某某食品药品技工学校班主任工作手册11624.docx

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1、海南食品品药品技技工学校校班主任工作手册二0一七七年八月月印发目 录序号事项名称称完成时间间页码一学校教育育文化每周温习习34二学生基本本信息及及班干部部名单开学初56三学生宿舍舍安排明明细开学初7四特殊群体体学生基基本情况况一月后8五本学期班班主任工工作计划划第一周9六班级管理理和班主主任工作作周计划划每周10111七班级管理理和班主主任工作作周总结结每周12113八主题班会会会案设设计每周14333九班主任与与学生谈谈心记录录每周34551十家校联系系记录表表每周52669十一任课教师师咨询登登记表每月70772十二班干部会会议记录录双周74776十三违纪情况况统计表表每月77880十四学

2、生每月月操行分分汇总表表每月81882十五学生违纪纪申报、处处分登记记、取消消处分用用表每月83885十六学期学生生各科成成绩登记记表期末85十七期末学生生各科成成绩分段段统计表表期末87十八期末班主主任工作作总结期末88十九班主任工工作常规规每周必看看89992二十班级管理理及班主主任工作作量化考考评细则则每周必看看92993一、学校校教育文文化学校校训训明德、亲亲仁、崇崇技、重重能学校师风风乐为、爱爱施、笃笃善、求求实学校教风风乐教、爱爱生、笃笃定、求求真学校学风风乐学、爱爱思、笃笃行、求求知学校办学学宗旨：夯实莘莘莘学子子成长基基础、构构筑就业业升学直直达通道道、弘扬精益益求精工工匠精神

3、神、助力力民族复复兴梦想想腾飞！依法治校校、以德德立校、质质量强校校、特色色兴校！学校教育育理念：道之以以德、和和之以乐乐、动之之以情、晓晓之以理理！学校教育育方法：言传身身教、示示范引导导、激励励成长、赏赏识提高高！师生行为为标准：不做减减分人、只只做加分分事；不遗余力力助人、只只争朝夕夕成事； 不为失败败找借口口、只为为成功寻寻方法！师生成长长准则：对自己己负责、对对家庭有有用、对社会有有益、对对国家贡贡献！学校育人人目标（学学生成长长目标）：与天下父父母同心心，育（做做）孝悌悌明理、知知行合一一的好学学生！与社会进进步同行行，育（做做）诚信信友善、身身心两健健的好公公民！与企业合合作同赢

4、赢，育（做做）爱岗岗敬业、技技艺双馨馨的好员员工！学校教育育使命：用爱心心滋养爱爱心、用用心灵赢赢得心灵灵、用灵魂唤唤醒灵魂魂、用智智慧开启启智慧！教职员工工誓词：我志愿愿成为一一名人民民教师，忠忠诚党的的教育事事业，遵遵守教育育法律法法规，履履行教书书育人职职责，引引领学生生健康成成长，做做到有理理想信念念，有道道德情操操，有扎扎实学识识，有仁仁爱之心心，为教教育发展展、国家家繁荣和和民族振振兴努力力奋斗！ 宣宣誓人：一、学生生基本信信息登记记表序号学生姓名名家庭住址址身份证号号码家长电话话学生电话话二、学生生干部名名单班 委团支部班 长长文娱委员员团支书副班长体育委员员组织委员员纪检委员员

5、生活委员员宣传委员员学习委员员劳动委员员小组长名名单小组名称称小组人数数组长姓名名学科代表表课程姓名课程姓名三、学生生宿舍安安排表宿舍号宿舍长舍友姓名名及床号号床号姓名床号姓名床号姓名123456123456123456123456123456123456123456123456123456四、特殊殊群体学学生基本本情况序号姓名学生个体体特殊情情况描述述备注注：特殊殊群体学学生是指指需要班班主任给给予更多多关注、关关心和关关爱的学学生，如如“学困生”、“德困生”、“贫困生”，身体体残疾、心心理困惑惑等等。五、本学学期班级级管理和和班主任任工作计计划黏贴打印印稿内容包括括：1、 班级基本本情况分

6、分析2、 班级管理理目标要要求3、 学生工作作主要内内容4、 监督管理理工作措措施5、 量化考评评奖惩兑兑现六、班级级工作周周计划记记录表周次内容（根根据学校校及德育育处工作作安排结结合本班班实际而而定）一二三四五六七八九十班级工作作周计划划记录表表周次内容（根根据学校校及德育育处工作作安排结结合本班班实际而而定）十一十二十三十四十五十六十七十八十九二十七、班级级工作周周总结周次实施周计计划过程程中有哪哪些典型型值得赏赏识？有哪些工工作没完完成好？如何补补救？一二三四五六七八九十班级工作作周总结结周次实施周计计划过程程中有哪哪些典型型值得赏赏识？有哪些工工作没完完成好？如何补补救？十一十二十三

7、十四十五十六十七十八十九二十八、第 周主题题班会会会案设计计一、 班会主题题：二、 目的要求求：三、 主要议程程（内容容、过程程、形式式）：会议情况况记录：班会主持持人班会时间间会议地点点效果自评评分内容上传传人德育处检检查人第 周周主题班班会会案案设计四、 班会主题题：五、 目的要求求：六、 主要议程程（内容容、过程程、形式式）：会议情况况记录：班会主持持人班会时间间会议地点点效果自评评分内容上传传人德育处检检查人第 周周主题班班会会案案设计七、 班会主题题：八、 目的要求求：九、 主要议程程（内容容、过程程、形式式）：会议情况况记录：班会主持持人班会时间间会议地点点效果自评评分内容上传传人

8、德育处检检查人第 周周主题班班会会案案设计十、 班会主题题：十一、 目的要求求：十二、 主要议程程（内容容、过程程、形式式）：会议情况况记录：班会主持持人班会时间间会议地点点效果自评评分内容上传传人德育处检检查人第 周周主题班班会会案案设计十三、 班会主题题：十四、 目的要求求：十五、 主要议程程（内容容、过程程、形式式）：会议情况况记录：班会主持持人班会时间间会议地点点效果自评评分内容上传传人德育处检检查人第 周周主题班班会会案案设计十六、 班会主题题：十七、 目的要求求：十八、 主要议程程（内容容、过程程、形式式）：会议情况况记录：班会主持持人班会时间间会议地点点效果自评评分内容上传传人德

9、育处检检查人第 周周主题班班会会案案设计十九、 班会主题题：二十、 目的要求求：二十一、 主要议程程（内容容、过程程、形式式）：会议情况况记录：班会主持持人班会时间间会议地点点效果自评评分内容上传传人德育处检检查人第 周周主题班班会会案案设计二十二、 班会主题题：二十三、 目的要求求：二十四、 主要议程程（内容容、过程程、形式式）：会议情况况记录：班会主持持人班会时间间会议地点点效果自评评分内容上传传人德育处检检查人第 周周主题班班会会案案设计二十五、 班会主题题：二十六、 目的要求求：二十七、 主要议程程（内容容、过程程、形式式）：会议情况况记录：班会主持持人班会时间间会议地点点效果自评评分

10、内容上传传人德育处检检查人第 周周主题班班会会案案设计二十八、 班会主题题：二十九、 目的要求求：三十、 主要议程程（内容容、过程程、形式式）：会议情况况记录：班会主持持人班会时间间会议地点点效果自评评分内容上传传人德育处检检查人第 周周主题班班会会案案设计三十一、 班会主题题：三十二、 目的要求求：三十三、 主要议程程（内容容、过程程、形式式）：会议情况况记录：班会主持持人班会时间间会议地点点效果自评评分内容上传传人德育处检检查人第 周周主题班班会会案案设计三十四、 班会主题题：三十五、 目的要求求：三十六、 主要议程程（内容容、过程程、形式式）：会议情况况记录：班会主持持人班会时间间会议地

11、点点效果自评评分内容上传传人德育处检检查人第 周周主题班班会会案案设计三十七、 班会主题题：三十八、 目的要求求：三十九、 主要议程程（内容容、过程程、形式式）：会议情况况记录：班会主持持人班会时间间会议地点点效果自评评分内容上传传人德育处检检查人第 周周主题班班会会案案设计四十、 班会主题题：四十一、 目的要求求：四十二、 主要议程程（内容容、过程程、形式式）：会议情况况记录：班会主持持人班会时间间会议地点点效果自评评分内容上传传人德育处检检查人第 周周主题班班会会案案设计四十三、 班会主题题：四十四、 目的要求求：四十五、 主要议程程（内容容、过程程、形式式）：会议情况况记录：班会主持持人

12、班会时间间会议地点点效果自评评分内容上传传人德育处检检查人第 周周主题班班会会案案设计四十六、 班会主题题：四十七、 目的要求求：四十八、 主要议程程（内容容、过程程、形式式）：会议情况况记录：班会主持持人班会时间间会议地点点效果自评评分内容上传传人德育处检检查人第 周周主题班班会会案案设计四十九、 班会主题题：五十、 目的要求求：五十一、 主要议程程（内容容、过程程、形式式）：会议情况况记录：班会主持持人班会时间间会议地点点效果自评评分内容上传传人德育处检检查人第 周周主题班班会会案案设计五十二、 班会主题题：五十三、 目的要求求：五十四、 主要议程程（内容容、过程程、形式式）：会议情况况记

13、录：班会主持持人班会时间间会议地点点效果自评评分内容上传传人德育处检检查人第 周周主题班班会会案案设计五十五、 班会主题题：五十六、 目的要求求：五十七、 主要议程程（内容容、过程程、形式式）：会议情况况记录：班会主持持人班会时间间会议地点点效果自评评分内容上传传人德育处检检查人第 周周主题班班会会案案设计五十八、 班会主题题：五十九、 目的要求求：六十、 主要议程程（内容容、过程程、形式式）：会议情况况记录：班会主持持人班会时间间会议地点点效果自评评分内容上传传人德育处检检查人九、第 周谈心心记录（ 月 日至 月 日）学生姓名名时间地点谈心内容容了解到的的情况与与谈心效效果针对有关关竟是采采

14、取的措措施检查时间间： 检查人人员签名名：班主任第第 周谈心心记录（ 月 日至 月 日）学生姓名名时间地点谈心内容容了解到的的情况与与谈心效效果针对有关关竟是采采取的措措施检查时间间： 检查人人员签名名：班主任第第 周谈心心记录（ 月 日至 月 日）学生姓名名时间地点谈心内容容了解到的的情况与与谈心效效果针对有关关竟是采采取的措措施检查时间间： 检查人人员签名名：班主任第第 周谈心心记录（ 月 日至 月 日）学生姓名名时间地点谈心内容容了解到的的情况与与谈心效效果针对有关关竟是采采取的措措施检查时间间： 检查人人员签名名：班主任第第 周谈心心记录（ 月 日至 月 日）学生姓名名时间地点谈心内容

15、容了解到的的情况与与谈心效效果针对有关关竟是采采取的措措施检查时间间： 检查人人员签名名：班主任第第 周谈心心记录（ 月 日至 月 日）学生姓名名时间地点谈心内容容了解到的的情况与与谈心效效果针对有关关竟是采采取的措措施检查时间间： 检查人人员签名名：班主任第第 周谈心心记录（ 月 日至 月 日）学生姓名名时间地点谈心内容容了解到的的情况与与谈心效效果针对有关关竟是采采取的措措施检查时间间： 检查人人员签名名：班主任第第 周谈心心记录（ 月 日至 月 日）学生姓名名时间地点谈心内容容了解到的的情况与与谈心效效果针对有关关竟是采采取的措措施检查时间间： 检查人人员签名名：班主任第第 周谈心心记录

16、（ 月 日至 月 日）学生姓名名时间地点谈心内容容了解到的的情况与与谈心效效果针对有关关竟是采采取的措措施检查时间间： 检查人人员签名名：班主任第第 周谈心心记录（ 月 日至 月 日）学生姓名名时间地点谈心内容容了解到的的情况与与谈心效效果针对有关关竟是采采取的措措施检查时间间： 检查人人员签名名：班主任第第 周谈心心记录（ 月 日至 月 日）学生姓名名时间地点谈心内容容了解到的的情况与与谈心效效果针对有关关竟是采采取的措措施检查时间间： 检查人人员签名名：班主任第第 周谈心心记录（ 月 日至 月 日）学生姓名名时间地点谈心内容容了解到的的情况与与谈心效效果针对有关关竟是采采取的措措施检查时间

17、间： 检查人人员签名名：班主任第第 周谈心心记录（ 月 日至 月 日）学生姓名名时间地点谈心内容容了解到的的情况与与谈心效效果针对有关关竟是采采取的措措施检查时间间： 检查人人员签名名：班主任第第 周谈心心记录（ 月 日至 月 日）学生姓名名时间地点谈心内容容了解到的的情况与与谈心效效果针对有关关竟是采采取的措措施检查时间间： 检查人人员签名名：班主任第第 周谈心心记录（ 月 日至 月 日）学生姓名名时间地点谈心内容容了解到的的情况与与谈心效效果针对有关关竟是采采取的措措施检查时间间： 检查人人员签名名：班主任第第 周谈心心记录（ 月 日至 月 日）学生姓名名时间地点谈心内容容了解到的的情况与

18、与谈心效效果针对有关关竟是采采取的措措施检查时间间： 检查人人员签名名：班主任第第 周谈心心记录（ 月 日至 月 日）学生姓名名时间地点谈心内容容了解到的的情况与与谈心效效果针对有关关竟是采采取的措措施检查时间间： 检查人人员签名名：班主任第第 周谈心心记录（ 月 日至 月 日）学生姓名名时间地点谈心内容容了解到的的情况与与谈心效效果针对有关关竟是采采取的措措施检查时间间： 检查人人员签名名：十、第 周家校校联系记记录（ 月 日至 月 日）学生姓名名家长称谓谓家长电话联系时间间联系方式式与家长沟沟通的主要原因因和内容容家长意见注：联系系方式是是指家访访、电话话联系、约约家长来来校沟通通（约见见

19、）检查时间间： 检查人人员签名名：第 周周家校联联系记录录（ 月 日至 月 日）学生姓名名家长称谓谓家长电话联系时间间联系方式式与家长沟沟通的主要原因因和内容容家长意见注：联系系方式是是指家访访、电话话联系、约约家长来来校沟通通（约见见）检查时间间： 检查人人员签名名：第 周周家校联联系记录录（ 月 日至 月 日）学生姓名名家长称谓谓家长电话联系时间间联系方式式与家长沟沟通的主要原因因和内容容家长意见注：联系系方式是是指家访访、电话话联系、约约家长来来校沟通通（约见见）检查时间间： 检查人人员签名名：第 周周家校联联系记录录（ 月 日至 月 日）学生姓名名家长称谓谓家长电话联系时间间联系方式式

20、与家长沟沟通的主要原因因和内容容家长意见注：联系系方式是是指家访访、电话话联系、约约家长来来校沟通通（约见见）检查时间间： 检查人人员签名名：第 周周家校联联系记录录（ 月 日至 月 日）学生姓名名家长称谓谓家长电话联系时间间联系方式式与家长沟沟通的主要原因因和内容容家长意见注：联系系方式是是指家访访、电话话联系、约约家长来来校沟通通（约见见）检查时间间： 检查人人员签名名：第 周周家校联联系记录录（ 月 日至 月 日）学生姓名名家长称谓谓家长电话联系时间间联系方式式与家长沟沟通的主要原因因和内容容家长意见注：联系系方式是是指家访访、电话话联系、约约家长来来校沟通通（约见见）检查时间间： 检查

21、人人员签名名：第 周周家校联联系记录录（ 月 日至 月 日）学生姓名名家长称谓谓家长电话联系时间间联系方式式与家长沟沟通的主要原因因和内容容家长意见注：联系系方式是是指家访访、电话话联系、约约家长来来校沟通通（约见见）检查时间间： 检查人人员签名名：第 周周家校联联系记录录（ 月 日至 月 日）学生姓名名家长称谓谓家长电话联系时间间联系方式式与家长沟沟通的主要原因因和内容容家长意见注：联系系方式是是指家访访、电话话联系、约约家长来来校沟通通（约见见）检查时间间： 检查人人员签名名：第 周周家校联联系记录录（ 月 日至 月 日）学生姓名名家长称谓谓家长电话联系时间间联系方式式与家长沟沟通的主要原

22、因因和内容容家长意见注：联系系方式是是指家访访、电话话联系、约约家长来来校沟通通（约见见）检查时间间： 检查人人员签名名：第 周周家校联联系记录录（ 月 日至 月 日）学生姓名名家长称谓谓家长电话联系时间间联系方式式与家长沟沟通的主要原因因和内容容家长意见注：联系系方式是是指家访访、电话话联系、约约家长来来校沟通通（约见见）检查时间间： 检查人人员签名名：第 周周家校联联系记录录（ 月 日至 月 日）学生姓名名家长称谓谓家长电话联系时间间联系方式式与家长沟沟通的主要原因因和内容容家长意见注：联系系方式是是指家访访、电话话联系、约约家长来来校沟通通（约见见）检查时间间： 检查人人员签名名：第 周

23、周家校联联系记录录（ 月 日至 月 日）学生姓名名家长称谓谓家长电话联系时间间联系方式式与家长沟沟通的主要原因因和内容容家长意见注：联系系方式是是指家访访、电话话联系、约约家长来来校沟通通（约见见）检查时间间： 检查人人员签名名：第 周周家校联联系记录录（ 月 日至 月 日）学生姓名名家长称谓谓家长电话联系时间间联系方式式与家长沟沟通的主要原因因和内容容家长意见注：联系系方式是是指家访访、电话话联系、约约家长来来校沟通通（约见见）检查时间间： 检查人人员签名名：第 周周家校联联系记录录（ 月 日至 月 日）学生姓名名家长称谓谓家长电话联系时间间联系方式式与家长沟沟通的主要原因因和内容容家长意见

24、注：联系系方式是是指家访访、电话话联系、约约家长来来校沟通通（约见见）检查时间间： 检查人人员签名名：第 周周家校联联系记录录（ 月 日至 月 日）学生姓名名家长称谓谓家长电话联系时间间联系方式式与家长沟沟通的主要原因因和内容容家长意见注：联系系方式是是指家访访、电话话联系、约约家长来来校沟通通（约见见）检查时间间： 检查人人员签名名：第 周周家校联联系记录录（ 月 日至 月 日）学生姓名名家长称谓谓家长电话联系时间间联系方式式与家长沟沟通的主要原因因和内容容家长意见注：联系系方式是是指家访访、电话话联系、约约家长来来校沟通通（约见见）检查时间间： 检查人人员签名名：第 周周家校联联系记录录（

25、 月 日至 月 日）学生姓名名家长称谓谓家长电话联系时间间联系方式式与家长沟沟通的主要原因因和内容容家长意见注：联系系方式是是指家访访、电话话联系、约约家长来来校沟通通（约见见）检查时间间： 检查人人员签名名：第 周周家校联联系记录录（ 月 日至 月 日）学生姓名名家长称谓谓家长电话联系时间间联系方式式与家长沟沟通的主要原因因和内容容家长意见注：联系系方式是是指家访访、电话话联系、约约家长来来校沟通通（约见见）检查时间间： 检查人人员签名名：十一、咨咨询任课课教师登登记表（每每月至少少一次）周次咨询时间间任课教师师姓名班主任咨询内容容任课教师师反馈内容容任课教师签名检查时间间： 检查人人员签名名：班主任与与任课教教师咨询询登记表表（每月月至少一一次）周次咨询时间间任课教师师姓名班主任咨询内容容任课教师师反馈内容容任课教师签名检查时间间： 检查人人员签名名：班主任与与任课教教师咨询询登记表表（每月月至少一一次）周次咨询时间间任课教师师姓名班主任咨询内容容任课教师师反馈内容容任课教师签名检查时间间：