邓东亰：用红色基因铸魂育人+彰显立德树人鲜亮底色（20220503）.docx

《邓东亰：用红色基因铸魂育人+彰显立德树人鲜亮底色（20220503）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《邓东亰：用红色基因铸魂育人+彰显立德树人鲜亮底色（20220503）.docx（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、用红色基因铸魂育人 彰显立德树人鲜亮底邓东京2022-05-03红色是中国共产党、中华人民共和国最鲜亮的底色。党 的十八大以来，习近平总书记屡次强调，要用好红色资源， 传承好红色基因，把红色江山世世代代传下去。高校是传承红色基因、弘扬红色文化、实施红色育人的 主战场和前沿阵地。要把红色文化融入立德树人全过程，坚 持用红色基因铸魂育人，培养担当民族复兴大任的时代新人, 让党和国家事业后继有人、薪火相传。用好红色资源“活教材”，让红色基因厚植人心习近平总书记指出，“革命博物馆、纪念馆、党史馆、烈 士陵园等是党和国家红色基因库高校要把红色资源转化 为培根铸魂的“活教材”，将红色基因厚植青年之心。把红

2、色资源转化为生动教材。高校应梳理校本红色资源、 整合地方红色资源、利用历史资源，挖掘其中的价值意蕴和 优秀文化元素，开发具有本土特色的红色校本课程和读本， 将红色历史和文物史料转化为生动教材。把红色资源转化为育人力量。高校应围绕“传承什么样 的红色基因”“怎样传承红色基因”等重大问题，引导师生了 解红色文化资源、研究红色文化历史、感悟红色故事精髓， 在研究与实践中传承好红色基因，将红色文化转化为育人力 量。筑牢红色教育“主阵地”，让红色文化浸润人心高校应聚焦立德树人根本任务，用好课堂教学“主渠道”、 建好校园文化“主场所”、抓好党团班级“主阵地”，种好红 色教育“责任田”，让红色文化走进校园、

3、走进课堂、走入学 生心灵。用好课堂教学“主渠道”。将红色文化融入思政课，推进 思政课走进社会生活场、实践大舞台、网络新空间，引导学 生“扣好人生的第一粒扣子”；将红色文化融入专业课程，实 现专业知识与理想信念、品德修为、文化自信等的内在融合， 推动思政课程和课程思政交相呼应、同频共振、同向同行。建好校园文化“主场所”。将红色文化有机融入校园文化 建设，打造集红色文化、优秀传统文化、现代大学精神于一 体的校园景观，让校园处处充满红色精神。抓好党团班级“主阵地二打造一批先进党支部、培育一 批先进团支部、设立一批“红色班级”，推进红色文化与党、 团、班三级组织有机融合，让红色精神成为新时代青年追求

4、进步、提升品德的不竭精神力量。搭建红色实践“大平台”，让红色精神深入人心传承红色基因的关键在于实践。高校应搭建立体多元化 红色实践“大平台”，让学生通过“学中做”“做中传”传承 红色基因、弘扬红色精神。打造红色教育实践平台。开辟校外红色教育基地、现场 教学点，通过追溯红色记忆、访谈红色人物、挖掘红色故事、 体悟红色文化等体验式学习，厚植家国情怀，与党同向同行; 建立“红色文化社团”“红色志愿服务队”，开展讲红色故事、 诵红色经典、创演红色剧目等活动，让学生在实践中弘扬红 色文化。搭建红色故事宣讲平台。成立红色教育宣讲团，通过专 题报告、读书提供、实地宣讲等形式，鼓励学生深入一线开 展红色宣讲，

5、让学生从“倾听者”变为“讲述者”，在讲好红 色故事的过程中增长历史知识、增进情感认同、增强文化自 信，成为新时代红色文化的传播者。打造红色传播“全矩阵”，让红色文化直抵人心习近平总书记指出，要加强传播手段和话语方式创新, 让党的创新理论“飞入寻常百姓家工高校应抓住全媒体融合 开展契机，推动红色文化“全矩阵”传播，让红色文化直抵 人心。增进红色文化传播的全媒体表达。整合利用校报、校园 广播以及各种新媒体传播平台，实现媒介融合互通，推进红 色文化创新表达、创新传播。增强红色文化传播的主体性。吸引学生主动参与到红色 文化产品研发中来，推出系列贴近新时代大学生学习生活的 红色文化产品，让大学生“讲”大学生爱听的红色故事;开发 沉浸式、互动式红色体验工程，鼓励青年学生以讲解员、志 愿者等身份参与其中，成为传播红色文化的生力军。（作者系长沙师范学院宣传统战部副部长）