医学院岗位设置与第六次全员聘任实施总方案38920.docx

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1、医学院岗位设置与第六次全员聘任实施总方案为深化事业单位人事制度和干部管理改革，积极稳妥地建立岗位设置管理制度，实现单位人事管理的科学化、规范化和制度化，实现人员管理从身份管理向岗位管理的转化，根据*省关于事业单位岗位设置管理的实施意见（琼人劳保2007214号）精神、*省人力资源和社会保障厅关于核准医学院岗位设置方案的函（琼人社函2016242号）以及高等学校领导人员管理暂行规定（中组发20一五2号），结合学校实际情况，制定本方案。一、实施范范围本方案适用用于学校在在编在册册的管理理人员、专专业技术术人员和和工勤技技能人员员，以及及经人事事部门办办理正式式聘用手手续的学学校聘用用人员。相关人员

2、任职资格的年限及年龄界定以相关配套方案印发之日为时间点。二、基本原原则1.坚持按按照科学学合理、精精简效能能的原则则进行岗岗位设置置，坚持持按需设设岗、平平等竞争争、择优优聘用、合合同管理理，把人人力资源源配置与与学校发发展步伐伐紧密结结合。2.坚持“德才兼兼备，以以德为先先”用人原原则，坚坚持把合合适的人人放在合合适的岗岗位上，着着力构建建更具活活力的干干部人事事工作体体制机制制。3.坚持干干部交流流轮岗常常态化，加加强校本本部与各各附属医医院之间间、学校校机关与与二级学学院之间间的干部部交流，充充分激活活干部队队伍活力力。4.坚持创创新人事事管理体体制，转转换用人人机制，实实现由身身份管理

3、理向岗位位管理、由由固定用用人管理理向合同同用人管管理模式式的转变变。5.坚持管管理重心心下移，进进一步简简政放权权，能下下放的权权力一律律下放，扩扩大二级级院、部部在办学学方面的的自主权权。6.坚持以以问题为为导向，针针对历史史遗留问问题，积积极稳妥妥地加以以妥善解解决。7.实行干干部任期期目标责责任制，通通过任期期绩效评评估考核核，进一一步激发发人才活活力，建建立科学学合理的的人力资资源激励励与约束束机制。三、岗位类类别设置置（一）岗位位类别1.学校岗岗位分为为专业技技术岗位位、管理理岗位和和工勤技技能岗位位三类。（1）专业业技术岗岗位指从从事专业业技术工工作，具具有相应应专业技技术水平平

4、和能力力要求的的工作岗岗位。分分为教师师岗位（含含专职辅辅导员）、科研岗位、教辅岗位和附设专业技术岗位。教师岗位，是指以教育教教学为主主，兼具具科学研研究工作作职责和和相应能能力水平平要求的的工作岗岗位，包包括专任任教师岗岗位和专专职辅导导员岗位位。其中中辅导员员由学生生工作处处统筹管管理，编制数数单列。科研岗位，是指以科学研究究为主，兼兼具教学学工作职职责，适适当承担担本科教教学及研研究生培培养工作作，承担担国家和和地方科科学研究究、技术术推广和和社会服服务等任任务的，具具有相应应专业技技术水平平和能力力要求的的工作岗岗位。教辅岗位，是指辅辅助教育育教学和和科学研研究工作作提供技技术支持持或

5、辅助助服务，具具有相应应专业技技术水平平和能力力要求的的工作岗岗位。主主要包括括实验、图书资资料、档档案管理理、编辑出出版、卫卫生技术术、工程程技术等等系列专专业技术术岗位。附设专业技技术岗位位，是指在在财务、基建、审计等等党政管管理部门门附随相相应管理理岗位设设置的会会计、统统计、审审计、新新闻、基基建工程程技术等等相关专业业技术岗岗位。（2）管理理岗位是是指担负负领导职职责或管管理任务务的工作作岗位。（3）工勤勤技能岗岗位是指指为满足足学校正正常教学学、科研研和日常常运行等等需要，承承担技能能操作和和维护、后后勤保障障及服务务等职责责的工作作岗位。2.根据学学校事业业发展和和工作需需要，经

6、经申报上上级主管管部门批批准，可可设置特特设岗位位，主要要用于聘聘用两院院院士、国国内外知知名学者者等急需需的高层层次人才才等特殊殊需要。特特设岗位位为非常常设岗位位，不受受岗位总总量、最最高等级级和结构构比例限限制，在在完成工工作任务务后，按按照管理理权限予予以核销销。（二）各类类人员岗岗位等级级设置1.学校专专业技术术岗位分分为12个等级级，包括括正高级级岗位、副副高级岗岗位、中中级岗位位和初级级岗位。正高级岗位位分为33个等级级，即正正高二级级岗位、正正高三级级岗位和和正高四四级岗位位，分别别对应国国家事业业单位专专业技术术二至四四级岗位位。副高级岗位位分为33个等级级，即副副高五级级岗

7、位、副副高六级级岗位和和副高七七级岗位位，分别别对应国国家事业业单位专专业技术术五至七七级岗位位。中级岗位分分为3个等级级，即中中级八级级岗位、中中级九级级岗位、中中级十级级岗位，分分别对应应国家事事业单位位专业技技术八至至十级岗岗位。初级岗位分分为3个等级级，即初初级十一一级岗位位、初级级十二级级岗位、初初级十三三级岗位位，分别别对应国国家事业业单位专专业技术术十一至至十三级级岗位，其其中十三三级是员员级岗位位。2.管理岗岗位分为为7个等级级。学校校现行的的厅级正正职、厅厅级副职职、处级级正职、处处级副职职、科级级正职、科科级副职职、科员员依次分分别对应应国家事事业单位位三至九九级职员员岗位

8、。3.工勤技技能岗位位包括技技术工岗岗位和普普通工岗岗位，其其中技术术工岗位位分为55个等级级，即高高级技师师、技师、高高级工、中中级工、初初级工，分分别对应应国家事事业单位位一至五级级工勤技技能岗位位。（三）岗位位结构比比例与职职数根据省人力力资源和和社会保保障厅核核准的各各类岗位位职数，我我校共设设置岗位位11110个，其其中管理理岗一五五7个，占占14.1%，专专业技术术岗位9953个个（其中中含附设设专业技技术岗位位37个个），占占85.9%。工工勤技能能岗位根根据现有有人员情情况设置置，随自然然逐渐减减员。各各类岗位位结构比比例及职职数如下下：1. 管理岗位等等级结构构比例及及职数。

9、六级及以上职员岗位数额按照*省编委核定的学校各级领导岗位职数确定，其中三级职员岗位2个，四级职员岗位5个，五级职员岗位48名，六级职员岗位31名。七级、八级、九级岗位职数合计为71个，附设专业技术岗位37个。2.专业技技术岗位位等级结结构比例例及职数数。专业业技术岗岗位中，高级岗位占45%，共429个；中级岗位占50%，477个；初级岗位占5%，共48个。其中：（1）正高级岗位107个：二、三级和四级专业技术岗位之间的比例为4:6，其中二级专业技术岗位的聘任，按照*省事业单位专业技术二级岗位管理办法（琼人社发2009147号）精神，由省人力资源和社会保障厅统一核准，二、三级专业技术岗位职数为4

10、3，四级专业技术岗位职数为64个；（2）副高级岗位322个：五级、六级、七级专业技术岗位之间的比例为2:4:4，职数分别为64个、129个、129个；（3）中级岗位477个：八级、九级、十级专业技术岗位之间的比例为3:4:3，职数分别为143个、191个、143个；（4）初级岗位47个：十一级、十二级专业技术岗位之间的比例为5:5，职数分别为24个、23个。3.工勤技技能岗位位等级结结构比例例。一、二级工工勤技能能岗位的的总量占占工勤技技能岗位位总量的的5%左右右，三级级工勤技技能岗位位的总量量占工勤勤技能岗岗位总量量的200%，一一、二级和和三级工工勤技能能岗位数数合计不不超过工工勤技能能岗

11、位总总量的225%，其其他工勤勤技能岗岗位的总总量占工工勤技能能岗位总总量的775%。按照后后勤社会会化的改改革方向向，逐步步减少工工勤技能能岗位的的比例。（四）岗位位结构比比例的调调控管理理1.根据学学校事业业发展及及人员变变化情况况，学校校视岗位位余缺情情况，原原则上每每学年度度结合人人员编制制核定工工作，对对各类各各级岗位位进行一一次适当当调整，同同时也要要预留一一定比例例的高级级岗位用用于引进进优秀人人才。2.各类岗岗位结构构比例原原则上不不得突破破规定编编制内的的实有人人数相应应的结构构比例。现现有人员员的结构构比例已已经超过过核准编编制限额额的单位位，其现现在编在在聘人员员可按照照

12、现聘职职务进入入相应职职务岗位位等级中中最低一一级的细细分级别别岗位，以以后通过过自然减减员、调调出、低低聘或解解聘的办办法，逐逐步达到到规定的的结构比比例。四、岗位聘聘用与管管理（一）各类类岗位聘聘用基本本条件1.遵守宪宪法和法法律，具具有履行行职责所所需的理理论、政政策水平平；2.努力贯贯彻党和和国家的的教育方方针，热热爱教育育事业，具具有良好好的道德德品行和和职业精精神；3.具备履履行岗位位职责所需需的专业业、能力力或技能能条件；4.具有适适应岗位位要求的的身体条条件；5.学历、资资历、任任职资格格符合国国家和*省有关关岗位设设置管理理法规以以及我校校相关文文件对岗岗位基本本条件的的要求

13、。（二）各类类岗位聘聘用具体体条件各类岗位的的具体聘聘用条件主主要根据据不同岗岗位的性性质及要要求确定定，具体体条件见见医学院院中层领领导干部部聘任工工作实施施方案（另另文印发发）、医学院院管理岗岗位设置置与聘用用实施方方案（附件件1）、医学学院专业业技术岗岗位设置置与聘用用实施方方案（附件件2）、医学学院工勤勤技能岗岗位设置置与聘用用实施方方案（附件件3）。（三） 根据组织原原则，凡凡符合交交流轮岗岗条件的的干部都都要安排排交流轮轮岗具体要求见见医学学院正处处级领导导干部交交流轮岗岗实施方方案（*办20一五22号）和医学院副处级干部交流轮岗实施方案（另文印发）。（四） 岗位聘用1.专业技技术

14、一级级岗位、特特设岗位位的聘用用工作，按按照国家家和*省省有关规规定执行行；管理理职员四四级及以以上岗位位的聘用用工作，按按照干部部人事管管理的有有关规定定执行。2.专业技技术岗位位的二至至四级、管管理岗位位的五至至六级，由由学校统统一组织织聘用；其它各各类各级级岗位由由学校授授权给各各二级单单位（简简称各单单位，下下同）按按照有关关规定组组织聘用用。具体体聘用实实施方案案，详见见本方案案相关附附件。3.首次按按岗位设设置聘用用时，保保证学校校现有在在编在册册的正式式人员，按按照现聘聘职务或或岗位进进入相应应等级的的岗位。4.在本次次岗位设设置后出出现空缺缺的岗位位，按照照公开招招聘、竞竞聘上

15、岗岗的有关关规定择择优聘用用。5.严格按按照岗位位的职责责任务和和任职条条件，以以不低于于国家规规定的基基本条件件聘用人人员。对对贡献突突出或岗岗位急需需且符合合破格条条件的，按按程序报报上级主主管部门门批准后后方可破破格聘用用。6.被聘用用到相应应岗位的的人员，享享受该岗岗位的工工资待遇遇。新取取得高一一级专业业技术任任职资格格的人员员，被聘聘用到相相应岗位位后，方方可享受受该岗位位的工资资待遇。（五）岗位位管理1.根据一一人一岗岗、岗变变薪变的的基本原原则，严严格按照照各类岗岗位进行行管理，学学校可根根据实际际需要适适当调整整相关人人员岗位位。2.“双肩肩挑”人员的的管理。各各类人员员原则

16、上上不得同同时在两两类岗位位上任职职，因专专业工作作特点确确需兼任任管理岗岗位和专专业技术术岗位（“双肩挑”）的，由学校根据实际工作需要报上级主管部门核准后下达指标。“双肩挑”人员以其主要工作岗位进行管理（党政管理部门“双肩挑”人员以管理岗位为其主要工作岗位），其具体岗位归属由学校按整体岗位结构比例及个人完成专业技术工作情况确定，并执行一个岗位的工资标准。 五、组织领领导（一）成立立医学院院岗位设设置与第第六次全全员聘任任工作领领导小组组（简称称领导小小组）负责学校岗岗位设置置与第六六次全员员聘任工工作的领领导工作作，具体体名单如如下：组 长：吕传柱柱执行组长：杨 俊副 组 长长：谢江江波 陈

17、志斌斌成 员：黄元华华、林英英姿、牟牟忠林、李李 丽丽领导小组下下设办公公室（简简称学校校聘任办办，下同同），分分别设在在组织部部和人事事处。人人事处负负责核定定全校二二级机构构设置及及各单位位岗位职职数，并并审核各各单位报报送的岗岗位设置置与聘任任实施方方案与实实施细则则；组织织部负责责五至八八级职员员的选拔拔聘任，并并协调各各类岗位位聘用工工作机构构的相关关事宜。主 任：张张 伟伟 林林 耀耀成 员：李李 丽丽 秦秦 愉愉 谢谢协驹 易西西南 肖劲逐逐曾 渝 陈玉玉民 周世标标 英英小若 雷浩泽 陈 磊 吴 燕 蒙有华华 陈陈赛明黄秋菊协 调 人人：雷浩浩泽 陈 磊（二）由学学校学术术委员

18、会会校内委委员等专专家组成成学校专专业技术术岗位评评定委员员会主要职责为为：负责责对申报报二、三三级专业业技术岗岗位人员员的评审审及推荐荐、确定定四级专专业技术术岗位的的人员和和评审申申报附设设专技岗岗位的人人员，并并将相关关人员名名单报领领导小组组。（三）成立立学校聘聘任工作作争议调调解委员员会委员会成员员由党办办、校办办、组织织部、人人事处、工工会、教教职工监监督委员员会等部部门负责责人和教教职工代代表组成成（成员员名单另另发），主主要职责责：受理理全校岗岗位设置置与聘用用工作中中出现的的各类争争议、投投诉和申申诉的调调查、调调解或处处理，并并将有关关结论向向领导小小组报告告。（四）各单单

19、位成立立岗位设设置与聘聘任工作作小组由党政领导导正副职职、民主主党派和和教职员员工代表表等成员员组成（原原则上教教学机构构7111人，党党政群团团、教辅辅及科研研机构、实实体单位位35人），并并报领导导小组办办公室备备案。各各单位岗岗位设置置与聘任任工作小小组主要要职责如如下：1.依据学学校核定定的本单单位岗位位总量和和岗位结结构比例例、基本本任职条条件，拟拟订本单单位岗位位设置与与聘用工工作的具具体实施施方案，并并报领导导小组核核准。2.根据学学校核准准的本单单位实施施方案和和学校授授权，组组织实施施本单位位岗位设设置与聘聘用工作作。3.向学校校推荐本本单位专专业技术术四级及及以上岗岗位、管

20、管理六级级岗位聘聘用人选选。4.根据学学校的授授权和有有关程序序规定，做做好与受受聘人员员的聘用用合同签签订工作作，负责责本单位位所有受受聘人员员的日常常管理工工作。六、岗位聘聘用程序序1.学校印印发各单单位各类类各级岗岗位数量量及聘用用条件。2.各单位位岗位设设置与聘聘任工作作小组根根据实际际情况，制制订各单单位各类类各级岗岗位的职职责和聘聘用条件件（不得得低于学学校的聘聘用条件件），提提交各单单位党政政联席会会议讨论论通过后后公布。3.应聘者者根据岗岗位聘用用条件向向相关单单位提出出书面应应聘申请请。4.各单位位岗位设设置与聘聘任工作作小组审审核并经经党政联联席会议议讨论通通过，确确定权限

21、限范围规规定的岗岗位拟聘聘人选，同同时按要要求推荐荐相应级级别的各各类岗位位拟聘人人选。5.专业技技术评定定委员会会按要求求进行审审核评议议并确定定相应专专业技术术岗位（含含附设专专业技术术岗位）的的拟聘人人选；管管理岗位位八级以以上职员员由组织织部按干干部选任任工作程程序确定定拟聘人人选，九九级以下下职员及及工勤技技能岗位位人员由由各单位位确定聘聘用人选选。6.按规定定应予公公示的拟拟聘人选选经公示示无异议议后，由由学校或或各二级级单位下下文确定定聘任结结果。7.学校（或或学校委委托二级级单位）与与受聘人人员签订订岗位聘聘用合同同，聘期期为三年年。聘期期中高一一级专业业技术岗岗位出现现空缺情

22、情况时，符符合晋升升条件的的人员可可根据相相关文件件按要求求申请期期中递补补。对距距国家规规定的退退休年龄龄不足三三年者，其其聘期按按距退休休年龄实实际时间间确定。8.在公示示期内有有异议的的，按程程序进行行复议。七、实施步步骤20一五年年9月完完成岗位位设置和和聘用工工作，具具体分以以下六个个步骤实实施： 1.20一一五年55月311日20一一五年66月100日，公公布学校校岗位设设置与第第六次全全员聘任任实施方方案，广广泛听取取职工对对实施方方案的意意见。2.20一一五年66月100日20一一五年66月一八八日，召召开学校校教职工工代表会会议，征征求实施施方案修修订意见见。3.20一一五年

23、66月199日20一一五年66月255日，学学校领导导集体讨讨论通过过，并报报省人社社厅备案案后组织织实施。4.20一一五年66月266日20一一五年7月200日，制制定岗位位说明书书，组织织开展管管理岗位位六级以以上和专专业技术术四级以以上岗位位的聘用用工作，签签订聘用用合同。 5.20一一五年7月211日20一一五年8月31日，完完成其他他岗位的的聘用工工作，签签订聘用用合同。6.20一一五年99月1日日20一一五年99月300日，完完成岗位位设置和和聘用后后续工作作，报省省人社厅厅认定。八、监督、争争议与调调解1.坚持预预防、监监督、查查处并举举，把严严格监督督、严肃肃纪律贯贯穿于本本次

24、岗位位设置与与聘用工工作的始始终。2.应聘者者对聘用用结果有有异议的的，在公公示期内内有权向向争议调调解委员员会提出出复议要要求或申申诉（需需以书面面形式提提出，并并签署真真实姓名名）。3.争议调调解委员员会在接接到复议议要求或或申诉后后，于三三个工作作日内回回复意见见。争议议调解委委员会有有责任为为申诉人人BaooMi，任任何单位位及个人人都不得得对申诉诉人进行行打击报报复。申申诉必须须以事实实为依据据，经查查实，属属于捏造造事实者者，将予予以严肃肃处理。4.经过争争议调解解委员会会处理后后，对结结果仍有有异议者者，申诉诉人可根根据国家家有关规规定向*省人事事争议仲仲裁机构构申请仲仲裁。九、

25、相关说说明（一）工作作责任制制各单位主要要领导为为本单位位岗位设设置与全全员聘任任工作第第一责任任人，领领导本单单位岗位位设置与与聘任工工作，承承担所在在单位在在本次岗岗位设置置与全员员聘任工工作中的的主要责责任和义义务，并并有权向向学校书书面推荐荐所在单单位或部部门其他他领导班班子成员员人选。（二）双向向选择本次聘任，应应聘人员员在满足足各岗位基基本条件件的前提提下，实行“单位（部部门）人员”双向选选择。（三）落聘聘人员本次聘任中中落聘的的人员，须须在人事事处参加加相关规规章制度度学习33个月。如如3个月月后仍无无单位或或部门聘聘用，则则须无条条件服从从组织安安排，并并按有关关人事管管理制度

26、度规定执执行。（四）约定定条款的的执行本次聘任中中申请转转岗的专专职辅导导员，须在专专职辅导导员岗位位上工作作满5年年、兼职职辅导员员岗位上上满7.5年，且且所带班班级学生生人数满满足辅导导员管理理相关文文件要求求，方可可提出转转岗申请请。2014年年以来新新入职的的、具有有硕士学学位的人员，须在合同约约定的期限内内考取博博士，待取得得博士学学位后方方可入编编；具有有学士学学位的人人员，须须在合同同约定的的期限内内考取硕硕士，方方可续聘聘。十、工作要要求1.各单位位要高度度重视，精精心组织织，坚持持公开、公公平、公公正，确确保本次次岗位设设置与聘聘用工作作顺利进进行。 2.各单位位和个人人在岗

27、位位设置与与聘用工工作期间间，不得得营私舞舞弊，弄弄虚作假假，打击击报复，诽诽谤他人人，一经经发现，学学校将按按有关规规定严肃肃处理。3.本次岗岗位设置置与聘用用工作实实行回避避制度。在在岗位等等级评定定及岗位位聘用等等工作中中，涉及及本人或或亲属的的，各岗岗位评定定委员会会或各单单位聘任任工作小小组成员员应当回回避。十一、附则则1.本方案案自印发发之日起起实行，所所有设置置的岗位位职数均均以省人人力资源源和社会会保障厅厅批复为为准。2.本方案案所依据据的法律律、法规规和规范范性文件件发生变变化时，按按新的规规定执行行。3.本方案案由学校校岗位设设置与聘聘用工作作领导小小组授权权学校聘聘任办负

28、负责解释释。十二、配套套文件详见各附件件。附件：1.医学院院管理岗岗位设置置与聘用用实施方方案2.医学院院专业技技术岗位位设置与与聘用实实施方案案3.医学院院工勤技技能岗位位设置与与聘用实实施方案案4.医学院院岗位设设置与第第六次全全员聘任任二级机机构设置置及党政政管理机机构岗位位职数表表5.医学院院二级教教学教辅辅科研机机构现有有岗位数数核定表表附件1医学院管理岗位设设置与聘聘用实施施方案为积极稳妥妥地做好好我校管管理岗位位设置与与相关人人员的聘聘用管理理工作，进进一步加加强管理理队伍建建设，根据*省事业业单位实实行聘用用制办法法（琼琼府2000434号号）、*省关于于事业单单位岗位位设置管

29、管理的实施意意见(琼人劳保2200772144号)、高高等学校校领导人人员管理理暂行规规定（中中组发20一五2号）、医学院岗位设置与第六次全员聘任实施方案，结合学校实际，制定本方案。一、管理岗岗位设置置与聘用用原则1.科学规规划，按按需设岗岗。从服服务学校校教学、科科研、医医疗和人人才培养养的实际际需要出出发，统统筹规划划与科学学设置管管理岗位位。2.优化结结构，精精干高效效。合理理配置资资源，构构建一支支结构优优化、高高素质的的管理队队伍，提提高工作作效率，提提升管理理水平和和服务水水平。3.总量控控制，保保证重点点。按照照省编办办核定的的岗位数数和结构构比例，严严格控制制管理岗岗位的总总量

30、，优优先满足足最基本本管理工工作的需需要。4.合同管管理，严严格考核核。学校校与管理理人员通通过平等等协议、双双方自愿愿签订聘聘用合同同的方式式建立聘聘用关系系，并对对履行岗岗位职责责情况进进行考核核。二、管理岗岗位设置置（一）管理理岗位人人员类别别管理岗位主主要包括括：学校校领导、党党群、行行政部门门的管理理岗位，各院、部党委（党总支）书记或专职副书记岗位等。专业技术性性较强的管理理部门中的的会计、统统计、审审计、经经济、新新闻、基基建工程程技术等等系列的的管理人人员，一般列列入附设设专业技技术岗位位聘用，除除批准的的“双肩挑挑”岗位之之外，不不占用管管理岗位位职数。（二）管理理岗位人人员总

31、量量及结构构比例根据省编办办及省人人力资源源和社会会保障厅厅相关规规定，管管理岗位位总数为为1944个（其其中377个附设设专业技技术岗位位），各各级管理理岗位及及比例如如下:三级职员岗岗位2个个，四级级职员岗岗位5个个。五级职员岗岗位48个，其其中内设设机构正正处（五五级职员员）200个，基基层党委委（党总总支）书书记（五五级职员员）24个，正正处级辅辅导员（五五级职员员）4个个。六级职员岗岗位311，其中中内设机机构副处处（六级级职员）225个，副副处级辅辅导员（六六级职员员）6个个。七级、八级级、九级级岗位职职数合计计为711个，附附设专业业技术岗岗位377个。（三）管理理岗位设设置等级

32、级管理岗位分分为七个等级级，学校校现行行行政级别别与管理理岗位等等级对应应关系如如下，其其中三级级、四级级职员岗岗位按干干部人事事管理权权限管理理。现行行政级级别厅级正职厅级副职处级正职处级副职科级正职科级副职科员管理岗位等等级三级职员四级职员五级职员六级职员七级职员八级职员九级职员三、管理岗岗位基本本聘用条条件本次聘用实实行“新人新新办法，老老人老办办法”。五至九级管管理岗位位上岗申申请者除除满足医学院岗位设置与第六次全员聘任总体方案、党政领导干部选拔任用工作条例、高等学校领导人员管理暂行规定等有关规定的基本聘用条件外，根据不同管理岗位不同等级的需要，还应达到以下相应等级岗位任职条件：（一）

33、 五级、六级级职员任任职条件件：熟悉本职工工作的范范围、任任务、特特点，具具有独立立解决本本职工作作中实际际问题的的能力；熟练掌掌握履行行岗位职职责所需需的理论论知识和和技能方方法，具具有一定定的政策策理论水水平、业业务研究究和组织织协调能能力，有有较强的的文字、语语言表达达能力和和研究能能力，能能够独立立撰写重重要的工工作规划划、方案案和较高高水平的的调研报报告、工工作总结结，有一一定水平平的管理理方面的的论文；具有指指导下级级职员工工作的能能力。（二）七级级、八级级职员任任职条件件：了解本职工工作的范范围、任任务、特特点，具具有解决决本职工工作中实实际问题题的能力力；掌握握履行岗岗位职责责

34、所需的的理论知知识和技技能方法法，具有有一定的的政策理理论水平平、业务务研究和和组织协协调能力力，有一一定的文文字、语语言表达达能力，能能够撰写写重要的的工作规规划、方方案和较较高水平平的调研研报告、工工作总结结；具有有指导下下级职员员工作的的能力。（三）九级级职员任任职条件件：基本了解本本职工作作的范围围、任务务、特点点，胜任任本职工工作，基基本掌握握履行岗岗位职责责所需的的理论知知识和技技能方法法，具有有初步的的分析、解解决问题题的能力力，有基基本的文文字、语语言表达达能力，能能够撰写写一般性性的工作作规划、工工作总结结等；接接受并完完成相关关培训计计划。（四）各级级职员岗岗位，除除应分别

35、别具备上上述任职职条件外外，一般般还应分分别具备备以下条条件：1.各级职职员岗位位一般应应具有全全日制大大学本科科以上学学历，新新入编的的管理人人员应具具有全日日制硕士士研究生生以上文文化程度度；2.五级、七七级职员员岗位，须须分别在在六级、八八级职员员岗位上上工作22年以上上；3.六级、八八级职员员岗位，须须分别在在七级、九九级职员员岗位上上工作33年以上上；4.获博士士学位的的毕业研研究生执执行初期期工资期期满，可可以聘到到七级职职员岗位位； 5.获全日日制硕士士学位的的毕业研研究生执执行初期期工资期期满, 可以聘聘到八级级职员岗岗位； 6.获全日日制学士士学位本本科毕业业生见习习期满，可

36、可以聘到到九级职职员岗位位。四、聘用程程序1.公布岗岗位名称称、岗位位职数、岗岗位职责责和聘用条件。2.符合岗岗位条件件的五、六六级职员员向学校聘聘任办提提出书面面申请（填写医学院管理岗位聘用申请表，下同），七至九级职员向所在各单位岗位设置与聘任工作小组提出书面申请。3.五、六六级职员员的聘任任按照党党政领导导干部选选拔任用用工作条条例等等相关文文件执行行。4.各单位位岗位设设置与聘聘任工作作小组审审查七至至九级职职员任职职资格，并并确定拟拟聘人员员名单报报学校聘聘任办，聘聘任办审审核通过过后报领领导小组组审定，并并按干部部选任有有关规定定进行考考察任用用。5.公示。提提任至五五至八级级管理岗

37、岗位的拟拟任人选选在全校校范围内内公示；九级以以下职员员的拟聘聘人员在二级级单位范范围内公公示五个工作作日，公公示期内内受理群群众投诉诉和个人人申诉，必必要时进进行复议议。6.签订合合同。学学校与五五级、六六级职员员签订聘聘用合同。学学校授权各二二级单位位负责人人与七至至九级职职员签订订聘用合同。五、管理岗岗位附设设专业技技术岗位位聘用实实施办法法根据学校科科学管理理的需要要，在专专业性强强的管理理部门设设若干个个附设专专业技术术岗位，允允许具有有初级及以以上专业业技术资资格的人人员选择择申报，但但申报的的专业技技术岗位位要与其其获得的的专业技技术资格格相适应应。（一）附设设专业技技术岗位位的

38、分级级与评定定附设专业技技术岗位位高、中中、初级级结构比比例及具具体任职职条件参参照专业业技术岗岗位要求求执行，由由各二级级处室根根据工作作需要提提出设置置的岗位位、职数数及级别别，并推推荐相关关人选，报报学校专专业技术术岗位评评定委员员会和学学校岗位位设置与与第六次次全员聘聘任工作作领导小小组评定定和审批批。（二）附设设专业技技术岗位位的管理理受聘附设专专业技术术岗位的的人员，必必须有具具体的管管理岗位位，充分分履行相相应管理理岗位职职责，同同时能够够承担所所受聘附附设专业业技术岗岗位所要要求的职职责任务务，受聘聘在附设设专技岗岗位的人人员不再再受聘管管理岗位位。六、相关要要求和说说明（一）

39、管理理岗位（含含附设专专业技术术岗位）的的教学、医医疗工作作量本次聘任中中，凡聘聘任到管管理岗位位的人员员（含“双肩挑挑”人员），在在确保履履行本岗岗位职责责的前提提下，每每学期在在工作时时间内可可承担不不超过550标准准学时的的教学工工作，在在附属医医院承担担的医疗疗工作量量不得超超过400个小时时。超过过上述规规定工作作量的，不不得计发发相应酬酬劳。（二）教学学教辅科科研机构构管理岗岗为进一步推推进高校校去行政政化，本本次聘任任中，二二级教学学教辅科科研机构构不设置置专职管管理岗位位，由二二级教学学教辅科科研单位位根据教教职工数数及学生生数等实实际情况况，自主主设置行行政管理理机构，设设置

40、标准准如下：1.教职工工人数不不足600人的单单位，设设置综合合办公室室、教学学办公室室、科研研办公室室，共配配备3个职数数；超过过60人人的单位位，设置置综合办办公室、教教学办公公室、科科研办公公室，共共配备44-5个个职数。研研究生院院、科学学院办公公室、高高等职业业教育学学院、成成人教育育学院、国国际教育育学院根根据工作作需要，可可在核定定的编制制总数内内增设11-2个个三级管管理机构构。2.学生人人数不足足5000人的单单位，设设置团委委、学生生工作办办公室、招招生就业业办公室室，共配配备3个职数数；超过过5000人的单单位，设设置团委委、学生生工作办办公室、招招生就业业办公室室，共配

41、配备4-5个职职数。3.承担硕硕士研究究生培养养任务的的二级学学院，设设置研究究生管理理办公室室，配备备1个职职数。以上二级教教学教辅辅科研单单位设置置的相关关岗位均均为兼职职管理岗岗位，由由相关二二级院、部部专业技技术人员员或辅导导员兼任任。经组组织考察察程序产产生的三三级机构构负责人人，其干干部任职职经历予予以认可可。（三）转岗岗同等条件下下，现任在在职辅导导员在满满足转岗岗条件和和岗位条条件的基基础上，可优先先转到管管理岗位位。曾担任学生生干部的的优秀留留校毕业业生，在在辅导员员岗位和和二级学学院相关关管理岗岗位工作作满三年年后，可可优先选选聘到内内设党政政管理和和群团机机构中工工作。七

42、、附则1.本方案案自公布布之日起起实行。2.本方案案所依据据的法律律、法规规和规范范性文件件发生变变化时，按按新的规规定执行行。3.本方案案由学校校岗位设设置与聘聘用工作作领导小小组授权权学校聘聘任办负负责解释释。附件2医学院专业技术岗岗位设置置与聘用用实施办办法为做好我校校专业技技术岗位位设置与与相关人人员的聘聘用管理理工作，进进一步加加强专业业技术人人员队伍伍建设，优优化专业业技术人人员队伍伍结构，根根据*省事业业单位实实行聘用用制办法法（琼琼府2000434号号）、*省关于于事业单单位岗位位设置管管理的实实施意见见(琼琼人劳保保200072144号)和和医学院院岗位设设置与第第六次全全员

43、聘任任实施方方案，结合学学校实际际，制定定本办法法，适用用于本次次聘任工工作。一、专业技技术岗位位设置与与聘用原原则1.科学设设岗，合合理定编编。根据据工作需需要，在在核定的的专业技技术岗位位总量内内确定各各级岗位位数量和和结构比比例，进进一步优优化专业业技术人人员结构构。2.教研主主体，统统筹兼顾顾。坚持持以学科科建设为为中心，以以专任教教师、科科研岗位位为主体体，同时时兼顾其其他专业业技术岗岗位现状状及发展展实际，激发各类专业技术人员工作积极性和学术创造力。3.平等竞竞争，择择优聘用用。以提提高教育育教学质质量为轴轴心，重重点突出出各类专专业技术术人员教教学科研研业绩，根根据公开开公平公公

44、正的基基本原则则，在平平等竞争争基础上上择优聘聘用。4.合同管管理，严严格考核核。学校校与专业业技术人人员通过过平等协协议、双双方自愿愿签订聘聘用合同同的方式式建立聘聘用关系系，并对对履行岗岗位职责责情况进进行考核核。5.“老人人老办法法，新人人新办法法”。在附附属医院院工作的的校编人人员采取取自愿回回归岗位位原则，逐逐步消化化过渡到到临床学学院的人人员编制制控制数数内。类类似情况况参照执执行。二、专业技技术岗位位设置（一）专业业技术岗岗位类别别专业技术岗岗位指从从事专业业技术工工作，具具有相应应专业技技术水平平和能力力要求的的工作岗岗位，包包括教师师岗位、科科研岗位位、教辅辅岗位。教教辅岗位

45、位包括工工程、实实验、图图书资料料、档案案、编辑辑出版、会会计统计计、医疗疗卫生等等专业技技术岗位位。专业技术岗岗位共分分一三个个等级。一一至四级级为正高高级岗位位，五至至七级为为副高级级岗位，八八至十级级为中级级岗位，十十一至十十三级为为初级岗岗位，其其中十三三级即员员级。正高级岗位位分为44个等级级，即正正高一级岗位位、正高高二级岗岗位、正正高三级级岗位和和正高四四级岗位位，分别别对应国国家事业业单位专专业技术术一至四级级岗位。副高级岗位位分为33个等级级，即副副高五级级岗位、副副高六级级岗位和和副高七七级岗位位，分别别对应国国家事业业单位专专业技术术五至七七级岗位位。中级岗位分分为3个等

46、级级，即中中级八级级岗位、中中级九级级岗位、中中级十级级岗位，分分别对应应国家事事业单位位专业技技术八至至十级岗岗位。初级岗位分分为3个等级级，即初初级十一一级岗位位、初级级十二级级岗位、初初级十三三级岗位位，分别别对应国国家事业业单位专专业技术术十一至至十三级级岗位，其其中十三三级是员员级岗位位。（二）岗位位总量及及结构比比例1.专业技技术岗位位总量根据省人力力资源和和社会保保障厅核核定我校校专业技技术岗位位职数，我我校专业业技术岗岗位共9953个个（含附附设专业业技术岗岗位377个），其其中正高高1077个（二二、三级级专业技技术岗位位43个个，四级级专业技技术岗位位64个个），副副高岗位

47、位3222个（五五级、六六级、七七级专业业技术岗岗位分别别为644个、1129个个、1229个），中中级岗位位4777个（八八级、九九级、十十级专业业技术岗岗位分别别为1443个、1191个个、1443个），初初级岗位位48个个（十一一级、十十二级岗岗位均为为24个个）。2.专业技技术岗位位结构比比例专业技术二二、三级级与四级级岗位之之间的比比例为44：6；五级、六六级、七七级岗位位之间的的比例为为2：44：4，八八级、九九级、十十级岗位位之间的的比例为为3：44：3，十十一级、十十二级岗岗位之间间的比例例为5：5。三、专业技技术岗位位基本聘聘用条件件（一）基本本条件专业技术岗岗位上岗岗申请者者除满足足医学学院岗位位设置与与第六次次全员聘聘任总体体方案规规定的基基本聘用用要求外外，还需需要具备备以下条条件：1.拥护中中国共产产党的领领导，自自觉遵守守国家法法律，贯贯彻执行行国家的的教育方方针，恪恪守职业业道德和和学术规规范，遵遵守学校校的规章章制度，爱爱岗敬业业，愿为为学校的的建设和和发展贡贡献力量量。2.教师岗岗位任职职条件按按照现行行教师专专业技术术职务评评聘的有