疫情防控主题教育班会教案（优秀10篇）.docx

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1、疫情防控主题教育班会教案（优秀10篇）篇一：学校疫情防控主题班会 篇一为做好复学疫情防控工作，营造干净、整齐的校内环境，依据相关政策及法律法规，并结合我校实际状况，制定本方法。一、改善环境，干净校内（一）校内环境综合整治。返校复学后校内进行全面清理打扫，重点对教学楼、宿舍楼、行政楼、款待所、学生事务中心、门岗、主干道等人群较多区域开展卫生及消杀工作，定期对值班室、楼宇大厅、楼梯间、走道、电梯、校车、卫生间等疫情高风险区域进行刚好消杀和通风。刚好清运校内垃圾，不堆放或囤积垃圾。（二）保持下水管网畅通。提前做好挖沟排水、除杂去污、疏通下水、清理化粪池等保障工作，化粪池每一个月掏一次，并做好密封工作

2、，为即将到来的梅雨季提前做打算，避开下水管网淤积不畅通。（三）保持校内环境卫生1、每天全面清扫与重点清扫相结合，做到校内无死角，卫生全覆盖，保持校内全天清洁、卫生、美观2、教学楼公共部分卫生每天清理并消毒（含教室），并有记录。3、定期清理房屋明沟、绿化带、公路上的纸屑果皮及其他垃圾。4、严格限制蚊蝇的滋生地，以免传播疾病。5、校内绿化带定期剪枝，并将废枝刚好清理。二、通风消毒，严格规范（一）消毒通风重点场所:教学楼、宿舍、行政楼、事务中心、图书馆以及其他各楼宇。（二）消毒通风周期:公共区域每天开展通风消毒工作，其他区域以复学前每5天消毒、封闭、开门窗通风为一个周期，学生返校复学后每7天一个周期

3、，确保环境卫生全方位覆盖，不留死角。（三）消毒详细要求1、消毒范围:室内地面、阳台、卫生间及各个卫生死角。（假如同学有其它的消毒要求，可以通知工作人员，消毒时多加留意。）2、全部参与消毒的工作人员，都要进行相关的学问培训，确保自己和他人的平安，顺当完成消毒工作。3、消毒水严格根据说明书的要求进行稀释，消毒时进出宿舍必需两人以上，消毒的。工作人员在进行消毒时要爱惜同学们的物品，消毒要细致仔细，喷洒到位。4、工作人员消毒前，应确保全部门窗是关闭的，使消毒水作用发挥到，消毒后，可能会有残留消毒水的气味48小时后开窗通风。（四）消毒通风管理的详细要求1、每栋宿舍楼由楼长负责，每次消毒都要有具体记录并签

4、字。2、楼宇管理中心对每次消毒后的楼栋进行检查验收，并将检查结果公布存档。篇二：疫情平安教化主题班会教案 篇二活动目标：1、相识细菌的危害2、能说出细菌躲藏的地方，能说出清除细菌的方法。3、培育他们对故事的爱好活动打算：自制细菌道具一个，已有阅历洗手歌活动过程：1、嬉戏小手拍拍导入“小手小手拍拍，我的小手拍起来；小手小手拍拍，我的小手摆起来；小手小手拍拍，我的小手转起来；小手小手拍拍，我的小手藏起来”最终一句藏起来让幼儿充分发挥想象力，把小手藏起来。2、讲故事细菌躲猫猫师：你们的小手会藏，还有一个宝宝也很会藏，你们想不想知道它是谁啊？（拿出自制教具细菌）你们猜猜它是谁？师：其实他是细菌宝宝，细

5、菌宝宝很会藏，它藏在哪里呢？小耳朵听好了你知道它们是什么吗？其实它们都是细菌，细菌很小很小，用眼睛看不到，只要脏的地方就有细菌，他还会到处飞，到处藏，那它藏在哪里呢？小耳朵听好了！讲解并描述故事第一段，提问：细菌宝宝是不是很坏啊？它已经藏起来了，那你知道它藏到哪里去了吗？师：细菌藏在了小挚友的手上、指甲缝里，假如我们用有细菌的手去拿好吃的，就会把细菌吃到肚子里，那肚子就会疼，会生病的，我们要不要把细菌赶出去？老师给孩子们分发湿巾，让孩子们把湿巾平铺在桌子上，把手放在湿巾上按一按，让孩子说说会发觉什么？（引导说出手脏了，有细菌。）师：那怎么才能把细菌赶出去呢？（引导孩子说出：剪指甲、洗手。）讲解

6、并描述故事其次段，提问：故事里的小挚友怎么把它赶出去的？师：洗手能赶跑细菌，你们会洗手吗？把小手伸出来，我们一起来洗一洗。“搓搓搓，搓手心；搓搓搓，搓手背；换只手，再搓搓，甩三下，一、二、三”。3、主题升华师：其实，细菌宝宝不止躲在指甲里，他还会藏在别处，小挚友们想一想，它会藏在哪里？师：你们真棒！找出那么多细菌藏的地方，那我们怎么才能把细菌赶走呢？小结：细菌会藏在身上，衣服上，头发里，手上，脚上，肚子里，小挚友们要勤洗手，勤洗头，勤剪指甲，勤洗澡，勤换衣。4、结束活动师：把小手伸出来，为了不弄湿衣服，洗手之前要先把袖子卷起来，洗手时还不能玩水、玩香皂泡哦！下面，就请大家和老师一起，把小手洗干

7、净吧！四周的环境存在着很多看不見的细菌、寄生虫卵，幼儿新奇的天性使他们去到哪里都想摸摸、玩玩，小手也在不知不觉中沾上细菌等微生物。假如不留意洗手，幼儿极易将病菌帶入口中。在小班幼儿中开展学习洗手的活动，可以帮助幼儿初步驾驭洗手的基本方法，养成良好的生活、卫生习惯。篇三：疫情防控主题班会活动教案 篇三【班会背景】：20xx年春节新冠肺炎是对全国人民特殊是医务工作者的严峻考验。这种流行病已经感染了数万人，刺痛了数亿人，推迟了开学，封锁了很多城市。但面对灾难，人民的力气，心的暖和。总有“逆行”不计得失，彰显自己的责任与担当。疫情能够赐予学生的是最真实的生命教化、爱国教化和心理健康教化。让他们在关注疫

8、情中懂得关切弱者/懂得指责罪恶/懂得追问真相，懂得关切国家，懂得反思人之为人的责任所在，懂得获得学问真正的使命与担当（然而关照当下实际，许多学生责任感缺失，责随意识淡薄。）因而有太多的故事可以讲给学生，也有太多的道德、价值、情怀，学生须要去感受。【班会时间】：3月xx日上午【班会对象】：xx班级全体学生【班会目标】：1、借助照片、视频等载体，通过书写、诵读等形式，体会“逆行者”的责任与担当。2、通过自我评价和他人评价，加深对当下个人责任的相识；通过共享、探讨，知道中学生应当具有的责任和担当。3、通过对个人责任的梳理，加深对将来的向往与憧憬，深化责随意识，激发内在动力。【班会打算】：1、学生提前

9、观看视频，指导擦写”点赞抗疫人物”解说稿（一分钟左右）视频参考：新华社战故事专题凡人亦英雄-何灵讲解并描述护士刘海燕的选择；央视元宵特殊节目你的样子备选人物：钟南山等抗击疫情一线逆行者，也可自选人物（你身边的抗击疫情先进人物人皆可）。2、打算视频（剪辑过的“逆行者”视频，及背景音乐）3、打算每人一张小卡纸和时间瓶4、课件【班会过程】：一、少年点赞逆行者（一）学生讲解并描述抗疫人物。课程起先，播放“略带伤感但坚决信念”背景音乐，视频剪辑为“逆行”，带学生进入情境带动心情，由四五名学生接着伴随音乐，讲解并描述他们打算好的“逆行”故事。师：同学们，20xx年的春节，我想会是你们终身难忘的时间。一场新

10、冠肺炎，让我们封锁在家，不敢跃出大门一步，直到钟南山爷爷说动才敢动。但有一群人，他们逆行而，奔赴一线，就是刚才同学们讲解并描述的逆行者。他可以是一线的医务人员、警察，可以是全国突增的志愿服务者，可以是不远千里驰援武汉的种菜农夫他们，都为着这一场全世瞩目的疫情不计得失，全力以赴。（二）图文共见抗疫人物。（老师提前阅览学生的解说稿，选择出医生部分）学生文字截图加对应人物照片，渐次呈现。依次为一张图片-段学生的解说词精华部分。这一设计有意地将“逆行者”范围缩小到医护人员，引出主题二、责任担当启少年（一）选择的初衷一医生的职业师：这一场战役中，最为我们赞扬，也最让我们动容的，是源源不断奔向战役前线，或

11、驻守在一线，与时间赛跑，与病魔斗争的医生护士。（ppt呈现数据材料）截至2月14日24时各地驰援武汉医护人员，不包括军队派出的医疗队和医疗队员）217支医疗队伍（其中武汉181支医疗队伍）25633名医疗队员（其中武汉20374名医疗队员）（ppt呈现医护人员的行为选择）图片一：医护人员的闲聊截图排列（短视频，截图快闪）图片二：请战书（3封）战胜“非典”的英雄集体请战抗击新型肺炎：福州医护人员再发请战书；山东千名医护人员写请战书学生齐读请战书（原第一军医高校赴小汤山医疗队全体队员写给南方医院党委的请战书）（节选）“17年后的今日，当全国人民正面对着新冠状病毒的肆虐，为一支有丰富阅历，战赛过非典

12、的英雄集体，我们更是责无旁贷！”“我们特此向院党委请战，愿为战胜新SARS样疫情，随时听候调令，我们小汤山全体队员都义无反顾，奔赴一线做出我们应有的贡献。”“在此，我们主动请战：若有战，召必回，战必胜！”（朗读可适当指导：重音，停顿，语速，气概，情感）师：他们说这是他们责无旁贷的事情，是他们应有的贡献；他们说”我们本身干的就是这个行业，我们本身就是医护人员他们说“我这边也退票了，组织有须要随时待命"，他们说“这是我们职责所在"他们说了许多，他们做了更多。他们也很清晰，这一场新型冠状病毒短暂无药可医，且传染性极强，他们每天也看着确诊病例不断突破，数以万计。但他们始终认为，这是

13、他们的职责所在。因为，他们的职业是一一医生。并且按下鲜红的手印，坚决，毫不动摇。（二）初衷的背后责任与担当师：医生的本职工作是治病救人。医者仁心（ppt呈现医生职业道德）1、救死扶伤，实行社会主义的人道主义。时刻为病人着想，想方设法为病人解除病痛。2、敬重病人的人格和权利，对待病人，不分民族、性别、职业、地位、财产状况，都应一视同仁。3、文明礼貌服务。举止端庄，语言文明，看法亲善，怜悯、关切和爱护病人。4、为病人保守医密，实行爱护性医疗。不泄露病人隐私与隐私。5、严谨求实，奋勉进取。钻研医术，精益求精。不断更新学问，提高技术水平。师：他们仔细地履行着他们的本职工作。而灾难面前，“事不避难，义不

14、逃责”，更是一种责任与担当。三、少年有梦砥砺行（一）少年的责任师：同学们，医生的责任是治病救人，是在危难时刻毫不退缩；老师的职业是教书育人，传道授业解惑；那同学们你们的责任是什么呢？1、给同学们两分钟时间，根据角色提示（学生，孩子，同学。.。.。.。）完成手中的卡片“我的责任”2、（两分钟后）小组合并，依次漂流给右手边的同学，为组内同学完成责任卡片，留意不要重复。3、学生共享我的责任卡片。要求学生以这样的模式共享：我自己最初想到的是。.当我是我应当。.。.。.。（写同学名字）提示我的是。，我应当是。：因此，我要努力。（预设：当我是学生的时候，我应当好好学习，当我是孩子的时候，我应当孝敬父母：当

15、我是。.。.。.。）（二）少年的展望同学们今日你们去思索你们作为学生，作为子女，作为同伴，你所须要担当的责任，有所思，有所为，也有所不为希望多年后，当你打开时间瓶，你能无愧于心地告知老师，告知自己，你做到了。四、少年责任重培育（一）放一段武汉艰苦环境的视频（二）讲一段话，让孩子们勇担责任同学们，逆行者从来不是从天而降的英雄，不过是以身赴险的平凡人，守望者也并非无谓生死，只不过责任与担当，让他们迎难而上，而年少的你们，在20xx年这一场没有硝烟的战场上，从来也不是旁观者。虽然救病治人的是医护者，但当你乖乖呆在家里，不给疫情添乱时，便是你担当社会责任的正确选择。同学们，对于自己，对于我们的家庭，对

16、于这个社会，这个国家，都有着我们不行忘却的责任与使命。篇四：主题班会课教案 篇四班会目的：1、通过这次的班会的打算过程，让学生初步了解国学经典，主要是弟子规的内容。2、结合本班学生的特点，班级存在的问题，摘选弟子规中与之相关的内容，和学生一起学习，并自查自身的行为。3、引导学生以实际行动传承中华民族的美德。班会过程：一、开场白主持人：a：敬重的各位老师b：敬爱的同学们ab：大家上午好！a：我国素有：“礼仪之邦”的美誉，谦逊礼貌的语言，始终是我国人民的日常生活的习惯用语。作为21世纪的小学生，我们更应当明礼仪，讲礼貌，做最好的我。b：一句文明用语、一个优雅的动作，体现了我们的文明程度，文明与优雅

17、不是表演，而是内在气质的自然流露。ab：让我们从讲文明，讲礼貌，让文明之风吹遍我们生活的每一个角落。“诵读经典，传承美德”主题班会现在起先！下面我们就来看看咱同学们是怎样诵读经典、传承美德的。二、活动起先第一小组：1、诵读经典 说明经典 入则孝2、 妈妈我想对您说 背景音乐烛光里的妈妈b：世界上的一切光荣和傲慢，都来自父亲和母亲a：母爱像春天的暖风，吹拂着你的心；母爱像绵绵细雨，轻轻拍打着你的脸面，滋润着你的心田；母爱像冬天的火炉，给你在严冬中营造暖人心愿的阳光b：父爱是一杯浓茶，当你乏累时，只消几口便神清气爽；父爱是一曲高山流水，当你浮躁时，使你如梦方醒；父爱是一根拐杖，为你找好重心，建立起

18、希望的原野。其次小组1、诵读经典 说明经典出则弟2、相声讲礼貌b：其次小组的同学用相声向我们展示了什么是讲礼貌，特殊是礼貌用语感谢其次小组的同学们小学诵读经典主题班会教案等3篇主题班会。第三小组1、诵读经典 说明经典 谨2、 视频我们的生活a：同学们用自己的一言一行，用泰中生活的点点滴滴向我们展示了校内文明的方方面面，希望我们能有自己的实际行动带动所用的同学，为创建文明校内贡献自己的一份力气。第四小组1、诵读经典 说明经典 信2、小品诚信是金b：诚信是一个国家，一个社会，一个民族生存的必备条件。在社会主义文明高度发展、人与人相处难见真情的今日，诚信品质尤为重要。一个诚信的人，是一个胸怀坦荡的人

19、，是一个有高尚品德的人。三、班主任总结同学们，我国在历史上，是世界公认的 “文明之邦”、“礼仪之邦”，是始终奉行“忠、孝、仁、义、理、智、信”等社会公德的国家。到了现代，在我们的身边，你也总会望见那些谈吐文静，举止谦和，乐善好施，助人为乐的人。在我们的班集体里，也有不少文明标兵。可是令人惋惜的是，生活中总是有那么一些不和谐的音符。作为一名合格的小学生，合格的中国公民，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢？我们信任只要我们共同努力从思想和生活实际动身，从你们最关切的问题入手，按部就班，文明礼仪之花肯定会在这片漂亮的土地上绽放。就让我们用自己的言行，从今

20、日这次班会活动做起吧！四、结束主持人：我们是祖国的将来，文明之花在心中开放，我们是21世纪的主子，我们要做21世纪文明人。让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美妙的将来，做文明的我。主题班会到此结束。篇五：疫情防控班会方案 篇五为了提高我园预防和限制突发流行性疾病和传染病防治卫生事务的实力，最大限度消退疾病带来的威逼，确保幼儿园师生的身体健康和生命平安以及教化教学工作的正常开展，xxx幼儿园结合自身实际状况，依据中华人民共和国传染病防治法、突发公共卫生事务应急条例等法律法规的有关条款，特制订出本应急方案。一、工作目标：1、在幼儿家长中加大各种突发流行性疾病和传染病防治学问的教化力度，提高广阔幼

21、儿的自我爱护意识。2、坚持每一天做好流行性疾病和传染病防治事务的信息检测报告，做到早发觉、早报告、早治疗。3、建立快速反应和应急处理机制，刚好实行措施，确保突发性疾病和传染病在校内里扩散。二、工作原则1、预防为主，常抓不懈幼儿园是各类疾病高发的场所，一旦出现疏忽和遗漏就会带来不行阻挡的危害幼儿园师生的生命健康受到极大威逼，因此幼儿园的传染病防控工作应当是不行忽视的重要工作之一，针对当前各种传染疾病高发的状况，应当加大力度宣扬防范传染病和传播性疾病的学问，提高幼儿的的防护意识和校内公共卫生水平，全力杜绝传染病在校内的传播，并且要形成长效机制，常抓不懈，毫不放松，真刚要做到有备无患。2、依法管理、

22、快速反应严格执行国家有关法律法规，对突发流行性疾病和传染病的预防、疫情报告、限制和救治工作实行依法管理，对于存在的瞒报和忽视等违法行为依法追究责任。幼儿园成立突发性疾病和传染防治领导小组，针对可能出现的传染状况，建立预警机制和医疗救治机制，要坚决做到快速、刚好、完善、稳妥的处理，强化人力、物力、财力储备，增加应急处理实力，最大限度保证幼儿园师生的平安。三、组织管理（一）成立预防与限制传染性疾病应急处置工作领导小组组长：xxx副组长：xxx成员：各班幼儿老师幼儿园成立以xxx园长为组长的预防和限制传染病应急处置工作领导小组，详细负责落实幼儿园的突发事务防治工作。主要职责分工如下：1、依据上级教化

23、行政主管部门的有关精神和本地方的实际状况制定出本园突发流行性疾病和传染病的预防处理方案。2、健全和落实突发事务责任制，检查、督促幼儿园各班级预防突发事务措施的落实状况，责任到人。3、广泛深化班级定期开展突发流行疾病和传染病的防治宣扬教化工作，在幼儿学习生活中普及突发事务防治学问，提高幼儿的应急处理实力。4、建立和完善幼儿的每日一次的晨午检记录，刚好驾驭幼儿的身体状况，针对可能出现的突发流行行疾病和传染病，坚决做到刚好发觉、刚好救治等一系列的反应措施，确保幼儿园的教化教学秩序的正常运转和幼儿园师生的身体健康。5、如发生流行行疾病和传染病要刚好向上级有关主管部门汇报状况，并协作有关医疗部门做好防治

24、工作。6、全部应急小组领导成员的通讯方式要24小时保持畅通。四、突发事务的应急反应依据全国突发公共卫生事务应急方案的规定，讲突发事务的登记分为一般突发事务、重大突发事务和特大突发事务，结合本幼儿园的特点和实际，在必要时启动相应的突发事务应急方案，作出应急反应：（一）所在地区发觉属于一般突发事务的疫情，启动第三级应急相应，马上启动一日一报告制度与加强疫情的通报，二是加强幼儿园各个班级以及部门的公共设施的卫生状况检疫工作，主动实行消毒措施，确保幼儿园的平安。三是加大对校内进出入人员的检查工作，最大限度防止疫情进入校内。（二）所在地区发生重大突发事务的疫情，启动其次级应急响应，首先在校内内开幼儿园的

25、幼儿开展定时测量检查身体状况，发觉健康问题刚好排查和刚好救治，并刚好向上级有关部门报告；三是加大对幼儿园的消毒力度，协作上级医疗部门做好隔离工作，最终刚好通告疫情防控状况。（三）所在地区发生特大突发事务，启动第一级应急响应，首先实行封闭式管理，严格限制外来人员进入幼儿园，二是全面驾驭流淌进出幼儿园人员的状况，发觉问题刚好上报；三是幼儿园加大对力度对幼儿园各公共设施的消毒力度，确保校内平安。四是加大防控和监测力度，并做好疫情的防控状况公布。（四）园内出现疫情幼儿园出现疫情后要启动应急方案，针对感染的幼儿或者老师要刚好进行隔离，同时要向上级有关管理部门通报状况，另外加大力度排查校内的感染人数，有关

26、部门到来后，通过排查对幼儿园师生进行检测，对幼儿园进行隔离，杜绝感染者离校，依据疫情的发展的状况制定出解决方案，最大限度限制和歼灭疫情的扩散，维护幼儿园的健康。篇六：疫情平安教化主题班会教案 篇六活动目标1、让幼儿借助视频清楚相识到新型冠状病毒的危害。2、通过小组探讨，老师的讲解使幼儿驾驭正确的预防学问，注意个人卫生。3、提高幼儿的防范意识、平安意识。活动打算课件活动过程一、导入幼儿们，过去的一段时间，“新型冠状病毒”肆虐了整个中国。因为它的易传染性，许多人不幸中招。我们直到今日才能顺当返回校内。那么，这个抢占“春节”风头，在各种新闻客户端、微信公众号、挚友圈强势“霸屏”的“新型冠状病毒”是什

27、么？我们又该如何预防新型冠状病毒感染？今日我们就一起来深化了解一下。二、学习新型冠状病毒的有关学问1、什么是冠状病毒（1）幼儿看视频病毒的前世今生（2）听老师介绍。冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因该病毒形态在电镜下视察类似王冠而得名。目前为止发觉，冠状病毒仅感染脊椎动物，可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。冠状病毒是一大类病毒，可引起各种疾病。新型冠状病毒是一种从前在人类中尚未发觉的新菌株。除本次发觉的新型冠状病毒外，已知感染人的冠状病毒还有6种。其中4种在人群中较为常见，致病性较低，一般仅引起类似一般感冒的稍微呼吸道症状；另外2种是我们熟知的SARS冠状病毒和MERS冠状病毒。

28、但这次发觉的新型冠状病毒与SARS冠状病毒和MERS冠状病毒有很大不同。它虽然传染速度快，潜藏期可达14天，但致死率低，还未表现出SARS那么可怕的特性，因此，大家不必为此感到恐慌。2、感染后的症状（1）发热（2）乏力（3）以干咳为主，并渐渐出现呼吸困难3、新冠状病毒传播的3个主要途径（1）干脆传播：病人喷嚏咳嗽说话的飞沫，让另外一个人吸入，导致感染。（2）气溶胶传播：飞沫混合在空气中，形成气溶胶，吸入感染。（3）接触性传播：飞沫沉积在物体表面，接触后感染。三、预防病毒，我们这样做1、留意保持室内空气流通，尽量不要到封闭、空气不流通的地方去。2、勤洗手，正确地洗手，留意手卫生吃东西前，玩玩具后

29、，咳嗽或打喷嚏后，擤鼻涕之后，上厕所后，接触动物或处理动物粪便后，外出回来等都要洗手。（1）洗手步骤：第一步：掌心相对，手指并拢相互搓擦。其次步：手心与手背沿指缝相互槎擦，交互进行。第三步：掌心相对，双手交叉沿指缝相互搓擦。第四步：双手指相扣，互搓。第五步：一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进行。第六步：将五个手指尖并拢在另一个掌心旋转搓擦，交换进行。第七步：螺旋式擦洗手腕，交替进行。（2）播放洗手歌，幼儿边做动作边唱歌。3、正确佩戴口罩假如要外出，应佩戴口罩。市面上常见的口罩有三类：医用外科口罩；医用防护口罩（N95口罩）；一般棉纱口罩。医用外科口罩可以阻挡70%的细菌，N95口罩可以阻挡95

30、%的细菌，而棉纱口罩只能阻挡36%的细菌，因此我们应当选择前两种口罩。戴口罩是阻断呼吸道分泌物传播的有效手段，将嘴、鼻、下颌完全包住，然后压紧鼻夹，使口罩与面部完全贴合。（1）播放视频，学习正确戴口罩的方法。A、医用外科口罩佩戴方法a、将口罩罩住鼻、口及下巴，橡皮筋系在双耳后（深色朝外，有金属条的一边朝上）；b、将双手指尖放在鼻夹上，从中间位置起先，用手指向内按压，并逐步向两侧移动，依据鼻梁形态塑造鼻夹；c、调整系带的松紧度。B、医用防护口罩（N95）佩戴方法a、一手托住防护口罩，有鼻夹的一面背向外，将防护口罩罩住鼻、口及下巴，鼻夹部位向上紧贴面部；b、用另一只手将下方系带拉过头顶，放在颈后双

31、耳下；c、再将上方系带拉至头顶中部；d、将双手指尖放在金属鼻夹上，从中间位置起先，用手指向内按鼻夹，并分别向两侧移动和按压，依据鼻梁的形态塑造鼻夹。留意：戴口罩前应洗手，在戴口罩过程中避开手接触到口罩内侧面，削减口罩被污染的可能。口罩湿了要刚好更换，不行戴反，更不能两面轮番戴。（2）脱卸口罩的正确流程脱口罩时，不要接触口罩前面（污染面，即非脸部接触面）；双手同时捏住左边和右边的耳带，同时摘下；也可先摘下一边，再摘下另一边；用手捏住口罩耳带，叠好，放入收纳袋；一次性口罩可干脆丢弃至垃圾箱。（3）比一比，谁口罩戴得又快又正确。4、避开食物传播（1）保持清洁，熟食品交替处理的过程中留意洗手。（2）处

32、理生食和熟食的工具和砧板要分开（3）生鲜、禽类、肉类、蛋类彻底烧熟煮透。（4）不吃过期变质食品三、总结1、防疫儿歌读一读小珍宝，要听好冠状病毒很糟糕潜藏久，传播快人人叫它小妖怪多在家，少出门不凑喧闹不串门戴口罩，不乱跑安心在家乖宝宝多吃蔬菜和水果增加免疫身体好勤洗手，亲消毒我们一起抗病毒2、新冠肺炎病毒虽然传染速度快，但我们也不要胆怯。早发觉，早报告，早隔离，早治疗，加强身体熬炼，足够休息，消退恐惊心理，祝幼儿们都有一个健康的身体。篇七：学校疫情防控班会主题 篇七一、活动目标1、 增加学生疫情防控意识。2、让学生驾驭疫情防控的基本学问，并落实到生活实际中。二、活动前打算1、 打算好“疫情防控学

33、问宣扬视频”。2、 查找疫情防控学问手册。三、活动过程1、 导入师：同学们，20-年突如其来的新冠状病毒扰乱了我们常规的学习和生活。在中国共产党的领导下，国内的疫情得到了有效限制，但是我们仍不能放松警惕。今日，我们就一起来学习疫情防控的相关学问，呵护自己的健康。2、观看疫情防控学问宣扬视频在微信群里推送课前打算好的“疫情防控学问宣扬视频”，让学生观看视频了解什么是冠状病毒。20-新型冠状病毒(20-nCoV)。20-年1月12日被世界卫生组织命名。冠状病毒是一个大型病毒家族，已知可引起感冒以及中东呼吸综合征(MERS)和严峻急性呼吸综合征(SARS)等较严峻疾病。新型冠状病毒是以前从未在人体中

34、发觉的冠状病毒新毒株。3、推送疫情防控学问手册在微信群里发送疫情防控学问手册，让学生们仔细阅读，知晓疫情防控学问：避开前往人群密集的公共场所。避开接触发热呼吸道感染病人。勤洗手。打喷嚏或咳嗽时用纸巾或袖肘遮住口、鼻。不随地吐痰，口鼻分泌物用纸巾包好，弃置于有盖垃圾箱内。保持良好的生活习惯。居室整齐，勤开窗，常常通风，定时消毒。平衡膳食，均衡养分，适度运动，充分休息。4、疫情防控学问问答在学生完成视频和学问手册的学习后，为了检验学生们的学习效果，在群里推送疫情防控学问问答题，让学生们沟通并解答。四、老师总结，学生发表线上班队会学习心得体会通过这次班队会，我们了解了什么事新冠状病毒、新冠状病毒的临

35、床表现、传播途径和预防措施。众志成城，抗击疫情。为了我们的健康，请驾驭疫情防控学问！篇八：中学开学第一课疫情防控主题班会教案 篇八【教学目标】：1、当前我国新冠肺炎疫情活跃，儿童、青少年免疫力较差，易被传染。本课让学生了解目前新冠肺炎的发生与预防，认清爽冠肺炎的。危害，刚好驾驭防控新冠肺炎的方法。2、通过学习有关内容，让同学们清晰当前是新冠肺炎发生的多发时期，相识新冠肺炎的危害，一旦遇到感冒发烧应当刚好治疗，实行措施，做到早发觉，早治疗。【教学重点】：了解目前新冠肺炎的发生与预防。【教学难点】：认清爽冠肺炎的危害，刚好驾驭防控新冠肺炎的方法。【教学用具】：网络教学【教学课时】：一课时【教学过程

36、】：从当前我国新冠肺炎疫情活跃谈起。说一说新冠肺炎的特征，以及临床表现，做到严格预防，同时学会一些预防措施。一、老师导入当前我国新冠肺炎疫情活跃，大家都知道我们因为集体爆发新冠肺炎而停课。新冠肺炎究竟有多危急，我们应当怎么预防，这就是我们今日学习的内容。二、基本学问1、新冠肺炎是一种急性呼吸道传染病，可以人传人，严峻的会导致死亡。症状和感冒类似，一般是高热、咳嗽，浑身没力气等。2、通过感染者说话、咳嗽或打喷嚏等方式将病毒散播到空气中，易感者吸入后就会被感染。人群拥挤、空气不流通的公用场所传播最快。还可能通过被病毒污染的玩具、茶具、餐具、毛巾等物品间接传播，通过手接触最多，所以勤洗手。3、和一般

37、感冒不同的是，新冠肺炎攻击群体特别广泛。另外，婴幼儿、慢性病患者和老年人的自身反抗力低，也多加防护。4、新泡肺炎病毒胆怯局温，病毒加热至69摄氏度，持续半小时才能杀死新冠肺炎病毒，所以可见它的可怕。三、临床表现潜藏期14一20天不等，多为14天，症状和一般感冒类似，包括发热、流涕、鼻塞、咽痛、咳嗷、头痛、肌痛、乏力，部分人可能会出现呕吐和（或）腹泻，但绝大多数患者病情相对稍微，只有少数病例可发生肺炎等并发症，严峻者可以导致死亡。四、预防措施1、加强室内空气流通，多开窗通风。留意居家卫生，保持居室卫生清洁。2、养成良好的个人卫生习惯，常洗手，不与他人公用毛巾等个人物品。3、加强家庭成员健康监测，

38、出现体温大于37.3C者，应暂停工作，刚好视察并隔离。4、加强身体熬炼，合理养分，规律休息，少去或者不去人流聚集及空气污浊的场所。5、做到勤洗手，洗手时运用肥皂或洗手液并用流淌水洗手，不用污浊的毛巾擦手。双手接触呼吸道分泌物后（如打喷嚏后）应马上洗手。五、小结：新冠肺炎并不行怕，但我们做到的是保持良好的个人卫生习惯最重。相识区分一般感冒和新冠肺炎。新冠肺炎的传染性很强，所以新冠肺炎引起暴发性流行。作业：以防控疫情法治同行为主题，制作一份手抄报。篇九：疫情防控主题班会方案 篇九教学背景：一场疫情，我们看到了许多勇于担当责任的人，因为责任的担当，是每一个人的义务，也是人存在的价值。但有些人的责随意

39、识并不强，遇到事情总把自己的责任推得一尘不染。开学以后，同学们将会重新聚在一起，聊聊这个假期的不同。我们以此为契机探讨责任这个话题，借此培育学生的责随意识，引导学生树立正确的价值观、担当自已的社会责任。教学对象：小学四年级教学目标：学问目标：通过疫情中的故事，启迪学生明白什么是责任。情感目标：正面引导，反面督促，使学生懂得责任的意义，激发学生做一个有责任心的人。行为目标：引导学会爱护好自己的同时，可以做一名防范病毒的小宣扬员、小监督员，提升大家的防范意识，增加战胜疫情的信念。课前打算：图片，责任名言，PPT教学过程：第一版块：图片导入，初识责任图1：一张张志愿书图2：一大批医疗志愿者集结动身去

40、救济！师：看了这两张图片，你想说点什么？！师：宏大的背后SHUBAOC.COM又体现了什么？学生自由发言，老师小结引导，导出主题。师：今日，我们就一起来探讨一下有关责任的问题。（板书：责任)【设计意图】通过图片引入，让学生感受在疫情面前，社会各界人员对这次疫情的重视与看法，让学生明白每一个人都有自己的责任。其次版块：小小如我，应负责任师：同学们，每个人在防控疫情中都有责任，说说你们的责任是什么？学生小组探讨、汇报。师：那么，我们是否都能做到呢？情景模拟：1、做好份内事，就是负责情境1：钟南山呼吁大家不要出门，等待疫情过去。情境2：1月30日，天气晴朗，小明想今日天气这么好，在家都呆了好几天了，

41、出去走走没事的，于是就出门漫步去了。还和小区里的人围坐在一起闲聊。几天后，小明确诊为新型冠状病毒患者。学生沟通探讨。引导小结：做好自己的防护工作，就是对自己负责任。2、为他人服务，也是负责疫情出现后，有些家庭被隔离在家，没有出去选购生活必需品。有人主动担当了帮忙选购物品的任务。细致到连餐巾纸用什么牌子都询问清晰，以防自己选购出错。学生沟通探讨。引导小结：为他人服务，也是一份责任。3、为社会服务，履行责任疫情出现，许多志愿者到社区或高速工作服务站进行测量体温、登记信息等志愿服务。（图片展示)学生沟通探讨。引导小结：为社会服务，履行责任。4、防控疫情，人人有责出示：今年过节不聚餐。网络拜年情意真。

42、出门外出戴口罩。学生沟通探讨。引导小结：防控疫情，人人有责。师：我们对自己、对他人、对社会、对自然，都须要负起责任。【设计意图】学生对于责任的相识似懂非懂，本环节通过一些图片和简洁的文字，明确地告知学生，一个人该负起哪些责任-对自己、对他人、对社会、对自然的责任，通过探讨，让学生明白自己该怎么做。第三版块：经典事例，理解责任师：同学们，每个人肯定要负责任吗？生：是的。1有责任感，奉献力气图片1：南山爷爷在火车上累的闭目养神图片2：南山爷爷不分日夜的工作看了这两张图片，你想对南山爷爷说些什么？师：假如是你，你会怎么做？2尽心尽责，高效完成70多岁的李兰娟奶奶每天只睡3个小时，她和她的团队在短短的

43、三天内就找到了克/制病毒的药。师：大家看到了哪些关键词？有什么是值得我们学习的？你想对李奶奶说些什么呢？师：在李兰娟奶奶和团队的事迹中，你们觉得这疫情的发展会怎样？对战胜疫情有没有信念？学生回答。师引导小结：在工作中，尽心尽责，肯定能高效完成任务。【设计意图】两位疫情工作中做出突出贡献的人物故事，让学生深刻感悟责任的重要性，明白担当责任的重要性。第四版块：学做主子，肩挑责任师：面对疫情，各行各业的人都担负起了自己的责任，那么作为学生的我们，可以做些什么呢？生可能表述：1、刚好仔细完成作业，做好预习，刚好充电，为新学期做打算。2、讲好个人卫生。不给祖国添乱。3、好好学习，将来成为一名优秀的医生，

44、为人民救死扶伤。4、我们可以通过自己的力气，进行宣扬。5、引导小结：每一个人都有责任来共同防控疫情，战胜病毒。第五版块：升华情感，内化责任1、责任名言，诠释意识师：关于责任，从古到今，有许很多多的名人名言，他们阐明白责任的意义，更诠释了人生的意义，让我们一起来观赏一下吧！出示：世界上有很多事情必需做，但你不肯定喜爱做，这就是责任的涵义。-马克思责任心就是关切别人，关切社会。有了责任心，生活就有了真正的含义和灵魂。-【科威特】穆尼尔。纳素夫师：每个人都须要有责随意识。虽然我们还小，但我们却也能扛起大责任，去争做“南湖旁”的小小守护员。2、防控疫情，一起行动视频：宣扬片防控病毒 我们在一起。学生作

45、品展示引导小结：通过这节课的学习，希望同学们在防控疫情中能够用自己小小肩膀挑起大责任，对自己、对他人、对自然负责。【设计意图】通过吟诵名人名言、少先队室的宣扬片和学生在疫情期间创作的作品，让学生感悟责任的意义所在，帮助学生收获勇担重担的责随意识。篇十：疫情防控主题班会活动教案 篇十一、活动目标1、了解有关幼儿简单传染上的传染病的状况，依据自己的生活阅历说出预防疾病的方法。2、培育幼儿的语言表达实力。3、幼儿学习一些基本的预防传染病的方法，增加幼儿预防疾病的意识。二、活动重、难点重点：了解有关幼儿简单传染上的传染病的状况，依据自己的生活阅历说出预防疾病的方法。难点：幼儿学习一些基本的预防传染病的

46、方法，增加幼儿预防疾病的意识。三、活动打算1、有关传染病的资料与图片。2、幼儿用书。四、活动过程1、师幼谈话，由幼儿比较熟识的手足口病谈到传染病。（1）、探讨春秋季为什么是流行性的传染病的多发季节？（春天和秋天气候乍暖还寒阴雨绵绵，潮湿多雾，气候多变。（2）、老师告知幼儿春秋季会有哪些流行性的传染病会出现？（如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等（3）、重点介绍手足口病的临床表现。2、请幼儿讲解并描述自己生病时的经验和感受。（如请医生诊治，要定时服药，多休息，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等。老师讲解并描述手足口病的传播途径。）（1）、幼儿运用自己的已有阅历探讨探讨。（2）、请语言实力强的39;幼儿到前面来讲一讲小挚友们的阅历。（3）、老师小结：咳嗽，打喷嚏，吐口水，毛巾及手摸过的用具上都会留下细菌，都有可能会传染手足口病的。（4）、许多传染病的传播途径和手足口病是一样的。五、幼儿探讨：如何预防手足口病。（1）、提问：我们应当怎样预防传染病？（2）、幼儿自由回答。（3）、老师小结：多喝开水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打预防针，不接触生传染病的人群。六、带幼儿到洗手池洗手结束活动。