创新德育工作培养合格人才phz.docx

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1、创新德育工作 培养合格人才 杨寨镇中心中学德育是学校实施素质教育的重要组成部分，它贯穿于学校教育的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中，对学生的健康成长和学校工作起着导向动力和保证作用。加强和改进学生思想道德建设，是学校教育工作的一个重要任务。古人云：“德者才之帅也”。我校坚持“德育为首，育人为本”的教育理念，积极营造良好的育人环境，着力提高学生的思想道德素质。一、我校德德育工作作的主要要做法和和经验我校德育工工作切实实尊重学学生的身身心发展展规律，将将日常行行为规范范教育与与开展主主题活动动，激发发学生向向上的情情感教育育相结合合，积极极探索新新时期德德育工作作

2、的特点点、途径径、规律律。多措措并举所所产生的的效应表表明，我我校提高高学生思思想道德德素质、打打造平安安和谐校校园已取取得显著著成效。我我校的主主要做法法是：1、建章立立制，强强化管理理。我校从加强强和改进进学生思思想道德德工作入入手，以以中学学生守则则和中中学生日日常行为为规范为为依据，因因地制宜宜，制定定了杨杨寨镇中中心中学学学生日日常行为为规范、学学生安全全手册等等一系列列规章制制度。学学校以学学生为本本，成立立了以校校长为组组长，以以分管副副校长为为副组长长的德育育工作领领导小组组，而且且专门设设立了德德育室、心心理咨询询室，负负责对学学校德育育工作的的具体组组织和落落实，副副主任级

3、级领导蹲蹲点年级级组，实实行分年年级督促促指导，分分班级强强化管理理；同时时增强了了学生工工作队伍伍的力量量，进一一步健全全班级工工作、学学生会工工作的考考核评价价和激励励机制；加大学学生日常常行为管管理力度度，重视视爱国主主义教育育、诚信信教育、文文明行为为习惯形形成教育育、心理理健康教教育、法法律教育育等工作作，形成成制度化化、常规规化。2、形式多多样，内内容丰富富。我校为全面面提高学学生培养养自身良良好习惯惯的意识识，促进进良好行行为习惯惯的养成成，通过过年级、班班级的板板报，学学校的广广播站对对学生进进行宣传传；通过过升旗仪仪式、校校会、班班会等多多种形式式对学生生进行教教育；通通过学

4、校校值周班班干部、班班级纪律律监督员员、卫生生保洁员员等学生生的自我我管理形形式，对对学生进进行监督督和自我我约束；通过评评选“红旗班班”、“文明学学生”对学生生进行正正面激励励。办好年级级、班级级的板报报工作，重重视学校校广播站站的工作作，加强强宣传教教育力度度。学校校以爱国国主义为为主线，结结合文明明行为习习惯养成成教育、心心理健康康教育、法法律教育育、社会会主义荣荣辱观教教育、安安全教育育等，开开展每月月年级、班班级板报报评比展展示活动动，每月月开展最最佳来稿稿评选活活动，学学生的道道德意识识增强了了，充分分发挥了了宣传阵阵地的作作用。规范学校校升旗仪仪式。每每周一的的升旗仪仪式是学学校

5、对学学生进行行爱国主主义教育育的重要要内容。升升旗仪式式严肃、规规范，教教育意义义深刻。通通过“国旗下下讲话”，有针针对性地地给学生生讲在中中国各个个时期内内为祖国国做出过过巨大贡贡献的杰杰出人物物及他们们的光荣荣事迹，激激发学生生爱国情情怀。营造良好好的校园园文化氛氛围。筹筹措经费费，美化化、绿化化、亮化化了校园园，为学学生提供供了一个个舒适的的学习环环境；扩扩建了运运动场，添添置了运运动设备备，并在在运动场场周围墙墙壁上绘绘上体育育画，让让学生有有一个良良好的活活动环境境；制作作宣传牌牌，永久久性地竖竖立在校校园内，时时刻警示示学生等等。这些些举措为为学生的的健康成成长创造造了一个个良好的

6、的校园文文化氛围围。协调学校校、家庭庭、社会会各方面面教育力力量，共共同促进进学生的的发展。学学校积极极与学生生家长进进行信息息沟通与与交流。通通过电话话、家访访、开家家长会、发发送“致学生生家长的的一封信信”、建立立家庭学学校联系系卡等形形式，多多渠道与与家长沟沟通信息息，形成成教育合合力。学学校还与与社会各各方面通通力合作作，优化化育人大大环境。聘聘请司法法局领导导辅导“如何做做一个遵遵纪守法法的好公公民”；教育育学生珍珍惜幸福福生活，健健康成长长；聘请请市法制制副校长长主讲“远离网网吧、毒毒品”为主题题讲座，使使学生认认识到了了网吧、毒毒品的危危害性；聘请公公安、交交警、城城管协同同整治

7、校校园周边边环境，使使校园周周边环境境得到了了较大的的改善。3、主题活活动，注注重实效效。在重视常规规工作的的同时，我我校创造造性地开开展各种种形式德德育教育育主题活活动，培培养学生生实践能能力，提提高学生生的思想想道德素素质。开展“做做遵纪守守法小公公民”为主题题的教育育活动。强强化学习习与落实实杨寨寨镇中心心中学学学生日常常行为规规范细细则；了了解法律律常识，学学习未未成年人人保护法法、义义务教育育法等等法律法法规；开开展“我是守守法小公公民”征文竞竞赛活动动等。通通过这些些系列活活动的开开展，学学生的法法律意识识有所增增强，法法制观念念大为提提高，良良好行为为习惯也也得到了了进一步步的培

8、养养。开展“四四看四比比”为主题题的教育育活动。看看学习态态度，比比学习进进步；看看环境卫卫生，比比责任区区变化；看违纪纪情况，比比班风班班纪；看看思想品品德，比比做好事事多少。通通过摆事事实，讲讲道理，树树典型，学学榜样等等方式，引引导学生生自觉守守纪，弘弘扬正气气、鼓舞舞士气，使使学生心心悦诚服服地提高高认识、弄弄懂道理理，培养养学生辨辨别是非非善恶的的能力。开展“安安全你、我我、他”为主题题的安全全教育活活动。利利用班会会课、板板报、致致学生家家长信等等形式，对对学生进进行防火火、防电电、防溺溺水、交交通安全全、饮食食卫生安安全、体体育运动动安全、劳劳动安全全等方面面的教育育。强化化“安

9、全第第一”的意识识，落实实安全措措施，消消除安全全隐患，确确保学生生的人身身安全。开展德育育知识竞竞赛活动动。集中中时间、集集中地点点、集中中评比，让让对与错错、善与与恶的区区别深入入学生心心里，形形成道德德意识，从从而指导导学生行行为，转转化为道道德行动动。开展“热热爱校园园，保护护环境”为主题题的教育育活动。举举行“争做文文明学生生”的宣誓誓仪式；开展“你丢我我捡，整整治校园园环境”活动。培培养学生生热爱生生活、讲讲究卫生生的良好好习惯，让让学校成成为城市市文明建建设的窗窗口，让让学生成成为传播播文明的的使者。开展“爱爱我杨寨寨”为主题题的读书书活动。利利用班会会课学习习“爱我杨寨寨”的阅

10、读读材料，举举行演讲讲比赛和和知识竞竞赛活动动，提高高学生的的思想觉觉悟，培培养他们们热爱家家乡的感感情。开展“学学生违纪纪专项整整治”的活动动。重点点整治学学生中乱乱抛乱扔扔、乱倒倒垃圾、乱乱涂乱画画和打架架斗殴、上上网吧、玩玩游戏等等违纪行行为。动动员全体体同学积积极参与与自查、互互查；班班与班之之间、年年级与年年级互查查；全校校老师齐齐抓共管管。通过过这一活活动，端端正学生生的思想想认识，规规范了学学生的行行为，提提高学生生的道德德水平。开展社会会主义核核心价值值观教育育活动。通通过主题题班会、演演讲比赛赛、征文文比赛、自自查自纠纠等形式式，让学学生真正正明白什什么是价价值，做做一个合合

11、格的小小公民。4、加强师师德建设设，提升升育人环环境。加强教师师职业道道德建设设。结合合当前全全省上下下正在进进行的师师德师风风建设活活动，通通过多种种形式不不断更新新教师的的教育观观念，转转变教育育思想，通通过培训训、交流流等形式式，不断断加强教教师德育育理论、实实践经验验的学习习与研讨讨，使广广大教师师树立正正确的学学生观、教教育观，真真正做到到依法执执教，为为人师表表，爱生生如子，以以校为家家，努力力提高全全体教师师的德育育工作水水平。制订班主主任工作作质量综综合评价价标准，规规范班主主任工作作，提高高班主任任工作的的积极性性、主动动性和创创造性。积极开展展德育研研究活动动，鼓励励教师在

12、在先进教教育思想想的指导导下，探探索班级级工作新新思路、新新办法，总总结新经经验，以以提高德德育工作作的针对对性、目目的性和和实效性性。建立全员员德育考考核评价价制度。为为了推动动我校德德育工作作的开展展，全面面培养合合格人才才，形成成全校教教师齐抓抓共管德德育工作作的浓厚厚氛围，对对全体任任课老师师德育教教育管理理进行量量化考核核，并设设立了德德育规范范管理分分，列为为学期末末对教师师的业绩绩考核，并并纳入评评优评先先评估之之列。此此举一出出，全员员动员，达达到了一一举两得得的效果果，既规规范了学学生的行行为，又又规范了了老师的的言行，从从而对学学生品德德起到潜潜移默化化的作用用。二、德育工

13、工作存在在的困惑惑及今后后努力的的方向1、存在的的困惑学生的良良好行为为习惯还还没有真真正形成成。如何何把“养成教教育”这一课课题深入入开展研研究，寻寻求有效效的教育育途径和和方法，促促使学生生养成良良好的行行为习惯惯，进一一步提高高学生的的思想道道德修养养，一直直是我们们考虑的的重点，也也是困惑惑所在。如何真正正实现学学校、家家庭和社社会教育育相结合合、相统统一，使使教育达达到事半半功倍的的效果。2、今后努努力的方方向对学生的的安全教教育常抓抓不懈，特特别是学学校安全全防范和和自救意意识的教教育。加强心理理健康教教育力度度，对心心理有问问题的学学生要耐耐心辅导导，防止止因心理理而导致致道德失

14、失范。树立全员员动员，齐齐抓共管管的德育育教育理理念，使使全体教教师能共共同培育育学生养养成良好好习惯，做做一个真真正合格格中学生生。学校德育工工作是一一项长期期而艰巨巨的任务务。近些些年来，我我校德育育工作开开展的有有声有色色，取得得了一定定的成绩绩，但也也存在着着许多的的不足。随随着时代代和学校校的发展展，新情情况、新新问题将将不断出出现，对对学校德德育工作作提出了了新的要要求，为为此，我我们将进进一步加加强德育育科研工工作，找找准学校校教育与与学生思思想实际际的最佳佳结合点点和切入入点，努努力谱写写学校德德育工作作的新篇篇章。201720118年杨杨寨中心心中学德德育工作作目标一、德育状

15、状况:经过全校师师生的齐齐心协力力，我校校的德育育工作有有了变化化。学生生思想稳稳定，打打架闹事事等严重重违纪现现象只有有3起，比比同期明明显减少少，学生生普遍已已养成了了良好的的做人、学习、生活习惯，校风处于一个良性循环的氛围中。很多班级已经形成了独特的班级风貌，积极向上的班级文化正悄然形成。新的学年，学校的班级数保持不变，仍为15个班级。班主任队伍在上学期的基础上进一步得到优化，一批年富力强，更有工作经验和具有研究精神的教师走到了班主任队伍中来。二、指导思思想:根据市教育育局和学学校的工工作意见见，本学学期我校校德育工工作将以以科学发发展观为为指导，坚持以德育为首的宗旨和育人为本的原则，进

16、一步贯彻落实未成年人思想道德建设纲要的精神，坚持把德育工作摆在素质教育的首要位置。本学期将继续以“好习惯伴我行”为载体,开展学生习惯养成教育。同时要重视做好问题学生的转化工作，尽可能地缩小落后面。德育工作者要加强师德修养，师表风范建设，进一步提高学校德育工作的实效，使之推动学校素质教育向纵深发展，使我校精神文明建设能更上一个台阶，为全校师生营造一个良好的教育教学环境。三、工工作目标标:以“争争当现代代文明人人”为学期期教育目目标，继继续以“好习惯惯伴我行行”为抓手手，培养养学生的的良好习习惯。现现根据各各个年级级的具体体情况，制制定各年年级德育育工作目目标如下下：初一年年级：勤勤奋自信信1、规

17、规范日常常行为，培培养良好好习惯。2、树树立自信信心，进进行感恩恩教育和和为他人人着想教教育。初二年年级：求求实向上上1、强强化纪律律意识，培培养耐挫挫能力。2、唤唤醒学生生向初三三挑战的的意识。初三年年级：拼拼搏冲刺刺1、加加强学习习焦虑的的心理辅辅导和方方法指导导。2、始始终做好好向中考考冲刺的的精神激激励，保保持学生生兴奋点点。四、工工作思路路:（一）加强德育队伍建设，使德育工作系列化、主题化、科学化。1、每每月举行行1-22次班主主任沙龙龙，学习习理论，总结经验，交流教育教学心得，不断提高班主任的工作水平；特别加强年轻班主任的自培和他培工作；继续开展撰写教育故事活动。2、落落实班级级常

18、规工工作，如如班团队队活动课课、班级级日记评阅阅、“特长生生”培养、“问题题学生”转化等等。主题班班会做到到有计划划、有教教案、有有主题、有有实效。要要求精心心设计一一两次对对学生影影响较大大、质量量较高的的主题班班会，并并做好班班会记录录；规范日日记的评评阅，充充分发挥挥日记教教育的特特殊功效效。有的放放矢地建建立“特长生生”、“问题学学生”的分类类档案，加加大优力力度，使使优者更更优；对对“问题学学生”有针对对性地采采取及时时有效措措施，跟跟踪教育育，进行行帮教工工作，减减少违纪纪现象，保保证零犯犯罪率。加强班级民主管理建设，强化学生组织作用，定期检查班委会议记录。3、加加强督促促检查，进

19、进一步提提高德育育工作的的实效性性，树立立全程全全方位的的德育观观。通过过评比考考核制度度，构建建学校年级级组长班主主任（科科任）学生生的逐级级管理体体系，层层层落实实，在竞竞争环境境中实行行动态管管理，以以促进文文明行为为习惯的的养成。4、努努力进行行德育科科研探索索，鼓励励班主任任积极撰撰写教育育教学随随笔，教教育案例例或德育育论文，要要求班主主任每学学期至少少交德育育文章一一篇。（二）加加强学生生养成教教育和法法制安全全教育，营营造积极极向上的的校园文化化和班级级文化。1、落落实中中学生日日常行为为规范使使学生做做到监督自查自律自爱，深深入持久久地抓好好“建设文文明校园园，告别别不文明明

20、行为”的活动动。以争争创“文明班班级”、“文明宿宿舍”、“校园之之星”、“班级之之星”评比为为载体，激激发学生生自我教教育。2、抓抓反复，反反复抓，加加强各项项评比的的检查、督督促，约约束极少少数同学学的不文文明行为为，净化化、美化化校园环环境。在在抓的过过程中使使学生形形成良好好的做人人、学习习和生活活习惯。3、深深化每月月主题教教育活动动，使德德育工作作系列化化、主题题化。本本学期要要充分结结合主题题教育活活动，努努力营造造学校德德育工作作的良好好氛围，把把德育教教育贯穿穿到各项项活动之之中，做做到在活活动中育育人。4、加加强学生生道德教教育和爱爱心教育育，主要要是引导导学生诚诚实、守守信

21、、正正义，勿勿偷窃、勿勿抄袭，多多为他人人着想，努努力替他他人排忧忧解难等等，提高高学生道道德自律律意识和和奉献爱心心意识。帮帮助学生生树立“让人们们因我的的存在而而感到幸幸福”的观念念。4、充充分发挥挥团委作作用，吸吸纳优秀秀学生干干部，发发扬学生生当家作主主精神，增增强他们们工作责责任感，使使他们成成为学校校管理的的得力助助手。5、注注重校园园文化、班班级文化化建设。本本学期除除了继续续发挥宣宣传橱窗窗、黑板板报的宣宣传作用用外，准准备在学学校主页页上开辟辟心理专专栏，注注重学生生心理健健康教育育，培养养学生健健康向上上的心理理素质，破破解学生生心理难难题。各各班要加加强班级级物质文文化、

22、制制度文化化、精神神文化的的建设，开开展“班级是是我美丽丽家园”、“班级之之星”评比活活动，使使每个学学生都能能体会到到自身存存在的价价值。（三）充充分发挥挥社会、学学校、家家庭三点点一面网网络功能能。1、落实实家访工工作，开开好家长长会。要要求年级级组每学学期组织织1-22次较大大影响的的家长会会，每学学期班主主任家访访率要求求达800%以上上，力争争全学年年家访校校访普访访率达1100%。学校校拟定111月份份召开一一次家长长会、112月各各班召开开一次后后进生家家长会，和和家长共共同探讨讨后进生生转化工工作。2、加强警警校联系系。本学学期联合合上党镇镇政府、上上党派出出所、交交警大队队落

23、实“交通安安全学校校”与“学校毒毒品预防防教育”各项工工作，并并拟定99月份组组织学生生学习“珍爱生命命”读本。杨寨中心中中学理想想信念教教育实施施方案一、活动背背景一个人的发发展状况况很大程程度上取取决于这这个人的的理想信信念。信信念只有有不断地地把信息息传给脑脑子和神神经系统统， 才才能最终终造成期期望的结结果。 所以，如如果你相相信成功功，信念念就会鼓鼓舞你成成功；如如果你相相信失败败， 信信念也会会让你经经历失败败。柴科科夫也说说过： “名人成成就在于于信念的的大小。 ”可见理理想信念念对人的的影响是是极其重重大的，而而小学时时期对于于青 少少年来说说是极其其重要的的， 因因为远大大的

24、理想想和信念念在这时时开始确确立， 美好的的品德在在这时开开始塑造造，良好好的习惯惯在这时时开始培培养。所所以 作作为一名名教师必必须充分分利用班班级这个个育人场场所，通通过科学学的、循循序渐进进的实践践活动，对对学生进进行理想想信念的的养成教教育。 二、 活动动主题 坚定理理想信念念 促进进自我成成长 三、 活活动时间间 20017年年 9 至 220188 年 7 月月 四、 实实施过程程 （一一） 、宣宣传发动动 大造造声势 首先对对学校教教师进行行思想发发动，统统一思想想，提高高认识。然然后充分分 利用用班 （队队） 会会对学生生进行理理想信念念教育， 学校利利用校园园广播、 标语、

25、宣传栏栏、黑板板报等形形式，积积极宣传传开展理理想信念念教育活活动的重重要意义义 和主主题内容容，要注注意发现现、树立立、推广广先进典典型（校校园文明明标兵） 、 努努力营造造学生自自觉加强强理想信信念教育育和思想想道德建建设， 争当新新时期优优秀学生生的良好好氛围。 （二） 、深入入学习 了解内内涵 11、各班班级开展展“理论集集中学习习和大讨讨论”活动 利用班班（队）会会，由班班主任或或少对辅辅导员对对学生进进行理想想信念的的实 质质教育。让让学生弄弄清楚理理想、信信念的含含义，了了解古今今中外名名人志士士有 关关的故事事，明确确理想与与信念之之间的关关系。 通过教教师自身身实例， 讲自己

26、己小时候候的理想想是如何何促进自自己拼搏搏努 力力上进的的，理想想信念时时刻在提提醒着自自己不断断的进步步。然后后，每个个学生 分别说说出自己己的理想想（要切切合实际际） ，在在班级内内进行讨讨论；最最后通过过 “坚定理理想信念念”主题讨讨论，来来提高活活动的时时效性。 2、各各班级开开展“树立理理想、建建立信念念”活动 在学校校各班级级学生中中，深入入开展“树立理理想、建建立信念念”活动。 每个学学生都制制定自己己的近期期目标， 明确树树立远大大理想和和制定近近期目标标 的意意义，正正确认识识远大理理想和近近期目标标的关系系。班级级也要开开好“我的 理想”主题班班会，让让学生畅畅谈各自自理想

27、，并并通过互互相评议议、小组组评议 等形式式加以教教师正确确的引导导， 从从而使学学生树立立的理想想是以社社会理想想和 个个人理想想相结合合的正确确理想。 五、 活动要要求 11、 高高度重视视，加强强组织。要要求各班班级结合合学生自自身实际际，发挥挥学生的的主观能能动性，积积极创设设活动开开展的环环境，确确保本次次活动扎扎实 有有效的开开展。 2、 树立典典型，及及时表彰彰。要认认识到榜榜样的力力量是无无穷的。通通过树立立典型，来来促进学学生积极极参与到到活动中中来，要要让每个个学生在在活动 中都要要受到良良好的教教育。 希望通通过本次次活动，进进一步推推进理想想信念教教育，引引导学生生能够

28、 树立远远大的理理想，坚坚定人生生的信念念，要让让学生明明白：理理想信念念是人生生 航程程的灯塔塔，是人人生为之之奋斗的的目标。我我们坚信信：理想想信念的的教育之之 花一一定会在在实践中中绽放。 杨寨中心中学政教处2017 年 99 月广广 水 市 教教 育 局关于印发广广水市中中小学德德育工作作实施意意见的的通知各乡镇办事事处中心心中学，市市直各学学校，各各市管民民办学校校： 为全面贯贯彻党的的十八大大精神，加加快推进进未成年年人思想想道德建建设，全全面提升升我市中中小学德德育工作作的水平平，市教教育局根根据国家家、省、市市有关德德育工作作的重要要指示精精神，结结合广水水实际决决定印发发广水

29、水市中小小学德育育工作实实施意见见，请请结合实实际认真真贯彻执执行。附件：广水水市中小小学德育育工作实实施意见见二0一四年年四月十十八日附件：广水市中小小学德育育工作实实施意见见为全面贯彻彻教育方方针，全全面实施施素质教教育，坚坚持立德德树人、德德育为先先，多学学科、全全方位、遵遵循学生生身心发发展规律律的德育育理念，扎扎实开展展中小学学德育教教育工作作，促进进我市中中小学德德育工作作再上新新台阶，特特制定如如下意见见。一、指导思思想坚持立德树树人、德德育为先先，遵循循学生身身心发展展规律和和成长需需要，把把社会主主义核心心价值体体系融入入中小学学教育全全过程，凸凸显德育育生活化化、体验验化、

30、地地域化等等特点，科科学构建建中小学学德育目目标、内内容、路路径、推推进、评评价体系系，切实实增强中中小学德德育的科科学性、系系统性、针针对性和和实效性性，为学学生身心心健康成成长和幸幸福人生生奠基。二、德育目目标体系系（一）总目目标培养具有爱爱的情感感、雅的的言行、新新的意识识、善的的品质、美美的志趣趣的中小小学生。（二）学段段目标1、小学。培培养具有有团结友友爱的情情感、文文明有礼礼的习惯惯、安全全自护的的意识、诚诚实守纪纪的品质质、乐学学向上的的志趣的的小学生生。2、初中。培培养具有有爱国爱爱家的情情感、举举止文明明的言行行、遵规规担责的的意识、自自制耐挫挫的品质质、立志志怡情的的志趣的

31、的初中生生。3、普通高高中。培培养具有有爱国爱爱乡的人人文情怀怀、文明明雅行的的生活方方式、敢敢于担当当的公民民意识、乐乐观向上上的个性性品质、追追求卓越越的理想想情操的的高中生生。三、德育内内容体系系（一）小学学德育内内容小学德育的的主要内内容为：爱的情情感教育育、习惯惯养成教教育、诚诚实守信信教育、责责任担当当教育、学学会感恩恩教育、激激趣砺志志教育、环环境保护护教育和和珍爱生生命教育育等八个个系列。1、爱的情情感教育育系列（1）爱自自己、爱爱亲人、悦悦纳他人人的教育育。（2）爱家家庭、爱爱班级、爱爱学校、爱爱社区的的教育。（3）知晓晓随州文文化、了了解广水水发展历历史、体体验广水水地域风

32、风情、感感受广水水精神的的教育。（4）敬国国旗、唱唱国歌、初初步知晓晓祖国历历史和基基本国情情的爱国国主义教教育。（5）诵读读经典、继继承优秀秀传统文文化、弘弘扬中华华民族精精神的教教育。2、习惯养养成教育育系列（6）学会会自理、讲讲究卫生生、热爱爱劳动的的生活习习惯养成成教育。（7）遵章章守纪、文文明有礼礼的行为为习惯养养成教育育。（8）规范范书写、专专心倾听听、积极极思考、认认真作业业等学习习习惯的的养成教教育。3、诚实守守信教育育系列（9）学习习信义典典范、树树立诚信信意识的的教育。（10）诚诚实自律律、守时时守约美美德的教教育。（11）遵遵守基本本规则、社社会公德德的教育育。4、责任担

33、担当教育育系列（12）了了解责任任、乐于于为集体体服务的的教育。（13）初初步的社社会责任任意识与与社会责责任感的的教育。5、学会感感恩教育育系列（14）感感恩父母母的教育育。（15）感感恩他人人的教育育（16）感感恩社会会的教育育。6、激趣砺砺志教育育系列（17）激激趣乐学学、会学学乐思的的教育。（18）勤勤奋向上上、磨炼炼意志的的教育。（19）怀怀抱理想想、立志志成才的的教育。7、环境保保护教育育系列（20）热热爱大自自然、保保护环境境的教育育。（21）不不攀比消消费、不不浪费资资源、勤勤俭节约约品质的的教育。8、珍爱生生命教育育系列（22）健健康生活活、科学学运动的的教育。（23）安安全

34、自护护自救的的教育。（24）心心理疏导导、学会会适应的的教育。（二）初中中德育内内容初中德育的的主要内内容为：“五爱”情感教教育、文文明雅行行教育、现现代意识识教育、向向善品质质教育、博博雅志趣趣教育和和珍爱生生命教育育等六个个系列。1、“五爱爱”情感教教育系列列（1）热爱爱生活、自自尊自重重的教育育。（2）孝敬敬父母、尊尊敬师长长的教育育。（3）友好好相处、正正确交往往的教育育。（4）知晓晓广水历历史、文文化的教教育。（5）了解解国情、熟熟悉传统统文化、热热爱祖国国的教育育。2、文明雅雅行教育育系列（6）谈吐吐文雅、举举止文明明、讲求求社会公公德的教教育。3、现代意意识教育育系列（7）严守守

35、法律法法规、遵遵守校纪纪班规的的规则意意识教育育。（8）尊重重、保护护自己，尊尊重、爱爱护他人人的生命命，爱护护动植物物的生命命意识教教育。（9）履行行责任、乐乐于担当当的责任任意识教教育。（10）自自觉维护护班容、校校容、市市容及社社会、自自然环境境的生态态环保意意识教育育。4、向善品品质教育育系列（11）学学会自我我控制、自自我调节节、保持持心态平平和的自自制教育育。（12）磨磨炼意志志、正确确对待困困难和挫挫折的意意志品质质教育。（13）真真诚待人人、信守守承诺的的诚信品品质教育育。（14）不不攀比消消费、不不浪费资资源、勤勤俭节约约品质的的教育。5、情趣志志向教育育系列（15）崇崇尚高

36、雅雅情趣、抵抵制低级级趣味的的教育。（16）憧憧憬未来来，树立立理想，努努力践行行远大志志向的教教育。6、珍爱生生命教育育系列（17）健健康生活活，坚持持锻炼，科科学运动动的教育育（18）直直面挫折折，自我我调控，自自我保护护的教育育（三）普通通高中德德育内容容普通高中德德育的主主要内容容为：爱爱国爱乡乡的人文文情怀教教育、文文明尚雅雅的生活活方式教教育、敢敢于担当当的公民民意识教教育、乐乐观向上上的个性性品质教教育、追追求卓越越的理想想情操教教育等五五个系列列。1、爱国爱爱家的人人文情怀怀教育系系列（1）感受受生活美美好、理理解生活活意义、树树立正确确生活态态度、 践行健健康生活活方式、创创

37、造和享享受幸福福生活的的教育。（2）理解解父母、尊尊敬师长长、感恩恩他人、感感恩社会会的教育育。（3）尊重重劳动、热热爱劳动动、热心心公益、志志愿服务务的教育育。（4）了解解广水历历史、现现状的教教育。（5）认识识与把握握我国的的基本国国情、社社会主义义核心价价值体系系、开阔阔全球视视野的教教育。2、文明尚尚雅的生生活方式式教育系系列（6）友善善交往、崇崇尚礼仪仪、做文文明人的的公民道道德教育育。（7）良好好生活习习惯、自自主学习习习惯和和优雅行行为习惯惯的养成成教育。（8）爱护护公共环环境、注注意节约约资源的的绿色消消费生活活的教育育。3、敢于担担当的公公民意识识教育系系列（9）呵护护生命、

38、拒拒绝黄赌赌毒的教教育。（10）明明确角色色与责任任、权利利与义务务的公民民责任意意识的教教育。（11）规规则意识识、法制制意识、民民主意识识和公平平正义感感的教育育。（12）批批判意识识、创新新意识、科科学伦理理意识的的教育。4、 乐观观向上的的个性品品质教育育系列（13）正正视困难难、坚韧韧不拔、自自信乐观观、奋发发向上的的个性品品质教育育。（14）积积极融入入集体与与亲近社社会的教教育。（15）正正直善良良、诚实实守信、乐乐于合作作的个性性品质教教育。5、追求卓卓越的理理想情操操教育系系列（16）健健康兴趣趣爱好、博博雅生活活情趣、终终身学习习的教育育。（17）正正确处理理理想与与现实辩

39、辩证关系系的砥砺砺品质教教育。（18）根根据社会会需要与与个人条条件科学学进行人人生规划划的教育育。四、德育路路径体系系围绕有效德德育目标标、内容容，按照照“全员参参与，便便于操作作”的工作作思路架架构，有有针对性性地选择择七条路路径，引引导学生生形成良良好的思思想道德德素质，为为学生健健康成长长、终身身发展奠奠定基础础。（一）学科科课程与与课堂教教学1、提升教教师学科科德育意意识与能能力。引引导教师师提高道道德素养养和育人人水平，坚坚持引导导学生把把文化知知识学习习与思想想道德修修养统一一起来，使使课堂教教学实现现育人无无痕。2、挖掘学学科课程程德育资资源。发发挥学科科课程潜潜移默化化的育德

40、德功能，突突出“以情育育人”、“以史育育人”、“以美育育人”、“以理育育人”。3、精心设设计课堂堂教学活活动。积积极创设设教学情情境，寓寓德于教教，发挥挥学生主主体作用用，注重重学生情情感、态态度、价价值观的的引导和和科学精精神、人人文素养养的渗透透。（二）德育育课程与与德育实实践1、全面落落实德育育课程目目标与要要求。严严格遵循循教学计计划，开开足开齐齐国家规规定的德德育课程程。加强强德育课课程教学学工作，促促进学生生道德知知识内化化。2、积极开开展地方方、校本本德育课课程建设设。根据据区域、学学校实际际和学生生兴趣需需要，科科学设计计、开发发或选用用富有特特色的地地方、校校本德育育教材，推

41、推动德育育课程化化建设。3、精心开开展校园园德育实实践。落落实晨夕夕会、升升国旗仪仪式、主主题（队队）班会会等德育育常规，发发挥艺术术节、科科技节、读读书节、美美育节等等育德功功能。利利用清明明节、中中秋节、国国庆节等等传统节节日和开开（散）学学式、毕毕业典礼礼等特殊殊纪念日日等开展展道德实实践，组组织多种种类型的的兴趣小小组和学学生社团团活动，保保证学校校共青团团、少先先队每周周活动时时间。（三）班级级建设与与班级管管理1、营造班班级环境境。制定定班训、班班纪、班班规，营营造积极极向上的的班级氛氛围，引引导学生生在活动动中形成成团队意意识，形形成良好好班风，让让班级环环境温馨馨宜人，育育人无

42、声声。2、加强班班级管理理。民主主制定班班级管理理制度，形形成学生生自我教教育、民民主管理理的班级级管理模模式。3、打造班班级特色色。确立立班级共共同愿景景，提升升班级育育人功能能与实效效，形成成适应学学情、体体现班情情、特色色鲜明的的班级育育人风格格，彰显显班级特特色，打打造班级级建设品品牌。（四）社会会实践1、丰富社社区实践践活动。促促进学校校教育、社社区教育育交流互互动，组组织开展展公益劳劳动、扶扶贫帮困困、科技技环保、民民俗文化化等丰富富多彩的的社会实实践活动动，推动动学校教教育、家家庭教育育、社会会教育资资源共享享互惠。2、拓展社社会实践践活动。发发挥区位位优势，整整合社会会教育资资

43、源，拓拓展学生生校外实实践形式式，开展展各类社社会实践践活动。加加强对外外交流，开开展多层层次、多多类别的的学生交交流活动动。（五）校园园文化建建设1、凸显精精神文化化。以树树立先进进理念为为核心，探探索各具具特色的的办学模模式，规规划办学学愿景。依依托校训训、校歌歌、校旗旗、校徽徽等彰显显精神内内涵的文文化载体体，塑造造核心价价值观，增增强学校校凝聚力力和向心心力。2、完善制制度文化化。坚持持依法治治校，民民主管理理，推进进现代学学校制度度建设。将将制度文文化融入入学校管管理全过过程，形形成全体体师生广广泛认同同和自觉觉遵守的的制度规规范。3、强化行行为文化化。大力力推进校校风、教教风、学学

44、风建设设，突出出师生行行为规范范、文明明礼仪、公公民道德德教育，发发挥教师师榜样对对学生行行为潜移移默化地地教育影影响作用用，构建建和谐师师生关系系。4、丰富课课程文化化。转变变教与学学方式，整整合课程程资源，培培育具有有个性的的学校课课程和课课程文化化。开发发以素质质为核心心、以实实践为导导向的校校本课程程，满足足学生多多样化成成长需求求和教师师专业化化发展要要求。5、提升环环境文化化。加强强校园物物质文化化建设，系系统规划划和设计计校园环环境文化化，加强强人文环环境建设设，营造造绿化、美美化、净净化的校校园环境境。搭建建“四位一一体”（思想想性、教教育性、知知识性、服服务性）校校园网络络文

45、化平平台，倡倡导健康康向上的的网络文文化。（六）心理理健康教教育1、建立中中小学生生心理状状况年度度报告制制度。及及时掌握握学生在在自我意意识、学学习心理理、人际际交往、情情绪调适适、升学学择业以以及生活活和社会会适应等等方面的的发展状状况。2、落实心心理健康康教育课课程。将将安全教教育和心心理健康康课程纳纳入课表表，保证证小学、初初中每学学期不少少于6节安全全教育和和心理健健康课，普普通高中中每学期期不少于于8节安全全教育和和心理健健康课。3、加强学学校心理理辅导室室建设与与管理。建建设符合合专业要要求的心心理辅导导机构，切切实发挥挥心理辅辅导机构构在预防防和解决决学生心心理行为为问题中中的

46、重要要作用。4、做好学学生心理理危机预预防、预预警和干干预工作作。加强强心里健健康辅导导教师（市市教育局局将适时时开展心心里健康康辅导教教师培训训）队伍伍建设，通通过心理理咨询、交交心谈心心、拓展展活动等等形式，减减缓学生生心理危危机事件件发生，增增强学校校应对学学生心理理危机的的能力。（七）“三三位一体体”合力育育人1、加强家家庭教育育指导。建建好家长长委员会会、家长长学校，开开好家长长会，做做好家访访工作。密密切家校校联系，推推动学校校、家庭庭形成教教育合力力。2、整合社社会教育育资源。加加强学校校与社区区资源共共享、环环境共建建、教育育互补、评评价对接接等工作作，实现现学校教教育和社社区

47、教育育的无缝缝对接。3、发挥行行业资源源优势。聘聘请学校校法制副副校长、城城管副校校长等，设设置校园园安全岗岗，定期期开展法法制、安安全等教教育，创创建平安安校园。五、德育工工作推进进体系（一）实施施行政主主导与专专业指导导推进1、健全行行政管理理机构。市市、乡镇镇办事处处中心中中学、校校三级有有效德育育建设工工程领导导小组，加加强统筹筹协调，推推动德育育工作有有序落实实。2、建立专专业指导导机构。市市、乡镇镇办事处处中心中中学、校校三级教教科研部部门明确确专门机机构、专专门人员员，发挥挥专业指指导、专专题培训训等优势势。3、建立市市区联系系制度。市市、乡镇镇办事处处中心中中学、校校三级健健全完善善德育工工作单月月专题研研究制度度、学期期专题活活动制度度和年度度总结推推进制度度，加强强纵向联联系，强强化横向向互动，整整合力量量，共同同推进。（二）实施施科研引引领与人人才培养养推进1、加强有有效德育育科学研研究。发发挥市有有效德育育工程专专家指导导委员会会作用，加加强学术术研究和和一线指指导，促促进德育育研究与与德育实实践的有有效