2022小学四年级语文教案——四年级语文上册《爸爸和书》教学设计56454.docx

《2022小学四年级语文教案——四年级语文上册《爸爸和书》教学设计56454.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022小学四年级语文教案——四年级语文上册《爸爸和书》教学设计56454.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小学四年级语文教案四年级语文上册?爸爸和书?教学设计教学目标1通过学习，了解?皇帝的悲哀?这本书珍贵的原因，使学生更加喜欢读书，热爱学习。2学习本课生字，通过查字典，读准字音，了解词意，并有感情地读出人物的对话。3默读课文，找准重点段，试着总结每段的主要内容。教学重点、难点1通过阅读课文中爸爸给我买书经过这局部，懂得?皇帝的悲哀?这本书的来之不易和读书的乐趣。2找准重点段，训练给课文分段及归纳段意。3感受走这么长的路是很累的爸爸说这番话时的思想感情。教学思路1以读为主，读中悟，悟中读。2训练学生思维的深刻性，从而体会父亲希望子女成为热爱学习的人的思想感情。教学时间一课时教学设计一、教学目标一了

2、解?皇帝的悲哀?这本书珍贵的原因，使学生更加喜欢读书，热爱学习。二查字典，了解字音词义，有感情地朗读人物对话。三找准重点段，总结每段主要内容。二、教学重点、难点一懂得并体会?皇帝的悲哀?这本书为什么珍贵。二体会走这么长的路是很累的爸爸说的这番话的意思及思想感情。三试给课文分段。三、教学过程一课前准备。1布置学生利用课余时间读?皇帝的悲哀?这本书。2预习课文，自学生字新词。3把不懂或不明白的问题记下来。二板书课题：爸爸和书。导入新课：看到课题，你想到了什么？爸爸和书有什么关系？是啊，爸爸和书有什么关系呢？学习课文后就知道了。三自学课文。布置预习要求，由学生预习。1边读书边划出带有生字的词语，联系

3、上下文理解词义，不理解的用作上记号。2标出序号，找准重点段，试写各段主要内容。3画出课后思考的句子，想想你是怎样理解的？四指导阅读。1汇报自学情况：1先由学生汇报自学的收获或不明白的问题。教师根据学生自学情况，作进一步检查。学生可按自学要求汇报，也可以学懂一点讲一点。如懂得题目的意思；知道哪些局部是写买?皇帝的悲哀?这本书的经过。又如学会了哪些生字，学懂了哪些新词，还有哪些词不理解等等。教师在检查过程中，可根据要求询问学生是怎样学的？也可以补充一些学生没有讲到的问题。总之，教师以指导、点拨为主，帮助学生学会如何初读课文。2在字的教学中，要特别注意字的读音和字形。注意下面字的读音，区分多音字。注

4、意下面字的字形。缠ch2n：容易少一笔为緾。晰x9：容易多一笔为。裹gu%：果字最后一笔不要写成奈。2指导精读课文：1先学习课文第1、2自然段。默读思考：?皇帝的悲哀?这本书对我来说为什么是最珍贵的？这两段主要内容是什么？学生自学讨论：?皇帝的悲哀?这本书对我来说最珍贵的原因是只要一翻开这本书，当年买书的情景就清晰地浮现在我眼前。投影：一就体会出这本书的珍贵与当年买书的情景有关。内容总结1小学四年级语文教案四年级语文上册?爸爸和书?教学设计教学目标1通过学习，了解?皇帝的悲哀?这本书珍贵的原因，使学生更加喜欢读书，热爱学习22学习本课生字，通过查字典，读准字音，了解词意，并有感情地读出人物的对话33默读课文，找准重点段，试着总结每段的主要内容4二查字典，了解字音词义，有感情地朗读人物对话5布置预习要求，由学生预习62标出序号，找准重点段，试写各段主要内容6