《范文正公读书南都学舍》中考文言文阅读试题2篇（含答案与翻译）.docx

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1、范文正公读书南都学舍中考文言文阅读试题（含答案与翻译）【甲】余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。 天大寒，观冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送了，不敢称逾约。以是人多以书假余, 余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达 执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身 倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，那么又请焉。故余虽 愚，卒获有所闻。【乙】范仲淹家贫,就学于南都书舍，日煮粥一釜，经夜遂凝，以刀画为四块，早晚 取其二，断崩数茎啖F之。留守有子同学，归告

2、其父，馈以佳肴。范仲淹置之，既而悉败 矣，留守自讶日：“大人闻汝清苦，遗以食物，何为不食？ ”范仲淹日：“非不感厚意，盖 食粥安已久，今遽亨盛馔，后日岂能复啖此粥乎！”【注释】南都书舍：当时有名的书院。釜：锅子。崩（ji）：腌菜或酱菜。啖:吃。留守：官职名称。（2）礼愈至_（4）馈以佳肴）o （2 分）20.解释以下句中的加点词。（4分）（1）又患无硕师名人与游 （3）日煮粥一釜21 .选出以下句中加点词语解释有误的一项（A.不敢出一言以复（来）B.每假借于藏书之家（向） *C.俟其欣悦（他，指老师）I）.从乡之先达执经叩问（的）22.用现代汉语翻译下面句子。（1）故余虽愚，卒获有所闻。遗以食

3、物（把）就学于南都书舍（在）其喜洋洋者矣（他，指范仲淹） 辍耕之垄上（去）（4分）（2）今遽享盛馔，后日岂能复啖此粥乎!23.阅读甲乙两文，完成下表。（3分）24 .从以下（1） （2）两题中任选一题作答。（3分）选文主要人物（人名）主要内容（限8个字）共同点甲文借书抄书，从师求教乙文范仲淹（1）甲文的作者在老师面前毕恭毕敬，不敢出言。你是否赞同这种从师态度？为什么?（2）范仲淹不吃同学的父亲送给他的好饭好菜。你是否赞同这种行为？为什么？【参考答案】（4分）（1）担忧 周到或周全 每天，赠送或馈赠20. （2 分）C（4分）（1）所以我即使愚笨,终于还是有所收获。我现在就享用丰富的饭菜，那以后

4、的日子怎么能再吃得下这样的粥呢21. （3分）（1）宋濂 读书清苦（每日吃粥、日唤二粥），不受馈赠（不食佳肴、不享 盛馔）（3）家贫苦读（3分）言之成理即可。例如：赞同。学生应该虚心学习，在老师面前毕恭毕敬，这既是对老师的尊敬，也是 自己虚心求教的表现。不赞同。我们要善于表达自己的疑问或想法，与老师平等地交流、沟通,这样利于求得 真知。例如：赞同。范仲淹不吃别人馈赠的好饭好菜，是因为“由俭入奢易，由奢入俭难”， 同时也是为了维护自己的独立人格。不赞同。留守的馈赠是真心的，不是“嗟来之食”，不应该辜负他们的一份好意。 【参考译文】【乙】范仲淹家里贫穷，他在南都书院读书时，每天煮一锅粥，经过一个晚

5、上的凝固, 用刀划成四块，早上晚上拿其中的两块，把腌菜切成几段吃。留守有个儿子和他一起学习， 留守的儿子回家告诉父亲范仲淹的事，把一些美味菜肴送给范仲淹。范仲淹把送的食物放在 了一边，不久后食物全腐烂了。留守的儿子说:我父亲听说你的生活清淡贫苦，送来食物, 你为什么不吃?范仲淹说:我不是不感谢你们的好意，大概是我吃粥吃久了，心里安定，我 突然享用如此丰富的菜肴，日后我怎么才能再吃下这些粥呢?（2013浙江丽水）【甲】岳阳楼记范仲淹庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其 旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，

6、浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气 象万千。此那么岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然那么北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会 于此，览物之情，得无异乎？假设夫霆雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，橘 倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，那么有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲 者矣。至假设春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁 郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也, 那么有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂

7、之高那么 忧其民；处江湖之远那么忧其君。是进亦忧，退亦忧。然那么何时而乐耶？其必曰“先天下之忧 而忧，后天下之乐而乐”乎-噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。9 .本文作者是 时期著名的文学家。（1分）.解释以下加点词在句中的意思。（2分）春和景明薄暮冥冥 11 .请用自己的语言描写出“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯”的景象。（2分）.第三段与第四段所写的景、所抒的情有什么不同？ （2分）12 .九百多年前，作者提出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想，曾被无数仁 人志士奉为座右铭。联系社会生活，谈谈这种思想在今天所具有的现实意义。（3分） 【乙】范仲淹读书范文正公读书南都学舍,煮

8、粟二升，作粥一器,经宿遂凝;以刀画为四块,早晚取二块，断 数十茎啖之。留守有子居学，归告其父，以公厨室馈，公置之，既而悉已败矣。留守子曰：“大人闻公清苦，遗以食物，而不下筋，得非以相浣为罪乎？ ”公谢日： “非不感厚意，盖食粥安之已久，今遽享盛馔，后日岂能啖此粥也！”【注释】以公厨室馈:让官府厨房做好饭菜送给范仲淹。筋:筷子。得非以相沈 为罪乎：难道认为我们送你好饭菜是错误的吗？13 .文中“归告其父”中“归”的意思是：o （1分）.请用简洁的语言概括本文所记叙的范仲淹读书时的轶事。（2分）14 .本文表现了范仲淹哪些优秀品质？ （2分） 【参考答案】【甲】9、北宋（宋）（1分）10、（1）日

9、光（2）迫近（共2分，每题1分）11、围绕“湖水接着远山，吞吐长江，浩瀚宽阔，无边无际”回答即可,可以展开合理 想象进行描写。（2分）12、第三段描写了阴雨晦暗的景象,表现了悲凉的心情;第四段描写了晴朗明丽的景象, 表现了欣喜的心情。（共2分）13、围绕“以天下为己任，忧国忧民；吃苦在前，享乐在后；发奋有为，奉献社会等” 回答即可。（3分）【乙】14、返回或回家（1分）15、范仲淹读书时甘于食粥的清苦生活，拒绝留守赠送的好饭菜。（2分）16、围绕甘于吃苦，不贪图享乐，努力磨炼自己的意志等”回答即可。（2分） 【参考译文】【乙】范仲淹在南都学舍读书时，煮粟米二升，作成浓粥一器,经过一宿就凝结了；用 刀画为四块，早晚取二块，切断数十茎葱蒜来吃它当饭。南都留守有个儿子也在学，回去告 他父亲，以公家厨房里的美好食物送给范仲淹，范放在那里不理会，后来那些食物全都怀掉 留守的儿子说我父亲听说您清苦，送来一些食物，可是您都不下筷子，是不是要把 它牵扯成为一项罪状呢？花抱歉说:“我不是不感谢你父亲的厚意，而是食粥习惯很久了, 一下子突然享受这么丰富的肴馔，以后还哪能吃这种冷粥呢! ”（2009吉林）