国家心理咨询师三级技能选择题8007.doc

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1、第一部分分 技能选选择题(11100题，共100道题)本部分由由十三个个案例组组成。请请分别根根据案例例回答l10。题，共共100道题。每题1分，满满分100分。每小小题有一一个或多多个答案案正确，请请在答题题卡上将将所选答答案的相相应字母母涂黑。错选、少选、多选，该该题不得得分。案例一：一般资料料：求助助者，女女性，22岁，工工人。案例介绍绍：求助助者从小小受当医医生的妈妈妈影响响怕脏，只只要别人人碰过的的衣物就就要洗或或丢弃，只只要手碰碰了认为为不干净净的东西西就洗个个不停，自自己控制制不住，非非常痛苦苦。求助助者刚来来工厂不不久，生生活上有有些不适适应。老老职工赵赵某在生生活上帮帮助她，

2、业业务上指指导她，因因此关系系比较密密切。某某次业务务考试，求求助者不不及格，内内心紧张张，后听听别人说说赵某曾曾患有“传染性性肝炎”，因此此更加紧紧张，怕怕被传染染上，于于是将所所有被赵赵某接触触过的衣衣物器皿皿丢掉。如果自自己碰到到被赵某某摸过的的东西就就不断地地洗手，直直到双手手发白为为止，否否则就会会内心紧紧张，甚甚至感到到思维都都不灵活活了。自己也也知道这这样是没没必要的的，但无无法控制制。求助助者担心心并十分分痛苦，所所以前来来咨询。 心理咨咨询师观观察了解到到的情况况：家属属反映，求求助者性格内内向，做事事拘谨，一一丝不苟苟，对自自己要求求严格，追追求完美美。多选：11、该求求助

3、者的的情绪症症状主要要是( )。 (A)焦虑 (BB)强迫 (C)恐怖 (DD)抑郁单选：22、在本本案例中中，求助助者的主主要特点点是( )。 (A)强迫检检查 (BB)强迫计计数 (C)强迫洗洗涤 (DD)强迫询询问多选：33、本案案例中该该求助者者没有出出现的行行为症状状是( )。 (A)强迫行行为 (BB)回避行行为 (C)自虐行行为 (DD)冲动行行为单选：44、该求求助者最最主要的的心理问问题是( )。 (A)内心冲冲突 (BB)人际关关系紧张张 (C)紧张焦焦虑 (DD)思维活活动变慢慢多选：55、对该该求助者者还需了了解的资资料包括括( )。 (A)病程长长短 (BB)社会功功

4、能 (C)个性改改变 (DD)成长经经历多选：66、心理理咨询师师应帮助助求助者者解决的的问题是是( )。 (A)处境改改变 (B)认知改改变 (C)个性改改变 (D)情绪改改变多选：77、对该该求助者者有针对对性的心心理测验验包括( )。 (A)SASS (BB)EPPQ (C)SDSS (DD)SCCL90多选：88、咨询询时求助助者讲出出了隐私私问题，心心理咨询询师应( )。 (A)通知领领导 (BB)酌情给给予保密密 (C)通知家家属 (DD)考虑保保密例外外单选：99、在本本案例中中，每次次心理咨咨询的时时间应为为( )。 (A)1小时左左右 (BB)根据求求助者的的意愿 (C)2小

5、时左左右 (D)根据咨咨询师的的习惯单选：110、心理理咨询是是咨询师师( )求助者者解决心心理问题题。 (A)教育 (B)协助 (C)诱导 (D)资助案例二：一般资料料：求助助者，男男性，24岁运运动员。案例介绍绍：求助助者经常常要参加加比赛。半年前前在报纸纸上看到到有一位位著名的的马拉松松选手在在比赛中中突然倒倒地身亡亡，死因因是心律律失常。求助者者从此开开始密切切关注自自己的心心脏，天天天为自自己把脉脉。三个个月前偶偶然出现现一次心心脏早搏搏，心脏脏好像悬悬空，出出现了坐坐电梯的的那种感感觉。求求助者觉觉得自己己的心脏脏出了问问题，担担心会突突发心脏脏病死掉掉，从此此四处求求医看病病。而

6、医医生经过过仔细的的体检和和心电图图检查后后，告诉诉他心脏脏没有异异常，可可以继续续参加比比赛。但但他一点点也不相相信，很很害怕自自己有病病没有诊诊断出来来。继续续四处求求医，做做了各种种检查，还还是没有有发现器器质性病病变。他他觉得那那些医生生医术不不高明，或或检查出出了问题题却有意意瞒着他他，于是是花大量量时间查查阅医学学书籍。结果没没有让他他轻松，反反倒使他他更加焦焦虑痛苦苦。现在在求助者者每天所所考虑的的就是自自己的病病，无法法集中精精力投入入训练，因因心烦和和朋友的的交往也也越来越越少，白白天心烦烦，晚上上睡不着着，体重重也有所所下降。 心理咨咨询师观观察了解解到的情情况：亲亲属反映

7、映，求助助者是国国家级运运动员，很很有成就就，人际际关系良良好。从从小性格格内向，对对自己的的身体健健康非常常关注。多选：111、该求求助者的的躯体症症状主要要是( )。 (A)心脏疾疾病 (B)焦虑 (C)体重下下降 (D)失眠多选：112、本案案例中该该求助者者的主要要特点是是( )。 (A)反复就就医 (B)害怕得得病 (C)强迫就就医 (D)性格内内向单选：113、引起起求助者者焦虑的的最主要要原因是是( )。 (A)心脏早早搏 (B)得不到到诊断 (C)无法训训练 (D)得不到到治疗多选：114、引发发求助者者心理问问题的主主要原因因是( )。 (A)认为有有病 (B)他人去去世 (

8、C)心脏早早搏 (D)性格内内向单选：115、该求求助者社社会功能能的损伤伤程度可可能是( )。 (A)社会功功能完好好 (B)轻度-中度受受损 (C)社会功功能丧失失 (D)中度-重度受受损多选：116、在本本案例的的初诊接接待阶段段，心理理咨询师师须注意意的是( )。 (A)使用礼礼貌语言言 (B)说明保保密原则则 (C)商定咨咨询目标标 (D)做出疗疗效保证证多选：117、在本本案例的的初诊接接待阶段段，心理理咨询师师应重点点询问的的内容是是( )。 (A)过去疾疾病史 (B)对身体体的看法法 (C)各种检检查史 (D)目前情情绪体验验案例三：一般资料料：求助助者，男男性，33岁，外外企

9、职员员。案例介绍绍：求助助者大学学毕业后后进入某某外企公公司，因因人际关关系好，能能力强。工作很很勤奋，深深得上司司及客户户的好评评，很快快晋升为为部门经经理。但但天有不不测风云云，由于于政策的的变化，求求助者所所在部门门的业务务逐渐萎萎缩，公公司进行行调整，他他被调整整到其他他部门作作普通职职员。职职务没有有了，工工资待遇遇也降了了两千余余元，求求助者心心里很不不是滋味味，有时时喝闷酒酒，看什什么都不不顺眼，经经常发脾脾气，甚甚至乱扔扔家里的的东西。虽然目目前的收收入足以以使他衣衣食无忧忧，但他他就是心心里有种种说不出出的烦躁躁。甚至至觉得自自己无能能，没用用，对前前途很担担忧，对对妻子、朋

10、友的的劝说也也听不进进去，以以前他是是同事、同学的的聚会的的召集人人，现在在却经常常找理由由逃避聚聚会，工工作效率率也降低低了。觉觉得妻子子不理解解他，有有时和妻妻子吵架架，对女女儿发脾脾气。最最近出现现胸闷、头晕，没没食欲，全全身乏力力，入睡睡困难，主主动前来来咨询。单选：118、该求求助者的的情绪症症状是( )。 (A)害怕 (B)兴趣下下降 (C)抑郁 (DD)内心烦烦恼多选：119、该求求助者的的行为症症状是( )。 (A)摔东西 (B)喝闷酒酒 (C)不上班 (D)打孩子子单选：220、该求求助者的的心理状状态主要要是( )。 (A)强迫状状态 (B)抑郁状状态 (C)焦虑状状态 (

11、D)恐惧状状态单选：221、表明明该求助助看社会会功能受受损的依依据是( )。 (A)经理变变职员 (B)工作效效率下降降 (C)有时喝喝闷酒 (D)家人关关系紧张张单选：222、该求求助者产产生心理理问题的的现实刺刺激是( )。 (A)能力下下降 (B)与家人人关系紧紧张 (C)岗位调调整 (D)胸闷头头晕无食食欲单选：223、对该该求助者者的初步步诊断可可能是( )。 (A)一般心心理问题题 (B)躯体性性障碍 (C)严重心心理问题题 (D)精神类类疾病多选：224、对该该求助者者还应收收集的资资料是( )。 (A)部门调调整的时时间 (B)工资变变化数量量 (C)岗位调调整的认认识 (D

12、)是否主主动求医医多选：225、在本本案例中中合理的的咨询目目标包括括( )。 (A)提高食食欲 (B)改善情情绪 (C)接纳自自我 (D)恢复职职务多选：226、该求求助者心心理问题题的特点点是( )。 (A)存在内内心冲突突 (B)人格障障碍严重重 (C)存在认认知错误误 (D)社会功功能受损损单选：227、针对对求助者者的食欲欲问题，正正确的说说法是( )。 (A)可以口口服药物物治疗 (B)可加强强体育锻锻炼 (C)应当指指导强化化练习 (D)已超出出咨询范范围案例四： 一般资资料：求求助者，女女性，19岁，大大学一年年级学生生。案例介绍绍：求助助者今年年以某市市状元成成绩考入入大学，

13、来来到陌生生的城市市，开始始独立生生活。每每日的学学习很紧紧张，还还要料理理自己的的生活，有有些手忙忙脚乱，疲疲惫不堪堪，感到到不适应应，非常常想家。有时睡睡不着，常常常梦到到父母，一一听到广广播里放放的音乐乐有“妈妈”的内容容就哭。在街上上、校园园里听到到的都是是当地的的口音，自自己作为为外乡人人，内心心很孤独独。上课课经常走走神，学学习效率率不高。无心参参加班上上组织的的活动，总总盼着早早点放假假回家。求助者者与同学学的关系系一般，因因生活琐琐事与宿宿舍室友友关系紧紧张，想想换宿舍舍学校没没同意，心心情不好好、内心心痛苦。经班主主任老师师做工作作后没有有明显好好转，所所以在同同乡的陪陪同下

14、来来心理咨咨询。 心理咨咨询师观观察了解解到的情情况：求求助者是是独生女女，性格格柔弱、温顺，在在家很受受宠爱，自自幼没有有单独离离开过家家，上大大学前很很多生活活琐事都都由父母母料理，连连自己的的衣服鞋鞋袜都不不用洗，她她认为只只有家里里才是最最安全舒舒适的。多选：228、该求求助者没没有出现现的躯体体症状主主要是( )。 (A)心慌 (B)失眠 (C)疲惫 (D)消瘦单选：229、该求求助者的的最主要要的心理理问题是是( )。 (A)内心痛痛苦 (B)适应障障碍 (C)想家失失眠 (D)关系紧紧张多选：330、该求求助者在在学校遇遇到的生生活事件件包括( )。 (A)内心很很孤独 (B)与

15、室友友闹矛盾盾 (C)异地上上大学 (D)盼望放放假回家家多选：331、该求求助者产产生心理理问题的的原因包包括( )。 (A)性格因因素 (B)认知因因素 (C)同乡较较少 (D)高分入入学单选：332、对该该求助者者的诊断断最可能能的是( )。 (A)精神类类疾病 (B)一般心心理问题题 (C)神经症症性心理理问题 (D)严重心心理问题题多选：333、对求求助者的的提问不不恰当的的是( )。 (A)道德性性提问 (B)开放式式提问 (C)多重性性提问 (DD)封闭式式提问多选：334、心理理咨询师师在本案案例中可可使用的的会谈法法包括( )。 (A)摄入性性会谈 (B)指导性性会谈 (C)

16、咨询性性会谈 (D)引导性性会谈多选：335、在影影响咨询询关系的的因素中中，求助助者方面面的因素素包括( )。 (A)咨询动动机 (B)叙事方方式 (C)合作态态度 (D)咨询理理念多选：336、在本本案例中中商定的的咨询方方案内容容包括( )， (A)咨询目目标 (B)咨询地地点 (C)所用方方法 (D)咨询时时间单选：337、可作作为本案案例咨询询目标中中近期目目标的是是( )。 (A)增加睡睡眠 (B)完善性性格 (C)减轻痛痛苦 (D)心理成成长案例五：一般资料料：求助助者，男男性，33岁，副副总经理理。案例介绍绍：求助助者大学学毕业后后和几个个同学一一起出资资，组建建了一家家小电脑

17、脑公司，自自己当总总经理。求助者者思维敏敏捷，工工作勤奋奋，业绩绩还算满满意。但但工作非非常辛苦苦。去年年，公司司招进了了几名硕硕士、博博士，其其中一人人做了他他的助手手，他很很快发现现自己的的知识和和能力确确实比博博士差了了一大截截。别的的同学也也发现了了这一点点，要他他让出总总经理的的职位给给年轻的的博士。求助者者自己心心里也觉觉得应该该让，但但就是觉觉得别扭扭，不想想服这个个输。自自己不知知如何是是好，从从此陷入入矛盾，变变成了另另外一个个人，情情绪低落落，不爱爱讲话，工工作劲头头和效率率大打折折扣。两两个月前前几个老老同学开开董事会会，免去去他总经经理的职职务，由由其助手手接替，任任命

18、他为为副总经经理。从从此情况况更为恶恶化，不不愿与人人说话，看看到人总总是低着着头，当当别人与与他接触触时，他他总是有有意回避避。有时时公司开开会他也也躲开。求助者者对家人人说想避避开所有有的人和和事，甚甚至回避避这个世世界。 心理咨咨询师观观察了解解到的情情况：求求助者性性格内向向，能吃吃苦，工工作很努努力，但但自从职职务改变变后，心心情低落落，工作作干劲、人际交交往等都都受到了了明显的的影响。单选：338、对该该求助者者病程的的判定是是( )。(A)半半年 (B)两个月月(C)一一年 (C)四个月月多选：339、心理理咨询师师对该求求助者的的恰当处处理是( )。 (A)不必处处理 (BB)

19、转介治治疗 (C)宣泄情情绪 (DD)改变认认知多选：440、对该该求助者者还需了了解的资资料包括括( )。 (A)家庭教教养 (B)个性特特征 (C)个人成成长史 (D)生活环环境多选：441、对该该求助者者进行心心理测试试，较适适合的量量表有( ) (A)SASS (B)SCLL90 (C)SDSS (D)LLES多选：442、对该该求助者者妥当的的咨询方方法是( )。 (A)合理情情绪疗法法 (B)放松训训练 (C)阳性强强化疗法法 (D)暗示疗疗法多选：443、对收收集到的的资料可可靠性进进行验证证时，方方法包括括( )。 (A)补充提提问 (B)比较不不同的来来源 (C)心理测测验

20、(D)多个咨咨询师会会诊多选：444、心理理咨询师师赋予资资料具体体意义时时的方法法是( )。 (A)就事论论事 (B)行为评评价 (C)迹象分分析 (D)认知评评价多选：445、决定定咨询氛氛围基调调的是( )。 (A)求助者者的人性性观 (B)咨询师师的人性性观 (C)求助者者的人生生观 (D)咨询师师的人生生观案例六：一般资料料：求助助者，男男性，29岁，无无业，因因无工作作，心情情不好前前来咨询询。 下面是是咨询师师和求助助者的一一段谈话话：心理咨询询师：你你好，你你需要我我提供什什么心理理帮助吗吗？ 求助者者：近两两个月来来我一直直心神不不宁。整整日坐卧卧不安，有有时心慌慌，浑身身冒

21、汗，甚甚至喘不不上气。我觉得得自己是是病了，可可在医院院检查也也没看出出什么来来他们们说我应应该做心心理咨询询，所以以我就来来了。心理咨询询师：你你能详细细谈谈具具体因为为什么事事情使你你这样吗吗？ 求助者者：我大大学毕业业后总想想出去闯闯荡一番番，炒过过股，倒倒过货，开开过店，卖卖过电脑脑，但都都是赔多多赚少，可可能是我我没有发发财的运运气吧，我我也不得得不认命命了。后后来我就就打算找找个单位位算了，但但挑了好好几家，不不是离家家太远就是专专业不对对口，再再就是待待遇不好好，反正正找一个个合适的的工作太太难了。爸妈整整天埋怨怨我不务务正业，有有时还吵吵架，吵吵完了心心里也很很后悔。我不知知道

22、为什什么总是是不顺，老老天爷像像专门跟跟我作对对。我都都快三十十了，还还没有稳稳定的工工作，更更别说找找对象了了，总之之一事无无成。有有时真的的很烦，总总想发脾脾气。你你说我该该怎么办办？心理咨询询师：我我很能理理解你的的心情也为你你的情况况感到着着急。我我年轻时时候也遇遇到很多多困难和和挫折，但但经过努努力终于于取得了了一些成成绩。什什么事都都得慢慢慢来你你这样急急也解决决不了问问题。你你现在最最想解决决什么问问题，我我们来仔仔细分析析一下。 求助者者：我最最想解决决的是我我的工作作问题-我还想想别这么么烦。心理咨询询师：那那我们现现在就针针对你这这个问题题来制定定一个咨咨询方案案吧，咨咨询

23、方案案就是咨咨询的计计划，包包括咨询询目标，实实现咨询询目标所所用的心心理学方方法或技技术的原原理、过过程，评评估的手手段，时时间和次次数的安安排。多选：446、心理理咨询师师在咨询询开始阶阶段使用用的提问问方式是是( )。 (A)直接逼逼问 (BB)开放式式提问 (C)间接询询问 (DD)封闭式式提问多选：447、咨询询师说“你能详详细谈谈谈具体因因为什么么事情使使你这样样吗？”所使用用的提问问方式与与技术是是( )。(A)开开放式提提问 (BB)具体化化技术(C)封封闭式提提问 (DD)摄入性性谈话多选：448、该求求助者心心理方面面的主要要问题是是( )。 (A)后悔 (BB)干什么么什

24、么不不成 (C)烦躁 (DD)老天爷爷跟我作作对单选：449、该求求助者没没有找到到工作单单位的最最主要原原因是( )。 (A)离家远远近 (BB)性格缺缺陷 (C)待遇高高低 (DD)认知错错误多选：550、心理理咨询师师说：“我很能能理解你你的心情情，也为为你的情情况感到到着急”时使用用的技术术是( )。 (A)内容反反应 (BB)情感反反应 (C)内容表表达 (DD)情感表表达单选：551、心理理咨询师师说：“我年轻终于取取得了一一些成绩绩”时使用用的技术术是( )。 (A)自我表表扬 (BB)自我开开放 (C)自我解解释 (DD)自我指指导单选：552、心理理咨询师师说：“什么事你这样

25、样急也解解决不了了问题”的目的的是( )求助者者。 (A)启发 (BB)指导 (C)引导 (DD)教育单选：553、求助助者最想想解决工工作问题题，心理理咨询师师认为最最需要解解决的是是( )问题。 (A)工作 (BB)躯体 (C)恋爱 (DD)情绪单选：554、心理理咨询师师在介绍绍咨询方方案时忽忽略了( )。 (A)咨询目目标 (BB)时间和和次数 (C)原理过过程 (DD)双方责责权利单选：555、对咨咨询目标标的制定定，应由由( )。 (A)求助者者决定 (BB)双方共共同商定定 (C)咨询师师决定 (DD)上级咨咨询师定定多选：556、本案案例中合合理的咨咨询目标标包括( )。 (A

26、)找到满满意工作作 (BB)改变情情绪 (C)得到父父母理解解 (DD)改变性性格多选：557、恰当当的咨询询目标的的特征是是( )。 (A)完美的 (B)积极的的 (C)可行的 (D)持续的的单选：558、关于于本案例例咨询方方案的修修改，看看法正确确的是( )。 (A)由求助助者本人人决定 (B)方案不不可改变变 (C)由上级级咨询师师决定 (D)方案可可以改变变案例七：一般资料料：求助助者，女女性，29岁，小小学教师师，因恋恋爱问题题苦恼前前来咨询询。 案例介介绍：求求助者是是家中的的独女，年年轻漂亮亮，谈吐吐大方。大学时时与一同同学恋爱爱，毕业业后因男男友出国国留学而而分手，求求助者为

27、为此痛苦苦了好几几年。一一年前结结识现在在的男友友，己准准备暑假假结婚买了房房也装修修完了。但前男男友学成成回国，找找到了求求助者，表表示当年年年轻不不懂事，现现在知道道了感情情是最无无价的，提提出与求求助者结结婚。求求助者为为此很痛痛苦，主主动前来来咨询。 下面是是心理咨咨询师与与求助者者的一段段对话：心理咨询询师：你你需要我我帮你解解决什么么心理问问题呢？ 求助者者：我现现在不知知道该怎怎么办，这这种事也也不是对对谁都能能说的，你你能告诉诉我怎么么办吗？心理咨询询师：你你想怎么么办呢？ 求助者者：我不不知道，所所以来咨咨询。心理咨询询师：那那你现在在想想可可以吗？ 求助者者：我想想了，但但

28、我想不不出来。心理咨询询师：那那你能说说说你都都想了什什么吗？ 求助者者：我特特别喜欢欢我原来来的男朋朋友，那那是我的的初恋，当当年分手手了，我我痛苦了了好几年年。后来来交了现现在的男男朋友，都都准备结结婚了，前前男友又又回来了了，我觉觉得其实实我是喜喜欢前男男友的，我我想和他他结婚，可可是朋友友、家人人都反对对，说别别忘了当当年他是是怎样抛抛弃你的的。我倒倒不恨他他，但我我现在的的男朋友友怎么办办？他对对我确实实挺好的的，既成成熟稳重重，又有有责任心心，他知知道了这这件事都都没有怪怪我，而而且都走走到这一一步了，怎怎么办呢呢？我现现在都快快烦死了了，我是是吃不下下、睡不不着，工工作也没没精打

29、采采，什么么事也不不想干，我我今天来来就是想想让你告告诉我到到底该怎怎么办？心理咨询询师：你你开车到到外地，走走高速又又顺又快快，但要要交钱；走国道道，不交交钱，但但路不好好，有红红绿灯，可可能堵车车，耽误误时间。你说你你怎么走走啊？ 求助者者：我就就想快，还还不花钱钱。心理咨询询师：想想快还不不想花钱钱，那怎怎么走啊啊？ 求助者者：(沉默)没法走走。心理咨询询师：没没法走，还还得出门门办事，怎怎么办？ 求助者者：(沉默)只能选选一个走走。心理咨询询师：选选哪个？ 求助者者：我可可能会根根据出来来办什么么事选择择。心理咨询询师：你你想想，你你不知道道该选哪哪个人结结婚，不不就是像像不知道道怎样

30、走走路一样样吗？因因为两个个选择各各有利弊弊，你不不是不知知道怎样样做，你你是选择择哪个都都只要它它的利，不不要它的的弊，是是吗？求助者：好像是是这样的的，我明明白了，您您的意思思是说我我太追求求完美了了？心理咨询询师：你你觉得呢呢？ 求助者者：我懂懂了，我我知道该该怎么办办了心理咨询询师：你你看，通通过心理理咨询，你你获得了了成长，解解决了自自身的问问题，我我为你高高兴。你你最后选选了谁，告告诉我一一声好吗吗？单选：559、根据据本案例例资料，心心理咨询询师的诊诊断可能能是( )。 (A)道德问问题 (B)一般心心理问题题 (C)法津问问题 (D)严重心心理问题题单选：660、在咨咨询开始始

31、的前几几句话里里，求助助者的表表现说明明出现了了( )。 (A)依赖 (B)沉默 (C)移情 (D)阻抗单选：661、心理理咨询师师在本次次咨询开开始阶段段所做的的是对求求助者( )。 (A)指导 (B)启发 (C)诱导 (D)教育单选：662、心理理咨询师师说：“那你能能说说你你都想了了什么吗吗？”使用的的技术是是( )。 (A)具体化 (B)指导 (C)合理化 (D)引导多选：663、通过过求助者者大段的的回答，心心理咨询询师了解解到的资资料包括括( )。 (A)认知特特点 (B)恋爱经经历 (C)性格特特点 (D)情绪症症状单选：664、该求求助者目目前最主主要的问问题是( )。 (A)

32、认知错错误 (B)道德问问题 (C)性格障障碍 (D)内心冲冲突多选：665、求助助者产生生心理问问题的现现实刺激激是( )。 (A)与现男男友订婚婚 (B)内心偏偏向前男男友 (C)遇前男男友求婚婚 (D)感觉愧愧对现男男友单选：666、心理理咨询师师没有告告诉求助助者该怎怎么办，表表明心理理咨询师师要( )。 (A)避免求求助者移移情 (B)促成求求助者自自我改变变 (C)避免求求助者阻阻抗 (D)促成求求助者自自我探索索单选：667、心理理咨询师师讲高速速路的事事，表明明心理咨咨询师要要( )。 (A)讲题外外话 (B)启发思思考 (C)转移话话题 (D)引导想想象多选：668、心理理咨

33、询师师说：“想快还还不想花花钱，那那怎么走走啊？”使用的的技术是是( )。 (A)指导 (B)内容反反应 (C)面质 (D)内容表表达单选：669、求助助者第一一次沉默默表明求求助者出出现了( )。 (A)羞愧 (B)阻抗 (C)疑惑 (D)思考单选：770、求助助者第二二次沉默默表明求求助者出出现了( )。 (A)气愤 (B)反抗 (C)思考 (D)茫然多选：771、求助助者得出出“只能选选一个走走”的回答答，表明明其( )。 (A)得到咨咨询师启启发 (B)随意性性回答 (C)经过了了自我探探索 (D)讨好咨咨询师多选：772、在心心理咨询询师关于于利弊的的分析中中，所使使用的技技术是(

34、)。 (A)内容表表达 (B)指导(C)自自我开放放 (D)面质多选：773、心理理咨询师师在最后后一段话话中所使使用的技技术是( )。 (A)内容表表达 (B)内容反反应 (C)情感表表达 (D)情感反反应单选：774、心理理咨询师师说“你最后后选了谁谁，告诉诉我一声声好吗？”表明其其出现了了( )错误。 (A)共情 (B)理念 (C)技术 (D)表达单选：775、心理理咨询师师认为恰恰当的咨咨询目标标是( )。 (A)做出明明确选择择 (B)重新寻寻找男友友 (C)引导道道德改变变 (D)解决内内心冲突突案例八：一般资料料：求助助者，女女性，19岁，学学生。案例介绍绍：求助助者为某某重点中

35、中学的学学生，学学习成绩绩一直较较好，在在模拟考考试中发发挥正常常，预计计可以考考入重点点大学。但高考考成绩出出来后，她她竟然没没有达到到普通大大学的录录取分数数线。经经查分，阅阅卷没有有错误。求助者者觉得犹犹如晴天天霹雳，家家长、老老师、同同学等也也觉得非非常意外外。知道道成绩后后求助者者就像变变了一个个人一样样，郁郁郁寡欢，整整日呆在在家里，不不出门，不不与他人人交往，不不听家长长的建议议去补习习班上课课。明显显消瘦，睡睡不着。 心理咨咨询师观观察了解解到的情情况：求求助者从从小聪明明伶俐，活活泼可爱爱，同学学关系较较好，学学习认真真刻苦，高高中时成成绩一直直较稳定定，计划划报考重重点大学

36、学，但高高考落榜榜。父母母为公务务员，家家庭条件件一般。多选：776、对该该求助者者可不必必深入了了解的资资料是( )。 (A)个性特特征 (B)社会功功能 (C)学习成成绩 (D)身体状状况多选：777、求助助者的心心理问题题的严重重程度是是( )。 (A)出现了了泛化 (B)影响了了社会功功能 (C)未出现现泛化 (D)未影响响社会功功能多选：778、与该该求助者者商定咨咨询方案案时应包包括的内内容是( )。 (A)咨询地地点 (B)时间次次数 (C)咨询方方法 (D)评估手手段单选：779、与求求助者制制定咨询询目标时时可不考考虑的特特征是( )。 (A)具体量量化 (B)积极可可评估

37、(C)简单易易行 (D)多层次次统一多选：880、对咨咨询效果果进行评评估的维维度是( )。 (A)心理测测验 (B)求助者者的主观观体验 (C)他人评评价 (D)咨询师师的客观观观察多选：881、心理理咨询师师在咨询询中表现现出非言言语行为为，它在在咨询中中的作用用是( )。 (A)加强言言语 (B)传达情情感 (C)配合言言语 (D)实现反反馈单选：882、该求求助者对对咨询师师出现了了移情，心心理咨询询师可以以采取的的措施是是( )。 (A)断然拒拒绝 (B)转介 (C)欣然接接受 (D)漠视单选：883、心理理咨询师师欲结束束咨询关关系，适适宜的条条件是( )。 (A)是否做做完规定定

38、次数 (B)求助者者考上大大学 (C)是否达达到规定定时间 (D)双方认认可的时时间案例九：一般资料料：吕某，女女性，l 7岁，高高中二年年级学生生。案例介绍绍：吕某某出生于于普通双双职工家家庭，长长相一般般，原是是一个活活泼的孩孩子，学学习认真真，懂事事听话。一月前前明显沉沉闷起来来，两周周前又突突然情绪绪激动，不不停地说说话，哭哭闹不止止，前天天下午症症状开始始严重，被被家属送送来就诊诊。 下面是是心理咨咨询师与与求助者者的一段段对话：心理咨询询师：是是你自己己还是你你妈妈想想让你来来做心理理咨询的的？ 吕某：我妈妈妈让我来来的，她她让我看看看是否否有病，其其实她才才有病呢呢，自己己的女儿儿被人家家害了，不不去抓人人，却带带女儿看看病，心心肠有多多坏啊。心理咨询询师：谁谁想害你你？ 吕某：我们班班同学，男男同学想想，女同同学想