广东省基础教育信息化建设与应用现状调研问卷25973.docx

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1、附件3：广东省基础教育信息化建设与应用现状调研问卷（根据不同对象只发相应问卷） 表一（地市教育局填写）问卷填写说说明：1本次调调查仅限限了解基基础教育育信息化化的基本本现状，与与任何教教育评估估无关，请请不必担担心相关关数据会会产生任任何不良良影响。2请尽可可能填写写和回答答问卷中中的全部部问题，如如果确实实没有问问题中涉涉及到的的内容如如信息系系统、网网络教学学平台等等，则该该问题可可以不填填写。3由于问问卷涉及及的范围围广、内内容多，建建议各教教育行政政部门、学学校组织织相关部部门合作作填写，以以减轻问问卷填写写工作量量，并保保证数据据的可靠靠性。4各地市市的数据据和资料料须以学学校、县县

2、（市、区区）教育育行政部部门上报报的数据据和资料料为基础础，力求求翔实、准准确。5填写完完毕后的的问卷须须加盖教教育行政政部门的的公章。6问卷共共分为三三部分，分分别为：一、基础设设施建设设及其应应用情况况二、资源建建设及其其应用情情况三、应用系系统建设设与应用用情况四、信息技技术教育育与学科科应用情情况五、人员（教教师与学学生）技技能建设设情况六、管理体体制及运运行机制制情况基本信息（加加盖公章章）：地市名：_城市类别：发达 比较发发达 欠发达达联系人姓名名：_电话：_ ee-maail：_所在部门：_职务务：_中小学校数数量：_其中城城镇学校校数量：_农村村学校数数量：_在校学生数数量_在

3、职职教师数数量_ 计算算机总量量：_城镇学校计计算机室室_间农村学校计计算机室室_间资源库总量量_GB第一部分 基础础设施建建设及其其应用情情况1. 城域教育专专网建设设情况：（1）已有有，并已已连通省省基础教教育专网网 （22）已有有，未连连通省基基础教育育专网（2）未建建城域教教育专网网2. 地市已投入入教育信信息化基基础设施施与网络络建设的的总经费费为_，其中中近三年年的投入入为_。3. 市教育局信信息中心心建设情情况：总总投入为为_，总面面积达_，服服务器_台，55万以上上的有_台。服服务器的的配备情情况是系系统服务务器_，数据据服务器器_台台，WEEB应用用服务器器_台台，其他他服务

4、器器（_）_台。4. 市教育网出出口总带带宽 （MMbpss），其其中基础础教育专专网带宽宽 （Mbbps）；网络出口（可可多选） （A教育科研网 B 电信 C网通 D其他_）5. 与县（市、区区）的网网络连通通情况：本市有县（市市、区）_个个，与市市教育网网连通的的县（市市、区）有有_个，连连入的方方式是光纤 通过电电信宽带带 电话拨拨号 其他_（可可多选）6. 中小学校建建设有校校园网的的有_所所，计算算机房总总量为_，机机房内配配备计算算机_台（可可填多个个答案）。配配备多媒媒体投影影设备的的教室有有_个，配配备电子子白板的的教室有有_。7. 市教育局计计算机与与网络装装备情况况：市教育

5、局的的办公室室_间，已已连通网网络的有有_间。各办公室计计算机和和网络的的使用率率为（ ）；A 20%以下的的上课时时间在用用B 220%-40%的时间间在用C 440%-60%的时间间在用D 60%-800%的时时间在用用E 880%以以上的时时间都在在用教育局内部部使用计计算机和和网络，较较常用来来（可多多选，并并按次序序从最经经常到次次经常排排列）：A.浏览网网络 BB.玩游游戏 CC.交流流、聊天天 D.处处理公文文、业务务 E.查查阅文献献F.收发邮邮件 GG.其他他（请注注明）_8. 市教育网是是否统一一有网络络防病毒毒系统：A是 BB否 如统一提提供，防防毒软件件的升级级方式为为

6、：_A有专人负负责更新新B防毒毒软件自自动更新新 CC使用者者自己下下载更新新 D其他他_9. 市教育网是是否建立立了网络络运行状状态实时时监测系系统： A是 BB否10. 市教育网是是否建立立了绿色色上网环环境（建建立了信信息过滤滤系统）： A是是 BB否如是，已有有的信息息过滤系系统有（多多选）：_A网页内容容过滤 B搜搜索引擎擎过滤 C电电子公告告系统信信息过滤滤 DD垃圾邮邮件过滤滤E 其他（请请注明）_11. 市教育网是是否建立立了入侵侵检测系系统： A 是是 BB否若是，请选选择所含含的功能能（多选选）：_ A自动报警警 BB自动锁锁定跟踪踪 C自动动反击功功能 D详细细日志审审计

7、E实时协议议分析 F入侵侵行为分分析 GG 其他他（请注注明）_第二部分 资源源建设及及其应用用情况12. 是否建有市市基础教教育资源源中心：A 是是 BB否13. 是否已建立立了统一一的教育育教学资资源管理理平台：A是 BB否14. 市教育局各各部门统统一建设设的资源源库_个，目目前拥有有的教育育教学资资源约_GGB，其其中用于于中小学学校学科科教学的的资源约约为_GB。15. 教育教学资资源库建建设的方方式有：A 国家、省省免费提提供 B 统统一组织织建设 C 活动征征集 D 市场方方式采购购 E其他（请请注明）_其中免费资资源的比比例约为为_%，采采购的资资源约为为_%，自建建或征集集的

8、资源源约为_%。16. 地市教育局局已用于于建设或或购买资资源库的的经费总总投入为为_。近近三年为为_。17. 用于教师教教学使用用的主要要数字资资源的类类型有： A授课与与说课视视频 B电电子教案案 CC PPPT类教教学课件件 D非PPPT类类教学课课件E 教学设设计文档档 F 试试题试卷卷 GG 教学学素材 HH 其他他（请注注明）_上述资源类类型中，最最经常被被教师采采用的是是 。18. 教育教学资资源库中中的资源源是否遵遵守统一一的教学学资源制制作规范范？_ AA是 B否否若是，采用用什么标标准/规规范？（请请填写标标准/规规范名称称、版本本）_。19. 教育教学资资源库的的更新频频

9、度：_/月。20. 请对市级教教育教学学数字资资源的使使用率进进行自我我评价： （ ）A 非常低低 BB 较低低 CC 一般般 DD 较高高 E 非非常高第三部分 应用用系统建建设与应应用情况况21. 市教育局建建成了统统一的门门户网站站？ A是，网址址_ 网站的的日访问问次数（请请估计）是是_次次/天。 B否22. 市教育网是是否建立立了集成成各种信信息资源源的内部部信息互互操作系系统：_ A是 B否如果建立了了：（1）该信信息门户户所集成成的服务务系统包包括（可可多选）：_ A办公自动动化（OOA）系系统 B决策策支持系系统 C教学学教务信信息系统统 D图书馆信信息系统统 E财务务信息系系

10、统 F人事事管理信信息系统统 G后勤服务务信息系系统 H科研研信息系系统 I设备备资产管管理信息息系统 J毕业信息息系统 K 档档案管理理信息系系统 L 学学生管理理信息系系统 M其他（请请列举）_（2）信息息互操作作系统的的使用范范围：A 仅在地地市教育育局内部部 BB到县（市市、区、镇镇）教育育局 C 到中小小学校若范围不统统一，则则请注明明_23. 已建成网络络化管理理、教学学的平台台有：A电子公文文 B 招招生 C学籍籍管理 D教教研 E教学学资源库库 F视频会议议 GG 其他他（请注注明）_24. 市教育网是是否建立立了统一一的教育育网电子子邮件系系统：AA是 BB否（若若否，跳跳过

11、下面面的问题题）电子邮箱用用户总数数_。使用电子邮邮件服务务的用户户范围包包括（可可多选）：_A教育行政政部门人人员 B 教教师 C学生生 DD 学生生家长F其他他（请注注明）_平均每位用用户的邮邮箱容量量为：_（MBB）。如果容量不不统一，则则请说明明_。25. 是否建立了了统一的的信息公公告与讨讨论平台台： AA是 BB否若是，平台台注册用用户总数数是_人，平平均每日日上站人人次是_人人。若否，未建建的主要要原因是是_。26. 是否建有虚虚拟社区区（如虚虚拟班级级、社团团，不包包括BBBS）：_AA是 BB否（若若没有，跳跳过下面面的问题题）2) 现有有的虚拟拟社区有有：_个33) 包包括

12、的类类别有：_ A 教教学社区区 B班班级社区区 CC科研社社区 D社团团社区 E党党团社区区 F其其他（请请列举）_27. 是否建有统统一的网网络教学学或辅助助教学平平台？_ A是是 B否（如如果没有有，则跳跳过下面面的问题题）目前平台上上的课程程共有_门最近一学年年使用该该平台的的课程有有_门门，占该该学年课课程总门门数的比比例为_%。28. 请对网络管管理信息息系统的的使用情情况进行行评价A 没有用用过 BB 很少少使用C 部部分或偶偶尔使用用D 常常规化使使用29. 市教育网是是否建有有面向公公共的服服务频道道？A 是 BB 否若是：（1）主要要的应用用方式有有：_A 党员培培训 B

13、提提供科技技信息 C 提供职职业技术术培训 D 家庭教教育E 其他（请请注明）_ （22）使用用的情况况：A 没有用用过 BB 很少少使用C 部部分或偶偶尔使用用D 常常规化使使用第四部分 信息息技术课课程开设设与学科科教学应应用情况况30. 信息技术课课开设情情况：（1） 城镇学校：覆盖率率_%，中学学：_节节/周；小学三三年级以以上：_节节/周；小学三三年级以以下：_节节/周（2） 农村学校：覆盖率率_%，中学学：_节节/周；小学三三年级以以上：_节节/周；小学三三年级以以下：_节节/周31. 信息技术科科教师配配备情况况：（1） 城镇学校：中学_ 至_人；小小学_至_人（2） 农村学校：

14、中学_ 至_人；小小学_至_人（3） 信息技术科科教师人人员编制制情况：A 缺编 B 基本符符合教学学需要 C 满编 D 超编32. 信息技术课课的考核核方式：A 全市统统一考试试 BB 学校校自行组组织考试试 CC 不考考试33. 最早开设信信息技术术课的县县（市、区区、镇）_ 时时间_全市推广信信息技术术课的时时间_34. 学生家长是是否支持持学生学学习过程程中使用用信息技技术？（ ）A 非常支支持 B 比较支支持C 一般般支持 DD 不太太支持 E 很很不支持持35. 学校在学科科教学中中应用信信息技术术的态度度：（1） 城城镇学校校：_ （2）农农村学校校_A 很积极极 B 较积极极

15、C 一般 DD 不太太积极 EE 很不不积极36. 为提高学校校教师应应用信息息技术的的积极性性，近33年内市市教育局局有关部部门采取取了哪些些措施？效果如如何？实施时间措施具体内内容效果有效程度（最最高、高高、中、低低、差）37. 基于市教育育局相关关业务部部门的调调研，中中小学校校哪些学学科最经经常（按按上课时时间）采采用计算算机等信信息技术术来辅助助教学？（至多多选5项项，并按按次序从从最经常常到次经经常排列列） （ ）A语文B数学学C英语语D物理理E化学学F综合合实践课课G政治H地理理I生物物J历史史K其他（请请注明）：_38. 全市开展网网络学习习的情况况：（1）是否否开设网网络学习

16、习课程？A是 BB 否（2）若是是，开设设网络学学习（全全部或部部分采用用网络学学习的形形式）的的学科有有：学科1：_ 周课时时_节次/周学科2：_ 周课时时_节次/周学科3：_ 周课时时_节次/周其 他：_ 周课时时_节次/周39. 在学科教学学中应用用信息技技术，对对学生的的学习有有哪些影影响？（请请选出33项）：影响最为明明显的是是（ ），影影响次明明显的是是（ ），第第三明显显的是（ ）。A 没有影影响 BB 学生生们自主主性被激激发，更更积极参参与学习习活动C 学生们们的计算算机技能能得到提提高 D 学学生们在在同类学学习活动动中的协协作活动动更多E学生们学学习成绩绩得到明明显提高高

17、 F 学学生们交交流自己己的想法法和观点点时更为为自信G 其他（请请注明）：_40. 整体来看，信信息技术术的应用用对学校校教学效效果的改改进如何何？（ )A有非非常大的的帮助 B有较较大的帮帮助 C一般般D效果果不明显显41. 学校反映在在教学中中应用信信息技术术的主要要困难有有哪些？（可多多选，并并按次序序从最困困难到次次困难排排列）（ ）A 缺少硬硬件条件件支持 B 缺少足足够的计计算机技技能C 缺少优优质教学学资源 D 没有足足够的设设计和准准备的时时间E 没有足足够的行行政支持持 F 没有足足够的技技术性支支持G 没有足足够的指指导性支支持 H 学生难难以适应应在教学学中应用用信息技

18、技术I 学生缺缺少足够够的计算算机技能能 J 应应用的效效果不好好,容易易挫伤教教师积极极性K 其他（请请注明）：_42. 尚未采用信信息技术术的教师师反映他他们不使使用的主主要原因因是（最最多选33项 ，并并按次序序从最主主要到次次主要排排列） （ ）A没有兴趣趣或觉得得没有必必要B没有有信心用用好C没有可用用的数字字资源D 计计算机技技能太低低E不清楚是是什么原原因F其他他（请注注明）：_43. 地市教育局局对于本本地区目目前的信信息化应应用的满满意程度度如何？（ ）A 非常满满意 BB 比较较满意C 一般般满意 D 比较不不满意E 非非常不满满意44. （接上题）如如选D、EE，不满满意

19、的方方面是（不不超过22项） （ ）A 发展规规划难以以突破 B 课程程设置不不合理 CC 教师师积极性性不高 DD 教师师技能不不高E 硬件设设备不充充足 F 数字资资源缺乏乏 G 其其他（请请注明）：_45. 为提高本地地区的教教育信息息化应用用水平，市市教育行行政部门门是否已已采取了了一定的的措施：A 是 BB 否若是，则在在下表列列出措施施；若否否，则不不填下表表。实施时间措施具体内内容预测效果46. 推荐在信息息技术课课程实施施和学科科教学应应用方面面做得比比较出色色的100所学校校及其特特色：学校名称负责人特色推荐理由第五部分 人人员（教教师与学学生）技技能建设设情况47. 教师信

20、息技技术技能能（教育育技术能能力）培培训是否否已纳入入市中小小学教师师继续教教育计划划？A 是（最最早纳入入计划的的时间_） B 否否48. 近五年在教教师信息息技术技技能（教教育技术术能力）培培训方面面的总投投入为_。49. 自20000年以来来，地市市级教育育行政部部门共组组织了_期（次次）教师师信息技技术技能能（教育育技术能能力）培培训，共共培训_人人次。50. 教师信息技技术技能能（教育育技术能能力）培培训主要要采用的的形式有有（可多多选）：A 集中面面授 BB 教师师自学 C 校校本培训训 D 网络培培训 E 其他_51. 国家中小学学教师教教育技术术能力标标准培训训的实施施情况：A

21、 尚未启启动 B 正在进进行试点点 C 已已全面实实施52. 全市中小学学教师信信息技术术技能（教教育技术术能力）的的掌握情情况：（1）具备备中小学学教师信信息技术术技能初初级水平平的教师师比例为为_%；（2）具备备中小学学教师信信息技术术技能高高级水平平的教师师比例为为_%；（3）具备备中小学学教师教教育技术术能力初初级水平平的教师师比例为为_%。注：信息技术技技能水平平参照教教育部师师范司关关于印发发“中小学学教师信信息技术术培训指指导意见见（试行行）”的通知知（教教师司20000226号）教师教育技技术能力力水平参参照教育育部中中小学教教师教育育技术能能力标准准（试行行）。53. 市教育

22、行政政部门是是否发布布过有关关中小学学教师信信息技术术技能/教育技技术能力力培训的的文件？A 是（最最早发文文时间：_） B 否54. 市教育局是是否有专专门的部部门为教教师应用用信息技技术提供供指导？A有，帮助助很大B. 有，但但帮助不不大C. 没有设设置若有，起主主要指导导作用的的部门名名称_55. 市教育局是是否建立立教师信信息技术术/教育育技术能能力培训训的网络络平台？ A 是（网网址_） B 否56. 学校中处于于下列不不同信息息技术教教学应用用水平的的教师数数量分布布如何？（请选选出2项项）：（1）城镇镇学校：教师数数量最多多的是（ ），次次多的是是（ ）。（2）农村村学校：教师数

23、量量最多的的是（ ），次次多的是是（ ）A.知晓阶阶段：听听说过一一些计算算机技术术，但没没使用过过。B.学习阶阶段：目目前正在在学习一一些计算算机基本本技能，经经常需要要别人的的帮助。C.明白阶阶段：开开始明白白怎么使使用技术术，并可可以应用用到一些些特定的的教学情情境与任任务中。D.熟悉阶阶段：开开始自信信、并习习惯于在在某些教教学情境境或任务务中应用用计算机机。E.调整阶阶段：能能使用许许多不同同的计算算机应用用软件，不不再担心心技术上上的问题题，还经经常思考考计算机机作为一一种教学学工具的的功能。F.创新应应用：能能够创造造性地将将所掌握握的技术术应用到到教学和和课堂中中。57. 整体

24、来看，本本地区学学科教师师的信息息技术教教学应用用能力如如何？（ ）A 良好 B 一般般 CC 不太太好，有有待提高高 DD 非常常不好 E 不不清楚58. 根据实际经经验，在在提高教教师的信信息技术术教学应应用能力力上，下下列哪些些途径最最为有效效？（限限选2项项） （ ）A 接受培培训B 参参与信息息技术相相关科研研课题C 上上公开课课D 参与相相关校本本研修与与教研活活动 E其其他（请请注明）：_59. 本地区学科科教师目目前最需需要接受受哪些方方面的培培训（可可多选）： （ ） A 信息技技术基本本操作B 课课件制作作技术C 信信息化教教学设计计D 学科教教育工具具使用E 网网络搜索索

25、及教育育资源获获取技能能F 其他（请请注明）：_第六部分 管理理体制及及运行机机制情况况60. 教育信息化化规划制制定情况况：A 没有制制定 B. 有，每每_年更更新一次次61. 市教育局是是否有专专门的领领导负责责信息化化建设？_（A 是 BB 否）若是，负责责领导的的职位级级别_（A正正局级 B副局局级 CC业务处处室领导导 D 其他_）。62. 是否有相应应的制度度来保障障信息化化发展规规划的实实现？ （ ）A 没有 B 有有制度但但不能有有效保障障 C 有有制度且且能有效效保障63. 2000年年至20005年年期间，本本市教育育信息化化的总投投入为_，在在硬件（含含网络）、平平台（含

26、含系统软软件和应应用平台台）、资资源建设设、师资资培训与与应用课课题方面面的投入入比例为为：硬件：软件件：资源源：培训训：应用用为_：_：_：_：_64. 2006年年至今，本本市教育育信息化化的总投投入为_。硬硬件：软软件：资资源：培培训：应应用的投投入比例例为_：_：_：_：_65. 教育信息化化经费的的预算制制定形式式为：_A单列为统统筹信息息化预算算 BB纳入在在各部门门分项预预算中 CC无成文文的信息息化预算算66. 是否有规划划地对教教育信息息化的效效益进行行评估？ A 是 BB 否若是：（11）评估估的标准准是_，形式式为_ （2）本地地区教育育信息化化的效益益评估为为：A 很高

27、 B 较高 C 一般 D 较低 E 很低67. 若否，（11）原因因是：AA 缺乏乏评估标标准 B 没有纳纳入规划划 C 评评估程序序太复杂杂是否有有计划地地对县（市市、区、镇镇）和学学校进行行教育信信息化效效益评估估？A 是 BB 否68. 在推进区域域信息化化的过程程中面临临的主要要问题是是（最多多可选择择4项，请请按次序序从最困困难到次困难难排列）：（ ）A 缺乏使使用的内内在动力力 B 技术人人员配备备不足C 资金、硬硬件、软软件、技技术支持持不足D 现现有教育育体制的的限制E 领导态态度不明明确，支支持度不不高 F 缺缺乏高效效的执行行力度G 校领导导态度不不明朗，支支持度不不高 H

28、 缺乏管管理能力力强的领领导，未未发挥重重要作用用I 教育教教学资源源匮乏 J 缺缺乏教育育信息化化应用服服务运营营商的参参与K其他（请请注明）：_69. 市教育局对对加快教教育信息息化建设设、提高高应用效效益有哪哪些新举举措？实施时间措施具体内内容预测效果表二（县区级教教育局填填写）问卷填写说说明：1本次调调查仅限限了解基基础教育育信息化化的基本本现状，与与任何教教育评估估无关，请请不必担担心相关关数据会会产生任任何不良良影响。2请尽可可能填写写和回答答问卷中中的全部部问题，如如果确实实没有问问题中涉涉及到的的内容如如信息系系统、网网络教学学平台等等，则该该问题可可以不填填写。3由于问问卷涉

29、及及的范围围广、内内容多，建建议各教教育行政政部门、学学校组织织相关部部门合作作填写，以以减轻问问卷填写写工作量量，并保保证数据据的可靠靠性。4数据要要力求翔翔实、准准确。5填写完完毕后的的问卷须须加盖教教育行政政部门的的公章。6问卷共共分为三三部分，分分别为：一、基础设设施建设设及其应应用情况况二、资源建建设及其其应用情情况三、应用系系统建设设与应用用情况四、信息技技术教育育与学科科应用情情况五、人员（教教师与学学生）技技能建设设情况六、管理体体制及运运行机制制情况基本信息（加加盖公章章）：县（市、区区、镇）名名：_城市类别：发达 比较发发达 欠发达达联系人姓名名：_电话：_ ee-maai

30、l：_所在部门：_职务务：_中小学校数数量：_其中城城镇学校校数量：_农村村学校数数量：_在校学生数数量_在职职教师数数量_ 计算算机总量量：_城镇学校计计算机室室_间农村学校计计算机室室_间资源库总量量_GB第一部分 基础础设施建建设及其其应用情情况70. 城域教育专专网建设设情况：（1）已有有，并已已连通省省基础教教育专网网 （22）已有有，未连连通省基基础教育育专网（2）未建建城域教教育专网网71. 已投入教育育信息化化基础设设施与网网络建设设的总经经费为_，其其中近三三年的投投入为_。72. 教育局信息息中心建建设情况况：总投投入为_，总总面积达达_，服务务器_台，55万以上上的有_台

31、。服服务器的的配备情情况是系系统服务务器_，数据据服务器器_台台，WEEB应用用服务器器_台台，其他他服务器器（_）_台。73. 教育网出口口总带宽宽 （Mbbps），其其中基础础教育专专网带宽宽 （Mbbps）；网络出口（可可多选） （A教育科研网 B 电信 C网通 D其他_）74. 中小学校建建设有校校园网的的有_所，计计算机房房总量为为_，机房房内配备备计算机机_台台（可填填多个答答案）。配配备多媒媒体投影影设备的的教室有有_个，配配备电子子白板的的教室有有_。接接入省基基础教育育专网的的学校数数_。75. 教育局计算算机与网网络装备备情况：教育局的办办公室_间，已已连通网网络的有有_间

32、。各办公室计计算机和和网络的的使用率率为（ ）；A 20%以下的的上课时时间在用用B 220%-40%的时间间在用C 440%-60%的时间间在用D 60%-800%的时时间在用用E 880%以以上的时时间都在在用教育局内部部使用计计算机和和网络，较较常用来来（可多多选，并并按次序序从最经经常到次次经常排排列）：A.浏览网网络 BB.玩游游戏 CC.交流流、聊天天 D.处处理公文文、业务务 E.查查阅文献献F.收发邮邮件 GG.其他他（请注注明）_76. 教育网是否否统一有有网络防防病毒系系统：AA是 B否否 如统一提提供，防防毒软件件的升级级方式为为：_A有专人负负责更新新B防毒毒软件自自动

33、更新新 CC使用者者自己下下载更新新 D其他他_77. 教育网是否否建立了了网络运运行状态态实时监监测系统统： AA是 B否否78. 教育网是否否建立了了绿色上上网环境境（建立立了信息息过滤系系统）： A是是 BB否如是，已有有的信息息过滤系系统有（多多选）：_A网页内容容过滤 B搜搜索引擎擎过滤 C电电子公告告系统信信息过滤滤 DD垃圾邮邮件过滤滤E 其他（请请注明）_79. 教育网是否否建立了了入侵检检测系统统： AA 是 B否否若是，请选选择所含含的功能能（多选选）：_ A自动报警警 BB自动锁锁定跟踪踪 C自动动反击功功能 D详细细日志审审计E实时协议议分析 F入侵侵行为分分析 GG 其他他（请注注明）_第二部分 资源源建设及及其应用用情况80. 是否建有基基础教育育资源中中心：AA 是 B否否81. 是否已建立立了统一一的教育育教学资资源管理理平台：A是 BB否82. 教育局各部部门统一一建设的的资源库库_个，目目前拥有有的教育育教学资资源约_GGB，其其中用于于中小学学校学科科教学的的资源约约