2022苏教版一年级上册第8课《看菊花》语文教案39232.docx

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1、苏教版一年级上册第8课?看菊花?语文教案教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性，面向大多数学生，同时注意培养优秀生和提高后进生，使全体学生都得到开展。以下是为大家整理的苏教版一年级上册第8课?看菊花?语文教案，感谢您的欣赏。?看菊花?课文原文星期天早晨，爸爸妈妈带我去公园看菊花。公园里的菊花好看极了。黄的，白的，淡绿的，紫红的，一朵朵，一丛丛，一片片，它们正迎着深秋的寒风开放呢。人们边看边走，边走边看，舍不得离去。爸爸说：“天冷了，许多花谢了，可菊花一点儿也不怕冷，大家都很喜爱它。听了爸爸的话，我觉得更好看了。?看菊花?教案设计说明：阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代

2、替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验。有所感悟和思考。本篇课文在教学中，充分调动了学生的学习兴趣，发挥了学生的主体作用，从而让学生受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。教学设计：教学目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.复习稳固汉语拼音，学会读文中9个生字，学会“放、点两个生字。3.激发学生对菊花的喜爱之情，感悟菊花不畏严寒的高贵品质。教学重点：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、识写本课9个生字。3、指导朗读第二自然段。教学难点：1.“一朵朵、一丛丛、一片片的指导朗读与理解。2.“放的笔顺。教学准备：1.课件。2.周末和爸爸妈妈一起到公园去看菊

3、花。教学过程：一.谈话导入，激发兴趣。1.导入：今天我们学校迎来了许多客人，虽然天气很冷，但校园里盛开的菊花就像我们此时的心情一样，在热烈的欢送客人们的到来。你们喜欢菊花吗喜欢它什么2.课件出示小芳一家出门去的画面：瞧，星期天早晨，芳芳一家也出门了，他们去干什么呢3.揭题，师在黑板上的田字格里书写课题“8.看菊花，小朋友们把小手伸出来跟老师一起写题目;想一想：怎样记住这个“看字师做手势帮助理解4.指导读题。二.初读全文，整体感知。1.过渡：看菊花芳芳看到了什么样的菊花呢下面请小朋友们借助汉语拼音自己读一读课文，注意读准字音，不添字不漏字。2.生自由读文，师行间巡视，了解学生朗读情况。3.初学生

4、字。(1)课件出示一组生字(都会读了吗别着急，我们先来看看生字掌握得怎么样了)。(2)自由练读;指名读，相机指导;再指名读;齐读。(3)去音节读，课件出示一组词语：菊花爸爸妈妈紫红的开放离去许多一点儿(4)开火车读;齐读。4.检查读书情况，指名分节读文，师相机正音。三.细读课文，品味语言。(一)第一自然段。1.谈话：星期天爸爸妈妈带你去公园玩，你的心情怎么样瞧你说得多开心呀!能不能把这种愉快的心情带到第一自然段中呢你来试试。2.指名读第一段;自由练读;再指名读。(二)第二自然段。1.过渡：要到公园看菊花了，多快乐呀，让我们赶快出发吧!2.课件出示一大片菊花及文字_呀，公园里的菊花_。公园到了，

5、看到菊花，你想说指名说。老师也想说了：公园里的菊花好看极了。画面出示：公园里的菊花好看极了。3.指导读，你也想这样说吗指名读，说一说“好看极了什么意思;再读读看。4.课件出示：黄、白、淡绿、紫红色的菊花。师：是呀，公园里的菊花好看极了，它们都穿着五彩的衣裳，有黄的，有白的，有淡绿的，有紫红的，真漂亮呀!谁愿意来试着读读看。5.扩展：你还看过其它颜色的菊花吗6.指名读，齐读。7.导入下一句：它们穿得那么漂亮，在干什么呢的菊花可真多呀，让我们来数一数吧。8.课件出现一组画面，板书“朵，请学生上来用“朵数最上面一幅;再数下面一幅，数不过来呀，怎么办呢板书“丛，别着急，老师送你一个词，再数;数第三幅，

6、一丛丛也数不过来了，那我们只能用“片了，板书“片。是啊，菊花一朵朵，一丛丛，一片片，数都数不过来，让我们发挥集体的力量一起来数吧，齐读。9.谈话：咦，这儿怎么只有菊花其它的花都到哪去了呀原来它们都怕冷，有的谢了，有的只有菊花，正迎着深秋的寒风开放呢!指名读：它们正迎着深秋的寒风开放呢。10.看着这么美的，这么不怕严寒的菊花，人们怎么舍得离去呢指名读：人们边走边看，边看边走，舍不得离去。11.课件出示第二自然段内容，齐读。12.尝试背诵(师范背，你能学着老师这样吗)。(三)三、四自然段。1.人们边走边看，边看边走，他们会想些什么呢指名说。2.课件出示第三自然段内容，我们来听听爸爸是怎么说的，放录

7、音。3.指名读第三自然段。4.听了爸爸的话，你有什么感想课件出示第四自然段内容。5.指名读第四自然段，指导读好“更好看了。四.学写生字，掌握写法。1.课件出示生字，指名认读，读后用生字口头组词。2.自学书后笔顺，指名说，课件出示笔顺，帮助记忆。3、师范写生字，讲清书写要求。4、在书上描红。5、完成?习字册?。?看菊花?教学反思?看菊花?这一篇课文记叙了一家人在假日去公园看菊花的情景，赞美了菊花不畏严寒，竞相开放的高洁品质。以“看菊花为题，告诉我们“菊花是主要描写对象，先交代看菊花的时间、地点、人物，接着写菊花盛开的情形，再展示爸爸看菊花的议论，最后点明“我看菊花的感受，菊花的美和不畏严寒的品质

8、。?看菊花?这一课，二、三段是本课的重点段。第二段中的的第一句，具体写菊花的不同颜色以及公园里菊花的数量多，学生在朗读的时候要注意“黄的、白的、淡绿的、紫红的，朗读时注意不顿读的要读轻声“一朵朵，一从从，一片片这里有“一的变声，学生必须理解这些才能读好。这里描写了菊花开放的数量由少到多，范围有小到大，在这个环节的教学中，教师的范读占有重要的作用。学生在理解的根底上，再听了老师的范读，能够更好的掌握课文教学这篇课文，我注重学生在课堂上的评价，为了让学生能够更好地理解课文我还让学生读重点词、句，让他们从读中感悟，再让学生互问，互评。不仅在评价的过程中找出别人的缺点，还要看到别人的长处，相互学习，充分调动了学生的积极性，参与到教学中来，在这节课中，还存在着一些缺乏的地方，课堂上的一些细节问题还需在今后的教学中不断磨练，不断向有经验的老师们学习，才能不断提高自身的教学水平。苏教版一年级上册第8课语文教案内容总结1苏教版一年级上册第8课?看菊花?语文教案教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性，面向大多数学生，同时注意培养优秀生和提高后进生，使全体学生都得到开展2苏教版一年级上册第8课?看菊花?语文教案教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性，面向大多数学生，同时注意培养优秀生和提高后进生，使全体学生都得到开展8