、多 的少的、各种颜色的、能吃的不能吃的种子等等，总结出水果种子的共性和差异，利用集 体记录单，梳理了探究活动获得的知识，建构了新的知识经验。感谢您的阅读，祝您生活愉快。
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