《经济法》(第三版)教学大纲(32学时).docx
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1、经济法(第三版)教学大纲(络学附-经济法教学大纲(专科)开课单位(系、教研室、实验室):学分:2总学时:32H (理论教学32学时)课程类别:必修考核方式:考试基本面向:课程负责人:一、本课程的目的、性质及任务本课程是经管类专业必修的一门重要理论与实践并重的课程。“经济法”是法学体 系中一门新兴的独立学科,也是经济管理类学生必须掌握的知识结构中最重要组成部 分。“经济法”作为专业基础课已在高校所有经济管理类专业中开设,而且被教育部定 位为经济管理类学生的主干课程之一。课程性质:经济法是经管类专业必修的专业基础课程。党的十八届四中全会通过了 中共中央关于全面推进依法治国假设干重大问题的决定,更加
2、强调了我们的市场经济 不管是管理者的行为,还市场主体的行为都必须依法进行,更加突出了“经济法”教与 学的重要性。课程目的和任务:社会主义市场经济就是法治经济,要求人们的经济活动必须在法 律的规范、指导和保障下进行,才能取得预期的效果和到达预期的目的。因此,我们必 须重视对经济法律的掌握和运用,严格依法开展经济活动,敢于和善于运用法律武器排 除他人的不法干扰和损害,有力维护自身合法、正当的经济权益。让学生掌握基本的经 济法律规范,学会运用法律手段解决经济纠纷,即知法、懂法是本课程的直接教学目的, 掌握经济法的基本原理、重点法律法规的精髓、学会用法、提高学生经济管理活动过程 中的实战能力是最终的教
3、学目的。二、本课程的基本要求基于“经济法”的基本教学目的和特点,要求在“经济法”的教学和学习过程中做 到理论联系实际,密切联系经济生活,增强学生的法制观念和法律意识,并使学生通晓请勿盗版-尊重作者-经济法(第三版)教学大纲(络学时D与经济活动相关的法律规那么,以及实际掌握运用经济法律和市场规那么维护自身合法、正 当经济权益的途径和方法,提高其在经济活动中正确运用法律武器的能力。因此,在课 程采取课堂讲授与实践操作相结合、与案例分析相结合,提高学生的分析问题和解决问 题的能力,以法律的公平、公正的思想看待问题,防范、提高解决经济纠纷的能力。同 时,在有关部门大力提倡创业教育的前提下,应结合经济法
4、的特征及其在创业教育中的 重要地位,进一步完善“经济法”的教学。由于本课程特别强调提高学生在经济活动中运用法律的实务能力,因此要求学生在 课程学习过程中,必须主动积极参与案例的准备和讨论,通过案例研究提高自身这方面 的实际操作能力。三、本课程与其他课程的关系1 .本课程的先修课程:(1)思想道德修养与法律基础。重要知识点:法及其特征; 法律关系及其构成;我国的法律体系等。(2)经济学。重要知识点:经济的含义及特征; 经济运行的规律;市场主体的经济活动;社会主义市场经济及特征;国家对经济的管理 等。2 .本课程的后续课程:金融法规;物流法规;税法;旅游法规;劳动法等。本课程 的重要知识点在上述课
5、程中将会用到:经济法律关系;物权与债权;代理与时效;公司 法的主要内容;合同法的主要内容;工业产权相关规定;消费者的权利与经营者的义务; 证券法的相关规定;经济诉讼与仲裁等。四、本课程的教学内容第一章经济法基础理论教学重点与难点:重点:经济法的调整对象、经济法律关系、物权、所有权、债权、 代理。难点:经济法的含义、经济法律关系的内容、所有权、代理法律关系。第二章企业法教学重点与难点:企业的特征、分类;个人独资企业的特征、设立条件及投资人 请勿盗版-尊重作者-经济法(第三版)教学大纲(给学时共的权利与责任;合伙企业的特征、设立及内外部关系;促进中小企业开展的主要措施第三章公司法教学重点与难点:重
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