2022幼儿园中班下学期语言教案《快乐的口袋》含反思50945.docx

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1、幼儿园中班下学期语言教案?快乐的口袋?含反思中班下学期语言教案?快乐的口袋?含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿能根据故事内容并积极参加讨论：什么是真正的快乐，理解故事的内容，感受并体验故事中小动物们快乐，培养幼儿发现快乐、分享快乐，积极面对生活的良好的个性品质，快来看看幼儿园中班下学期语言?快乐的口袋?含反思教案吧。活动目标：1、理解故事的内容，感受并体验故事中小动物们快乐。2、能根据故事内容并积极参加讨论：什么是真正的快乐。3、培养幼儿发现快乐、分享快乐，积极面对生活的良好的个性品质。4、通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。5、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜想与

2、想象。活动准备:1、制作一实物快乐口袋(用白布裁剪成大口袋，外面画一些表达快乐主题的儿童画，内用软棉花包裹着一里面放录音)。2、与故事快乐口袋内容相符的PPT和录音。活动过程：一、问一问-设置疑点，激发幼儿兴趣。老师通过展示实物教具快乐口袋，提问并导入课题。使幼儿对快乐口袋有了一定的认识。教师：老师这儿有一个神奇的口袋，你们看，口袋上有什么呀-引导幼儿观察口袋上有关快乐的画面。教师小结：这些小朋友和小动物玩的都很开心、都很快乐，这是个快乐口袋。那口袋里装了些什么呢老师翻开录音，幼儿欣赏。教师：你们听到了什么那快乐口袋里装的都是什么(快乐)有一天有只小猴也发现了一只神奇的口袋，我们一起来听听到底

3、发生了哪些事。二、听一听-幼儿欣赏故事，体验作品。教师翻开PPT，让幼儿欣赏故事，听完故事后进行层层递进地提问，使幼儿对故事有了初步的了解。(一)、教师讲故事幼儿边听边看(二)、逐图出示，分析故事内容(三)、完整欣赏故事教师：这只快乐口袋真是太神奇了，我们一起再来完整的听听这个故事，请小朋友跟着故事说说小动物们的话。我们给这个故事起个名字吧。(快乐口袋)三、玩一玩-把快乐告诉口袋，稳固作品。教师通过游戏，鼓励幼儿对着教具快乐口袋讲讲自己感到快乐的事儿(注意启发幼儿从多角度谈谈自己的快乐)，帮助幼儿发现快乐、分享快乐。教师：故事中小动物们有许多快乐的事儿，你们平时遇到过哪些快乐的事儿呢又有哪些事

4、情能让你快乐起来呢和你的好朋友一起去说说吧。谁愿意将自己的快乐事情对着快乐口袋说说(幼儿说说自己的快乐事儿)四、谈一谈-什么叫快乐，。教师：小朋友们对着快乐口袋说了很多自己的快乐事儿，那到底什么才是真正的快乐呢和你的好朋友去说说吧。(幼儿与同伴分享快乐)小结：其实在生活中我们大家要学会发现快乐，并与别人共同分享快乐，使大家都快乐起来那才是真正的快乐。延伸局部：音乐声中幼儿与客人老师分享自己的快乐，以后在生活中遇到快乐的事情随时与人分享。教学反思：这一话题，孩子们比拟感兴趣，都愿意积极参与到活动中去，到达了预期的效果。能积极答复老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。小百

5、科：口袋指指缝在衣服上用以装东西的袋形局部，衣兜。或一种装物用具，一般用布、皮做成;用布、皮等做成的装东西的用具。可以比喻类似口袋的包围圈、口袋阵，也可以代指钱包。有时也指著名掌机游戏?宝可梦?的汉译缩写。内容总结1幼儿园中班下学期语言教案?快乐的口袋?含反思中班下学期语言教案?快乐的口袋?含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿能根据故事内容并积极参加讨论：什么是真正的快乐，理解故事的内容，感受并体验故事中小动物们快乐，培养幼儿发现快乐、分享快乐，积极面对生活的良好的个性品质，快来看看幼儿园中班下学期语言?快乐的口袋?含反思教案吧23、培养幼儿发现快乐、分享快乐，积极面对生活的良好的个性品质5