《电学实验——伏安法测电阻》.docx

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1、附件：教学设计方案模版教学设计方案课程习题课电学实验一一伏安法测电阻课 程 标 准1 .掌握伏安法测电阻的原理，会正确选择实验器材，滑动变阻器的分 压和限流接法，电流表的内接法、外接法；2 .会按要求设计实验电路、进行实物（图）的连线一一重视细节。教 学 内 容 分 析电学实验是图考中必考内容；电学实验种类较多，如伏安法测电阻、 测定电阻丝的电阻率、描绘小灯泡伏安特性曲线以及测定电源的电动势和 内阻等。实验目的虽然不同，但实验器材相近，都会用到电流表与电压表， 还有滑动变阻器，因此必然涉及到滑动变阻器的限流和分压接法，电流表 的内、外接法等知识的应用，在应用过程中又无可防止地要对不同量程、 型

2、号的实验器材进行选择。教 学 目 标（-）知识目标正确选择实验器材，电流表的内、外接法和滑动变阻器的两种接法。（二）能力目标能根据基本原理进行合理的连接方式的选择；并根据实际要求挑选合适的 仪器。（三）情感、态度与价值观目标培养学生实事求是的科学精神，并让学生懂得平安原那么、精确原那么、方便 原那么，同时提高环保意识，在同等效果情况下考虑更节能的电路连接方式。学 习 目 标1 .了解电流表的两种接法。2 .了解滑动变阻器的两种连接。3 .合理选择仪器、正确连接电路。学学生对本课知识有一定的生活感知和初中的电学基础（伏安法测电阻情 分 析初中已经学习过），教学中有些问题可以略而不讲，重点放在难点

3、知识的 突破上，可运用先学后教（翻转）的方式解决学生学习中遇到的问题。重 点、 难 点重点：1、仪器选择；2、滑动变阻器的限流、分压接法；3、电流表内、外接法、电路连接。难点：滑动变阻器的限流、分压接法和电路连接。教 与 学 的 媒 体 选 择教学平台：AISCHOOL平台学生：IPad （三星平板）课 程 实 施 类 型教师课堂讲授、启发类V自主、合作、探究学习类。备注教学活动步骤序 号名称课堂教学环节/ 学习活动环节时间分配1导入新课课堂教学2分钟2新课讲授课堂教学163运用反应学习活动19课堂总结课堂教学教学活动详情教学活动1:导入新课活动目标激发学生学习新课的兴趣解决问题技术资源接线方

4、式的选择思路Ipad投票，在AISCHOOL平台反应常规资源已经做好的课件ppt活动概述想一想：为测量小灯泡（2.5V、0. 3A）的电阻（要求电压变化从零开始），要求减小实验误差，方便调节，请在如图所示的四个电路图选取适当的电路（教与学的学生用自己的Ipad进行投票。策略反应活跃课堂气氛，同时让学生明白选择必须符合科学性，不能瞎评价猜。教学活动2：新课讲授活 动 目 标了解电流表内、外接的原那么和滑动变阻器限流接法、分压接法 的原那么。解 决 问 题1 .分辨待测电阻的阻值大小选择：小于电压表内阻的属于小阻 值电阻，适宜采用电流表的外接法；远大于电流表内阻的属于 大阻值电阻，适宜采用电流表的

5、内接法。2 .滑动变阻器连接方法的选择：（1）当测量要求电压从零开始 时；（2）使用限流接法，由于待测电阻值远大于滑动变阻器总 阻值，滑片从一端到另一端，待测电阻上的电流（电压）变化 范围不够大时，改用分压接法；（3）使用限流接法时，滑动变阻器调至最大，待测上电流（电 压）仍超过电表量程时，改用分压接法；（4）当两种电路均可 时，限流接法简单，耗能较少，可优先使用。技 术 资 源Ipad,在AISCHOOL平台演示常 规 资 源课件ppt,教材活 动 wt 述1.判断灯泡属于大阻值还是小阻值电阻，与电流表、电压表内阻大小关系，从而决定电流表的内、外接；2根据方便原那么判断滑动变阻器的接法。教

6、与 学 的 策 略学生回答，讲述理由教师聆听、识别学生讨论教师公布最终结果反 馈 评 价让学生明白判断连接方式的基本路径，透过问题导入，使 学生初步掌握电路中含有电表和滑动变阻器时的最基本连接；活跃气氛：通过学生之间有效的讨论得出最终的正确结果引出关于电路连接中需要考虑的更细致和技巧性的知识。教学活动3：运用反应活 动 目 标学会对提供的仪器根据实验需求进行合理挑选，并按照上述新授知识要领进行电路连接的设计，包括画电路图和连接实物图。解 决 问 题1 .挑选电源：明确其电动势数值，方便下一步的操作；2 .挑选电压表：其量程应在电动势数值附近，或据题目要求具 体挑选；3 .挑选电流表：需要计算最

7、大电流、最小电流，既确保电流表 平安；又要精确一一1/3量程以上。4 .挑选滑动变阻器：先考虑允许通过最大电流到1/3量程以上， 再考虑调节的方便性一一1/3最大电阻值以上。技 术 资Ipad,在AISCHOOL平台演示源常 规 资 源课件ppt,实物投影。活 动 wt 述1、在伏安法测电阻率的实验中，待测金属丝的电阻尼约为10。，实 验室备有以下实验器材：A.电压表Vi （里程。3V,内阻约为15 k 0）B.电压表V2 （量程015V,内阻约为75 k。）C.电流表Al （量程03A,内阻约为0.2 Q）D.电流表A2（量程00.6A,内阻约为1。）E.变阻器发（0100。，0. 6A）F

8、.变阻器上 （02000 Q, 0. 1A）G.电池组（电动势为4.5V,内阻不计）H.开关S,导线假设干（1）为减小实验误差，应选用的电压表（填代号）；电流表;变阻器。（2）画实验电路图。2、在伏安法测电阻的实验中，待测金属丝的电阻尼约为40 Q,实验 室只有以下实验器材：电压表（量程015V,内阻约为15 kQ）、电流表 （量程00.6A,内阻约为2Q）、变阻器用（10。，2A）、电源（20V,允许 最大电流1A）、开关S,导线假设干；请在下面线框中画实验电路图并连接 实物图.W 圜 身教 与 学 的 策 略学生在Ipad上完成选择，并上传AISCHOOL平台。反 馈 评 价在后台观察学生的解题情况，并把学生的解题过程思路和结果进行展示。教学活动4：课堂总结活 动 目 标知道电路选择的基本原那么；知道仪器选择的基本原那么。解 决 问 题让学生总结已学的几种电路连接的不同和仪器选择的考前须知。技 术 资 源Ipad,在AISCHOOL平台演示常 规 资课件ppt源活 动 wt 述运用Ipad,学生归纳本节课的收获（可以是感悟最深的几点）。教 与 学 的 策 略学生在Ipad上上传对知识点的感悟。反 馈 评 价针对学生归纳总结的情况给以充分的肯定或进行适当的补充。评价量规经过平台统计，学生本堂课的掌握程度为良好。其它参 考 书物理3-1学习与评价广州出版社备注