教科版小学五年级上册《品德与社会》单元试题 全册.doc
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1、教科版小学五年级上册?品德与社会?单元试题 全册 五年级上学期品德与社会第一单元测试题 一、 你认为下面的说法正确吗,请分别用“或“表示。 1、在我们周围不是缺少美,而是缺少发现。( ) 2、我们渴望得到赞扬,那就不要忽略赞扬别人。( ) 3、伙伴们互相取长补短,就能共同进步,不断完善自己。( ) 4、生活中会遇到许多小事,在这些小事面前可以一律不讲究原那么。( ) 5、静下心来,站在别人的角度想想别人的难处,将心比心心更宽。( ) 6、嘲笑别人,不尊重别人,实际上也是不尊重自己。( ) 7、有时候快乐其实很简单,就是在别人需要帮助时能帮人一把。( ) 8、这是我最喜欢看的书,不能借给别人。
2、( ) 二、阅读下面的题目,将正确答案的序号填在( ) 1、下面的说法正确吗?请把不正确的选出来。( ) 1你成绩好,帮我写作业,我帮你扫地。2别人的学习成绩比不上我, 我向别人没有什么可以学习的。 3)谁都有自己的长处,但也有自己的短处。4学习成绩不好的同学,没有什么优点。 2、看别人比你强,尤其在同一起跑线的同学超过你,该怎么做呢?( ) 1看到别人比自己强,心里不舒服。2看到别人进步就妒嫉。 3想方法阻止别人超过自己。4我们要由衷的为他们快乐,真诚的祝贺,并向他们学习。 3、敬人者,人敬之。下面的做法正确的有( ) 1对他人进行嘲讽,挖苦,取笑别人的弱点,缺陷。2我在班里学习最好了,不需
3、要尊重别人了。 3设身处地的为他人着想,尊重他人。 三、简答。 1、生活中总会有些不开心的事,你遇到过这样的事吗?你是怎样对待的?开开心心每一天 ,你有什么好方法? 2、在生活中,有哪些事会损坏人的名誉? 四、实践活动。 1、找找自己的缺乏,看看谁能帮助你:说出自己的长处,看看谁需要你的帮助。签一个“互助互学合同吧,比比谁的进步大。我的缺乏( )我的长处( )互助互学方案( )我的进步( )能帮助我的同学:( )需要帮助的同学:( )2、把你给别人带来快乐的事记下来,做一个“快乐珍藏夹吧! 时间( )所做的事( )他人的感受( )自己的心情( ) 五年级上学期品德与社会第二单元测试题 一、填空
4、。 1、我国每年三月份都要在首都北京召开( )。共同商议和决定国家大事,制定国家( ),选举产生( ) 2、人大代表是由人民选举产生的,代表着( ),对( )。中华人民共和国年满18周岁的公民,都有( )权和( )权。依照法律,被剥夺政治权利力的人没有此权利。 二、你认为下面的说法正确吗?请分别用“或“表示。 1、集体的事不能一个人或少数人说了算。( ) 2、好朋友说,我们选他当班干部,他就请我们吃雪糕。( ) 3、对人对事,我们都要努力做到公平、公正。 ( ) 4、虽然我也是国家的小公民,但是由于年龄小,不能给家庭、班级、学校提意见和建议.( ) 5、在遇到疑难困惑的事情时,要大胆的敞开心扉
5、,将自己的意见说出来。( ) 6、在别人说话时,细心倾听,是对他人应有的尊重。 ( ) 三、阅读下面的题目,将正确答案的序号填在( ) 1、商量集体的事情时,你认为应该怎样做?( ) 1要积极发表自己的意见2个人要服从集体的决定 3我认为我的看法是正确的,其他同学要服从我的决定。4要少数服从多数 2、下面的哪些行为是不恰当的( ) 1发言者还没有说完,就被别人打断了。2我是班长,这些事由我来安排。 3听话不能只听一半,让人把话说完。4不要把自己的意见强加给别人 四、简答。 1、有事大家商量,少数服从多数有什么好处? 2、在家庭民主生活中,把你认为家人做的最好的事写下来,介绍给大家。 五、实践活
6、动。 环境学校建设、管理措施、学生活动、教师的教学方法你认为哪些方面做的好,哪些方面还存在缺乏?调查一下其他老师、家长和同学 ,看看他们对学校有哪些满意和不满意的地方。 我的看法_我的调查_建议_做的好的方面:_存在缺乏的地方:_ 五年级上学期品德与社会第三单元测试题 一、你认为下面的说法正确吗,请分别用“或“表示。 1、如今,千百万的农民辞别了传统的生产生活方式,从祖辈固守的黄土地走了出来。( ) 2、农民种田完全可以不用科学技术,也能取得好的收成。( ) 3、现代农民的致富途径是改变了过去传统的单一方式。( ) 4、“最美的村姑的标准就是要长得漂亮。 ( ) 5、随着农民物质生活的富裕,农
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