遵义医学院《系统解剖学》实验教案01运动系统.docx

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1、zun yi mcDicni couege教案ml/福临床、麻醉、法医专业2 0 0 6级本科职称、学位副教授、硕士学位部系、教研室基础医学部、解剖学教研室2006 一一 2007学年 第二学期启 发 提 问1 .本实验可引导学生综合力学、生理学、形态学等学科的知识分析人体骨骼肌配布的合理性。2 .在尸体上指认全身主要的骨骼肌。外 语 要 求胸大肌 pectoralis major 胸小肌 pectoralis minor 膈 diaphragm 腹夕卜斜肌 obliquus externus abdominis 腹内斜肌 obliquus internus abdominis 腹横肌 tra

2、nsversus abdominis 腹直肌 rectus abdominis 三角肌 deltoid 肱二头肌 biceps brachii 肱三头肌 triceps brachii 股四头肌 quadriceps femoris小结1 .建立各部肌的肌群概念，突出重点肌。2 ,任选一单块肌为例，小结学习肌作用的要点。思 考 与 练 习 题1 .从肌的起止点、纤维方向，分析肩关节的运动形式。2 .结合膝关节的运动形式，试述运动膝关节的肌有哪些？各有什么作用？3 .按关节的运动形式归纳总结运动全身六大关节的骨骼肌？下 次 课 预 习 要 卢1 .呼吸系统的组成、功能。上、下呼吸道的划分。2 .

3、鼻腔外侧壁的结构；鼻旁窦的组成，开口部位；喉软骨，喉腔粘膜结构及喉腔分部。3 .气管的位置、分部；左、右主支气管的差异。4 .肺的位置、形态、结构。5 .胸膜、胸膜腔、胸膜隐窝概念。胸膜和肺的体表投影。6 .纵隔的概念、境界和划分。教研室或科室主任审查意见：教研室或科室主任签字： 年月日周次第6周，第5次课2007 年4 月 9、 10、 12、 13 日章节名称第三章第六节 下肢肌 第四章内脏学总论 第六章呼吸系统授课方式课堂讲授（）;实践课（*）教学时数4学时课程名称系统解剖学授课专业临床专业、麻醉专业、急救专业1.2.3.4.5.6.7.8.教 学 目 的 及 要 求重 点 和 难 点熟

4、悉鼻的分布。掌握鼻腔外侧壁的结构；鼻旁窦的组成，形态特点及开口部位。 熟悉喉的体表结构；喉软骨的形态、位置、连结概况。掌握喉腔粘膜结构及喉腔分部。 掌握气管的位置、分部和主要毗邻。掌握左、右主支气管的差异。掌握肺的位置、形态、左右肺的区别和肺的分叶。肺段支气管。掌握胸膜的配布和胸膜腔的构成，肋膈隐窝的位置。掌握胸膜和肺的体表投影。熟悉纵隔的境界，分部和主要结构。教学重点：呼吸系统各器官的位置、形态以及结构特点（上述掌握内容）教学难点：1 .喉的连结、喉腔粘膜结构及喉腔分部。2 ,胸膜腔的概念。3 .肺和胸膜的体表投影。教学内容时间分配及辅助手段25分钟（一）课前交待25分钟.介绍胸腹部的标志线

5、和腹部的分区；1 .介绍呼吸系统和胸膜的概况；.介绍本次课的重点和难点内容；2 .交待实验过程中的考前须知。（二）课间辅导：指导同学识别以下结构：各鼻旁窦的位置及开口、喉的软骨 （活体可扪及的结构）及连结、喉肌、肺段、胸膜、胸膜腔和胸膜隐窝、 纵隔的划分。具体如下：1 .活体上确认鼻根、鼻背、鼻尖、鼻翼和鼻孔。2 .区分鼻前庭、固有鼻腔，识别嗅区和呼吸区的范围，确认鼻甲、鼻道和 蝶筛隐窝；识别上颌窦、额窦、蝶窦及筛窦的位置和开口，比拟各窦的 形态和特点。3 .活体触摸喉结、甲状软骨上切迹，环状软骨及吞咽时喉的活动；观察喉 的位置。4,识别甲状软骨、环状软骨、杓状软骨和会厌软骨的形态及其连结。5

6、 .观察喉的位置和组成；识别前庭裳、声裳、喉室。比拟前庭裂、声门裂 的大小；确认喉前庭、喉中间腔、声门下腔的范围。6 .观察器官的颈部及其毗邻；气管软骨及其后壁的形态；识别器官隆崎的 位置形态，比拟左右支气管的形态差异。7 .观察肺的位置及其毗邻。左、右肺的形态差异，肺裂、肺叶，识别肺门 各结构及其排列。8 .观察肺叶支气管、肺段支气管及其分支。9 .观察脏胸膜和壁胸膜的配布，壁胸膜的分部，胸膜顶及肋膈隐窝的位置 及胸膜顶的毗邻。10 .观察纵隔的境界、分部，识别主要结构。启 发 提 问1 .鼻中隔的组成，何谓易出血区？2 .气管有哪三级分支？何谓支气管树？肺段概念，有何临床意义？3 .胸膜腔

7、穿刺的部位在何处？为什么在此处穿刺？穿刺进针的层次有哪些？外 语 要 求鼻中隔 nasal septum; 鼻旁窦 paranasal sinuses; 喉 larynx; 喉腔 laryngeal cavity; 气管 trachea; 支气管 bronchi; 肺 lung; 支气管肺段 bronchopulmonary segment; 胸膜 pleura; 胸 膜隐窝 pleural recesses.纵隔 mediastinum小结1 .鼻腔可经哪些孔、裂通向何处？2 ,喉腔的分部及各部结构特点；3 .胸膜隐窝的形成及临床意义。思 考 与 练 习 题1 .喉头水肿为什么会引起呼吸困难

8、甚至窒息？2 .气管内异物落入哪侧支气管可能性大？为什么？下 次 课 预 习 要 点1 .消化系统的组成、功能；消化管各段名称、分部和连续关系。2 .肝的位置、形态、体表投影和分叶。3 .胆囊的位置、形态，胆囊底的体表投影。肝外胆道的组成和连通关系。4 .胰的位置和形态。5 .腹膜、腹膜腔的概念，形成结构。教研室或科室主任审查意见：教研室或科室主任签字： 年月日遵义医学院教案【首页】课程名称系统解剖学授课年级 及专业2006 级 临床、麻醉、 法医专业班级临床1-3班、临床 妇产班、临床急救 班、麻醉班、法医 班课程类型必修课公共课（）；基础或专业基础课（*）;专业课（）选修课限选课（）;任选

9、课（）学生层次研究生（） 本科生（*） 专科生（） 成教生（本科（） 专科（）授课方式理论课（）；实践课（*）考核方式理论65%；实践35%课程教学 总学时数132学分数73学时分配课堂讲授68学时；实践课64学时教材名称系统解剖学作者柏树令 应大君出版社及 出版时间人民卫生出版社 2004年7月第六版参考资料1 .格氏解剖学杨琳、高英茂 辽宁教育出版社1999年第35版2 .人体解剖学彩色图谱郭光文、王序人民卫生出版社1995年6月第1 版3 .解剖学名校考研真题分析与模拟考试潘爱华、王晓晟科学文献出版 社2005年10月第1版第2次印刷4 .系统解剖学余永华肖洪文 四川大学出版社2004年

10、2月第1版5 .人体解剖学习题集遵义医学院解剖学教研室全体教师编遵义医学院 印刷厂2005年3月第1次印刷6 .人体解剖学教学大纲遵义医学院编写1979年9月 遵义医学院印刷厂授课时间2007年3月12日2007年7月6日注：1、表中（）选项内请打“*”； 2、教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份；空格大小可根据内容自行调整; 重复班授课可不另填写教案；此教案填写并打印后须教研室主任审查、签字；3、教案首页只填写一次，其他内容须按课堂 教学次数填写。课程名称系统解剖学授课专业临床专业、麻醉专业、急救专业周次第2周， 第1次课2007年 3月12、13、15、16日章节名称第一章第一节骨学总

11、论、第二章第一节关节学总论、第二节躯干骨及其连结授课方式课堂讲授（）;实践课（*）教学时数4学时教 学 目 的 及 要 求1 .掌握骨的形态、构造，理解其功能。2 .掌握躯干骨组成、配部，理解其功能。3 .掌握椎骨的一般形态，各部椎骨的特征，识别特殊椎骨。4 .掌握胸骨、肋骨的形态及主要结构。5 .会触摸躯干骨的骨性标志。6 .掌握关节的基本结构。7 . 了解关节的辅助结构。8 .掌握脊柱的位置、组成、连结和形态。9 .掌握胸廓的组成和形态。教 学 重 点 和 难 点教学重点：上述掌握内容。1 .解剖学姿势。骨的形态分类、构造。关节的基本结构和运动。2 .躯干骨、脊柱、胸廓的组成和体表标志。3

12、 .椎骨的一般形态和各部椎骨的特征。椎间盘的形态结构和功能，黄韧带、前纵韧带、后纵 韧带的位置和功能。脊柱的生理性弯曲。4 .胸骨的形态和胸骨角。胸廓上、下口的形态及围成。教学难点：1 .骨的构造。关节的基本结构、辅助结构、运动形式和分类。2 .椎骨的共同形态和各部椎骨的特征。椎骨的连结。3,胸廓整体观。肋的连结。.教学内容时间分配及辅助手段（-）课前讲解:1 .自我介绍、点名、分组、指认实验课班长。介绍实验室规那么。2 .人体解剖学的定义及在医学上的地位，学习目的，介绍本课程的教学方 式，理论课与实验课的关系，强调实践的重要性（实验课学习方法）。3 .讲解和示范解剖学姿势和方位术语4 .简单

13、介绍运动系的三个组成局部（只点名），介绍骨的数目、分部和形态 分类（骨架上示教）。示教骨的构造：薪软骨、薪线、骨的理化性质。5 .简要讲述骨连结的分类及组成，关节的组成，示范关节的基本运动。6 .简单介绍躯干骨的组成（骨架上示教）以及脊柱、胸廓的组成。7 .以胸椎为例讲解椎骨的一般形态特征。指认颈椎、胸椎的特征性结构。8 .明确本次课实验重点：关节基本结构、运动；脊柱与胸廓的组成；胸骨 角、椎间盘。（二）课间辅导：1 .关节基本结构的识别。关节运动形式的理解与区分。2 .结合关节运动形式进一步加强对解剖学姿势的理解。结合环椎、枢椎、 胸椎、舐骨的前后和上下加深对解剖方位术语的具体应用。3 .如

14、何通过骨架理解椎骨的连结和肋的连结（从位置、骨的名称）。4 .以颈椎的知识点结构为例，讲解如何对解剖学知识点的学习。5 .关节的单独运动（Adjunct movement）与协同运动（Conjunt movement）。6 .具体结构指认：椎骨结构。胸骨结构。肋骨结构。脊柱的关节。 舐骨结构。脊柱的韧带。课前讲解共40分钟 10分钟5分钟5分钟5分钟5分钟4分钟5分钟1分钟注：小结30分钟 学生学习110分钟启 发 提 问1 .从骨架（骨骼）上回答以下问题：脊柱的组成、连结？胸廓的组成、连结？胸骨角的位置？2 .从自己身体上触摸骨性标志：颈静脉切迹、第七颈椎棘突、胸骨角、舐角3 .椎体前后壁的

15、韧带和椎管前后壁的韧带。外 语 要 求解剖学姿势 anatomical position 骨 bone 骨膜 periosteum 骨髓 bone marrow 椎骨 vertebrae 胸 骨 sternum 肋 ribs 肋骨 costal bone 椎间盘 intervertebral disc Wtt vertebral column 胸廓 thorax 寰椎 atlas 枢椎 axis 颈椎 cervical vertebrae 胸椎 thoracic vertebrae 腰椎 lumbar vertebrae小结1 .介绍长骨的特点和这些特点之所以形成。2 .以一个椎骨为例，检查解

16、剖位置、方位术语的运用情况（可用提问式）。3 .椎骨的共同形态特征和各部椎骨的不同特点。4 .关节的基本结构与运动形式。5 .以具体关节为例，介绍学习关节的方法。6 .课堂上存在的问题。布置复习、预习。思 考 与 练 习 题1 .以椎骨（脊柱）的连结为例简要的总结骨连结的类型。2 .比拟颈、胸、腰椎的区别？3 .注意下次实验课时提问本次课重点内容：关节基本结构、运动；脊柱与胸廓的组成；胸骨角、 椎间盘。下 次 课 预 习 要 点1 .颅的组成，各脑颅诸骨和面颅诸骨的名称和位置。2 .颅的整体观，特别是颅底内面观的形态、结构及主要孔、裂。3 .鼻旁窦的名称、位置和开口。4 .上肢骨的组成、上肢各

17、骨的形态及主要结构。5 .颍下颌关节、肩关节、肘关节的组成和构造特点。教研室或科室主任审查意见：教研室或科室主任签字： 年月日课程名称系统解剖学授课专业临床专业、麻醉专业、急救专业周次第3周，第2次课2007年3月19、20、22、23日章节名称第一、二章第二节颅骨及其连结第三节上肢骨及其连结授课方式课堂讲授（）；实践课（*）教学时数4学时教 学 目 的 及 要 求1 .掌握颅的组成，理解其功能。2 .掌握各脑颅诸骨和面颅诸骨的位置。3 .熟悉蝶骨、筛骨、颍骨、上颌骨和下颌骨的分部及主要结构。4 .熟悉颅各面观的形态和结构。5 .掌握颅底内面观的形态、结构及主要孔、裂。6 . 了解骨性眼眶、鼻

18、腔的构成，熟悉鼻腔侧壁的结构。7 .掌握鼻旁窦的名称、位置和开口。8 .掌握上肢骨的组成、配部，理解其功能。9 .掌握上肢各骨的形态及主要结构。10 .会触摸颅骨及上肢骨的骨性标志。11 . 了解颅的连结形式。12 .掌握颍卜颌关节、肩关节、肘关节的组成和构造特点。13 . 了解税腕关节、手骨的连结形式。教 学 重 点 和 难 点教学重点：1 .颅底内面观的结构。2 .颍骨、蝶骨。3 .肩关节、肘关节、腕关节、拇指腕掌关节的形态、结构特点和运动方式。 教学难点：1 .整颅上别离颅骨的位置。2 .上肢骨的左右识别。3 .上肢关节的结构特点、运动形式。教学内容时间分配及辅助手段（一）课前交待：25

19、分钟1 .强调保护标本，结合本课的教具标本，具体介绍其使用、保管方法。特 别是颅的保护。2 .介绍颅的组成。3 .简单指点一下颅的各面。4 .交待学习颅骨的注意点。5 .任选一上肢骨对照实验指导指导学生观看、识别结构。6 .指出肩关节的结构特点、运动形式是本课的难点。（二）课间辅导：1 .眶下裂、眶下沟、眶下管、眶下孔。2 .三鼻甲与三鼻道，犁骨与骨性鼻中隔。3 .泪囊窝与鼻泪管。4 .四对鼻旁窦的位置和重要毗邻。5 .蝶骨大小翼、翼突、圆孔、卵圆孔、棘孔、颈动脉沟、颈动脉管外、内 口、破裂孔、三叉神经压迹、弓状隆起、鼓室盖、上项线、枕外崎、翼 腭窝及其连通、茎突与茎乳孔。6 .注意标本的解剖

20、位置是否摆好，引导学生对照完整骨架和活体触摸。25分钟7 .具体结构：肩胛切迹，盂上、下结节，肩胛下窝。肱骨解剖颈、外 科颈、大小结节，结节间沟、挠神经沟、尺神经沟、肱骨小头。梯、 尺切迹，尺、挠骨茎突（活体摸认）8 .分组示教肩关节的结构特点。9 .上肢各关节沿不同轴所形成的运动形式的正确概念。10 .有时间可让同学们继续观察躯干骨的结构。启 发 提 问1 .从自己的头上理解颅骨各骨的名称和位置。2 .如何判断肘关节脱位？外 语 要 求额骨 frontal bone 筛骨 ethmoid bone 颗骨 temporal bone 蝶骨 sphenoid bone 枕骨 occipital

21、bone 顶骨 parietal bone 肱骨 humerus 税骨 radius 尺骨 ulna 锁骨 clavicle 肩 胛骨 scapula小结1 .颅骨的学习方法（主要骨的位置、颅底内面三窝、颅底外面主要结构）。2 .肩关节的各种运动方式，结合临床讲述肩关节脱位多见的解剖因素及常见脱臼部位。3 .指出这两次实验课中学生存在的问题。思 考 与 练 习 题1 .总结颅底的孔裂。2 .触摸颅骨与上肢骨的骨性标志，下次课前提问。下 次 课 预 习 要 点1 .下肢骨的组成、下肢各骨的形态及主要结构。2 .骨盆的构成、连结及大、小骨盆的分界线。3 .髓关节和膝关节的组成和构造特点。足弓的组成

22、。4 .肌的分类、构造和辅助结构。5 .面肌的分布特点，咀嚼肌的形态、位置。6 .颈肌的分群，舌骨上、下肌群的位置。7 .胸锁乳突肌，斜角肌间隙的围成及穿行结构。教研室或科室主任审查意见：教研室或科室主任签字： 年月日课程名称系统解剖学授课专业临床专业、麻醉专业、急救专业周次第4周，第3次课2007年3月26、27、29、30日章节名称第一、二章第三节下肢骨及其连结第三章第一-三节肌学总论头肌、颈肌授课方式课堂讲授（）;实践课（*）教学时数4学时教 学 目 的 及 要 求1 .掌握下肢骨的组成、配部，理解其功能。2 .掌握下肢各骨的形态及主要结构。3 .会触摸下肢骨的骨性标志。4 .掌握骨盆的

23、构成、连结及大、小骨盆的分界线。5 .掌握酸关节和膝关节的组成和构造特点。6 . 了解距小腿关节的组成及小腿骨间的连结形式。7 . 了解手骨与足骨间的连结形式。8 .熟悉足弓的组成。9 . 了解肌的分类、构造和辅助结构。10 . 了解面肌的分布特点，掌握咀嚼肌的形态、位置。11 . 了解颈肌的分群概况。熟悉舌骨上、下肌群的位置，掌握胸锁乳突肌的位置和起止，斜 角肌间隙的围成及穿行结构。教 学 重 占 八、 和 难 占 八、教学重点：1 .酸关节、膝关节和踝关节的形态、结构特点和运动方式2 .以上要求掌握的内容教学难点：1 .下肢骨的左右识别。2 .髓关节、膝关节的结构特点。3 .肌的作用的理解

24、教学内容时间分配及辅助手段（一）课前父待：25分钟1 .任选一下肢骨对照实验指导指导学生观看、识别结构。2 .指出下肢关节的形态、结构特点和运动方式是本课的难点。3 .提示肩、酸关节结构特点及比照方法。4 .说明骨骼肌是运动系三个组成分中的动力、主动局部。（二）课间辅导：1 .注意标本的解剖位置是否摆好，引导学生对照完整骨架和活体触摸。2 .具体结构：骼前上、下棘，骼后上、下棘（可结合腰穿及骨穿在此结 构的临床运用中讲述）。 骼结节、弓状线、骼耻隆起、耻骨梳、耻骨 结节、耻骨。股骨的转子间线、转子间崎。3 .分组示教酸关节、膝关节的结构特点。4 .足弓的组成及主要韧带，足内外翻及背屈和跖屈运动

25、（活体展示）。5 .下肢各关节沿不同轴所形成的运动形式的正确概念。6 .头颈部肌：颊肌，翼内外肌，胸锁乳突肌的作用（活体展示），前斜角肌 及斜角肌间隙。7 .有时间可让同学们继续观察上肢骨、躯干骨的各个结构。25分钟启 发 提 问1 .全身六大关节的组成、让学生自己做各关节的运动形式。2 .为什么面肌又称为表情肌？外 语 要 求骸骨hip bone股骨femur骸骨patella胫骨tibia腓骨fibula骨盆pelvis股关节hip joint 膝关节 knee joint 踝关节 ankle joint 咬肌 masseter 聂页肌 temporalis小结1.长短骨的分布，上下肢骨的

26、比拟。2,膝关节的组成、结构特点和运动形式。3 .肌的构造：腱、肌腹及其功能。4 .结合形态与功能的关系讲解肌的形态分类：长肌、短肌、阔肌、轮匝肌及其分布。思 考 与 练 习 题1 .上、下肢骨比拟各有哪些特点？为什么？（试从生物进化的角度思考）2 .膝关力白哪些重要辅助结构？各起什么作用？3 .以肩关节、鼠关节、膝关节及肘关节为例，比拟上、下肢关节的结构、功能特点。4,总结全身六大关节的组成、结构特点和运动形式。下 次 课 预 习 要 点1 .躯干肌：背肌的分层，各肌的名称，斜方肌、背阔肌。胸肌的分群，各肌的名称。腹前外侧 壁各肌的位置和形态及各肌的肌束方向。膈肌的位置、形态、结构。2 .躯

27、干肌局部结构：腹直肌鞘、白线、腹股沟管、腹股沟三角。3 .上肢带肌各肌的名称、三角肌。臂肌前群肌的分群、分层，肱二头肌、肱三头肌的位置和起 止。前臂肌的分群、分层排列。手肌的分群，各群的名称位置。4 .上肢肌局部结构：腋腔、肘窝5 .髓前的分群、各群肌的名称。大腿肌的分群，各群肌中各肌的位置、形态。小腿的分群，各 群肌中各肌的位置、形态。6 .下肢肌局部结构：梨状肌上、下孔、股三角、收肌管、胭窝。教研室或科室主任审查意见：教研室或科室主任签字： 年月日课程名称系统解剖学授课专业临床专业、麻醉专业、急救专业周次第5周，第4次课2007年4月2、3、5、6日章节名称第三章 第四节 躯干肌 第五节

28、上肢肌授课方式课堂讲授（）；实践课（*）教学时数4学时教 学 目 的 及 要 求1 .熟悉背肌的分层，肩胛提肌、菱形肌、后锯肌、竖脊肌的形态、位置。掌握斜方肌、背阔 肌的位置和起止。2 .掌握胸肌的分群，胸大小肌、前锯肌、肋间内外肌的位置形态和起止。3 .掌握膈的位置、形态、结构。4 .掌握腹前外侧壁各肌的位置和形态及各肌的肌束方向。5 .熟悉腹直肌鞘、白线的位置及构成。腹股沟管的位置、组成和内容。腹股沟三角的位置和 境界。6 .熟悉腹后壁肌的位置和形态。7 .掌握三角肌的位置和起止，了解其他肩带肌的位置。8 .掌握臂肌前群肌的分群、分层，肱一头肌、肱二头肌的位置和起止。9 . 了解前臂肌的分

29、群、分层排列。10 .熟悉手肌的分群，各群的名称位置。11 .熟悉上肢肌的局部记载：腋腔、肘窝。12 .熟悉麟前群肌各肌的位置、形态，掌握骼腰肌的起止，骸后群肌各肌的位置、形态；臀 大肌、臀中肌的起止。13 .熟悉大腿前、内侧、后群肌各肌的位置、形态。掌握股四头肌、股二头肌的起止。14 .熟悉小腿前、外侧、后群肌各肌的位置、形态。掌握小腿三头肌的起止。15 .熟悉下肢肌的局部记载：梨状肌上、下孔、股三角、收肌管、胭窝的位置及围成。教 学 重 点 和 难 点教学重点：以上要求掌握的内容教学难点：1 .肌的作用的理解。2 .前臂肌、手肌、大腿肌、小腿肌的识别。3 .局部结构：腹直肌鞘、腹股沟管、腹股沟三角、腋腔、收肌管教学内容时间分配及辅助手段（一）课前父待：25分钟L说明骨骼肌是运动系三个组成分中的动力、主动局部。2 .尸体上指认骨骼肌的组成、起止点、并强调把肌的运动与关节的运动形 式结合起来理解。3 .首先了解全身骨骼肌的分部、分群、分层，掌握肌群的作用，然后才学 习具体的每一块肌。（二）课间辅导：1 .躯干肌：前锯肌，肋间内外肌，腹前外侧壁肌的层次和纤维方向，腹后 壁肌，膈肌。2 .上肢肌：肩带肌，肱三头肌内外侧头，肱二头肌的旋后作用（活体展示）, 前臂旋肌，蚓状肌，骨间肌及其作用。3 .下肢肌:臀大、中、小肌，梨状肌，闭孔内外肌,阔筋膜张肌,耻骨肌。25分钟