人生没有什么不可能32649.docx
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1、Q i第一章 让让学习推着着你向前走走第一节 接接受全方位位的文化教教育一位年轻的的西点军校校学员匆匆匆跑进图书书馆,向服服务台的图图书管理员员问道:“您您还记得上上个星期向向我推荐的的一本有关关希腊历史史的书吗?” “当然记得得。”她说说。 “您还记得得那 本书的名字字吗?”年年轻人又问问。 管理员听听了感到自自豪,因为为她总是建建议年轻人人看看有关关希腊的历历史书,但但很少有人人接受她的的建议。 “是的,”她她回答道,“你你还想重读读一遍吗?它是很有有看头的。” “不是的,”年轻人说,“上次,我带着那本书遇到一位女学员,她给了我一张记着她宿舍 电话号码的条子,我把它夹在那本书中。现在我想给
2、她打个电话,能让我在那本书里找找吗 ?”接受全全方位的文文化教育西点军军校所致力力于的教育育目标,不不仅是培训训一流军官官,而且是是要把一流流的年轻人人培养成真真正的男子子汉,培养养成未来的的全方位的的领导人。 西点军校前校长伊?L?本尼迪克世界上上,许多国国家都有自自己历史悠悠久、声誉誉卓著的陆陆军军官学学校,如英英国著名的的桑赫斯特特军事学院院,法国的的圣西尔军军校,日本本的自卫队队官校等等等。但和它它们不同,西西点军校更更像一个大大 学,不不仅有规范范的四年学学制,而且且非常强调调军事训练练以外的普普通大学式式的文化教教育。西点军军校所致力力于的教育育目标,不不仅是培训训一流军官官,而且
3、是是要把一流流的年轻人人培养成真真正的男子子汉,培养养成未来的的全方位的的领导人。西点军军校一年分分为两个学学期,学生生们以学习习通常的大大学专业课课程为主,同同时辅以军军事训练和和体育课。暑暑假则多从从事军事训训练和校外外活动,如如在美国政政府机构里里实习、去去国外游学学等等。 作为军事事训练的一一个组成部部分,军校校生还要学学习军事心心理学和人人类行为科科学、军事事战略及战战 术课程程,从而培培养他们的的领导、组组织才能和和军事才能能。与一般般大学的机机构设置不不同,西点点军校只有有本科教育育而没有研研究生院。美美国军队的的研究生教教育,是由由陆海空三三军各自的的“战争学学院”、美美军的参
4、谋谋后勤和指指挥学院、政政府的其他他研修机 构和地处处华盛顿的的美国国防防大学来完完成的。美美军的三军军“战争学学院”一般般对经选拔拔的中级军军 官(从从上尉到中中校级别)进行培训训,以备将将来晋升时时的资历之之需。也有有很多的中中级军官到到比较 好好的大学的的研究生院院去取得一一个研究生生学历(硕硕士乃至博博士学位)。他们中中,有很多多是就近“ 公费”上上学的。西点军军校下面不不设学院,而而是由若干干个系来组组织教学。目目前军校共共有文理工工科系十三三个,其 中有八个个是理工科科。文科的的五个系是是:社会科科学系(教教政治学、国国际关系学学和经济学学)、历史史 系、英英文系、外外语系和法法律
5、系。从19933年开开始,西点点军校的毕毕业生,不不仅能获得得一个美军军准尉军衔衔,还能获获得一个西西点军校 学士(BBS)学位位。一般情情况下,一一个军校生生每学期都都要上五门门课,加上上必修的体体育课和军军事课 程程,还有经经常不断的的操练、旅旅行、阅兵兵及种种规规定的集体体活动,每每周几乎没没有什么娱娱乐闲暇 时间。如如果不利用用暑假和寒寒假,学生生很难在四四年里完成成所有课程程的全部学学分要求。在在19世纪纪 中期,西西点军校的的学制曾经经一度被延延长到五年年。但从11861年年以来,西西点就一直直实行标准准的四 年年学制了。在在第一次和和二次世界界大战期间间,为了前前方急需军军官的形
6、势势,西点军军校的学制制还曾 一一度缩减为为三年甚至至两年。军校生生在学习军军事理论时时,都要读读近代德国国军事理论论家克劳塞塞维茨的战战争论和和古代中国国 的孙孙子兵法。在在“9?111”以后后,西点军军校与时俱俱进地开设设了“与恐恐怖主义作作战”的课课 程,22003年年2月社会会科学系新新设立了一一个“与恐恐怖主义作作战中心”,由由一位退役役陆军将军军任 中心心主席,一一位有博士士衔的教官官任项目主主任,专门门从事反恐恐课程教学学和研究。建校后后的很长一一个时期里里,西点军军校一直以以理工科为为主,文科科为辅。近近年来,社社会科学和和人 文学学科渐渐走走俏。到了了20022年,社会会科学
7、系的的国际关系系专业和经经济学专业业,已经变变成了全西西 点军校校学生人数数最多的两两个专业,最最佳毕业生生里,学社社会科学的的竟占了大大多数。这这个强劲的的 “国际际化”和“经经济化”倾倾向,与退退役西点人人里有许多多都在从政政经商的现现实有关。西点军军校的成功功,在很大大程度上与与其课程设设置是分不不开的。在在课程设置置上,西点点军校的课课程 具有有两个基本本的结构特特征。第一一个结构特特征是311门稳定的的核心课程程,为所有有学员打下下广泛的 基础知识识。核心课课程中有一一条“数理理工程轨”,包包括土木工工程、电气气、环境、机机械、系统统、 核科科学、计算算机等7类类,每类由由5门课程程
8、组成:33门工程学学,2门工工程设计学学,每个学学员必须完完 成其中中的一类。核心课课程同体育育训练和军军事科学相相结合,就就形成了西西点军校的的“职业专专业”。核核心课程中中还 有一一条“社会会科学与公公共事务轨轨”,包括括政治学、哲哲学、经济济学、军事事历史、国国际关系、军军 事领导导艺术、美美国宪法等等课程。这这些课程使使未来的军军官对他们们将要服务务的人民、政政府和社会会 有一个个比较清楚楚的认识。第第二个结构构特征是通通过选择研研究领域或或专业领域域,获得在在某个领域域 进行深深入学习和和研究的机机会。这样样,就使学学员能够在在工程学、自自然科学和和人文科学学方面得到到 均衡的的发展
9、,形形成合理的的知识结构构,同时又又使学员能能够在自己己感兴趣、有有特长的学学术领域内内 和专业业方面钻研研得更深、更更广,获得得较高的学学术造诣,形形成自己的的专业特长长。西点军校这这种课程设设置充分体体现了培训训要文理结结合,传授授知识与培培养能力并并重,满足足目前需 要与适应应未来发展展两者兼顾顾的特殊规规律。【西点点校训】对对我们将要要服务的人人民、政府府和社会要要有十分清清楚的 认认识;在工工程学、自自然科学和和人文科学学方面要得得到均衡的的发展;既既要形成合合理的知识识结构, 又要力争争在自己感感兴趣、有有特长的学学术领域内内形成自己己的专业特特长。第二节 人人生需要不不断学习每个
10、人所受受教育的精精华部分,就就是他自己己教给自己己的东西。 西点军校前校长A?L?米尔斯西点军军校的人都都知道,读读书学习,是是一辈子的的事。很多西西点人的生生活经历就就是进进出出出校门几几十年。在西点点的课堂上上,经常提提到这样一一个例子:一位老祖祖母在她770多岁高高龄时才再再次回到学学校完 成成她年轻时时没有完成成的课程,终终于拿到高高中毕业文文凭。美国的的学校实行行学分制。按按照学校的的规定,修修完必需的的学分,就就可以拿到到毕业文凭凭、专业证证 书及学学位。每个个学生可以以根据自己己的具体情情况来安排排时间、选选择学校、选选择专业和和选择课程程 。这个个过程可能能是一两年年,也可能能
11、是四五年年,甚至几几十年。所以,在在大学里同同学之间年年龄相差很很大是不奇奇怪的。在在同一个班班里,有刚刚刚高中毕毕业考进来来 的少男男少女,也也有为人父父母、为人人祖父母者者。大学里里还设有托托儿服务,妈妈咪们可以以带3岁以以 上的孩孩子来上学学。一个学学生可以同同时在几所所大学选课课,也可以以同时选几几个专业的的课,如果果你有精力力的话。绝大多多数18岁岁以上的人人,都是靠靠自己挣钱钱来读书,有有人是把钱钱赚够了才才进学校一一口气读它它三 四年年;也有人人是一边打打工一边读读书,或读读读停停,用用十几年来来弄个博士士,所以谁谁都不要轻轻视 别人人。一个清清洁工人,一一个跑堂儿儿的,也可可能
12、是一个个正在受高高等教育的的分子;一一个普通员员工 ,一一个办公室室里的勤杂杂工,有可可能是明天天的医生、律律师为为了读书,有有人想方设设法筹钱。 某天,某某高速公路路旁的大广广告牌换了了新内容,大大字写道:出租子宫宫。怎么回回事?原来来做广告 的女人愿愿意帮别人人生孩子,目目的是拿一一笔钱来读读博士学位位。在科技技高度发达达、竞争十十分激烈的的现代社会会,人们常常常发现自自己原有的的知识很快快变得过时时和 陈旧旧,接着发发现这直接接影响到就就业和生存存。尤其是是这几年美美国经济不不景气,很很多大公司司裁员 ,就就算你已有有几个学位位也避免不不了被炒鱿鱿鱼的可能能。很多遇遇到这种情情况的人往往
13、往重新进进入学 校校调整和革革新自己,以以适应社会会的需要。大多数数的人读书书是为了改改变或适应应生活环境境、工作环环境。据美国国国家研究究委员会调调查,半数数的劳工技技能在1至至5年内就就会变得一一无所用,而而以前这段段技 能的的淘汰期是是7至144年。特别别是在工程程界,毕业业10年后后所学还能能派上用场场的不足11/4。因此,学学习已变成成随时随地地的必要选选择。西点军军校的浇灌灌告诫学子子们:年轻轻时,究竟竟懂得多少少并不重要要,只要懂懂得学习,就就会获得足足 够的知知识。实际上上,企业与与公司里的的上班族已已成为学习习市场上成成长最快的的人群。11992年年,全美企企业员工 中仅接受
14、受企业正式式拨款学习习的人数就就增加了4400万,平平均每人每每年可以享享有3155小时学习习课 程,因因此全美企企业员工的的总学习时时间增加了了126亿亿小时,相相当于255万名全日日制大学生生的学 习习时间。“用学学习创造利利润”这已被管管理学界和和企业界公公认为当今今和未来“赢赢”的策略略。西点军军校前校长长A?L?米尔斯曾曾说:“每每个人所受受教育的精精华部分,就就是他自己己教给 自自己的东西西。”学校校里获取的的教育仅仅仅是一个开开端,其价价值主要在在于训练思思维并使其其适应以 后的学习习和应用。一一般说来,别别人传授给给我们的知知识远不如如通过自己己的勤奋和和坚韧所得得的知 识识深
15、刻久远远。靠劳动动得来的知知识将成为为一笔完全全属于自己己的财富。它它更为活泼泼生动,持持久不 衰衰,永驻心心田,而这这恰恰是仅仅靠被动接接受别人的的教诲所无无法企及的的。这种自自学方式不不仅需要 才能,更更能培养才才能。一个个问题的有有效解决有有助于探求求其他问题题的答案;而这样,知知识也就 转化成为为才能。无无须设备,无无须书本,无无须老师,也也无须按部部就班的学学习,自己己积极的努努力 就是是惟一的关关键所在。最好的的老师乐于于意识到自自学之重要要,并鼓励励学生凭借借自身的能能力在积极极的生活中中磨练汲取取知 识。他他们更多的的是依靠磨磨练而不是是直接传授授,并努力力使学生成成为正在进进
16、行的工作作中的一分分子 ,这这样教育就就比一味被被动地接受受知识的范范畴和细节节更为高明明。近年来来,新技术术、新产品品和新服务务项目层出出不穷,就就业能力的的要求随着着技术进步步的加速也也 在不断断变化着,标标准的提高高,使得技技术发展的的要求与人人们实际工工作能力之之间出现了了差距,由由此产生了了一种相当当普遍的社社会现象:一方面失失业在增加加,另一方方面又有许许多工作岗岗位找不到到 合适的的就业者;一方面争争抢人才的的大战异常常激烈,另另一方面又又有大批在在岗者被迫迫离开岗位位。 伴随随着知识经经济的来临临,企业对对劳动力不不再只是数数量需求,更更重要的是是对其质量量有了新的的标 准和和
17、需求。【西点点校训】强强化知识更更新,树立立“终身受受教育”的的观念,已已成为时代代的呼 唤唤。第三节 勤奋好学学是获得才才能的惟一一途径才能出众者者才堪担当当重任;而而努力学习习,刻苦训训练,是获获得才能的的惟一途径径。 西点点著名学子子、美国第334任总统统艾森豪威威尔艾森豪豪威尔是勤勤奋博学的的人。他之之所以能够够成为欧洲洲盟军最高高统帅,与与其勤奋好好学和杰出出的 才能能有着相当当密切的关关系。 他毕业于于西点军校校,初获少少尉军衔,在在国内从事事军训工作作。因其富富有成效地地创办了美美国陆军 第一所战战车训练营营而成为少少校,并受受到康勒尔尔准将青睐睐 和栽培,送送他进入指指挥参谋学
18、学院受训 。艾森豪豪威尔不负负所望,努努力学习,刻刻苦训练,以以全校第一一名的成绩绩获毕业证证书。他非常常崇拜潘兴兴和麦克阿阿瑟两位名名将,曾追追随麦克阿阿瑟达6年年之久,历历任团长、团团参谋,后后 升为准准将,而后后做了第一一军团参谋谋长。19441年,陆陆军参谋长长马歇尔打打算对参谋谋部作一些些人事变动动,希望陆陆军总司令令部副主任任克拉克 推荐十位位军官,想想从中挑选选一人出任任作战计划划处副处长长。克拉克克回答说:“我推荐荐的名单上上 只有一一个人的名名字,如果果一定要十十个人,我我只有在此此人的名字字下面写上上九个同同上。”这这 个人就就是艾森豪豪威尔,他他因才能出出众而倍受受克拉克
19、器器重。在作战战处,艾森森豪威尔工工作踏实,很很有作为,出出色地完成成了欧洲洲战区总司司令之指令令,受 到马歇尔尔的称赞。恰恰恰又因为为这份报告告,使得幸幸运之神再再度降临,他他被越级提提升。这成成为了 他他一生军事事生涯中最最为重要的的转折。 这份出色色的报告,显显露出他才才华横溢,具具备了非凡凡的军事才才能,因而而受马歇尔尔的推荐而而出任 美美国驻伦敦敦的欧洲战战场司令。马马歇尔独具具慧眼,而而艾森豪威威尔也不负负重托,出出色地完成成了使 命命。在这之之后,艾森森豪威尔又又出任进攻攻北非的盟盟军统帅,最最后成为了了登陆法国国的盟军最最高统帅, 荣获五星星上将的军军衔。 【西点点校训】 “无
20、知”求知心心切,永远远把自己当当作学生,问问一些“傻傻”问题。第四节 努力从别别人那里学学点什么每个人都是是你的老师师。 西点点军校成立立之命令签署人托托马斯?杰杰斐逊18002年7月月4日,美美国第三任任总统托马马斯?杰斐斐逊签署法法令,宣告告西点军校校诞生。杰斐逊逊是美国第第三届总统统,他也许许不如乔治治?华盛顿顿和亚伯拉拉罕?林肯肯那样著名名,但许 多人都读读过他起草草的独立立宣言。虽虽然杰斐逊逊是2000多年前的的人物,但但西点军校校的学子认认为 ,从他那里里,仍可学学到许多东东西。17443年,杰杰斐逊出生生在一个富富裕的家庭庭。他父亲亲是军队里里的一名上上将,他母母亲出身于于名 门
21、世世家。不论论是从出身身还是从受受教育情况况来看,他他都属于社社会的最高高阶层。在在当时贵族族人士 发发号施令之之外,很少少与平民百百姓交谈。但但杰斐逊却却不管那一一套,他和和园丁、佣佣人、侍应应生们 交交谈。能使使人轻松、愉愉快地和你你作开诚布布公的交谈谈是一种真真正的艺术术。杰斐逊逊有一次对对法国 伟伟人拉法叶叶特说:“你你必须像我我一样到民民众家里去去走一走,看看一看他们们的菜碗,尝尝一尝他们们 吃的面面包。只要要你这样做做了的话,你你就会了解解到民众不不满的原因因,并会懂懂得正在酝酝酿着的法法 国革命命的意义了了。”在我们们身边的每每一个人都都有一些值值得一学的的地方。因因此,杰斐斐逊
22、向每个个人学习的的习惯颇受受美 国人人推崇。杰斐逊逊总统的勇勇气和他的的理想主义义是建筑在在知识之上上的。在他他那个时代代里,他知知道得几 乎比任何何人都多。他他的兴趣之之广,几乎乎和伦纳德德?大?维维西一样惊惊人。据说说他30岁岁时就能够够 解释太太阳和星球球的运动,并并能绘制房房屋设计图图,训练马马匹,拉小小提琴。杰斐逊逊有着无穷穷的潜力和和精力,他他搞过创造造发明,写写过书,发发表新的见见解并开创创了各个 领域中的的人类活动动的新纪元元。他还是是一位农业业专家、一一位考古学学家和一位位医学家。他他试验作 物的轮种种法和土地地肥力保护护法要比在在社会上正正式推行早早整整一个个世纪。他他还发
23、明了了一架比当当 时所有有别的犁更更先进、更更完善的犁犁。他影响响了整个美美国的建筑筑业。他经经常制造出出一些简化化人 们日日常生活的的设备。人人们对他发发明的许多多小器械,如如一架誊写写重要文件件的机器、一一个指示室室 内和户户外气候的的仪器、一一张圆转桌桌和许多其其他东西是是记忆犹新新的。17996年,杰杰斐逊成了了美国哲学学界的领袖袖,这有助助于创立注注重自由和和进步的美美国哲学流流派 。这这一流派里里包括了好好几位伟人人:一位是是汤姆斯?潘恩一位著名名的作家;另一位是是本杰 明明?拉什博博士,他对对心理学做做出了杰出出的贡献;还有一位位是发现氧氧的约瑟?普里斯特特利。他 们这些人人一致
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