小学三年级上册班主任工作计划优秀5篇.docx

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1、小学三年级上册班主任工作计划优秀5篇篇一：小学三年级上册班主任工作安排 篇一一、班级状况分析我班共有46名学生，37名男生，19名女生。每个学生都活泼可爱，酷爱学习，有较强的上进心和集体荣誉感。在其自身的努力下，二年级时，收获了丰硕的果实。但仍有一些行为习惯，须要进一步的培育。二、指导思想本学期，我班的工作围绕“以稳定为前提，以学习为中心，以成才为目标，以管理为手段，以活动为载体”的学习方针，在新学期里，能“勤奋学习、欢乐生活、全面发展”，并且在每一次的考试中都能有所进步。三、主要的措施（一）班主任抓好学生的思想政治教化工作，确保学生思想稳定。1、首先，通过落实小学生守则和小学生日常行为规范，

2、及班级班规，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培育学生爱自然、爱他人、爱自己的情感，从小做个对己讲仪表、对人讲礼貌、学习讲勤奋、社会讲公德、在家讲孝顺的好公民。2、开展爱国主义教化、集体主义教化。今年是建国六十周年，我班要以爱国教化为主线，深化开展一系列爱国为主题的教化。同时，在学生中大力提倡“爱国遵守法律、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的道德规范，培育学生独立、自强、自尊、自爱、自信、竞争的优良品德以及效率意识和开拓精神。3、不断加强学生的平安教化。始终坚持“以人为本、平安第一”的工作原则，一切活动的开展都把同学们的人身平安放在第一位，使同学们在思想上永不松懈，

3、养成良好的。自我爱护意识。（二）班干部队伍的组建和培育。一个班的集风光貌如何，很大程度上取决于班干部。班干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的效果，我称他们是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地选拔和培育干部队伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。当选的干部应具有较强的自我管理实力和号召力。班主任必需细心培育每一位班干部：首先，班主任要大力表扬班干部的优点，宣扬他们的先进事迹，帮助班干部树立威信；其次，在激励干部大胆工作，指引他们工作方法的同时，要更严格要求每一个班干部必需以身作则，在学问、实力上能不断进步，力求在全班起到模范带头效果，即“以点带面”第三，培育班干部的合作精神，要能够

4、通过班干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。（三）激发学生的竞争意识。竞争是一种动力，它能激发学生巨大的潜力。但这竞争是良性竞争，是在“互助“友好”“团结”下的竞争，而不是在“敌视”和“排挤”状态下的竞争。班主任要在全班掀起激烈的、长久的竞争活动。1、激发学生的集体竞争意识。每个学生都有班级荣誉感，都希望能给班级争光，这是一种集体主义的表现。所以班主任要激发学生与其他班级的竞争意识，让学生体现团结协作的重要性，从整体上取得共同的，更大的进步。2、建立定期的评价制度。以“文明之章”、“优秀之章”“先进之章”等相对

5、固定的评价模式，对学生个人和小组的各种表现定期评价，课堂表现好的及作业完成质量高的学生予以“文明之章”，对于平常表现好的予以“文明之章”，对于能主动参与班级和学校组织的各项活动的学生予以”先进之章”。从而让学生明确各自的优缺点，并能刚好的改正。3、设立互帮互助小组。以互助小组小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，从而实现个人、小组与集体共同进步的目标。4、建立嘉奖和指责制度。坚持以嘉奖为主，指责为辅的方针，目的在于表扬先进、指出缺点、激发全部学生争取更大的进步。嘉奖和指责的方式多种多样，可以以“小星星”的形式，表现好的嘉奖，表现较差者进行适当的扣除。每个月进行一次评比，优胜者适当嘉

6、奖，落后者予以指责。（四）专心的去爱每一个学生。老师要屏着“一切为了孩子，为了一切孩子”的心态，去关切爱惜每一个学生。对待他们要亦师亦友，要教化他们学问，更要教他们做人的道理，在生活中要像挚友那样，进行密切的沟通。让学生感受到你对他们的好，打从心底里喜爱你，敬重你，依靠你，这样，班级工作才能做到事半功倍的作用。四、学期工作支配九月：1、暑假工作总结、2、老师节活动3、中秋、国庆活动、十月：1“好读书、读好书、读书好”读书活动。2、参与爱国主义教化、十一月：平安教化、十二月：1、为“元旦”做打算、2、打算期终考试、一月：1、寒假支配、2、期末总结。在教化学生“学会学习，学会生存，学会关切，学会做

7、事，学会生活”的过程中，小学班主任工作的内容是困难的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，是完全能够干得特别精彩而游刃有余的。篇二：小学三年级上学期班主任工作安排 篇二一、班级状况分析我班共有21名学生，11名男生，10名女生，其中一个来自外省。每个学生都活泼可爱，酷爱学习，有较强的上进心和集体荣誉感。在其自身的努力下，二年级时，收获了丰硕的果实。但仍有一些行为习惯，须要进一步的培育。二、指导思想：进入三年级，本学期，我班的工作围绕“以稳定为前提，以学习为中心，以成才为目标，以管理为手段，以活动为载体”的学习方针，在新

8、学期里，能“勤奋学习、欢乐生活、全面发展”，并且在每一次的考试中都能有所进步。三、主要的措施：（一）班主任抓好学生的思想政治教化工作，确保学生思想稳定。1、首先，通过落实小学生守则和小学生日常行为规范，及班级班规，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培育学生爱自然、爱他人、爱自己的情感，从小做个对己讲仪表、对人讲礼貌、学习讲勤奋、社会讲公德、在家讲孝顺的好公民。2、开展爱国主义教化、集体主义教化。今年是建国六十周年，我班要以爱国教化为主线，深化开展一系列爱国为主题的教化。同时，在学生中大力提倡“爱国遵守法律、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的道德规范，培育学生独立、自

9、强、自尊、自爱、自信、竞争的优良品德以及效率意识和开拓精神。3、不断加强学生的平安教化。始终坚持“以人为本、平安第一”的工作原则，一切活动的开展都把同学们的人身平安放在第一位，使同学们在思想上永不松懈，养成良好的自我爱护意识。（二）班干部队伍的组建和培育。一个班的集风光貌如何，很大程度上取决于班干部。班干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地选拔和培育干部队伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。当选的干部应具有较强的自我管理实力和号召力。班主任必需细心培育每一位班干部：首先，班主任要大力表扬班干部的优点，宣扬他们的先进事迹，帮助班干部

10、树立威信；其次，在激励干部大胆工作，指引他们工作方法的同时，要更严格要求每一个班干部必需以身作则，在学问、实力上能不断进步，力求在全班起到模范带头作用，即“以点带面”第三，培育班干部的合作精神，要能够通过班干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。（三）激发学生的竞争意识。竞争是一种动力，它能激发学生巨大的潜力。但这竞争是良性竞争，是在“互助“友好”“团结”下的竞争，而不是在“敌视”和“排挤”状态下的竞争。班主任要在全班掀起激烈的、长久的竞争活动。1、激发学生的集体竞争意识。每个学生都有班级荣誉感，都希望能给班级争

11、光，这是一种集体主义的表现。所以班主任要激发学生与其他班级的竞争意识！让学生体现团结协作的重要性，从整体上取得共同的，更大的进步。2、建立定期的评价制度。以“文明之章”、“优秀之章”“先进之章”等相对固定的评价模式，对学生个人和小组的各种表现定期评价，课堂表现好的及作业完成质量高的学生予以“文明之章”，对于平常表现好的予以“文明之章”，对于能主动参与班级和学校组织的各项活动的学生予以”先进之章”。从而让学生明确各自的优缺点，并能刚好的改正。3、设立互帮互助小组。以互助小组、1+1小组（一一对应的优生帮助差生形式）、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，从而实现个人、小组与集体共同进

12、步的目标。4、建立嘉奖和指责制度。坚持以嘉奖为主，指责为辅的方针，目的在于表扬先进、指出缺点、激发全部学生争取更大的进步。嘉奖和指责的方式多种多样，可以以“小星星”的形式，表现好的嘉奖，表现较差者进行适当的扣除。每个月进行一次评比，优胜者适当嘉奖，落后者予以指责。（四）专心的去爱每一个学生。老师要屏着“一切为了孩子，为了一切孩子”的心态，去关切爱惜每一个学生。对待他们要亦师亦友，要教化他们学问，更要教他们做人的道理，在生活中要像挚友那样，进行密切的沟通。让学生感受到你对他们的好，打从心底里喜爱你，敬重你，依靠你，这样，班级工作才能做到事半功倍的效果。四、学期工作支配九月：1、暑假工作总结。2、

13、老师节活动。3、中秋、国庆活动。十月：1、“好读书、读好书、读书好”读书活动。2、参与爱国主义教化。十一月：平安教化。十二月：1、为“元旦”做打算。2、打算期终考试。一月：1、寒假支配。2、期末总结。在教化学生“学会学习，学会生存，学会关切，学会做事，学会生活”的过程中，小学班主任工作的内容是困难的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，是完全能够干得特别精彩而游刃有余的。篇三：小学三年级上学期班主任工作安排 篇三教化家叶圣陶先生说过：“教化是什么，往简洁的方面说就是养成良好的习惯。”良好的班风是学生各种良好的习惯养成的

14、基础，有了良好的班风才有好的学风，小学是人生的起步时期，如何促进良好班风班纪的建设，创建我阅读，我欢乐”的特色班级呢？依据本班状况，我制定如下安排：一基本状况：经过我的初步了解，305班各科学习成果在三年级处于中下游水平。班风一般导致学风不深厚。学生的行为习惯，学习习惯有待订正，个别学生自控实力差，比较顽皮。二工作目标：以班主任为领导，以班干部为核心，以小组为单位，发挥全体学生的主观能动性，使每一位学生有事做，每一件事有学生做。培育学生良好的习惯，形成良好的学习风气，逐步提高学生的各科成果，使学生在德，智，体，美，劳方面全面发展自己。培育一个团结、向上、文明、守纪的集体。三详细措施：1通过队会

15、、班会，组织学生学习中小学生日常行为规范、小学生守则，培育学生良好的习惯。2提高宣扬栏，板报质量，营造良好的班级氛围，构建良好的班级文化。3通过学校和班级的各种活动，如体育节，手抄报等各项竞赛，培育学生自信念和集体观念，增加班级凝合力。4利用课余时间与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，刚好疏导解决学生的问题。5转化学习困难生，赐予后进生更多的关爱，把这一点当作重点工作来抓。6班级设立图书角，在学生中开展捐书活动。让学生多读课外书，养成读课外书的习惯，最终爱上读课外书。7以小组为单位，指定学习优秀的学生帮助学习困难的学生，指定热忱，负责的学生督促小组内的同学养成良好的学习习惯，卫生习惯和生活习惯

16、。8家访后常常与家长保持联系，互通信息，家校协作，共同用科学的方法教化孩子。四主要活动支配9月1家访。2学习中小学生日常行为规范、小学生守则。3开展老师，我爱你的主题班会。10月1迎接“体育”节，做好各项打算工作。2开展我爱你啊，祖国的主题班会。3组织学生复习，迎接期中考试。11月1电访。2开展我阅读，我欢乐的中队活动。12月1开展好习惯伴我行的主题班会。2举办庆祝元旦茶话会。1月1组织学生仔细复习，迎接期末考试。2开展怎样度过一个平安，开心的寒假的主题班会。篇四：三年级上学期班主任工作安排 篇四时间过得真快，转瞬一个学期已经结束，现将本学期班务工作总结如下。一、致力于班级管理。1、班级管理实

17、行量化考核，卫生、纪律专人负责，每周按时总结，评比，给优秀者加小红花，对不足者指出努力方向。2、利用班会时间进行平安、纪律教化，使全班同学团结向上。常常对学生进行思想品德教化，教化他们爱惜公共财物，爱惜学校的一草一木。教化学生在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会上做个好少年。3、从小事入手，培育学生良好习惯。三年级学生由于年龄小，自控力较欠。我从培育学生良好习惯入手，扎实有效地加强一个小学生的常规训练。训练的内容包括小学生守则和小学生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、以及路队常规等等诸多方面。另留意培育学生勤俭节约的好习惯。我班学生独生子女多，再加之大多数

18、学生的家境较好，学生中存在奢侈的现象，吃零食、奢侈没用完的橡皮、本子等现象比比皆是。面对这种状况，我以极大的耐性和热忱来对待我班的学生。我特地利用班队课进行教化，给他们讲革命故事，想想斗争年头人们的生活。叫他们各抒己见，谈谈面包是怎么来的，灾区的孩子须要什么？慢慢地，班级中奢侈的现象少了很多，大家争着把节约下来的钱捐给须要帮助的孩子。二、注意家校联系。1、利用校讯通与家长沟通联系，汇报学生在校状况，与家长沟通家教方法，学习方法，深受家长欢迎。前些日子，听同学反映齐广熙、赵阳两名在午托班的同学中午私自到同学家玩，听说后我特别重视，马上打电话给这两位同学的家长，要求他们与午托班老师加强联系，肯定要

19、管理好孩子午休，保证孩子平安。同时在班上再次强调，放学按时回家，不能在外逗留。复习期间，我发觉毛浩然同学课堂上眼睛不舒适，老是挤眼睛。我就跟家长联系，抽时间带孩子看看。接到电话后家长特别感动，说是平常工作忙，把孩子送到寄宿班，多亏了有我们这么细心的老师。2、开好家长会。平常我们做生活中的细心人，把学习生活中孩子们精彩的瞬间拍下来，制作成ppt，在家长会上得到家长认可。家长会上，许多有心得的家长讲解并描述了自己的一些好方法，给其他家长供应了好的借鉴和启发。三、主动参与学校的各项活动。集体活动，最能培育学生的凝合力、集体荣誉感。我带领学生主动参与学校的各项活动，展示学生各方面的才能，发展特性，逐步

20、形成一个健康向上、团结协作的班集体。在校内吉尼斯赛中，我引导发动孩子们主动踊跃报名参与，最终我班有两名学生分别获得武术和器乐冠军奖项。四、关切爱惜每个学生用爱心转化后进生。做一位欢乐胜利、受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标，我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心，没有爱就没有教化。特殊是要善待班级中的后进生，复原他们的自信、激发他们的热忱。班级后进生无非包括三类：1、学习困难的学生。2、行为习惯自制力较差的学生。3、既学习困难又行为习惯自制力较差的学生。然而，她们表现出来的基本上都是自卑、孤独、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的捣乱。通常我会多跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他们谈心，如谈谈他们

21、的39;爱好爱好；谈谈他们假期怎么过；谈谈他们父母、家庭的状况，当然也谈一些学习方法，这些有意无意的谈心，往往会增进师生的感情，使学生觉得老师很在乎他们、很看重他们，从而有一种心灵的归属感，特殊是他们的点滴进步，我都要在班内大肆宣扬，使他们成为班级核心，让他们有骄傲感，从而鼓起他们与人交往的志气，树立起他们的自信念。在班内，我还常开展“火眼金睛”活动看谁发觉别人优点最多，并相互说一说，使我班学生始终能处于发觉别人的一种状态。我始终坚信，以情动人、以理服人是最有效地班级管理方法。在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙劳碌碌的，但我忙得兴奋，忙得快乐，我将更加努力工作，不断完

22、善自己，提高自己。篇五：三年级上学期班主任工作安排 篇五一个学年又在忙劳碌碌中结束了，回首这一学年我和三(1)班同学一起手牵手走过的日子，有欢乐也有难过，但更多的是收获。在这一年里，我在思想上主动要求上进，在工作上仔细负责，在业务上刻苦钻研。带着我的五十多个学生，我们一起共建我们的三(1)大集体，努力营造团结合作，主动向上的班级良好氛围，取得了不少进步，现总结如下：一、培育学生良好的行为、学习习惯。新时期小学生良好习惯的培育是学生全面发展的须要，小学生良好的心理品质和行为规范的养成，不但是长学问，长身体的须要，更是人的社会化的基础，是少年儿童终身受益、生存和发展的实力，是社会主义关于人的教化的

23、本质体现。好习惯假如从小养成将终身受益。因此，作为一个有五十多学生大班级的班主任，我觉得我的责任就是要培育学生良好的行为和学习习惯。我首先从自身做起，要求学生做到的，自己首先做到，给学生树立榜样，比如在学生面前坚持说一般话，上课不迟到，当学生面主动捡垃圾等等。学生爱仿照，可塑性强，渐渐自然会养成诚恳、勤劳、爱班级的好品质。其次，在丰富多彩的活动中培育好习惯。一学年里，结合学校工作支配和班级实际，开展了争戴礼仪章、为北京喝彩、学会关切人、我们人人爱运动、我家门前的垃圾筒、今日我当家欢乐伴我成长等等主题班会活动。在活动中，我和学生一起学习中小学生守则、小学生日常行为规范，了解做一个好学生的要求；在

24、活动中，让他们感受集体的暖和；在活动中，培育了他们各方面的习惯。一年来，我发觉学生随地乱扔垃圾的少了，同学有困难主动帮助的同学多了，班级里仔细作业的同学也多了，这让我非常欣慰。一次次活动、竞赛、嬉戏，学生在潜移默化中得到情感的熏陶，行为的矫正，渐渐养成了良好的行为、学习习惯。二、用“爱”教化感化学生。爱是人类生活中永恒的主题。我们生活中谁都须要爱。作为班主任老师，我深知只有给学生以真诚的爱，学生才会对你回报一颗颗金子般的童心。一位好老师，不仅要关切学生的学习，更要关切学生的思想和生活，关切她们的成长，倾听他们的呼声。三年级的学生属于低年级，依据年龄特点，他们活泼好动，充溢朝气和活力，他们似一群

25、可爱的小鸟，渴望着蓝天和白云。同样，他们缺少自控和辨别实力，他们做事往往不考虑后果，他们以自我为中心。假如总是埋怨他们：这个不会，那个不行。孩子还哪来信念？而只有“爱”才会给我们架起沟通和理解的桥梁。我始终遵循这么一条原则：对优等生我要“严爱”，对于后进生我要“偏爱”，对于中等生我要“博爱”。所以我把对学生的“爱”建立在对学生的敬重和信任的基础上。我们班有个别学生作业习惯特别差，比如：钟毅鸣、俞毅郦、俞昂霄，写字马虎，有时“乱”做或不做。我通过个别谈话、联系家长、监督激励、结对帮助很多的方法，我耐性地做他们的思想工作，辅导他们的学习，希望转变他们的学习看法，我不愿放弃一丝希望。工夫不负有心人，

26、一年来，他们的作业看法有了改观，成果也有了提高。尤其是俞毅郦、俞昂霄两个学生，在这次的期末检测中，都由原来的d或e档提高到了c档，看着他们的进步，我欣慰地笑了。人心都是相互的，虽然学生年龄小，可他们同样有自尊。我努力要求自己千万别伤孩子的心。记得上个学期，我们班有一个姓戴的男孩，那是个内向，成果很好的学生。那天午托课前，他突然红着脸进办公室说：“金老师，我想去大便。”我于是给了他几张纸让他快去。上课了一段时间，同学们在练字，我一边巡察一边指导。走到他们组，我发觉他不知什么时候已经坐在位子上写字了。经过他身边时，我闻到了臭味，以为他刚从厕所过来会有味道，也没在意。可低头看他写字时发觉不对劲了，在

27、他的脚跟边有一小团黑乎乎的东西，是大便！我立刻意识到那个男孩定是大便在身上了，看他表情，惊慌又焦急。我坚决果断地从桌子上拿起一张纸片盖在上面，弯腰快速抓起，扔进了垃圾筒里。然后，若无其事的样子把他叫到办公室阳台上，找来以前学生丢的裤子，帮助他换上，又打电话叫他的妈妈过来。我这样做，就是不想伤孩子的自尊心。我想，假如这个大家庭中老师爱学生，学生爱老师，并且每一个同学都如兄弟姐妹般相互关切着、照看着、鼓舞着，那肯定是最和谐、最美的。三、培育小干部，形成凝合力。假如把班级看成一个家，那么温馨和谐的氛围须要每个家里的人来创建和维护。虽然三年级学生还小，可我信任他们是聪慧懂事的。我总是向他们灌输家的概念

28、，让他们潜意识地告知自己三(1)班就是我们的家。然后，我花力气培育班级小干部，希望通过小干部的凝合作用带动全班学生，形成良好的氛围。王思远是我们班的班长，读三年级的她组织管理实力可强了。假如老师有事不在教室，也不必担忧，因为王思远会像小老师一样把班级管理得井井有条，学习、嬉戏，大家非常佩服和听从她。也正是这样，很多小干部向王思远学习，工作实力强了很多。渐渐地，班级形成了较好的风貌，团结向上。黑板脏了“我”来擦，地脏了“我”来扫，铅笔断了“我”借你而且，在一些集体竞赛或个人竞赛中，很多学生都表现出了很强的集体主义荣誉感，竞争意识也加强了。在大家共同的努力下，我们班在各项活动和竞赛中都有较好的表现。例如写字竞赛、改错别字竞赛、黑板报竞赛等均获全镇一等奖，还有其他征文竞赛中都取得了较好的成果，我和孩子们都激烈不已，对以后更是充溢了信念。没有任何事会十全十美，我这一年的班主任工作，在收获中反思，在反思中进步，我看到了工作中的很多失误和因失误而留下的缺憾，体会到了“烦”与“累”中的甘甜。希望在以后的工作中，多吸取阅历教训，多加强学习，让我的工作，我的明天绚丽，充溢阳光。