专业技术创新理论和案例分析试题一bxzn.docx
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1、专业技术创新理论和案例分析试题一一、判断题(每题1分)11.Kahn将部门间的跨职能协同整合区分为互动、合作和跨职能协调三种类型。 正确 12.企业业内部研研发投入入和企业业外部知知识投入入构成了了企业的的全面创创新投入入。 错误13.企业业技术战战略有如如下特征征:全局局性、短短期性、风风险性。 错误14.企业业的技术术积累有有内生型型技术积积累和引引进型技技术积累累两种模模式。 正确 15.合作作创新指指的是企企业、科科研机构构、高等等院校之之间的联联合创新新行为。 错误16.模仿仿创新具具有高投投入、高高风险、市市场适应应性差的的特点。 错误17.考核核专业技技术人员员完成继继续教育育的
2、情况况应结合合季度业业务考核核工作进进行。 错错误18.专业业技术人人员的继继续教育育经考核核合格,方方能聘任任专业技技术职务务或申报报评定上上一级职职称资格格. 正确 19. 专专业技术术人员的的继续教教育经考考核合格格,考取取职业资资格证书书的专业业技术人人员方能能延续注注册。 正确 20.继续续教育施施教机构构实行动动态管理理。 正确 二、单项选选择(每每题2分分)21.竞争争力是参参与者双双方或多多方的一一种角逐逐或比较较而体现现出来的的( )。素质 效果果 行行为模式式 综合能能力22.在全全球化的的今天,国国家竞争争力的核核心在于于( )。军事竞争 技术竞竞争 企业竞竞争 产业竞竞
3、争23.( )是建建设创新新型国家家的必由由之路,也也是提升升城市竞竞争实力力的重要要途径。引进创新 技术术更新改改造 自主主创新 消化化吸收再再创新24.在新新产品领领域成为为为先行行者,从从而占有有极大地地市场份份额,这这属于()先行优势 快速速跟进优优势 后进优优势 主导优优势25.技术术的价值值具有(),技技术的发发明和运运用对人人产生价价值。单维性 复合合性 多维维性 层次性性26.产品品用途及及其技术术原理有有显著变变化者可可以称为为()。全面产品创创新 重大产产品创新新 局局部产品品创新 突跃跃式产品品创新27.()是是产品的的技术原原理没有有发生重重大变化化,只是是由于市市场的
4、需需要,要要求对现现有的产产品在功功能上做做扩展和和在技术术上做改改进。渐进的产品品创新 重大产产品创新新 局部部产品创创新 突跃式式产品创创新28.交互互作用模模型是()的的深化。技术引进型型模型 市市场需求求拉引模模型 技术推推动-市市场拉引引综合作作用模型型 技术术推动模模型29.在过过渡阶段段,产品品的市场场需求迅迅速上升升,对应应于产品品生命周周期的()。介绍(投入入)期 成成熟期 成成长期 衰退期期30.稳定定阶段组组织有()的的特点。扁平化 程序序化 机械化化 正规规化31.对于于()来来说,在在整个创创新过程程中产品品创新与与工艺创创新的先先后关系系与A-U模型型恰恰相相反,发
5、发展中国国家的做做法一般般是先集集中于工工艺创新新,后集集中于产产品创新新发达国家 拉美美国家 发展展中国家家 资本主主义国家家32.时尚尚型产品品生命周周期包括括独特阶阶段、()、大大量流行行阶段和和衰退阶阶段。引领 模模仿阶段段 跟随随 成长长33.全面面创新管管理的内内涵是()。全要素创新新 全时时空创新新 全员员创新和和全面协协同 以上均均是34.对于于注重自自己在企企业内部部地位的的内企业业家,最最好的奖奖励方式式就是()。以经济上的的奖励为为主 不不断给他他们提供供更大创创新空间间 提升职职位 以学学习培养养方式为为主35.为了了确保技技术中心心的研究究开发成成果向生生产部门门顺利
6、转转移,生生产以及及销售部部门的人人员一般般在研究究开发()时时就要选选择一个个适当的的时机介介入。初期 完成成后 后后期 尚尚未完成成36.模糊糊前端的的()是是产品开开发成功功与否的的分水岭岭。执行 完成 执行行效果 出现37.()型型组织中中,通过过整合包包括员工工在内的的国内外外创新资资源在全全时空范范围内实实现技术术及战略略、文化化、制度度、市场场、组织织与流程程等方面面的全方方位创新新创新 质量 灵活活 效率38.创新新人员的的主动性性和创造造性可以以充分发发挥,有有利于针针对市场场变化做做出迅速速反应,以以及有助助于创新新人员间间的学习习和交流流是()的的优点。集权 分权 组组织
7、结构构扁平化化 组织规规模变大大39.影响响企业选选择集权权还是分分权的因因素有()。技术变化程程度 新产产品所面面临的市市场环境境 创新人人员的素素质和创创新项目目的规模模 以上皆皆是40.从事事创新工工作需要要各方面面的市场场信息和和技术信信息,创创新组织织中需要要被称之之为()的的角色。 “守门人人” 创创新倡导导者 项项目管理理者 技术难难题解决决者41.在()的的团队中中,一个个特定的的人或者者办公室室负责各各个不同同部门之之间的协协调。分散的自我我调整 核核心团队队作为系系统构建建者 系统集集成者作作为研发发协调者者 集中式式风险团团队42.根本本性创新新(),或或者是那那些需要要
8、传递大大量复杂杂的或者者缄默知知识的项项目需要要比较强强的中央央集权。渐进性创新新建构性性创新 模块块化创新新 工艺性性创新43.基础础研究属属于(),创创新资金金投入后后需要330到550年才才能发挥挥作用。中长期研究究 短期研研究 中期研研究 长期研研究44.创新新思路的的信息来来源,可可来源于于外部环环境和()。企业内部 企业研研发部门门 营销部部门 生产部部门45.企业业如何构构建和提提升自己己的核心心技术能能力是()。技术战略的的重点 技技术战略略的关键键 技术术战略的的基础技技术战略略的核心心46.专业业技术人人员完成成继续教教育规定定课时后后,凭施施教机构构出具的的有关( ),向
9、向所在单单位或代代理其人人事档案案的人才才交流机机构申请请记载、签签证。证书或证明明文件 介绍信信 试卷卷 推荐信信47.继继续教育育证书由由()印制制,区县县(自治治县)人人事行政政主管部部门和市市级有关关行政主主管部门门、行业业组织继继续教育育管理部部门发放放。市人事行政政主管部部门统一一 各区区县自行行 国家家人力资资源部统统一 分分行业由由主管部部门48.继继续教育育证书由由专业技技术人员员本人保保管,每每年由()统统一收取取,验证证后退还还本人。市人事部门门 行业主主管 单单位 培培训机构构49.专业业技术人人员参加加全市统统一组织织的继续续教育公公需科目目学习,经经培训考考试合格格
10、后按()学学时认定定。10 20 300 40050.专业业技术人人员参加加全市统统一组织织的继续续教育公公需科目目学习,经经培训但但考试未未合格者者按()学学时认定定。10 220 300 40三、多项选选择(每每题2分分)51.区域域主导竞竞争力是是指( )的大大小。区域政治影影响力 区域域经济辐辐射能力力 区域域技术影影响力 区域域聚集能能力52.区域域竞争力力内涵应应注意突突出以下下要点( )。竞争主体是是具有相相对独立立发展能能力的一一国内的的经济区区域经济区域通通过在本本区域范范围内吸吸引和有有效配置置资源区域竞争是是全球化化背景下下的开放放式、国国际化竞竞争,特特定区域域的竞争争
11、对手并并不限于于国内,还还包括所所有基于于特定资资源、要要素或有有利条件件形成竞竞争关系系的国外外区域。区域竞争力力的强弱弱直接表表现为区区域内产产业(或或企业)相对于于其他区区域内产产业(或或企业)创造财财富、争争夺国内内外市场场能力的的强弱,其其根本目目标在于于保持区区域经济济持续增增长,而而这种能能力的形形成与强强化则主主要得益益于该区区域对全全球资源源的吸引引、整合合和有效效配置。53.通过过组织过过程把好好的()进进行应用用称为技技术集成成,它为为提高RR&D 的性能能提供了了巨大的的推动力力资源 工具 解决问问题的方方法 技术54.破坏坏创新必必须具备备()等等条件才才能实现现。是
12、否由于新新技术发发展,使使得应用用这样的的产品和和服务变变得更加加简便?产品或服务务是否具具有低端端用户或或新用户户看重的的绩效属属性或属属性组合合该项创新是是否对市市场现存存者都有有破坏性性是否存在一一些人愿愿意以较较低价格格获得质质量较差差但尚能能接受的的产品和和服务?55.成熟熟期同类类产品生生产企业业之间不不得不加加大在()等等方面的的投入,因因而成本本增加。产品质量 花花色 规格 包装服服务56.专业业技术人人员接受受继续教教育学习习的基本本情况,主主要通过过( )理理等方式式连续记记载。继续教育育证书 继续教育登记卡 信息数据库 网络化管理 57.专业业技术人人员接受受继续教教育学
13、习习的形式式有( )参加培训班班、进修修班、研研修班 自学 业务技技术考察察 远程培培训58.专业业技术人人员参加加(),凡凡考试考考核合格格,按每每门课程程规定学学时数认认定。学历教育 攻读学学位 自修修课程 课程进进修59.国外外企业技技术中心心的研究究项目大大体分为为()几几类。核心技术研研究 进攻型型研究 防御性性研究 基础研研究60.门的的通用形形式包括括()。应交付成果果 标准 输出 输入专业技术创创新理论论和案例例分析试试题二一、判断题题(每题题1分)1.技术提提供了管管理社会会的手段段,技术术的发展展引起了了社会结结构的变变化。 正确 2.模仿型型技术创创新指通通过模仿仿已有技
14、技术成果果的核心心技术,并并根据自自我实际际情况作作进一步步改进完完善的技技术创新新。 正确确 3.破坏性性创新由由哈佛商商学院教教授克莱莱顿-克克里斯坦坦森于119988年提出出。 错误4.破坏性性创新可可能导致致新竞争争规则体体系的建建立。正正确 5.技术推推动模型型中科技技进步的的动力产产生于需需求,但但带有一一定的盲盲目性错错误6.单一的的技术推推动和市市场拉引引模型是是交互作作用模型型的特殊殊情况。正确 7.一体化化创新过过程模型型是800年代后后期出现现的第三三代创新新过程模模型。错错误8. 创新新风险是是不可以以防范和和控制的的。模糊糊前段阶阶段是产产品创新新过程中中,在正正式的
15、和和结构化化的新产产品开发发过程之之前的活活动。知知识密集集型的制制药业等等更关注注如何进进一步密密切与客客户的联联系,将将顾客作作为创新新的源泉泉正确 9.以创新新投入占占企业销销售收入入的比例例替代研研发投入入占销售售收入的的比例来来反映技技术投入入的强度度将更为为合理和和完整。正确 10.传统统创新管管理以培培育核心心能力、价价值创造造为中心心错误11.内企企业大多多是一个个人或少少数几个个人组成成,他们们基本上上分工合合作,各各司其职职。错误误12.企业业技术中中心的职职能之一一是参与与企业技技术发展展战略的的制定和和重大技技术引进进及技术术改造项项目的论论证,为为企业产产品和技技术决
16、策策提供咨咨询。正正确 13.效率率型组织织就是把把创新精精神制度度化,从从而培养养出一种种创新习习惯的组组织错误误14.在开开放式创创新模式式下,企企业和外外部环境境的边界界变得多多孔疏松松,易于于渗透。正确 15.企业业技术创创新绩效效评价指指标体系系是一套套能够充充分反映映企业技技术创新新绩效,具具有一定定的内在在联系且且互为补补充的指指标全体体。正确确 16.模模仿创新新具有高高投入、高高风险、市市场适应应性差的的特点。错误17.市、区区县(自自治县)人人事行政政主管部部门,市市级有关关行政主主管部门门、行业业组织负负责本行行政区域域内或本本行业系系统内专专业技术术人员继继续教育育记载
17、、考考核工作作的指导导协调和和监督、检检查,具具体记载载、考核核工作由由专业技技术人员员所在单单位组织织实施。正确 18.专业业技术人人员参加加援藏、援援外、国国外学术术活动,按按每半年年00学时认认定。错错误19.专业业技术人人员参加加参加三三峡库区区、武陵陵山区专专业技术术服务,按按每个月月30学学时认定定。正确确 20.专业业技术人人员参加加不具备备继续教教育施教教机构资资质培训训的学习习成绩,各各单位不不予记载载。正确确 二、单项选选择(每每题2分分)21.在全全球化的的今天,国国家竞争争力的核核心在于于( )。军事竞争 技术竞竞争 企业竞竞争 产业竞竞争22.产品品竞争力力的关键键在
18、于( )。产品创新 服务创创新 技术术创新 理念念创新23.在新新产品领领域成为为为先行行者,从从而占有有极大地地市场份份额,这这属于()先行优势 快速跟跟进优势势 后进优优势 主导优优势24.()是是产品的的技术原原理没有有发生重重大变化化,只是是由于市市场的需需要,要要求对现现有的产产品在功功能上做做扩展和和在技术术上做改改进。渐进的产品品创新 重大产产品创新新 局部产产品创新新 突跃跃式产品品创新25.从时时间上看看,()往往往是自自主创新新必经的的过渡阶阶段。模仿创新 自主创创新 合合作创新新 集成创创新26.企业业集成创创新发展展战略的的重要特特征是()需要用户参参与 将用户户需求信
19、信息作为为产品创创新的基基本依据据强调用户在在创新活活动中的的参与和和互动强调的是企企业产品品开发环环境与市市场用户户信息之之间的相相互匹配配27.集成成创新已已经从创创新的线线性过程程走向网网络化过过程。模仿创新 集成成创新 自主主创新 引进进创新28.资本本节约型型创新和和劳动节节约型创创新以()为为研究目目标。新产品开发发 新技术术的产生生 成产单位产产品的资资金投入入量和劳劳动投入入量减少少为研究究目标 生产产效率的的提高29.()以以整个产产业结构构作为创创新对象象进行研研究产业层次创创新 企业业层次创创新 资本节节约型创创新 劳动节节约型创创新30.交互互作用模模型认为为技术创创新
20、是由由()和和市场共共同作用用引发的的。政府 技术 企业 高校31.一体体化创新新过程模模型也叫叫()。交互作用模模型 线性模模型 平行模模型 并行行模型32.企业业在()时时期享受受到规模模经济带带来的好好处。起步阶段 飞升升阶段 发展展阶段 过渡渡阶段33.过渡渡阶段竞竞争的焦焦点是(),所所以,企企业进一一步的创创新的重重点是以以降低成成本和提提高质量量为目标标的渐进进性的工工艺创新新销售收入 市场占占有率 产品的的质量与与价格 产品的的多样性性34.在过过渡阶段段,产品品的市场场需求迅迅速上升升,对应应于产品品生命周周期的()。介绍(投入入) 期成熟熟期 成长期期 衰退期期35.产品品
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