2022有关教育的演讲稿模板集锦八篇.docx

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1、2022有关教育的演讲稿模板集锦八篇教化的演讲稿 篇1“请给我质朴，请给我深度；让我每天教学时避开繁琐平淡。让我每天昂起头来到学校，把心灵的创伤忘掉。让我工作时抛开个人的物质追求和庸俗的苦恼。让我的手在责罚时变得纤细，在爱抚时更显温顺。别申诉我，我爱之深，才责之切。” 这是诺贝尔文学奖得主，智利女诗人米斯特拉尔的一首散文诗女老师的祈祷。虽然国别不同，时代不同，但现在读来，依旧给我们带来心灵的感动。古往今来，多数文人作家把赞美的笔调对准老师这样一个职业，不惜笔墨。 “人类灵魂的工程师”“太阳底下最光辉的职业”等等。这些都让我们激烈，骄傲。也是我们很多人走上老师岗位的一种原动力。 时过境迁，曾几何

2、时，老师这个职业已经不再这样“神圣”了。前几天，从电视上看到一则新闻：一个中学校长因为训斥学生不当，竟然被学生家长杀害致死。这真是让人骇人动目教化何以在某些时候，某些地点沦落到如此境地？虽然这是个比较极端的个案，但是我们不行否认，一些不和谐的音符已经起先搅乱了曾经和谐安静的校内。时间消逝，到了二十一世纪的今日，我们如何给老师这个职业定位？首先，我深深地感受着，要当好一名老师首先要有良好的心态。 老师不是传统意义上的蜡烛、春蚕。那些都太过悲剧化了，也并不符合现代社会中的竞争机制。老师应当是一棵大树，只有自己不断地汲取精神的养分，才能给树下的学生带来阴凉，才能结出累累的硕果。老师不是“振臂一呼而应

3、者云集”的英雄，老师也不是“说出一句话来震天动地”的伟人，老师也不是“杀身成仁，杀身成仁”的民族脊梁。不要把这么多沉重的职责都给予老师，老师就是一个从事教化事业的一般劳动者。也因此我们在教化学生时就不应当空谈一些人生哲理，我们应当以言传身教来培育学生一种主动务实的人生看法。我们每天在辛勤地工作，我们尽好自己的职责，这就是我们每个人平凡而又胜利的人生。当心态摆正后，我们每个老师就不再活在自己营造的虚幻的光环里，我们也就不会和社会越离越远，而是走下了曾经高不行攀的象牙塔。这样，我们也不会因为社会中一些无知的人对我们的轻视误会而失落，也不会因为学生们那渐渐成人化、世俗化的人生观与我们的“清高”心境的

4、冲撞而迷茫。做好我们自己，这便是每一位老师最好的状态。其次，当好一名老师要成为雕琢才智的艺术家。我们面对的是一种特别的材料人类的头脑和灵魂。“学无定法，教无定法”，每一个老师都应当形成属于自己的一套行之有效的教学方法，不要迷信权威，不要盲目追逐时髦，一切的时尚名词都须要时间和实践的检验，关键在于我们如何去开启学生的才智并且雕琢它。人的大脑和心灵是最完备的艺术品材料，我们假如能利用造物主赐予我们的形形色色的原料，将其雕琢成精致的独具特性的艺术品，那将会是多么美妙和有成就感的一件事呀。用我们的毕身努力去做一个艺术家，雕琢才智。 同时，当好一名老师，并不是要庸俗地“遁世”，还是要具有高度的社会责任感

5、，这与前面提到的“摆正心态”并不冲突。郭沫若的名剧棠棣之花里有这样一句台词：“有好的父母才有好的儿女，有好的儿女才有好的国家。”在这里我要说有好的老师才有好的学生，有好的学生，才有好的将来 我们很平凡，我们不能干脆改善社会，但我们可以用我们的工作去参加社会，我们并不卑微。做好一名主动入世的“士人”，也是每一名老师应当并且能够做到的。最终，当好一名老师也要成为酷爱生活、懂得生活的欢乐的一般人。或许有人要问莫非我们许多老师都不酷爱生活吗？当然不，我们都酷爱生活，但是我们几乎都没意识到老师应当将酷爱生活、懂得生活的鲜活生命状态更加充分地呈现在学生面前。一个不欢乐的人怎样让学生欢乐呢？许多老师，包括曾

6、经的我，都被繁忙的工作压得只顾埋头，甚至都没有闲暇去看看明媚的天空。久而久之，我们的乏累写在了脸上，我们的郁闷遮盖了曾经愉悦的神情，我们青春的面容掩上了一层灰尘。受到损害的不仅是我们自己，更多的是让学生对生活、对学习失去了信念和乐趣。于是，我们应当找回曾经朝气蓬勃、富有激情的自己。用业余时间去跑跑步、爬爬山，画两笔水墨丹青，写两行灵动的诗篇，从生活中发掘艺术，然后把这种欢乐怡然的心境带给学生，把青春和灵气带给学生。让他们与我们一起欢乐地生活、成长。老师是一缕清风,吹拂在青春少年的心襟上；老师是一滴朝露,要用纯净晶莹的心境去折射太阳的光辉；老师是一帘细雨,随风入夜，润物无声。老师是一抹斜阳,要用

7、对于生活的热忱去暖和每一个须要暖和的角落。教化的演讲稿 篇2各位领导、各位来宾：大家好!登上昆仑，才知道什么叫做高峻;来到虎门才懂得什么叫做宏伟;目览黄河，才知道什么叫做壮阔;巡游长城，才体会什么叫做雄伟。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。宏大的祖国母亲赐予我们如此丰厚的物产，同时以她博大的胸怀培育了生生不息，勤劳才智的中华民族。古老的中华民族自古以来就享有“礼仪之邦”的美称。我们不难遗忘：战国时期，楚国大夫屈缘由忧患国难而投汨罗江;童稚时的孔融将最大最好的梨让给长辈的动人故事;三国时的诸葛亮，心胸开阔，七擒七纵孟获;老子在道德经中叮嘱我们“做一天人就要讲一天道德。”这一切的一切，淋漓尽致地体现了中国人

8、的道德所在。社会在进步，社会在发展。弹指一瞬间，人类已昂首进入了二十一世纪。在这一漫长的岁月里，中国战胜了衰落走向振兴;战胜分裂走向统一;摆脱屈辱走向奋起。中国正以新的姿态向世人展示着自己。但是关于公民道德修养的任务势在必行。因为没有伦理道德的社会，将何其混乱不堪!同学们!挚友们!你们是否还记得这样一篇报道：一位清华高校的学生，为了一个愚蠢的想法，残忍的将一瓶高浓度的硫酸泼向黑熊的事务。听过这篇报道后，我的心在颤抖，在滴血!我好像听到了一声声撕心裂肺的惨叫。我好像看到了黑熊的面孔。那残存的一只眼睛无助的、黯然地望着一切。不!是仇恨地望着一切。它真的不明白，那口口声声称自己是挚友的人类，为什要如

9、此凶残的损害自己。血不停地涌动着，时常传来皮毛烧焦的“滋滋”声，它生气了，它全力以赴的站起身来，重重地捶打着上锁的铁门，以垂死的挣扎向人类。渐渐的，殷红的血浸透了大片土地，黑熊带着满腔悲恨昏厥过去。那一幕幕，一声声，你看到了吗?你听到了吗?你想过了吗?我不断的问自己，这都是为什么?一个受过高等教化的高校生竟然会有如此不道德的行为，这的确值得我们深思。社会在发展，学问在爆炸，而人类的道德观念却更加淡薄了。人们置身于高质量的生活中，沉醉于灯红酒绿之下，却忽视了做人的基本原则：那便是德。提高人们的道德修养是当务之急，刻不待时的。假如人们的道德修养落后于时代，那么这个社会必将停滞不前。“少年智则国智，

10、少年强则国强;少年雄于地球，则国雄于地球 !”面对一个新科技，新信息，新体制不断涌现和竞争异样激烈的学问经济时代，我们做为祖国将来的建设者，在驾驭科学文化的同时，提高自己的道德修养尤为重要。那么我要问，对于一个中学生，道德原委是什么呢?其实道德就是宽容、创建、诚信、勤劳、创新、奋斗!众所周知，宽容是中华民族的传统美德之一。宽容就是从大局动身，不计较个人恩怨得失法国闻名作家雨果说得好：“世界上最宽敞的是海洋，比海洋更宽敞的是天空，比天空更宽敞的是人的胸怀。”但要真正做到宽容，却不是一件简单的事。教化的演讲稿 篇3老师提高师德水平是教书育人的须要，老师在工作中的一言一行，对学生都起着潜移默化的作用

11、。良好的师德行为，有助于培育学生良好的人格行为。作为一名教化工作着，我能做到为人师表，领先垂范。要求学生做到的，我首先带头做到；要求学生讲文明礼貌，我首先做到敬重每一位学生人格，从不挖苦讽刺他们；教化他们酷爱劳动，我每天早上和下午放学后和学生一块打扫环境卫生和教室清洁卫生；在学习上，要求学生书写仔细工整，我在板书时首先做到书写规范仔细。这样用自己的一言一行创设一种无声的教化，不仅赢得了学生的敬重，也赢得了家长的信任。我班有一名外校转来的新生。由于是单亲家庭，性格内向，缄默少语。母亲是一名技校老师，工作繁忙，由于感情的变故，她对孩子充溢了依恋，特别胆怯孩子出事。因为下班晚，离学校路途又远，常常不

12、能放学准时接孩子。我特别理解她的难处，考虑孩子的平安，我常常最晚一个离开学校，每当她流着眼泪对我表示歉意时，我都会劝慰她骑车要当心，不要焦急，有困难打电话通知我。这样一个学期下来，虽然耽搁了回家照看自己的孩子，自己的家，但当我听见孩子的母亲说：“我们转学是对的，孩子能遇到您这样得好老师，是他的福气。”我感到无比欣慰，因为老师的职业就是须要奉献。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教化孩子”。爱生是老师应具备的美德，也是老师的天职。低年级孩子活泼好动，缺乏平安意识，自理实力差，这就须要老师在平常的工作中更加耐性与细心。平常课间时，我都会一刻不离的和他们在一起，组织他们做有

13、意义的课间活动，提示他们打算好学具，留意平安，一学期下来，我班没有发生过一起孩子受损害的事故，孩子们能够在学校欢乐健康的学习生活，每当班内有孩子生病了，我都会通过电话送去我的关怀与问候，虽然只是一声简洁的问候，却换来了家长的无限感谢，孩子更加努力的学习。一个班级确定既有好生，又有学困生，我对学困生更是倾注了无限的爱心。我班的学困生较多，形成的缘由不同，有学习基础差的，有学习习惯不好的，我依据孩子特点，因材施教。吴叶青是外地新转来的一名学生，学习基础很差，由于家长忙于工作，对孩子的学习无暇顾及，所以孩子没有形成良好的学习习惯，学习上欠主动自觉，不能仔细完成作业，刚好巩固所学的学问，书写潦草，不仔

14、细改错。为此，我利用中午休息的时间常常为他补课，帮助他仔细改错字，并耐性的指导他怎样用橡皮涂干净，细心视察笔画，仔细写好每一笔。刘庆典没有形成良好的学习习惯，家长指导孩子学习机械，导致孩子厌学，郭小雨、刘子玉学习欠主动自觉，自理实力差，家长溺爱孩子，针对这些问题，我利用放学时间，找家长谈心，了解孩子在家学习状况，与家长一起探讨教化孩子的方法。经过这一学期的不断努力，这些孩子在学习上都有了明显的进步。元旦来临了，为了教化孩子不乱花钱，我激励孩子们自制贺卡，看到孩子们用灵活的小手为我制作的贺卡和真诚的祝福时，我的心被感动了。我知道孩子们的心已经和我紧紧贴在了一起。有人说：“老师是太阳底下最神圣的职

15、业。老师的职业之所以神圣，那是因为老师都有一颗爱心-酷爱学生之心，老师对学生的爱是纯净的、无私的，这种爱能让学生从无知变得聪慧，从稚嫩变得成熟，从叛逆变得理智 . 俗话说：“亲其师，信其道”老师对学生这种真心的关爱能产生巨大的力气，使学生酷爱老师，敬重我们所教的那门学科；这种爱不但会让我们自己的教化、教学工作收到好的效果，而且学生在老师爱的海洋里也会欢乐，健康的成长。教化的演讲稿 篇4敬重的各位领导、老师，同学们：一个真诚的教化者同时必定又是一位真诚的人道主义者。素养教化，首先是充溢感情的教化。离开了情感，一切教化都无从谈起。这些是我在看李镇西名著爱心与教化的手记一中所摘抄下来的句段。李老师是

16、我最崇敬的名师之一，今读了他的爱心与教化的手记一，我更是对他万分崇敬。在手记一里，李老师所具有的一颗童心令我仰慕，李老师对学生的爱心更是令我震撼!学生生日时亲自送上的一本书、一张贺卡、几句诚意的祝愿，为学生办生日晚会，跟学生一起实行篝火晚会，始终关注高考落榜学生宁玮令学生感动的同时，也折射出了师者崇高的师德风范，然而李老师却把这一切说成是在还学生的债，这是何等的难能珍贵!整篇文章里，没有华丽的辞藻装饰，没有震天动地的宏大壮举，全是记载着李老师与他的学生们之间发生的最平常的事，可这些事又极其的不平凡!给学生送上生日祝愿，为贫困学生捐款，这些我们大多数老师也做过，可是有几个能像李老师这样几十年如一

17、日地坚持下来?而且我们有几个能做到像李老师这样对学生是一种纯粹的、不带任何功利目的的爱呢?大多时候，我们老师对学生的所谓爱，是否建立在某种功利性的成分上呢?这些值得我们好好地去反思。爱学生，就必需擅长走进学生的情感世界，而要走进学生的情感世界，首先就必需把自己当作学生的挚友，去感受他们的喜怒哀乐。李老师是我们的楷模，值得我们每一个为人师者好好地去学习。李老师所采纳的一连串教化方法更是令我茅塞顿开，受益无穷。在以后的工作中，我会以李老师转化你的胜利事例为榜样，以苏霍姆林斯基说的：一个好的老师，就是在他责怪学生的不满，发泄自己的生气的时候，他也时刻记住：不能让儿童那种成为一个好人的愿望的火花熄灭。

18、为指导思想，耐性地去对待我的任何一个学生。玉不琢不成器!每一个人都是一块璞玉，假如你不经过一番精雕细刻，就算你天赋多么的高，也不行能变成一块玲珑剔透的好玉。这是我看爱心与教化手记三锻造卓越人格得出的最深刻的感悟。手记中的程桦、杨嵩、黄金涛分别是不同类型的孩子。程桦爱好广泛，学习特别优秀，可性格内向，不爱说话，胆子小;杨嵩脑子敏捷，悟性很高，可很淘气，上课时有些不务正业 黄金涛自控实力较差。针对他们的性格特点，李老师采纳了因材施教的方法。对于程桦，李老师从谈心入手，举荐书籍作铺垫，一步步引导他有意识地熬炼自己的实力，逐步向树立远大志向发展;对于杨嵩，李老师从引导他战胜自我起先，逐步过渡到熬炼自己

19、各方面的实力;对于黄金涛，李老师则发挥了日记这个教化载体的作用，让黄金涛用日记登记自己的心路历程，通过不断地总结、反省来达到教化的目的。经过李老师费心地调教，三个人都渐露出刺眼的光线，为他们以后的成材之路作了很好的铺垫。教化的演讲稿 篇5尊敬的老师，敬爱的同学们：大家好！今日我们演讲的题目是诚为首信，德为上品。历史是最好的老师，它忠实记录下每一个国家走过的踪迹，也给每一个国家将来的发展供应启示。我们的民族是个宏大的民族，我们的国家是个文明古国、礼仪之邦。从历史中走来，我们会深刻地感受到我们历来重视诚恳守信的道德修养。早在两千多年前，睿智的孔子，就用毕生的精力著书立说，阐述诚信是人生立身之本，是

20、国家立业之本。遥望历史，我们忘不了商鞅立木取信，获得百姓信任，从而推行了新法；季布一诺千金，被传为千古佳话。同时，我们也没有遗忘商纣失信，加速国家的灭亡；吴三桂失信，留下千古骂名。诚信是个人的立身之本，也是民族的存亡之根。一个不讲诚信的个人是社会的危急品，而一个不讲诚信的民族则是没有前途的民族。作为当代中学生，我们应当身体力行，言必信、行必果，做一个诚恳守信、品德高尚的人。国无德不兴、人无德不立。中华文化强调“君子喻于义”、“君子坦荡荡”、；强调“德不孤、必有邻”、“出入相友、守望相助”。蔡元培先生说过：“若无德，则虽体魄智力发达，适足助其为恶。”道德之于个人、之于社会，都有基础性意义，做人做

21、事第一位的便是崇德修身。德是首要，是方向。德行体现于生活的方方面面。内心有德，就会在对待事情时总是自然地流露出高雅的气质和平和的看法。这种高雅的气质和平和的看法不来自于你的外貌，而是源于你的修养。它们会让其他高尚的人忍不住想接近你，并很自然地靠拢在你身边，期望成为你的助力。内心有德，就能发自内心地感受到身边世界之美，并能将其转化为自己相对愉悦的心情。德为上品。当你真正的具备了“德”，你便可以自然而然地通过自身的体验感知到更多的优秀品质。“诚为首信，德为上品”。人若能秉持诚信则会获得极大的心灵安静。同学们，下周立刻进行期末考试，它不仅将检验你最近的学习成效、学习实力，更是在检验你的诚信、你的品德

22、。诚信是一种自尊、自重、自爱；真实的自我、坦荡的自我、诚信的自我便是一种光荣。让我们用扎实的学问，良好的品行，求真的看法向老师、向父母、向同学、更向自己交上一份真实的答卷。当我们能坦然的运用诚信的尺度来衡量自身时，我们的生活会更真实，我们的微笑会更绚丽。让我们在激扬青春、开拓人生、奉献社会的过程中书写无愧于时代的壮美篇章！我们的演讲到此结束，感谢大家！教化的演讲稿 篇6大家好，我叫董仲蠡，是一名英语培训师。我培训过的学员少说也有15万，曾经教过考研全市第一的学生，每年听我的课，而通过四六级的人数，那是不计其数。同学们都很信任我、爱戴我，叫我小董老师，我自己也特殊喜爱这个称谓。然而，作为一名老师

23、，我有的时候总有一些困惑，我讲的大多都是考试类的课程，高校英语四六级、考研英语等等。有一次，我在讲四级翻译的时候，讲到林语堂先生如何翻译贾岛的松下问童子，言师采药去，讲到许渊冲先生如何翻译李清照的寻寻找觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚，讲到王佐良先生把SamuelUllman的青春翻译成:年岁有加，并非垂老，志向丢弃，方堕暮年。我不禁载歌载舞，作为老师的那种骄傲感爆棚。然而，就在这个时候，底下有一个女生，干脆质问我说：你讲这个东西又什么用啊？能提分吗？你就是在奢侈我们的时间。我自认也算是伶牙俐齿，但是在那一刻，我竟无言以对，是啊，她说的对，没用。不能提分，但是敬爱的同学，我并没有在奢侈你的时间，因为

24、刚刚那一刻，我不是在教你怎么考试，我是在做教化。作为一名老师，一名教化工作者，我希望我在课堂上，所传授的不仅仅是好用的学问，因为假如单纯只是拼学问、拼记忆，我们已经输了。1997年，由美国IBM公司所开发出来的电脑深蓝，挑战世界排名第一的国际象棋大师卡斯帕罗夫，号称为人类尊严而战的卡斯帕罗夫以一胜二负三平的战绩败给深蓝，当时就有人说：国际象棋太简洁，看我们的围棋，博大精深，改变无穷，你让计算机玩个围棋试试。二十年后的今日，就在今年的上半年，由谷歌所开发出来的人工智能程序，传闻中的阿尔法狗，以4比1的战绩完胜世界围棋冠军，李世石九段。这场人机大战再次以机胜人败的结局告终，那真是啪啪打脸。人工智能

25、，聪慧过人；网络信息，学问过人；电脑反映，灵敏过人。我们现在已经听到了，有的家长有这样的言论，说你看：现在这个语文历史，网上信息都有，都能查得到，根本就不用背，数学物理，有人工智能根本也不用算，翻译软件越来越高级，外语也根本不用学，教化还有啥用？教化还有啥用？是啊，教化它究竟还有啥用？网上前段时间流行过一个段子，说啊，我们之所以要多读书，多受教化，就是因为，当看到湖面上有一群鸟飞过的时候，我们能吟诵出：落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。而不是在那儿吵吵：我去，全都是鸟！当我们去戈壁旅游，起着骏马奔腾之时，心中默念着：大漠孤烟直，长河落日圆。而不是在那儿喊：哎呀妈呀，都是沙子，快回去吧！当然，这是

26、一种调侃，但是，不自觉间，就道出了教化的核心含义。教化，不仅仅是传授给人以学问，更是提高个人的修为，增加我们对于生命的感受力，从而更好的认知自己，并且不断地提升自己，我认为这是教化的核心目的，也是指引我们前行的希望的明灯。教化的演讲稿 篇7“孝者德之本，百善孝为先”,孝敬父母是中华民传统美徳教化的重要内容之一。对学生进行孝敬父母教化,不仅是继承、弘扬中华民族优秀文化传统的须要,更是提高学生道德素养,抵制一些腐朽思想的侵蚀的须要。因此对学生进行孝敬父母教化是非常必要的。近几年我校把孝心教化纳入到学校德育体系加以强化，通过孝心教化，使学生的孝心、善心、爱心在潜移默化中得到培育，思想逐步得到升华。几

27、年来，我校主要开展了“孝敬教化”。活动开展之初，学校从帮助父母、对父母有礼貌不任性、关切父母三方面进行了问卷调查，发觉学生对父母的年龄、生日、喜好等知道的甚少，有许多学生认为“只要好好学习、考好分就是孝敬父母”。七至八成的学生表示从未或很少做家务。的确，在现实生活中，相当数量的孩子，不懂得孝敬父母、孝敬长辈。所以开展孝敬教化显得尤为重要。孝敬行为的熏陶关键是潜移默化，真人真事，真情真景，比什么都好。我校的孝敬教化就分三个乐章进行。第一乐章：知孝学校设立了“礼仪墙”、“美德窗”等，让学生在环境的感染下，产生心理共鸣，营造良好的孝敬德育氛围。每个学生收集崇孝的格言、三字经、故事等，利用晨间活动和午

28、休阅读短课进行学习、诵读，许多学生还制作了“崇孝卡”自勉。大队部向每位学生分发“八心”孝敬模式、“中华德育歌”等，并要求各班自定“孝敬公约”。“见到长辈主动问好，出入家庭主动与长辈打招呼，主动给长辈盛饭、夹菜、泡茶”等都出现在了各班的公约中。其次乐章：行孝我们持之以恒地开展“孝心日”活动。” 以每个双休日作为学生的“孝心日”。以“四个一”为主要活动。并利用综合实践课开展“今日我当家”活动。通过视察父母一天的活动，试着当一回家，亲自体验一下父母操持家务、当家过日子的辛苦。除了这些我们还充分利用社会资源开展活动，如让学生到德育基地孝子碑参观，听老人讲孝子石光耀的故事，还请胡畈孝女曾凡月到学校给学生

29、作报告。各班也分小队采访身边的孝子和孝女，沟通孝敬故事，并写感想。开展孝敬活动，家长的观念特别重要，因此我们常借家长会、家长开放日之际重视对家长方面的要求，各次活动也得到了家长的大力协作。比如在“平凡的母亲，宏大的爱”活动，学校先给每位学生妈妈发了一份调查问卷，问卷中包涵了母亲如何孕育、抚养孩子，以及抚育孩子的不易及教化孩子的感受等问题。每一位妈妈都能全力协作学校，不但仔细完成了问卷，有的还写了活动带给他们的感受等。我们利用这样的方式让学生体会到了母亲的辛苦，并给孩子、家长、学校供应了一个相互沟通沟通的机会。第三乐章：扬孝为了让更多的人知孝行孝，队员们以班级为单位开展丰富多彩的宣扬活动。以雏鹰

30、小队的活动方式到各个村、户，用人们熟识的小品表演、唱歌、相声、儿歌等形式对人们宣扬孝的美德;充分利用黑板报等阵地，宣扬孝心事迹。我校还开展了“送暖和”活动。每位同学在自己家庭居住的旁边，找到一位自己认为最须要帮助的人，为他送去一份关爱，从对他人，对社会的奉献中找到自己的生存价值。大队部结合各次活动和孝敬笔记评比出校内“孝敬之星”，并将其孝敬事迹进行公布，让全体学生学有楷模，赶有目标。教化的演讲稿 篇8敬重的各位老师、敬爱的同学们：大家好！今日，我演讲的题目是：生活告知我。经常听到四周同学们的埋怨声：累死了，学习真没意思，上学也没意思，活着真没意思我也时常向妈妈埋怨：“每天除了学习就是学习，真没

31、劲！”妈妈总是说：“不要埋怨，要知道，因为你的努力，才使你学到了许多的学问。”是啊，我们之所以一味的埋怨生活的简洁、乏味，是因为我们还没有真正的懂得生活。随着我一每天的长大，我慢慢明白了，我们要学会适应生活，更要努力去创建华蜜的生活，学会学习、树立志向、选择绿色的生活方式，都是我们通往华蜜生活的道路。这是生活告知我的！生活告知我，它须要乐观，只有乐观才能使生活呈现出无限朝气，只有乐观才能使生活多彩。小草并没有被暴雨的侵袭所吓倒；鱼儿并没有因为海水的冲击而流浪；云彩也并没有因狂风的肆虐而消散。碧绿的大海里，鱼儿在自由地遨游；蔚蓝的天空下，鸟儿在欢快地鸣唱因为它们懂得用乐观去面对生活。正是这一条条

32、鲜活的生命，让我们的整个地球也朝气盎然！生活告知我，它须要珍惜，珍惜身边的每一个人，珍惜身边的每一份微笑，珍惜身边的每一次华蜜。那生养我们的父母、那教育我们的老师、那在困难时帮助过我们的挚友、那善待我们的每一张笑脸学会珍惜，才不会让缺憾总与我们相伴。生活告知我，它须要坚毅，坚毅面对生活的每一次挫折，坚毅迎接生活中的每一次挑战。没有必要因落叶而悲秋，也没有必要因一次挫折而放弃抗争。树，砍断枝条还能再生；草，烧了茎叶还能再长。一花凋零荒芜不了整个春天，一次挫折荒废不了整个人生。海伦凯勒从小又盲、又哑、又聋，可她并没有埋怨命运的不公，而是用坚韧的毅力与病魔抗争，不但学会了多种外语，还用笔写了一部又一

33、部的文学作品。坚毅和英勇，让她体会到了人生的欢乐和华蜜。与海伦相比，我们能自由地看，能痛快地听，能放声地唱，我们还有什么理由再埋怨生活对我们的不公！生活告知我，它须要爱，爱你的父母，爱你的老师，爱你的挚友，爱你身边全部的人。让爱走进我们的生活，让爱使我们的生活变的多姿多彩。生活告知我，它须要感动，为一件好事而感动，为一本好书而感动，为一个好人而感动。让我们在感动中生活，在感动中成长。生活告知我，它须要信任，信任是人与人沟通的桥梁，是解开一切误会的关键。其实天很蓝，阴云总要散；其实海不宽，此岸连彼岸；相知并不难，心与心相连。生活告知我，它须要勤奋。勤能补拙，勤出成果，勤是通往胜利的阶梯，胜利是勤奋的结果。只要我们勤奋探究，勤奋实践，勤奋创新，做什么事情都肯定会胜利！敲响的是钟声，走过的是岁月，留下的是故事，迎来的是希望，盼望的是美妙，感动的是真诚！生活告知我，也告知你只有酷爱生活的人，才能拥有主动向上的思维，才能品尝诞生活的无比奇丽！我的演讲完了，感谢大家！