《雪顿节上看赛牛》教学目标与作业评价设计（整理版）.doc

《《雪顿节上看赛牛》教学目标与作业评价设计（整理版）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《雪顿节上看赛牛》教学目标与作业评价设计（整理版）.doc（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、语文S版三年级下册雪顿节上看赛牛一、 教学目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.通过朗读课文，理解雪顿节赛牦牛会的哪些情景最有趣，哪些情景最让人揪心。3.体会藏族人民过雪顿节赛牦牛时欢乐和豁达的心情。 二、作业评价设计：（一）作业设计： 1. 看拼音，写词语。 xn shng qin yn zhn xn （ ） （ ） （ ） （ ） jng zhng q f gun jn nn co（ ） （ ） （ ） （ ） 2.根据意思从课文中找出相应词语，写在括号里。 另外开展新的局面或创造新的形式。 （ ） 享受美好的事物，领略其中的趣味。 （ ） 帮助增加声势。 （ ） 不把不愉快的事记在

2、心里；不在意。 （ ） 3、 从课文中找出描写牦牛发怒的语句，读一读，并抄写下来。 _ _ _ 4、 从课文中找出描写牦牛与主人亲近的语句，读一读，并抄写下来。 _ _ _ _（二）作业评价 1.星级评价 根据学生作业的解答情况按星级进行评价：作业正确率高、书写认真的得5颗，作业正确率高、但书写不够认真的只能得二颗或一颗；为了鼓励差生、培养尖子生，作业有错、但能及时订正的也可得一颗。当学生得到的满三十颗，就在班中进行表扬并送给他一张喜报。 2.简笔画评价 画大拇指或笑脸，是一种作业批阅的补充，在评价作业时，我们根据学生作业完成情况巧用简笔画。通过简笔画的激励打动学生的心，激活学生的情，使他们的心灵在教师的赏识中得到舒展，让他们变得越来越有自信，越来越优秀。