2022教师招聘试题9卷.docx

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1、2022教师招聘试题9卷2022教师招聘试题9卷 第1卷课程教学与课外活动是相辅相成的（）。答案：对解析：教育的人口功能主要表现在（ ） A.减少人口数量，控制人口增长 B.提高人口素质，改善人口质量C.有利于人口迁移 D.使人口结构趋向合理E.促进国家和社会健康、可持续发展答案：A,B,C,D解析：教育的人口功能表现在:（I)控制人口数量,控制人口增长；（2)改善人口素质，提高人 口质量;（3)使人口结构趋向合理化;（4)有助于人口迁移。维纳把行为结果归因分为三个维度，即（）。A.内部归因和外部归因 B.内部归因与稳定归因C.稳定归因与不稳定归因 D.可控制归因与稳定归因E.可控制归因和不可

2、控制归因答案：A,C,E解析：BD不在维纳划分的三个维度的范围之内。大脑（ ）主要是调节机体的触觉、温觉、动感觉。A.额叶 B.顶叶C.枕叶 D.颞叶答案：B解析：额叶在组织有目的、有方向的活动中，有使活动服从于坚定意图和动机的作用；顶叶主要是调节机体的触觉、温觉、动感觉等；枕叶是视觉中枢；颞叶主要对听觉刺激进行加工。课堂上人际关系出现双方相互亲近。认知协调，情感和谐，行动一致。这是一种（）的人际关系。A、吸引B、合作C、沟通D、平等答案：A解析：人际吸引是指交往双方出现相互亲近的现象.它以认知协调、情感和谐及行动一致为特征：人际排斥则是交往双方出现关系极不融洽、相互疏 远的想象，.以认知失调

3、、情感冲突和行动对抗为特征。2022教师招聘试题9卷 第2卷心理学对技能的早期的研究主要是在相对简单的_方面。答案：动作技能,解析：班级规模是从哪些方面影响课堂管理的?答案：解析：班级的大小是影响课堂管理的一个重要因素。通常情况下，课堂管理的难度与班额的大小成正比，班额越大，管理的难度越高。首先，班级的大小会影响成员间的情感联系。班级越大，学生之间相互交往频率就越低，情感纽带的力量就越弱。其次，班内的学生越多，学生间的个别差异就越大，课堂管理所遇到的阻力也可能越大。再次，班级的大小也会影响交往模式，班级越大，学生间相互交往、了解的机会就越少，班集体的凝聚力就越不容易形成，良好的行为规范就越不容

4、易树立，对课堂管理技能的要求也就越高。最后，班级越大，内部越容易形成各种非正式小群体，而这些小群体又会影响课堂教学目标的实现。所以，班级的大小宜适中才有利于教师进行课堂管理，提高教学质量，督促每个学生圆满完成学习任务。学习活动的管理包括上课、 （ ）、考试、（ ）等。答案：课外作业,学生的集体自修,解析：中华人民共和国义务教育法最新修订于（ ）A. 1990年9月1日 B. 2022年6月29日C. 1994年10月31 日 D. 1986 年4月12日答案：B解析：中华人民共和国义务教育法修订于2022年6月29日。以学习成绩为中心、在教师指导下使用结构化有序材料进行的课堂教学称为（）。A.

5、发现教学B.指导教学C.程序教学D.合作教学答案：B解析：指导教学是一种以教师为主导的教学策略。2022教师招聘试题9卷 第3卷大学英语四六级考试属于（ ）测验。答案：标准参照,解析：利用各种图片、模型、幻灯片及教学电影电视等进行的直观教学形式称为（）。A.形象直观B.实物直观C.模象直观D.言语直观答案：C解析：所谓模象直观即在对事物的模象的直接感知基础上进行的一种直觉的能动反映。例如，各种图片、图表、模型、幻灯片和教学电影电视等的观察和演示，均属于模象直观。因此，答案为C。简述教育心理学的研究原则。答案：解析：教育心理学的研究原则主要有：(1)客观性原则；(2)教育性原则；(3)发展性原则

6、；(4)理论联系实际原则；(5)系统性原则。根据评价的价值标准不同，学生评价方法一般可以分为（）A、正式评价和非正式评价B、正确评价和错误评价C、相对评价法、绝对评价法和个体内差异评价法D、诊断性评价、形成性评价和总结性评价答案：C解析：根据评价的价值标准不同，学生评价方法一般可以分为相对评价法、绝对评价法和个体内差异评价法。相对评价法是根据所要评价对象的 整体状态确定评价标准；绝对评价法是在被评价对象的整体之外，确定一个客观标准；个体内差异评价法是以被评价对象自身某一时期的发展水平为 标准。教学中贯彻直观性原则的要求是( )A.正确选择直观教具与现代教学手段B.直观演示与语言讲解相结合C.重

7、视运用言语直观D.重视组织各种复习答案：A,B,C解析：贯彻直观性原则的基本要求包括：(1)正确选择直观教具和教学手段；(2)将直观教具的演示与语言讲解结合起来；(3)重视运用言语直观。2022教师招聘试题9卷 第4卷人本主义心理学的代表人物是（ ）A.冯特和铁钦纳 B.马斯洛和罗杰斯C.华生和斯金纳 D.詹姆士和杜威答案：B解析：_ 曾提出理性情绪辅导法。答案：艾里斯,解析：巴甫洛夫高级神经活动类型中强、平衡、灵活的人表现出的气质特点和()的人比较一致。A.多血质B.胆汁质C.黏液质D.抑郁质答案：A解析：巴甫洛夫将动物的高级神经活动分为四种类型：强、不平衡(不可遏制型，对应的气质类型是胆汁

8、质)；强、平衡、灵活(活泼型，对应的气质类型是多血质)；强、平衡、不灵活(安静型，对应的气质类型是黏液质)；弱(抑制型，对应的气质类型是抑郁质)。个体依据一定的社会道德行为规范、行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向，在心理学上称为（ ）。答案：品德,解析：儿童享有哪些权利?（）A.教育权B.生存权C.发展权D.赠与权E.受保护权答案：A,B,C,E解析：未成年人保护法第三条规定：未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利。儿童权利公约里，发展权利主要是指信息权、受教育权、娱乐权、文化与社会生活的参与权、思想和宗教自由、个性发展权等。故选ABCE。2022教师招聘试题9卷 第5卷 高

9、铁时代的到来，人们可以“在广州喝早茶，到长沙听笑话，再到武汉赏樱花”；“上午在西安吃泡馍，下午到嵩山看少林”。这说明科学技术的进步能够（）。改变文化的存在形式方便人们的文化交流更新文化的传播方式扩展人们的文化视野A.B.C.D. 答案：D解析：本题考查科技对文化的影响。符合题意要求。材料未涉及。根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论，27岁儿童的思维处于（）。A.感知运动阶段B.具体运算阶段C.前运算阶段D.形式运算阶段答案：C解析：学前儿童认知的发展是从感知运动阶段(02岁)过渡到前运算阶段(27岁)的。关于迁移的经验泛化说是由心理学家提出。（）A 、 桑代克B 、 伍德沃斯C 、 贾德D 、

10、 詹姆士答案：C解析：贾德提出了迁移的经验泛化说。答案：解析：智力的核心成分是（ ），智力的高级表现是（ ）。答案：抽象概括能力,创造能力,解析：2022教师招聘试题9卷 第6卷学校管理的中心工作是（ ）。 A.学生管理 B.教学管理C.生活管理 D.人事管理答案：B解析：教学是学校教育的中心工作，学校教育必须以教学为主。体验式德育是相对于知性德育而言的。这种德育遵循的德育过程规律是（ ）。A.知、情、意、行规律B.活动和交往规律C.长期性与反复性规律D.思想内部矛盾规律答案：B解析：根据需要的不同性质，可以将动机分为（ ）。A.内在动机 B.外在动机C.生理性动机 D.社会性动机E.主导动机

11、答案：C,D解析：根据需要的不同性质，动机可以分为生理性动机和社会性动机两种。学习者把自己的成功或失败归因予运气或任务难度；这种归因是从()维度归因的。答案：解析：外部的不可控的不属于报刊、广播、电影等大众传播媒介特点的是（ ） A.灵活性 B.生动形象C.趣味性强 D.知识深奥答案：D解析：报刊、广播、电影等大众传播媒介具有灵活性、生动形象、趣味性强等特点。2022教师招聘试题9卷 第7卷保持时间短暂，记忆容量大，信息按刺激的物理特征编码的记忆为（ ）。A.感觉记忆 B.短时记忆 C.长时记忆 D.瞬时记忆答案：A解析：本题考察感觉记忆。请对王安石变法进行简要评价。答案：解析：王安石主持的变

12、法是一次进步的改革运动。此次变法缓和了社会矛盾，力图解决社会危机，比庆历新政更为深入。王安石在变法期间不仅调整政治机构，还注意解决经济问题，使宋朝财政状况有所改善，军事实力有所提高在一定程度上稳定了中央集权统治。王安石变法与庆历新政一样，遭到保守势力的反对和抵制，同时变法中用人不当的问题也十分严重。在改革内容上，除了方田均税法与农田水利法体现了发展生产、均平赋税的意义外，其他法令都体现了政府的强势作用。这一方面将一部分官僚地主的财富收归国有，在体制内使新法的推行阻力加大，另一方面也加重了对农民的剥削，使变法失去群众基础，导致最终的失败。能够影响受教育者的数量和教育质量的是_。答案：科学技术,解

13、析：下列关于行政处罚的说法正确的是（ ）A.两个行政机关可以针对同一违法行为给予两次以上的处罚B.被处罚人不按期缴纳罚款，行政机关有权对其按日加处罚款数额3%的罚款C.行政机关对公民处以200元以下的罚款可以当场作出处罚决定D.在行政处罚听证程序中听证主持人可以由调查取证人员担任答案：B解析：根据行政处罚法，对当事人的同一个违法行为，不得给予两次以上罚款的行政处罚，A项不正确；对公民处以50元以下、对法人或者其他组织处以1000元以下罚款或者警告的行政处罚，可以当场作出行政处罚决定，所以C项不正确；听证由行政机关指定的非本案调査人员主持，D项表述错误。小学阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受

14、性和（ ）。A.实践性 B.可行性C.衔接性 D.发展性答案：D解析：小学阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和发展性。2022教师招聘试题9卷 第8卷德育工作的出发点是( )。A.德育意义B.德育内容C.德育目标D.德育任务答案：C解析：德育目标是德育工作的出发点。教师应该如何备课?答案：解析：(I)做好三方面的工作：钻研教材；了解学生；设计教法。(2)写好三种计划：学年教学计划；单元计划;课时计划，即教案。此外，还要备教学行为、备自我、备检测。根据皮亚杰的认知发展理论，儿童同时可以从两个或两个以上角度思考问题，这表 明儿童认知水平处于（ ）。A.感知运动阶段 B.前运算阶段C.具体运算

15、阶段 D.形式运算阶段答案：C解析：在皮亚杰认知发展过程的第三个阶段，人的认知结构重组和改善，思维具有一定弹性。小学绩效就是学校工作任务的完成情况、工作效率的高低、工作效益的好坏。 （ ）答案：错解析：小学的绩效一般包括学校工作任务完成的情况、工作效率的高低、工作效益的好坏等，同 时还包括学校所有成员知识技能、工作态度和工作成果等各个方面的基本状况，以及由以上诸方面 所反映的学校组织及其人员的素质、对环境变化所表现出来的适应能力和对社会需求的满足程 度等。英国泰晤士报发表社论稿：“12月7日以来，同盟军唯一的决定性胜利系华军之长沙大捷。”美国总统罗斯福高兴地说：“盟军的胜利全赖华军长沙大捷。”

16、“长沙大捷”发生在( )。A.1931年B.1937年C.1941年D.1945年答案：C解析：根据题干中的“12月7日”可以判断应为1941年，即珍珠港被袭。所以，“长沙大捷”应是发生在1941年的第三次长沙会战。2022教师招聘试题9卷 第9卷遗传答案：解析：遗传：是指从上代继承下来的生理解剖上的特点，如机体的结构、形态、感官和神经系统的特点等这些遗传的生理特点，也叫遗传素质，是人的发展的自然的或生理的前提条件。现代教育与传统教育的根本区别是( )A.培养各项基本能力B.重视创新能力的培养C.培养实践能力D.实现全面发展答案：B解析：现代教育指的是素质教育，传统教育指的是应试教育，应试教育

17、和素质教育的本质区别是“创新能力”的培养。创造性思维的核心 是（ ）。答案：发散思维,解析：提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“” ”“ 一模一样才会显示正确。选择与运用教学方法的依据包括( )。A.学生特点B.教学目的和任务的要求C.教学内容的性质与特点D.教师自身素养及其具备的条件答案：A,B,C,D解析：选择与运用教学方法的依据：教学目的和任务的要求；课程的性质和特点；学生年龄特征；教学时问、设备、条件；教师业务水平、实际经验及个性特点；教学手段、教学环境等因素。 程序化决策主要是对日常的、重复出现的、具有观测性的问题作出决策，在一个组织部门中（?）A.管理部门的层次越低，越少负责程序化决策问题B.管理部门的层次越高，越少负责程序化决策问题C.战略性的决策一般都属于程序化决策D.非程序化决策都是无关紧要的 答案：B解析：行政决策依据决策目标性质的不同，可分为程序化决策和非程序化决策。领导者应将主要精力集中在非程序化决策上。故A项错误，B项正确。战略性决策是指在较长时期内，对组织的发展方向作出的长远性、全局性的重大决策。战略性决策一般属于非程序化决策。故C、D两项错误。