幼儿园工作指南手册39942.docx
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1、第一部分:工作指指南篇优化师德,从改善善保教行行为做起起家长接待工工作一、晨间接接待细则则适宜:1、一位老老师应坐坐在能看看见幼儿儿和家长长的位置置和孩子子一起游游戏,方方便接待待来园的的家长和和孩子。另另一位老老师巡回回指导幼幼儿。2、两位老老师见到到幼儿、家家长进班班要马上上起身笑笑脸相迎迎,主动动与家长长、幼儿儿打招呼呼,一位位老师可可以简短短地询问问幼儿情情况。要要特别关关注体弱弱儿、患患病儿(吃吃药、用用餐等情情况)。另另一位老老师送幼幼儿入座座,并指指导其进进行游戏戏活动。3、在游戏戏中要注注意培养养幼儿各各种良好好的习惯惯。(如如安静游游戏、谦谦让等)。不适宜:1、只顾做做自己的
2、的事情,背背对家长长和幼儿儿,不主主动接待待刚进班班的家长长、幼儿儿。 22、早晨晨坐在电电脑前、在在办公室室做事或或两位老老师都不不在教室室。 33、端坐坐在幼儿儿身边一一声不响响。 44、指导导幼儿游游戏时关关注不到到刚进活活动室的的家长和和幼儿。二、幼儿离离园及交交接细则则适宜:1、提醒幼幼儿收拾拾好玩具具及其他他物品,务务必注意意与家长长当面交交接,确确保幼儿儿安全离离园。 22、如有有代接幼幼儿,老老师必须须亲自打打电话与与幼儿家家长核实实,情况况属实后后方可交交接。 33、注意意幼儿的的仪表形形象,下下午4点00前指指导幼儿儿整理衣衣物和个个人用品品,然后后与幼儿亲切道别别。 44
3、、与家家长进行行必要的的交流(可可以提前前预约),要要安排好好交流人人员,尽尽量能面面向全体体家长。 55、组织织晚接的的幼儿开开展游戏戏活动,注注意安全全。 66、准备备第二天天的晨间间游戏材材料和上上课内容容。不适宜:1、 没有与家长长进行当当面交接接、亲切切道别,对对代接幼幼儿者没没有进行行详细的的身份核核对,发生误接、走走失情况况。 22、离园园前幼儿儿乱作一一团,没没有安静静地组织织游戏活活动。 33、对家家长视而而不见,没没有主动动打招呼呼,从不不主动交交流或只只跟个别别家长交交流。 44、离园园时教室室里物品品杂乱,没没有整理理好玩具具和物品品,第二二天的游游戏材料料没有提提前摆
4、放好。晨间活动一、晨间室室内活动动:适宜:1、隔夜先先将幼儿儿桌椅摆摆放整齐齐,然后后再将丰丰富多样样的桌面面玩具摆摆放到位位。(注注意:玩玩具每星星期要有有所更新新。)2、上班后后将室内内所有窗窗户打开开通风,并并协助保保育员进进行卫生生清洁工工作。若若是寒冬冬季节幼幼儿进来来后将背背风窗关关闭。 33、老师师早操前前将当天天的户外外活动器器械放到到规定的的活动场场地。(冬冬令时间间7:440前、夏夏令时间间7:220前)如如:塑圈圈、高跷跷、平衡衡木等玩玩具需要要事先摆摆放好,这这样方便便幼儿开开展活动动。 44、在幼幼儿晨间间室内游游戏结束束后,一一位老师师先带领领幼儿开开展户外外活动,
5、另另一位老老师做好好玩具收收拾及课课前准备备工作。不适宜:1、桌椅、玩玩具没有有隔夜就就摆放好好。 2、户外玩玩具没有有在老师师早操后后及时地地摆放好好,而是是幼儿来来到场地地后才匆匆匆忙忙忙去拿活活动器械械。二、晨间户户外活动动:适宜:1、离开教教室前组组织幼儿儿整理好好玩具、桌桌椅,并并提醒幼幼儿上好好厕所,临临走前开开窗通风风、将室室内的电电灯、电电扇等电电器关闭闭。2、上、下下楼梯前前将幼儿儿排成两两列男孩、女女孩,以以便教师师能关注注每个孩孩子的情情况。3、幼儿走走楼梯时时在楼梯梯口、台台阶处一一定要有有一位老老师在看看护并时时刻提醒醒:A、走走时分别别扶好扶扶手或墙墙壁;BB、手不
6、不要拉前前面小朋朋友的衣衣服,要要松开手手自己走走;C、不不推不挤挤;D、不不能坐在在扶手上上滑下来来。4、领队的的老师要要控制好好队伍行行进的速速度,并并经常检检查身后后的幼儿儿。队尾尾看护的的老师要要提醒幼幼儿跟上上前面的的同伴。5、老师应应选择合合适的游游戏场地地,如:奔跑活活动应选选择塑胶胶地和较较宽敞的的地方。6、老师必必须参与与幼儿的的游戏并并能给予予适时的的帮助和和指导,活活动的安安排要注注意动静静交替。7、游戏中中老师要要关注细细节,(如如:提醒醒出汗多多的幼儿儿适当停停一停,可可以递上上一些毛毛巾把汗汗擦一擦擦。)8、指导游游戏的同同时要关关注晚来来的幼儿儿及家长长,并作作简
7、短的的询问。不适宜:1、离开教教室前没没有及时时将室内内的电灯灯、电扇扇等电器器关闭。 2、楼楼梯转角角或台阶阶处没有有老师看看护,不不能随时时提醒或或提供帮帮助。 3、领领队老师师或队尾尾老师一一言不发发,没有有任何提提示、提提醒,顾顾及不到到哪里有有危险。看到幼儿推推拉后没没有制止止或根本本没有意意识到这这种行为的危危险性或或现象。 4、领领队老师师速度飞飞快,没没有顾及及身后的的幼儿,后后面的幼幼儿出现现跟跑行行为。 5、游游戏时作作为一个个旁观者者,没有有参与幼幼儿的游游戏与指指导工作作。 6、游游戏中对对一些危危险行为为没有立立刻制止止和及时时改正,或或者是根根本没有有关注到到。 7
8、、指指导游戏戏时没有有关注到到晚来的的幼儿、家家长。早操适宜:1、领操老老师精神神饱满,示示范动作作准确、到到位。2、面向全全体幼儿儿,注意意照顾个个别晚来来的幼儿儿提醒他他(她)快快速站位位。3、教师与与第一排排幼儿保保持1米米以上的的距离,避避免紧贴贴幼儿。4、负责第第一个教教学活动动的教师师做好准准备工作作后应立立即带操操。 55、早操操时教师师在关注注幼儿动动作规范范的同时时更应该该让每一一个幼儿儿都动起起来。不适宜:1、穿很细细的高跟跟鞋、超超短裙或或露脐装装。 22、领操操老师精精神萎靡靡,动作作无力、不不熟练。3、没有面面向全体体幼儿,对对晚来的的幼儿熟熟视无睹睹。4、见已有有一
9、位教教师在带带操,另另一位教教师在旁旁观望。课堂教学一、课前准准备:1、三年以以内的新新教师提提前一周周备课,备备课结束束后及时时给师傅傅检阅、修修改。备课要求:制定的的教学目目标要从从幼儿的的角度出出发,准准确、全全面,活活动过程程要根据据教学目目标、幼幼儿的年年龄特点点,合理理制定重重难点,每每节课都都要备详详案。2、提前一一天做好好活动前前的一切切准备:(1)熟悉悉教案:语言活活动中的的故事、散散文、诗诗歌等要要求背诵诵;音乐乐活动中中的歌曲曲、旋律律等要能能熟练弹弹唱;科科学活动动中相关关的科学学知识等等要了解解。(2)教具具、学具具的准备备与操作作:如课课件操作作、教具具的合理理摆放
10、等等。(3)幼儿儿的活动动场地:在活动动开始前前要把幼幼儿的座座位按照照教学需需要合理理地摆放放好。如如:半圆圆形、马马蹄形、圆圆形等。3、严格按按照作息息时间表表和一日日活动安安排表组组织活动动,做到到不误课课、不空空课、不不自行活活动,如如有特殊殊情况,事事先与教教研组长长说明,再再作好调调课。二、教学过过程:1、活动开开始时,稳稳定幼儿儿情绪,形形成良好好的常规规。2、活动中中正确合合理地使使用教具具,操作作要熟练练、规范范。3、教师要要讲普通通话,讲讲述的语语言简练练、规范范,忌说说一些口口头语。4、教师面面向全体体幼儿,在在活动中中提出恰恰当的问问题,针针对不同同能力的的幼儿提提出不
11、同同层次的的问题。要要多请能能力较差差的幼儿儿回答。5、关注幼幼儿在活活动中的的表现和和反应,敏敏感地察察觉他们们的需要要,对于于孩子的的回答给给予及时时的回应应,激发发孩子的的表现欲欲望。6、创设有有趣的教教学情境境、运用用合理的的教学方方法,调调动幼儿儿学习兴兴趣。7、活动中中教师运运用合适适的肢体体语言来来提醒幼幼儿保持持端正的的坐姿,专专心倾听听别人讲讲话,不不随便插插话,积积极思考考并大胆胆表述自自己的想想法,回回答时声声音响亮亮、讲述述完整。8、指导幼幼儿安静静、正确确、有序序地使用用学具,轻轻拿轻放放,并能能用正确确的方法法整理学学具。9、关注每每个孩子子的能力力发展,对对能力相
12、相对较差差幼儿进进行个别别指导。10、注重重培养幼幼儿绘画画、书写写、看书书、握笔笔等正确确的姿势势。三、活动结结束:1、在活动动结束后后,教师师能及时时收拾整整理教学学具,保保持教室室环境整整洁。2、课后及及时做好好教学活活动的反反思,不不断提高高课堂教教学水平平。3、及时公公布课堂堂教学内内容、平平时多带带领幼儿儿复习。游戏活动一、课间游游戏:1、室外可可以多采采用民间间游戏。2、在室内内时,组组织幼儿儿开展安安静的游游戏。(如如:手指指游戏、复复习诗歌歌、故事事、歌曲曲等)3、让每个个孩子都都有机会会参与活活动,并并有规则则地开展展游戏。4、鼓励不不爱运动动、胆怯怯的幼儿儿积极参参与体育
13、育锻炼。5、幼儿活活动的空空间要充充足、方方便。6、尊重幼幼儿意愿愿,适时时介入指指导游戏戏。7、一位教教师在组组织活动动时,另另一位老老师做好好下一个个活动的的准备工工作。(如如:教学学具的准准备、位位置的摆摆放)8、冬季,晴晴天必须须带领幼幼儿到室室外活动动。二、饭前游游戏:1、组织幼幼儿开展展安静游游戏。(如如:手指指游戏、复复习诗歌歌、故事事、歌曲曲等)2、交代吃吃饭的要要求,适适当介绍绍当日的的饭菜,鼓鼓励幼儿儿愉快进进餐,形形成良好好常规。三、饭后游游戏:1、组织幼幼儿在园园内散步步。(每每周必须须要12次次)2、可适当当、合理地安排幼幼儿位置置,让幼幼儿看书书、折手手帕等两两人合
14、作作游戏。3、可以让让幼儿看看动画片片。(每每周限一一次,并并注意幼幼儿与电电视机的的距离须须超过22米)四、下午游游戏:1、投放的的材料要要合理、充充分、安安全、卫卫生,每每个幼儿儿活动的的空间要要方便、充充足。2、教师组组织游戏戏时,语语言简洁洁、明了了,要求求要明确确。3、教师组组织活动动时要熟熟练,注注重动静静交替,指指导幼儿儿时要关关注到全全体幼儿儿,避免免不必要要的危险险。4、尊重幼幼儿意愿愿,适时时介入指指导游戏戏。5、鼓励不不爱运动动、胆怯怯的幼儿儿积极参参与体育育锻炼。6、要关注注细节(如如:幼儿儿出汗情情况、身身体状况况等)7、玩大型型联合器器械时,老老师要先先检查器器械是
15、否否存在安安全隐患患,如果果有安全全隐患,请请及时上上报。餐点护理一、点心常常规要求求1、一位教教师组织织幼儿分分批入厕厕,另一一位教师师组织幼幼儿安静静就坐。(可可以做一一些手指指游戏,或或讲一些些进餐要要求)2、在厕所所里的教教师应站站在小便便池和洗洗手池中中间,环环视周围围,当看看到上厕厕所有困困难的幼幼儿,教教师及时时给予帮帮助,同同时关注注洗手的的幼儿不不让他们们玩水,并并时刻提提醒幼儿儿“上厕所所排好队队,不推推也不挤挤”,“小袖管管卷卷好好,手心心手心搓搓搓,手手背手背背搓搓,洗洗一洗,撒撒一撒”,“洗好手手用小毛毛巾擦擦擦干净,小小手握握握紧,不不乱摸,坐坐到座位位上”。3、用
16、点心心时,提提醒幼儿儿安静地地坐在座座位上吃吃,要求求牛奶和和点心搭搭配着吃吃,注意意保持桌桌面与地地面的整整洁。4、教育幼幼儿将杯杯子轻轻轻放入篮篮筐内,并并随手将将包装袋袋或包装装纸放入入垃圾篓篓子内。(一)、教教师的护护理要求求: 教教师组织织先洗好好手的幼幼儿围坐坐在桌子子周围,将将点心发发放到幼幼儿手里里,并及及时分好好牛奶。(二)、保保育员的的要求:1、保育员员领取点点心后,在在不影响响教师上上课的情情况下,悄悄悄放置置好点心心(天冷冷要注意意牛奶保保温)。不不能在教教室内随随意走动动,更不不能大声声喧哗。2、做好吃吃点心前前的桌面面消毒工工作。3、协助老老师分发发点心和和牛奶,保
17、保证幼儿儿及时喝喝到热的的牛奶。4、在幼儿儿吃完点点心后,保保育员应应及时将将桌面擦擦拭干净净,地面面清扫干干净。5、在清洗洗杯子时时,请随随手关好好盥洗室室的门。清清洗杯子子、进行行消毒时时都应该该做到轻轻拿轻放放,以免免影响幼幼儿和教教师上课课。二、午餐常常规要求求幼儿的常规规要求同同点心的的常规要要求第一一、第二二点。(一)、教教师的护护理要求求:1、进行必必要的餐餐前教育育,创造造安静愉愉快的进进餐氛围围(可以以带幼儿儿做做安安静的游游戏或听听故事等等)。2、在分发发饭菜前前组织幼幼儿分发发好餐具具。3、小小班班、小、中中班,餐餐前由教教师简单单介绍菜肴肴的名称称及营养养价值;大班,可
18、可组织幼幼儿轮流流介绍,激发幼儿食欲。饭、菜需分开盛放。盛菜时菜汤尽量不要分给幼儿。盛汤时操作规范(汤桶必须放置在餐车上)。4、观察幼幼儿食欲欲和进食食量,关关注幼儿儿的进餐餐速度、状状态,鼓鼓励幼儿儿添饭、添添菜、添添汤,养养成幼儿儿边吃饭饭边吃菜菜的习惯惯。纠正正幼儿偏食食、挑食食、掉饭饭粒的习习惯,提提醒幼儿儿把掉的的饭粒、骨骨头等放放进盘中中。5、对于小小班、小小小班的的新生,教教师需给给予吃饭饭慢,进进餐有困困难的幼幼儿以细细心的帮帮助。(如如:喂饭饭)6、打翻的的菜、汤汤、饭教教师及时时清理;幼儿用用餐完毕毕教师初初步清理理桌面。7、提醒幼幼儿有序序、安静静地放置置餐具。8、提醒幼
19、幼儿饭后后吃水果果、漱口口、擦嘴嘴。9、早吃完完饭的幼幼儿,教教师可组组织幼儿儿开展一一些安静静的游戏戏。等全全体幼儿儿吃完了了再组织织他们进行行餐后活活动。(二)、保保育员的的要求:1、按时领领取饭菜菜,桶、锅锅必须加加盖,放放置在餐餐车上。下午点点心2:20领领取。2、分发饭饭菜、点点心,注注意安全全(烫类类事物都都要放在在餐车上上分发,严严禁让幼幼儿来端端汤)。冬冬保暖、夏夏散热。(夏季:点心、饭菜可提前五分钟分发;春秋冬季点心、饭菜分好即提醒幼儿食用,牛奶不能提前分发,确保幼儿喝到热牛奶)。3、及时清清理就餐餐场所,清清洗餐具具(保证证杯口没没有任何何食物残残渣)、消消毒餐具具,并用用
20、纱布遮遮盖好。4、协助教教师护理理幼儿点点心、用用餐,注注意观察察幼儿用用餐情况况。5、准备好好幼儿漱漱口的温温开水、擦擦嘴毛巾巾,并及及时清洗洗、消毒毒、晾晒晒。6、提供充充足的饮饮用水。幼儿午睡护护理一、午睡的的前期准准备:1、11:50左左右,教教师组织织幼儿将将椅子两两张两张张对齐,靠靠墙整齐齐摆放好好。 22、有秩秩序地组组织幼儿儿入厕。3、对幼儿儿进行午午睡前的的谈话教教育活动动,使幼幼儿养成成安静、有有序的午午睡习惯惯。 4、教师师将痰盂盂放置在在午睡室室的合适适位置,便便于使用用。 55、教师师脚穿合合适的鞋鞋子,以以免走路路的声音音太响影影响幼儿儿午睡。二、午睡期期间的护护理
21、:1、入寝前前,先拉上窗窗帘,开开背风窗,保保持室内内空气流流通,为为幼儿创创造安静静、舒适适的睡眠环环境。午午睡开始始,教师师可以讲讲述一些些睡前小小故事,稳稳定幼儿儿情绪,帮帮助幼儿儿安静入入睡。 22、小班班、小小小班可由由教师帮帮忙先铺铺好床铺铺;中、大大班由幼幼儿互相相合作铺铺好床铺铺,注意意安全。对对于能力力弱的幼幼儿,教教师应及及时给予予适当的的帮助。 33、提醒醒幼儿先先脱鞋子子,并摆摆放整齐齐,再脱脱裤子,然然后坐在在被窝里里脱外套套、毛衣衣,最后后将脱下下的衣物物折叠并并摆放在在相应的的位置上上。(春春秋季:提醒幼幼儿脱外外衣、外外裤,正正确折叠叠并摆放放好;冬冬季:提提醒
22、幼儿儿脱去外外衣、一一件毛衣衣、外裤裤等,正正确折叠叠并摆放放好。教教师还应应根据幼幼儿穿着着情况提提醒幼儿儿合理脱脱去衣、裤裤,以免免穿着太太多,午午睡时出出汗,引引起感冒冒。)4、午睡半半小时之之内,教教师必须须来回巡巡视,纠纠正幼儿儿的不良良睡姿,帮帮幼儿盖盖好被子子(被沿沿盖至幼幼儿肩膀膀处,注注意把幼幼儿的小小脚也要要盖好,以以免着凉凉)。5、午睡值值班时保保持安静静,坚守守岗位,勤勤巡视,勤勤护理,发发现异常常情况,及及时处理理。值班班人员不不穿高跟跟鞋,值值班时不不发出影影响幼儿儿睡眠的的声音。值班人员巡视时应注意脚步轻轻,以免影响幼儿入睡;午睡值班期间,有电话需设置在振动上如有
23、电话打进,教师应放低通话音量,控制通话时间(或在室外接听)。6、值班时时严禁闲闲聊,吃吃零食等等;严禁禁教师和和保育员员躺在幼幼儿床上上休息,严严禁把自自己的孩孩子带到到本班进进行午睡睡;值班班人员如如果在值值班时有有事要离离开,要要跟本班班其他教教师和保保育员说说明原因因并请其其代为值值班,不不得无故故离岗,代代班期间间发生的的问题由由代班人人员全面面负责;对不能按按时入睡睡的幼儿儿,应耐心心说服教教育,并并让他睡睡在老师师看护桌桌旁,严严禁体罚罚或变相相体罚。7、对于午午睡期间间容易遗遗尿的幼幼儿,教教师要特特别关注注,定时时提醒幼幼儿排尿尿。小班班、小小小班幼儿儿,在午午睡起身身前100
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