中心学校2022年艺体学科“教学研讨月”活动方案.docx

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1、XXXX中心学校2022年艺体学科“教学 研讨月”活动方案为进一步配合教研中心推进我市音体美学科“微格化” 课堂教学研究的深入，加快我校音体美学科精品课程资源建 设，促进广大教师的专业开展，提高教育教学质量。根据教 研中心工作安排，确定202X年910月份为我校音体美学 科教学研讨月。一、活动主题全面落实“微格化课堂教学研究攻坚突破年”，提高课 堂教学效率。二、成立“教学研讨月”领导小组组长：XXX副组长：XXX组员：XXX三、活动时间2022年9月15日一10月30日四、活动目标1 .以“微格化”课堂教学“大展演”活动作为研讨月的 启动仪式，开展观摩、研讨活动，推动“微格化”课堂教学研究的深

2、入，进一步提升艺体学科的课堂教学质量。2 .开展青年教师听评课活动，提高其专业素养。3 .课堂教学研究要符合新课标的要求，重点突出学科核 心素养，要提倡创新思维教学，要注重各环节之间的衔接和 逻辑性。五、活动内容与形式（一）活动内容1 .围绕着“微格化”课堂教学研究，提高课堂实效，各 学科开展听评课活动。引领教师认真学习课标、研读教材、 研究学生，精心备课，组织“磨课”研讨，提高教师的课堂 教学水平。2 .对青年教师进行专题培训，提高青年教师的理论素养 和授课水平。3 .强化教学基本功培训，开展“基本功训练月”活动， 通过网上培训，周培训活动，专题培训，名师引领，逐步提 高教师基本功水平。（二

3、）活动形式1 .校本研训。各学科要发挥本校骨干教师、网络资源等 优势，围绕着“微格化”课堂教学研究，扎实开展好各学科 的课堂教学研磨活动，打造一批精品课堂。2 .骨干指导。各学科充分发挥骨干教师的示范、辐射作用，通过各学 科教学研讨、“同课异构”等活动进行立标展示、讲座解 读来提高教师课堂教学水平。分管领导将深入一线课堂，进 行听评指导，促进各校的教学研讨月有序、有效开展。3 .评价跟进。学校将组织开展模拟讲课、优质课评比、教学专业基本 功培训等引领各科教师广泛学习、积极探索、深刻反思、迅 速成长。并对各学科的教学研讨月的实施情况进行评价。六、活动安排（一）制定方案，宣传发动（9月15日）1

4、.制定切合我校情的艺体教学研讨月活动方案，明确目 标。2 .召开艺体教师发动大会，使全体教师明确活动的意义 与要求，激发教师的工作热情。（二）校本研磨，展示交流（9月15日-9月25日）1 .骨干教师示范课。各学科组为广泛学习讨论，开展“共 研一堂课”活动。结合“微格化”课堂教学研究，聚焦学科 核心素养培养，分学科、分学段打造出一节精品课。并在此 基础上对全校艺体教师进行听评课活动，活动结束对教师授 课情况进行排序。资料准备：一次校本研训集体教研活动，主题：“微格化”课堂教 学研究理论学习组内教师听评课：教研组长一节师范展示课，每名教师一节展示课2 .青年教师学练课。抓好青年教师的课堂教学技能

5、培训 活动，开展见面课、汇报课等听评课活动，不断提高其课堂 教学水平，分管领导采取组织模拟讲课的方式进行指导。（李 一鸣）3 .加强磨课。通过优质课评比活动，结合“微格化”课 堂教学研究，各学科组织团队进行课例打磨，形本钱校各学 科的精品课程。（优质课课例、视频、教案、研讨）（三）评比选拔（9月20日一10月10日）1 .组织开展学科研讨会。通过课堂教学展示、讲座解读 等为教师进行培训，让教师明确如何教学设计，如何进行“微 格化”课堂教学研究。（收齐市级培训记录、人人设计一节 “微格化”教学设计）2 .各学科对研磨的精品课例打磨修改后，上传威海智慧 云平台栏目。（四）实践提升，总结反思（10月15日T0月25日）对本次的教学研讨月的工作开展情况，总结经验，查找 问题，形成总结。同时，将活动期间形成的各类优秀资源， 归类整理，录入艺体“微格化”资源库中。七、活动要求1 .要高度重视。各学科要成立以教研组长为领导的小组, 抓实计划的制定、活动的组织，确保实效。2 .要加强管理。将教师活动参与情况列入教师考评，提 高教师课堂教学研究的积极性。3 .完善资源库。要充分利用这一活动契机，将教师的精 品课堂教学设计、课件等录入学校资源库中，丰富本校教学 资源。八、活动评价各学科教学研讨月活动的组织开展情况，列入教学常规 管理中。