中华优秀传统文化融入基础教育案例范文.doc

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1、中华优秀传统文化融入基础教育案例范文 优秀传统文化融入基础教育案例范文通用版.DOC_ （20_20_学年 第_学期）（本文档共 【 4 】页/【 793 】字）单位 姓名 20_年_月自觉做一个有孝心爱心的人综合实践活动案例 优秀传统文化融入基础教育案例一、 活动背景 现在的孩子多数是独生子女，生活条件优越，父母宠爱有加，所以导致缺少孝心、爱心，不会关心别人。在这一大背景下，用中华民族的优良传统美德熏陶他们，使之成为有孝心、有爱心的人，是非常有必要有意义的。二、 活动目的（一） 通过综合实践活动，使学生懂得尊老爱幼是中华民族的优良传统美德，是做一个社会有用的人必备条件，启发学生做一个高尚的人

2、。（二） 观看视频，听故事，让学生在故事情节中受到教育，真正明白做怎样的人才有意义。三、 活动准备（一） 时间：（二） 地点：（三） 主持人：（四） 参与者：（五） 邀请_年级爱心小组组长_自己尊者爱幼、帮助同学的故事。（六） 邀请坚强少年_讲自己他用稚嫩肩膀和妈妈一起挑起这个多灾多难的家庭的故事。四、 活动过程（一） 活动程序 1 引言，宣布主题实践活动开始。2 观看视频孔融让梨，请学生谈体会。3 请某某讲述他们爱心小组六年来如何关心照顾无法_学生的。请同学谈使自己感动的地方。4 请坚强少年_讲自己他用稚嫩肩膀和妈妈一起挑起这个多灾多难的家庭的故事。请同学谈假如你是_，你将怎样做。（1到2人） 主持人：做一个什么样的人才有意义。应该是对别人有益处，对社会有贡献人，才受到别人的尊敬，才活得有意义。今天的主题实践活动一定会给我们寻找正确的答案。我宣布_（_）班“文明美德伴我行”主题班会现在开始。主持人：让我们选择大小不一两个梨，我们怎样选择？首先让我们观看看视频孔融让梨。主持人：观看视频后我相信同学们有很多感受和想法，请谈谈你的体会。主持人：孔融虽小，能把大梨让给别人，人小精神大！但他是个古人，现代的“孔融”又是怎样做的呢？下面请_年级爱心小组组长_给大家讲述他们_年来如何关心照顾_同学的。爱心小组组长_：（用朴实，感情真挚的语言讲故事）。（二） 活动总结第 2 页 共 2 页