杜曼教育系列电子书21-孩子到底想知道什么——如何回答孩子的问题[caet.docx

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1、孩子到到底想知知道什么么如何何回答孩孩子的问问题郁郁静 石油工工业出版版社/b前言语言是人人与人之之间沟通通最重要要的工具具。而对对于呀呀呀学语的的孩子而而言,那那些看似似幼稚、好好笑的问问题却恰恰恰是他他们认识识这个世世界,表表达自己己情感的的开始,也是他他们与父父母沟通通的重要要桥梁。对对此,父父母必须须给予足足够的重重视。把把握得当当,会使使孩子们们谈话兴兴趣高昂昂,并始始终保持持着强烈烈的好奇奇心,也也能够进进一步贴贴近父母母与孩子子的情感感距离。而而事实上上,许多多父母并并未充分分地意识识到这一一点。他他们要么么仅仅把把与孩子子对话看看成是一一件好玩玩的事而而敷衍了了事,要要么因为为

2、孩子问问到了所所谓有有伤大雅雅的问问题而对对其断然然喝止,而那|些被孩孩子们五五花八门门的问题题搅得焦焦头烂额额的家长长自然更更不在少少数。该该如何改改变这一一状况呢呢?仔细细想想还还真不是是一件简简单的事事。书中中为我们们列举了了大量孩孩子会问问到的问问题,并并针对孩孩子的不不同年龄龄,不同同性别,乃至不不同的客客观情形形作了不不同的回回答。我我们并不不致力于于也不可可能出一一本儿童童常见问问题百科科全书或或是创建建某种固固定模式式、套路路等,而而是希望望能够抛抛砖引玉玉,使亲亲子间的的对话更更加丰富富多彩。这这对于孩孩子来说说自然是是一种乐乐趣,而而对于父父母来说说又何尝尝不是一一种乐趣趣

3、呢?终终有一于于,孩子子会长大大,会离离开父母母,会不不再问父父母那些些简单而而幼稚的的问题。好好好地给给孩子上上好这人人生第一一课吧。这这对于他他们的一一生有着着重要的的影响。1不要要嘲笑孩孩子的问问题受到嘲笑笑以后，孩孩子会丧丧失发问问的意愿愿“天空为为什么是是蓝色的的？”、“小鸟为为什么会会飞呢？”也许孩孩子天真真的问题题令你觉觉得非常常好笑。但但仔细想想想，要要回答这这些问题题还真是是不容易易。当然然，你也也可以这这么回答答：“小笨蛋蛋，天空空本来就就是蓝色色的。”不过，如如果你能能一孩子子一样的的心情，抬抬头往上上看，你你会发现现自己平平时视若若无睹的的天空一一片蔚蓝蓝，异常常美丽。

4、这这时，相相信你也也会和孩孩子一样样，非常常地惊讶讶而受到到感动吧吧！由于于心中藏藏着这种种激动，你你会向他他说：“是呀！真的是是非常漂漂亮的蓝蓝色天空空，为什什么是蓝蓝色的呢呢？”正如上上面的例例子一样样，要想想回答好好孩子的的问题，先要接受孩子对于事物的惊讶情感。这是非常必要的。当然，孩子天真无邪的问题，的确让人觉得好笑。不过，这样笑一笑混过去的态度是非常不好的。尽管这些问题连母亲本身也难以回答，但如果在这时候轻蔑或回避孩子的问题，确实会造成很坏的结果。轻视或嘲笑孩子的问题，会使孩子丧失发问的意愿。如果无法让孩子得到满意的答案，这时母亲可以非常认真地告诉孩子：“我再去查一查。”这么一来，孩

5、子会因此而受到激励，会想再发问。虽然孩子的问题是一些本来就是如此的问题。但是大家认为本来就是如此的现象，孩子却有所疑问，实在是很了不起。例如：牛顿就是因为认真地考虑了“苹果为什么会落到地上？”，从而发现了万有引力定律。这种从大家认为本来就应该如此的事中，发现一种规律，就称之为科学。伟大的发明家爱迪生也是一个对于大家都认为本来就应该如此的事情产生怀疑的人。他在进入小学以后，经常提出类似的问题。有一天，老师在黑板上写：2+2=4。这时候，爱迪生问道： “老师，为什么会是4呢？” 老师说：“2再加2，应该就是4呀！” 但是，爱迪生还是无法接受。老师却认为爱迪生的头脑有问题。因为班上有了爱迪生这样的学

6、生，课程总是无法继续下去。于是，老师把爱迪生的母亲请到学校来，对她说：“你的孩子智力发育太迟钝，无法继续读书。”不过，爱迪生的母亲认为爱迪生是个独特而优秀的孩子。自小爱迪生从小学退学之后，就亲自对他进行教育。爱迪生在科学界非常活跃，拥有多项发明，这是众所周知的。不可否认，这与他的母亲在其发问期很好地培育了他有着很大的关系。有个四岁岁的女孩孩看了人人猿泰山山的电电影，就就问母亲亲道：“第一个个人是出出生在很很早以前前吗？”“是吧？是在很很早以前前。”“那个人人是从他他自己的的肚子里里生出来来的吗？”这时，母母亲并未未回答，却却笑了起起来。这这孩子从从母亲那那儿得知知人是从从肚子里里生出来来的。第

7、第一个人人类没有有母亲，所所以想泰泰山是从从他自己己的肚子子里生出出来的。当当孩子有有这种奇奇特想法法时，千千万不要要笑她，而而要和她她一起想想：“恩，到到底是怎怎么样来来的呢？”地球上上的第一一个人，到到底是怎怎样出生生的呢？其实实，这的的确是非非常难以以回答。科科学家们们正努力力地工作作，希望望有朝一一日能够够回答这这个问题题。这时时，你可可以给她她讲国内内外有关关人类起起源的神神话故事事，如女女娲补天天、上帝帝造人等等等。此此外，还还有许多多会令大大人发笑笑的问题题，尤其其是关于于电视的的问题增增加了。现现代社会会几乎家家家户户户都有电电视，所所以孩子子一出生生就习惯惯看电视视。只要要按

8、一下下那小小小的开关关，屏幕幕上就能能看到有有意思的的动画片片，耳朵朵还能听听到悦耳耳的音乐乐。对于于孩子而而言，这这简直就就是一个个充满魅魅力的箱箱子。大大部分的的孩子会会觉得电电视就是是一个这这样的东东西，不不会觉得得有任何何疑问。但但是，有有些孩子子却会觉觉得困惑惑。一个个五岁的的孩子问问道：“如果电电视坏了了，家里里会不会会淹水呢呢？”因为他他看到电电视中出出现游泳泳池的画画面。“即便电电视坏掉掉，水和和人都不不会从电电视中跑跑出来。”“为什么人会在电视中游泳呢？他们不是在电视里面吗？”其实，母亲也不太了解电视的组成，所以回答得很勉强。“那些人在游泳池游泳时，由摄影机摄影之后，在传送到

9、我们的电视里。在电视中有所谓的转播机器。”关于电视的问题，还有“那些小人是住在电视里吗？”或是“我也能进到电视里去吗？”诸如此类的问题层出不穷。甚至有的孩子在电视播放节目时，还会跑到电视的后面去看一看，还会伸出手来拨弄电视后面的机器或电线，这让母亲非常紧张。要想五岁的小孩说明肉眼看不到的电波，实在非常困难。如果有画册，可以一边让他看画册一边说明（见第7章）。这是最好的办法。此外，电视台经常开放让人参观，也可以充分利用这样的机会。趁孩子有兴趣的时候，把握机会带他去参观。这是最好的办法（见第6章）。 对于孩子所问的问题，决不可以一笑置之。一定要真诚地赞许孩子，并告诉他（她）：“你真了不起，能注意到

10、这一点。到底为什么会这样呢？真是让人觉得不可思议啊！”这些孩子充满了创造性和好奇心，能够注意到大家所没有注意到的问题。这样的孩子，如果能够给予精心的培育，将来在思考问题上一定会卓尔不群。考虑到孩孩子提问问的背景景每当吃饭饭的时候候，家长长通常都都会要求求孩子赶赶快吃。看到旁边的人很快地吃完时，孩子会问道：“人为什么只有一个嘴巴呢？”如果告诉他：“如果有两张嘴，那就成了妖怪了。”这会让孩子觉得非常沮丧。“如果多长几个嘴，就可以很快把饭吃完了”原来，这才是孩子提问的真正原因。听到自己的孩子这么说，母亲或许会很诧异吧！不过，对于四岁的孩子而言，因为饭吃得太慢而挨骂，有这样的想法是很自然的事情。所以这

11、时候，最好说：“是呀，如果有两张嘴，就能够很快地吃完。”最重要的是要有赞许孩子想法的态度。父母的这种态度能够让孩子的创造性得以发展，更能提高他（她）的智慧性和好奇心。另外要考虑到的是，发问问题的背景。最近，有很多孩子因为边看电视边吃饭，而导致吃饭时间的延长。这也许是因为父母认为，与其让孩子为了急着看电视而匆匆地扒了几口饭就算完事；还不如让他边看电视边吃饭来稳定他的情绪吧！不过，这么一来，会延长吃饭的时间，孩子会因食物变凉、不好吃而饭量减小，结果又挨家长的骂如此反复多次以后，孩子会觉得吃饭实在不是一件快乐的事。如果孩子有此发问背景，那么母亲就应该反省其用餐的方式。有个三岁岁的小女女孩看到到农历十

12、十五的月月亮，就就说：“妈妈，我我要月亮亮，帮我我把月亮亮拿下来来。”这时，母母亲实在在没什么么好办法法，只好好说：“月亮太太远了，妈妈妈拿不不到！”“月亮你你快下来来，我要要你！”“月亮是是要给大大家看的的，不可可以拿下下来。”虽然母母亲说明明了事实实，却无无法满足足孩子在在情感上上的要求求。当我我们看到到黑暗中中明亮而而美丽，绽绽放着银银色光辉辉的月亮亮时，的的确会觉觉得想要要把它摘摘下来。因因此，在在这时候候，母亲亲要顾及及孩子的的感性来来回答。“是呀！如果能够把月亮拿下来，真是太好了。在黑夜中的月亮看起来真是漂亮，甚至不需要电灯呢！”这种回答方式，对于孩子的愿望能够给予某种程度的满足。

13、而“月亮是要给大家看的，不可以拿下来”，这种否定性的回答，很可能会使孩子不再喜爱月亮。这种回答方式不容易培养孩子喜爱美好事物的情操。“月亮在天空中，那么幼儿园的小明和亮亮也能够看到。花园中的花朵也会因为看到月亮而感到高兴。还是把月亮留在天上吧，大家都会觉得高兴。”这种回答方式也不错。由于这个小姑娘只有三岁，当然没必要向她说明宇宙的现象，以及月亮是因为太阳的光而反射等等。因此，要依照孩子的年龄和智能来回答问题。（见第4章） “妈妈，如如果雪儿儿越来越越小，就就会成为为婴儿，是是吗？”“雪儿，你你在刚出出生的时时候，就就是婴儿儿。然后后逐渐地地长大。今今后，还还会继续续长大，所所以不会会变成婴婴儿

14、。”“真没意意思。”雪儿的的姑姑刚刚刚生了了一个小小宝宝，人人们（包包括雪儿儿的母亲亲）去探探望她时时，都不不断地点点头说，“真可爱啊”，“多漂亮的小家伙”，甚至有些人还带了礼物去，大家都把注意力集中在这个婴儿身上。另一方面，对于一个三岁的孩子而言，已经具有了某种程度的独立性。她已经可以独自走路，有时候还会撒野，有时还会反抗父母。不听话时，也会挨骂。看到婴儿受到大家的娇宠，而十分羡慕。希望也受到同等的待遇，因而提出了这样的问题。在这种情况下，当然不能对孩子说：“你怎么会问这样的问题”，而是要先弄清楚孩子提问的原因，然后接受孩子的感觉再来回答。不要像刚才那位母亲一样，只给孩子事实上的说明。应该告

15、诉她，还有很多乐趣是婴儿无法享受到的。“婴儿不能够和小朋友一起作游戏，也不能够溜滑梯。也不能够去商场买玩具，吃好吃的东西。雪儿，你就是因为长大了，才能做到这些婴儿所无法做到的事。”如果这样告诉孩子，就能够有效地让孩子摆脱想要成为婴儿的想法。关于语言言的问题题有个五岁岁大的小小女孩，她她有个比比她大一一岁的姐姐姐。她她问了这这样一个个问题：“如果我我吃得比比姐姐多多，是不不是可以以当姐姐姐呢？”这让周周围的人人都觉得得很好笑笑。其实实，这是是因为在在吃饭的的时候，妹妹妹吃得得不多而而被妈妈妈骂：“你不吃吃多一些些，就会会长不大大。”妈妈听听到小女女儿这么么问，回回答道：“姐姐比比你早出出生，所所

16、以即使使你的身身体长得得再高大大，也不不能当姐姐姐。就就好比将将来即使使你长得得比妈妈妈还高大大，也仍仍然还是是妈妈的的孩子一一样。”其实，这这孩子是是由于对对语言的的误解，才才会有这这么奇特特的问题题。这时时，应该该要仔细细地说明明“长大”有两层层意思。姐妹，先出生的是姐姐，后出生的是妹妹。姐姐比妹妹大，其实她们的关系并不存在于体型的大小变化。就像母子的关系一样。“不过，姐姐吃得不多，所以会比较瘦。如果你好好地吃饭，可能会长得比妈妈和姐姐还高大呢。”小孩子知道的话语较少，所以经常会有语言上的误解。我们来看下面的例子。有个四岁的小男孩在动物园里游玩，母亲指着笼子里的动物对他说：“这是猩猩。”孩

17、子低头想了很久，然后问道：“是不是等到天黑了，他们就住到天上去了？”这时，妈妈赶快解释道：“动物园里的猩猩和天上的星星是不一样的。”对于年幼的孩子而言，常会误听同音异义字。由于大人了解汉字，所以知道“猩猩”和“星星”的不同；可是小孩子就不一样了，同音异义字会让他们觉得很不可思议。这时候，可以向他们举例说明同音异义字的差异，以增加他们对于语言的兴趣。除同音异异义字外外，孩子子也会在在其它方方面表现现出对于于语言的的感受性性。“怎么有有这么多多的秋天天，有丰丰收的秋秋天、美美丽的秋秋天、读读书的秋秋天到底哪哪一个才才是真正正的秋天天呢？”四岁半半的小女女孩因为为看电视视，经常常听到这这样的话话语，

18、于于是有了了这样的的问题。这时候，母亲做了这样的说明：“秋天不像夏天那么热，也不像冬天那么冷，所以是非常舒适的时期。因此，才会有所谓读书的秋天”接着，又告诉她：“其实，那都是秋天。”不过，母亲所作的说明还嫌不足。如果再附加说明一年四季，会更加理想。“一年之中有春、夏、秋、冬四季；春天时暖和，树木开始萌芽，百花开始绽放；夏天时很热，大家可以去游泳，吃冷饮；秋天时，天气不热也不冷，非常舒服，这个时候最适合运动、学习，另外，各种各样味道鲜美的水果都在这个季节成熟，我们可以尽情品尝；到了冬天时，天气非常寒冷、会刮很大的风，到处都在结冰，还会下雪；冬天过去之后，又是春天，于是新的一年又开始了。”这些并不

19、复杂的说明，确可以让孩子慢慢体会到大自然的周而复始，生生不息。对于孩子的问题，能够再综合作一说明，是最适当的回答秘诀。从孩子的问题中，一一打开未知世界的门，能够激励他不断地发问。拟人化的的问题一个初冬冬的早上上，有个个四岁的的小女孩孩偶然看看到池中中的小鱼鱼，于是是问道：“这鱼不不冷吗？不会感感冒吗？”母亲的的回答非非常巧妙妙：“池里的的水应该该是很冷冷的吧！不过，水水是鱼的的家，因因为它经经常运动动，所以以不会觉觉得冷。如如果你觉觉得冷，我我们来赛赛跑好吗吗？”尤其小小孩觉得得冷的时时候，会会有此种种说法。这这时候，可可以诱导导她，“来，跟跟妈妈一一起跑步步吧，一一二一？”幼儿的的心理特特征

20、就是是以自我我为中心心来看待待周围的的事物。自自己觉得得冷的时时候，看看到池中中的鱼，自自然就会会认为鱼鱼也冷；这是幼幼儿的心心理特征征。即使使不是生生物，也也会认为为它们和和自己一一样，都都要早上上早起、洗洗脸、吃吃饭，晚晚上上床床睡觉。因因此，这这位母亲亲的回答答方式非非常有智智慧。当当然，也也会有别别的回答答方式，例例如：“鱼儿喜喜欢在冰冰凉的水水中。”有个四岁岁的小男男孩起晚晚了，母母亲说他他是“贪睡的的小孩”。这时候候，小男男孩问道道：“那么，鸡鸡是几点点起床呢呢？”母亲告告诉他：“太阳出出来时，就就会起床床了。”这很可可能是因因为这孩孩子曾经经听说过过，鸡起起床的时时候，会会叫人起

21、起床。所所以当自自己晚起起床的时时候，就就会想起起早起的的时候鸡鸡会叫。因因此，这这孩子的的头脑是是非常聪聪明的。如果母亲再稍微用些心，还可以告诉孩子，母鸡是不会叫人起床的，只有公鸡在早上太阳升起时，看到东方的天空露出曙光，就会喔喔叫：“大家快起床啦！”接着再告诉孩子：“所以我们要像鸡一样地早起。”五岁的小小男孩看看到电视视上的预预防蛀牙牙的广告告，问道道：“蛀牙的的蛀虫到到底住在在哪里？”母亲告告诉他：“蛀牙的的蛀虫没没有固定定的住处处。吃甜甜的东西西或口内内有食物物残渣的的时候，它它就会出出现。但但是它长长得太小小了，根根本看不不到。因因此，睡睡前必须须要刷牙牙，让蛀蛀虫没有有地方住住。这

22、样样就不会会有蛀牙牙了。”这是小小孩特有有的拟人人化思维维所引发发的问题题。这位位母亲的的回答方方式非常常好。不不过，如如果能够够好好地地运用这这机会，强强调说：“如果不不想有蛀蛀牙，饭饭后、睡睡前都要要漱口、刷刷牙，做做好牙齿齿的大扫扫除。”就有如如上述的的例子一一样，孩孩子所问问的问题题常常会会有令人人意想不不到的内内容。但但是，对对孩子而而言，他他们都非非常认真真地思考考疑问，因因此父母母亲绝对对不可以以一笑置置之；而而必须要要考虑到到孩子所所发问的的背景，以以温柔的的态度来来回答。这这样才不不会抹杀杀了小孩孩智慧的的好奇心心。2不要漠漠视、回回避孩子子所问的的问题如果漠视视、回避避孩子

23、所所问的问问题，会会使孩子子的情绪绪不安定定处于发问问期的幼幼儿，有有时候的的确很难难应付，甚甚至几乎乎无法应应付。恰恰恰此时时是幼儿儿智力发发展最快快、最重重要的时时期。他他们有时时之所以以发问，只只是想要要和父母母亲沟通通一下而而已。这这时期的的孩子充充满了智智慧性的的好奇心心，对于于周围的的事物都都充满了了兴趣，自自然回产产生很多多的疑问问。要父父母亲一一一仔细细地回答答，实在在不容易易。尤其其是父母母亲越忙忙的时候候，小孩孩子越是是纠缠不不已。另另外，小小孩子会会有为了了引起大大人的注注意而发发问的倾倾向。小小孩子几几乎会问问任何的的问题，不不过这是是他们的的智力之之芽开始始萌发的的表

24、现。树树苗在成成长为参参天大树树以前，需需要充分分地施肥肥、浇水水，否则则会变得得非常瘦瘦弱。因因此，在在其成长长的过程程中，如如果没有有充分补补充养分分，就会会贻误良良机。而而一旦错错过，则则无法重重新开始始。回答答孩子的的问题，也也是相同同的道理理。一定定要确实实把握好好他们的的智力正正在萌芽芽的时期期，适当当地予以以应对，才才能够培培养出充充满好奇奇心和学学习愿望望的孩子子。因此此，切勿勿漠视、回回避孩子子所提出出的问题题，而要要尽可能能诚恳地地回答孩孩子的问问题。此外，孩孩童的情情操教育育也是非非常重要要的。偶偶尔在孩孩子提出出问题，却却正值母母亲忙碌碌的时候候，母亲亲会为了了自己的的

25、方便而而漠视孩孩子的问问题，并并告诉孩孩子：“妈妈现现在很忙忙，等一一会儿再再说。”甚至还还会拒绝绝孩子，说说：“妈妈不不是早就就教过你你，告诉诉过你了了吗？你你到底要要问多少少次才能能明白？”结果会会令孩子子不满。这这种不满满的累积积会给孩孩子的个个性蒙上上阴影，甚甚至影响响他将来来的一生生。亲子子之间良良好的沟沟通，才才能培养养出情绪绪安定的的孩子。如果孩子子本来就就了解的的事，却却一问再再问，这这表示孩孩子想要要引起父父母亲的的注意。尤尤其是在在弟妹出出生以后后或家中中有其他他小朋友友时，会会经常想想要引起起父母的的注意。换换言之，孩孩子发问问的目的的，不在在于得到到答案，而而是为了了要

26、引起起家长的的回应。这时候，只要注意孩子的态度，就可以得知了。例如：孩子会发出撒娇的声音，纠缠着母亲，并且不断地提出问题等等。这时，不要拒绝孩子，而要了解孩子寂寞的心情，想要引起注意的心理状态。如果家长没有理解这种心态而有所回应，可能会导致孩子的欲求不满，而引发其他想引起注意的行动。例如：吃手指头、咬指甲、尿床等，果真这样就麻烦了。几乎大部分的父母亲都会漠视或回避孩子的问题。除了忙的情形以外，像是不容易回答或困难的问题，还有他人在场时不好回答的问题等，大都会采取这种态度。在此，举出一些实例，让大家想一想该如何回答。难以回答答的问题题五岁的小小孩跟妈妈妈走在在人行道道上时，问问道：“为什么么石头

27、是是硬的呢呢？”这时候候，母亲亲并没有有作正面面的回答答，而跟跟着他说说：“为什么么会是硬硬的呢？”的确，这这是难以以回答的的问题。“为什么雪是白色的呢？”“为什么狗是汪汪的叫，猫咪是喵喵的叫呢？”“为什么有五根手指呢？”这些都是是大人们们认为理理所当然然的事。但但如果要要一一回回答，的的确令人人头痛。一般的回答方式是：“很久以前，神就是这样造的。”对于五岁的小孩而言，这种答复无法令他满足。如果能够附加说明石头的用途和采石头的地方，添加一些有关石头的相关资料，会更加恰当。这时，可以向孩子说明，因为石头很硬，所以可以用来盖房子，铺马路。此外，在山里有很多石头，下过雨以后，会被冲到河流里，跟河水一

28、起流向下游。它们在上游是大石头，到了下游时，就变成了小石头。甚至回变成沙子。如果能够利用彩色的图片让孩子边看边说明，效果会更好。不容易回回答的问问题，试试着举个个巧妙的的例子，多多少也能能够解决决孩子所所发问的的问题，以以满足孩孩子。三岁的男男孩边看看画册边边问道：“为什么么画不会会动呢？”这时，妈妈妈会说说：“这就像像我们看看人一样样，看到到的那一一页会浮浮现在脑脑海中，将将它画下下来就变变成画册册。”由于孩子子平常看看电视看看习惯了了，很可可能会拿拿画册来来和电视视相比，而而有了这这样的问问题。用用纸或蜡蜡笔、颜颜料画出出来的画画像，以以及照片片，是不不会动的的。电视视是把拍拍摄下来来的许

29、许许多多的的图片连连接起来来，用电电力转动动，使其其变成会会动的影影象。父父母亲可可以如此此地说明明。有时候，孩孩子还会会问出一一些让父父母亲吓吓一跳的的问题。一个五岁的小女孩看电视时，问道：“为什么爸爸和妈妈会结婚呢？”“因为爸爸、妈妈互相喜爱，想要在一起生活。”“我也想要和爸爸结婚。”“你长大以后，也能够和自己喜欢的人结婚。”当孩子有有想和自自己的父父亲结婚婚的念头头时，不不要予以以否定，而而必须要要对孩子子的愿望望有某种种程度的的认同，告告诉她：“是呀！如果能能够和像像父亲一一样温柔柔的人结结婚，那那该有多多好！”孩子非非常喜欢欢父亲，即即表示亲亲子关系系良好。同同时，藉藉此也可可以建立

30、立更好的的家庭关关系。边边吃饭边边谈到幼幼儿园时时，四岁岁的男孩孩问道：“爸爸和和妈妈吵吵过架吗吗？”对于父父母亲而而言，这这是非常常棘手的的问题，几几乎想要要逃避。这这时，还还是必须须要直率率地回答答。“没有，不不过今天天在幼儿儿园里发发生了什什么事？”“我和军军军吵架架了。”“原来是是这样！吵架是是不好的的事情！所以你你们下次次不要吵吵架喔。”母亲这种回答方式似乎比较倾向于道德性和说教性。也许，有些小孩父母亲在口头上的争执。其实，不论在哪个家庭，不可能每一天大家都笑嘻嘻地。偶尔吵一两次架，也是正常现象。所以如果母亲有此答复，孩子就会觉得母亲在说谎。为了避免发生这样的情形，母亲最好如实回答：

31、“是呀！爸爸、妈妈有时候也会吵嘴。不过，马上又和好了。”如此告诉孩子，爸爸、妈妈马上又和好了，孩子会觉得父母亲和自己一样，而增加亲子之间的亲密感。如果对孩子说，“爸爸、妈妈不会吵嘴，所以你不可以和别人吵嘴”等等，会有一种居高临下的教训的意味，很可能会使孩子对父母亲不再具有好感，甚至对父母亲敬而远之。一个五岁岁的小男男孩在别别人家中中看到小小婴儿，而而问道：“为什么么我没有有弟弟、妹妹妹呢？”这时，母母亲告诉诉他：“妈妈已已经老了了，不可可能再生生下小婴婴儿了。”这小男孩脸上先是出现诧异的神情，接着又笑了。现在的独生子女，经常会问这样的问题。独生子会特别渴望弟弟、妹妹的出生，而会提出这样的问题来

32、。正如第一章中的叙述一样，对于孩子的愿望，要给予某种程度的认同。前述的妈妈说，“妈妈已经老了”，这种不积极的态度是不可取的。如果回答说，“如果我们能够再生一个小孩，那该有多好呀！”稍微地肯定孩子的愿望，让孩子不会太过悲观或太失望。这一类的的问题非非常多。当当然，母母亲必须须煞费苦苦心，作作各种的的回答。四岁的小红问道：“为什么我们家没有生小娃娃呢？”这主要是因为自己一个人有时感到寂寞后，所发出的问题。“妈妈已经有了小红了，所以不想再生。小红，你想要小娃娃吗？”“恩，我会去找娃娃蛋，然后妈妈你帮我生。”这孩子认为生娃娃就好象鸟生小鸟一样，是从蛋中孵出来的。这时候，也不需要予以否定。如果孩子还没有

33、上幼儿园，还可以说：“等你上了幼儿园，就会认识许多的小朋友，那是一件非常非常快乐的事。“在某些场场合难以以回答的的问题四岁的小小东和妈妈妈一起起去购物物，在排排队等待待付款时时，指着着前面那那位身材材较胖的的女士问问道：“妈妈，这这个阿姨姨为什么么那么胖胖？”妈妈连连忙说：“嘘！不不可以这这么说。”一边拉回小东的手，要他注意。“妈妈，为什么呢？”“阿姨吃东西不挑食，所以身体好。她不会感冒，所以小东你也要什么东西都吃。”小孩子天天真无邪邪，看到到任何事事物就会会马上说说出来。在在电车中中看到醉醉酒的人人时，会会马上问问道：“为什么么那个人人这样大大声嚷嚷嚷呢？”还有，“为什么么那个人人那么矮矮？

34、”、“为什么么那个人人那么黑黑？”这些问问话都会会使双亲亲提心吊吊胆。如如果对方方离得很很远，要要加以回回答，也也不会被被对方听听见。那那么，便便可以马马上回答答孩子的的问题。但但是，如如果对方方就在眼眼前，那那么就只只能够告告诉孩子子，“等一会会再说”，转移移孩子的的注意力力。当然然，在不不会伤害害对方的的人格的的情形下下，最好好是马上上回答。这这么一来来，孩子子会比较较容易接接受。孩孩子看到到拄着拐拐杖的人人，就会会问：“为什么么呢？”这时候候，告诉诉孩子，“因为生病”。回答方式不会失礼。不过，如果孩子问：“为什么那么胖呢？”这时无法率直地回答，就可以告诉他，“等一会儿再说”。等对方离得较

35、远时，再告诉他。可以告诉孩子，吃得太多或不喜欢运动，就会发胖。只吃甜的东西并不好。所以“不可以只吃甜的东西，必须吃任何东西，而且经常运动，才不会过胖。也不容易生病”。此外，还可以告诉孩子，“吃得太多会发胖，如果挑食就会太瘦，而变成身体瘦弱的小孩”。五岁的小女孩在去上小提琴课时，看到一个眼睛看不到东西的小孩，回到家就问母亲：“那个眼睛看不见的小孩，是不是神亡了帮他做眼睛呢？”“是呀！神也是非常忙的，有时候很可能也会忘了做眼睛。甚至也会忘了做耳朵、嘴巴和手脚。”“有这么多的小孩，一定是神忘了帮他做。真是很可怜。”这孩子并不是当场问，因此这种回答也是方法之一。当然，你也可以回答，“因为眼睛生病了，所

36、以看不见。”即使对方就在你身边，这种回答方式也不会失礼。特别是在面对身体有残疾的人时，千万要注意不可以流露出丝毫轻蔑的态度。有些父母会趁机教训子女，说：“你也是一样，如果不听母亲的话，就会变成那个样子。”这么做真是极端的糟糕。它不仅无情地伤害了那位残疾人士，也极大地影响了孩子的心理健康成长。另外，很多自尊心极强的人并不需要怜悯或同情。因此，在回答或说明的时候，要着重在那个人好的，优秀的地方。例如：“虽然他眼睛看不见，但却热爱音乐，拼命地练习，所以他的琴弹得非常好”。如此强调对方的努力，并且在说明的时候，要带有善意和敬意。要顾及孩孩子所提提问题的的言外之之意早上，当当爸爸要要到公司司上班的的时候

37、，四四岁的女女儿问道道：“为什么么爸爸要要到公司司去上班班呢？”这时，母母亲就回回答：“爸爸去去公司上上班，领领了工资资，才能能够买东东西和衣衣服给你你。”“那么，爸爸爸还是是去公司司上班比比较好。”“所以不去上班，就不会买东西给你了。”这种回答方式仅仅着重于工作是为了经济上的理由，因此非常不充分。其实爸爸去上班不仅是为了领工资，因为工作还具有生存的意义。“爸爸非常喜欢自己的工作，他喜欢到公司去上班。”这种回答方式可以培养孩子自小就有劳动的欲望。另外，还要说明工作具有社会意义和价值。像父亲上班是为了领工资，才可以买东西和衣服，这种家庭的经济理由最好放在最后说。但是，母亲是家庭主妇时，大都会采用

38、这种回答方式。因为这些母亲下意识地认为，“爸爸就是每个月拿薪水回来的人”。如果母亲是以这种方式来回答，那么这为母亲就需要稍微反省一下了。四岁的小灵看着母亲在忙着家务，而无法陪她玩，就问忙碌的母亲：“为什么每天都要洗衣服、清扫浴室呢？”这时，忙碌的母亲回答道：“等一会儿再说。”可是，小灵还是不停地发问。于是，母亲说：“你每天玩沙子，衣服都脏脏的。你不觉得穿干净的衣服会比较舒服吗？所以要把衣服洗好，然后在晾干。”“恩，小灵长大以后，也要像妈妈一样。”“是呀！你长大以后，就可以帮妈妈的忙了。”这种回答方式应该是很不错的。不过，还要再稍微地考虑到孩子发问的言外之意。孩子都喜欢妈妈陪自己玩，然而妈妈却一

39、大早就忙着作家务，无法陪她。孩子会觉得非常无聊，而问道：“为什么要做这些事呢？”这时，应该观察孩子的表情，考虑到孩子的愿望，并给予某种程度的接纳，然后告诉孩子：“等妈妈洗好衣服，就陪你看这本书。”或是：“你先玩这玩具，等妈妈洗好了衣服，马上就陪你玩。”其实，孩子是因为希望妈妈陪她玩而发问，所以妈妈只是告诉她洗衣服的理由，双方的意识就没有交集点。要先告诉他：“妈妈很想陪你玩。不过，如果不在早上洗好衣服，会晒不到太阳，那么衣服就不会干。所以你再忍耐一下吧！”接着，再说明穿肮脏的衣服会很容易生病，应该说明洗衣服的理由。这么一来，孩子就能够接受了。3马马上回答答孩子所所发问的的问题马上回答答非常重重要

40、“一会儿儿哭一会会儿笑”实际际上，小小孩子的的情绪改改变得很很快，这这种转变变虽说是是暂时性性的，但但非常强强烈。这这是孩子子的特性性。一个个三四岁岁的孩子子持续一一二个小小时玩相相同的游游戏也不不会感到到厌倦是是不可能能的。所所以一会会儿玩积积木，马马上又伸伸手拿画画册，接接着又开开电视因此此想要引引发孩子子的兴趣趣，一定定要下工工夫。孩孩子对于于一件事事的热度度，只能能够维持持15至至30分分钟。 发问的时时候也是是如此，孩孩子会对对当时具具有强烈烈印象的的事物来来发问。所所以当父父母亲回回答：“等一会会儿再说说”，而不不直接马马上回答答时，通通常，时时候孩子子就会忘忘了先前前所问的的问题

41、，即即使事后后再回答答，也不不会有当当时马上上回答的的效果强强烈。因因此，马马上回答答是非常常重要的的。此外外，如果果经常都都无法得得到立即即性的回回答，孩孩子会认认为“问了也也没用”或是“反正得得不到答答案”，于是是就不再再发问了了。养成成这种习习惯以后后，孩子子会变成成不会产产生疑问问、没有有发问愿愿望的孩孩子。如如果孩子子有这方方面的倾倾向，那那么对他他的智力力及情感感发展会会有非常常大的负负面影响响。因此此，当时时难以回回答的问问题，也也要在事事后尽快快地回答答。孩子子所发问问的问题题，有时时候只是是出于好好奇心的的发问，有有时候是是出于情情绪上的的原因。甚甚至有时时候还涵涵盖了这这两

42、方面面的原因因，所以以父母亲亲必须要要马上回回答孩子子所发问问的任何何问题。此外，“回答问题的时候”，马上“因应孩子的需要”给予回答，是最重要的。这比给予正确的回答更为重要。对于发问的内容，要听出孩子的心意并据此来回答。拟人化的回答，会是最好的回答。科学性的问题，主要在第4章中叙述。在此，试着列举出几个基于情绪原因的问题。 在被告知知“做某某某事”时所发发出的问问题孩子经常常在不能能够接受受父母亲亲要他（她她）“做某某某事“时，提提出一些些问题。我我们一起起来看下下面的例例子：“饭要吃吃干净。”“为什么要把饭吃干净呢？”“如果不吃干净，眼睛会看不见。”“那么，就看不见爸爸、妈妈的脸了？”“是呀

43、！所以要吃干净。”这位母亲亲自小就就被如此此教导，但但是这种种回答方方式是具具有强迫迫性和强强制性的的。现代代是科学学时代，切切勿用这这种恐吓吓方式。如如果和孩孩子讲道道理，孩孩子是能能够接受受的。不不妨仔细细地向孩孩子说明明，我们们吃的米米饭是农农民伯伯伯勤播种种、种植植秧苗，经经过除草草、施肥肥、收割割而得来来的。农农民伯伯伯拼命的的工作所所收获的的稻米，是是不可以以浪费的的。此外外，世界界上有些些地方的的人没有有米饭吃吃，甚至至因此而而死去。由由此可知知，对人人类而言言，米是是多么重重要的食食物。我我们要把把多余的的米，拿拿来救济济那些穷穷苦的人人。暑假时，一一家人一一起去登登山，六六岁

44、的男男孩问父父亲道：“为什么么要登山山？”“山上的的空气清清新，而而且可以以看到美美丽的景景色。”“可是，我我只觉得得非常厌厌倦。爬爬到山上上以后，什什么也没没有。一一点也不不好玩。”这时，父母亲真不知该如何回答才好。在有些小学里，也会有这样的问题。在教室中，老师大声地说：“明天，我们要去登某某山。大家都要做好准备。”三年级的小童问道：“为什么要登山呢？登上山顶以后又要下山，下山以后又回到了原点，所以没必要登山呀！”以往很少有小孩会问这些问题，可是现在的小孩经常都会问，“为什么要那么辛苦地爬山”。这是现代孩子的特征。一旦孩子问到这问题时，不要沉默。可以告诉孩子为了健康以及锻炼身体的重要性。没有

45、强健的身体，赛跑时也跑不赢，走路时也没有力气。身体强健的孩子才不会生病。因此要登山。现代的孩子平常就要让他们有运动的兴趣。现在，运动非常盛行，但是自己喜欢运动的小孩子非常少。他们不知道运动就是要通过流汗来锻炼身体，运动这么令人疲倦，实在让他们望而却步。其实，与其向孩子强行灌输运动的理由，倒不如在他们实际上山、下海时，让他们体验到清新的空气和美丽的景色，以及出汗以后，那种爽快的感觉和满足感，除了亲身体验以外，是无法了解的。不过，由于是第一次让他体验运动的乐趣，刚开始时，不要让他太疲倦。只要没有太过痛苦的体验，那么，他就会有想要再度尝试的意愿。“赶快去去睡觉。”正在看电视的父母对四岁的女儿命令道。

46、“为什么大人可以不必那么早睡呢？”女儿非常不满地提出了这个问题。“有充分睡眠的孩子才能够长大。如果不早点睡，早上就会爬不起来。”“大人即使睡得晚，早上也能够早起吗？”“爸爸的肚子里有个时钟。到了早上的时候，就会叫爸爸起床。”父亲如此回答。前面的回答还可以，但是后面的“肚子里有个时钟”，孩子是不会理解的。这时，倒不如向他说明“大人的身体已经成长发育健全了。”不过，在这种情形下，只是口头上给予回答，孩子心里是无法接受的。这时候，父母亲最好还是关掉电视，创造一个孩子容易入睡的好气氛。在孩子养成早睡的习惯以前，每个家庭成员都要早早就寝。五岁的儿儿子问道道：“为什么么一定要要到外面面去玩呢呢？”因为当当

47、天的天天气非常常好，男男孩儿正正在屋中中玩，结结果父母母亲要他他“到外面面去玩”。“晒晒太太阳，对对身体有有益。”“太阳有有营养吗吗？”“是呀！”大人听听到“太阳有有营养”的说法法，都会会觉得有有点奇怪怪。不过过，如果果要作一一说明，实实在不容容易，孩孩子也无无法了解解。他们们认为对对身体有有益就等等于有营营养。因因此，可可以用这这样的方方式来回回答。孩子只吃吃肉，不不爱吃青青菜。于于是母亲亲说道：“蔬菜也也要吃。”“为什么一定要吃蔬菜？”“蔬菜有肉类没有的营养。”“可是，我只喜欢吃肉。”“如果不吃蔬菜，晚上眼睛会看不见，还会流血不止。”这是很适当的回答。不过，如果举出孩子切身的例子来说明，例

48、如：“如果不吃蔬菜就会生病，不能去幼儿园，就不能和小朋友玩了。”也许会更具有效果。以上的例例子，是是孩子对对于父母母亲命令令有所不不满，而而提出的的情绪性性的问题题。不过过，有些些父母亲亲会责骂骂孩子或或予以漠漠视。这这种做法法相当糟糟糕，它它只会使使孩子更更加不满满。因此此，必须须要考虑虑到孩子子的情绪绪，按照照当时的的具体情情况来回回答孩子子的问题题，消除除他们的的不满。缓和孩子子的情绪绪受到父母母的责骂骂时，孩孩子大都都会问一一些情绪绪性的问问题。“爸爸、妈妈妈为什什么对我我发脾气气呢？”一个四四岁的小小男孩经经常遭到到父母的的责骂。有有一天，他他在睡前前，提出出了这样样的问题题。“在这

49、么么狭窄的的房子里里看到你你在调皮皮，当然然会生气气了。而而且，这这些顽皮皮的动作作会使你你受伤，这这多危险险啊。”“那么，假假如我们们住大一一点的房房子，你你就不会会生气了了，是吗吗？”“如果我我们的房房子非常常大，你你也能够够安安静静静地玩玩。那么么，你就就不会在在电视前前或其他他狭窄的的地方到到处乱蹦蹦乱跳，我我们也就就不会骂骂你了。”其实，这种回答方式并不恰当。住在狭窄的房子里，是父母亲的责任，也是经济能力的问题。即使告诉孩子也没有益处。所以当孩子问：“你们为什么发脾气呢？”时，父母亲可以回答：“那是因为你和别的小朋友吵架、淘气的缘故，又因为怕你受伤，才会发脾气的。”这么解释就足够了。棉队这种问题时，不仅仅是口头上的回答和说明。如果家中比较狭窄，可以带孩子到公园或体育场去。让孩子能够发泄精力，这是很重要的。另一方面，孩子的动作虽然是稍微粗野一些，但是为了避免孩子受伤，家