大班幼儿户外游戏教案.doc

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1、大班幼儿户外游戏教案大班幼儿户外游戏教案导读：我根据大家的需要整理了一份关于大班幼儿户外游戏教案的内容，具体内容：我下面给大家带来了 3 篇，吧。1：扎手绢【活动目标】1、遵守游戏规则，体验体育游戏带来的快乐。2、在游戏中巩固扎手绢，解我下面给大家带来了 3 篇，吧。1：扎手绢【活动目标】1、遵守游戏规则，体验体育游戏带来的快乐。2、在游戏中巩固扎手绢，解手绢的方法。3、在游戏中学习相互合作，并且发展幼儿跑与追逐的能力。【活动准备】手绢(与幼儿数量相同)、背景音乐。【活动过程】第一次玩：(老师示范、师幼一起玩、幼儿一起)全体幼儿手拉手，成一个圆圈。甲乙两位幼儿在圈外相对的地方分别将手绢扎在圈上

2、某位幼儿的手腕上，然后以最快的速度往顺时针方向跑，将对方扎的手绢解下，扎在前一位幼儿的手腕上，扎好再往前跑去解前面的手绢。若另一位幼儿还未扎好就被追上则为输者，与被扎幼儿换位，游戏继续开始。第二次玩：混合接力扎手绢比赛将幼儿分成两组，两组中以最后面的幼儿开始跑向前面，跑到最前面的一个幼儿帮他把手绢扎上去，扎上去后则站在被炸幼儿的位置上，儿被炸手绢的幼儿则快速跑到小组的最后面站好喊加油。哪个小组的幼儿先扎完，哪个小组为胜利。第三次玩：男女接力扎手绢比赛将幼儿分成男女两组，两组中以最后面的幼儿开始跑向前面，跑到最前面的一个幼儿帮他把手绢扎上去，扎上去后则站在被炸幼儿的位置上，儿被炸手绢的幼儿则快速

3、跑到小组的最后面站好喊加油。哪个小组的幼儿先扎完，哪个小组为胜利。2：大纸盒里爬一爬【活动目标】1.初步掌握两人或多人合作进行手膝着地爬的方法，增强四肢肌肉力量，提高动作的协调性。2.在活动中增强竞争的意识，体验用纸盒玩游戏的乐趣。【活动准备】1.鞋盒若干个。2.装洗衣机等的大纸盒几个。【活动过程】1.准备活动。游戏：穿大鞋。请幼儿将双脚套进大鞋里，比一比，看谁走得又快又稳。2.基本活动。(1)师：小朋友们想想看，除了可以用脚穿大鞋进行游戏外，这种鞋盒还可以怎么玩呢?(2)教师请幼儿用手套进去爬一爬，并提醒幼儿手和膝盖要同时着地爬，以免幼儿因为身体前倾而跌倒。(3)教师组织幼儿分组进行比赛，看

4、谁爬得又稳又快，并请爬得快的幼儿进行示范，总结爬得快的经验，请大家一起学习。(4)师：如果两个人有三个鞋盒，要把手都套进去，应该怎么办呢?(5)教师请幼儿找伙伴进行尝试，并将某些幼儿的好方法介绍给其他幼儿。(6)组织幼儿进行比赛，设置一条线作为起点，几组幼儿同时进行，决出优胜者再进行下一轮比赛。最后请爬得最快的一组向大家展示他们的方法，大家一起进行评价，并向他们学习。(7)教师出示大的纸盒。师：这么大的纸盒，也是让我们爬的，我们应该怎么爬呢?(请幼儿想象并讲述方法后进行尝试。)(8)请一个幼儿到大纸盒里爬一爬并说说自己的感受。(9)让幼儿分小组进行大纸盒的练习，教师在一旁观察并进行指导。(10

5、)将幼儿分组，进行比赛。(教师确定起点与终点，让幼儿按直线进行爬的活动。)3.放松活动。教师带领幼儿上下抖一抖手腕，然后手扶着腰，前后左右晃一晃，摇一摇，放松手腕和腰部的肌肉。3：喜羊羊运粮【活动目标】1、积极动脑，在游戏中获得成功的体验。2、遵守规则，不怕困难，能够带领弟弟妹妹完成任务，有一定责任感。小班1、积极参与游戏，体验游戏的快乐。2、能跟随哥哥姐姐完成任务，不怕困难。【活动准备】头饰：喜羊羊呼啦圈、山洞、沙包【活动过程】一、羊羊热身1、听喜羊羊的主题歌，做准备活动。2、分配角色：大小幼儿结队并给自己小组取个羊羊的名字。二、羊羊运粮食回家1、年长幼儿带领年幼幼儿钻过山洞(年长幼儿过大山

6、洞、年幼幼儿过小山洞)2、年幼幼儿跳进呼啦圈中，年长幼儿把呼啦圈从下往上帮年幼幼儿取出。3、两人找到粮食(沙包)并把粮食带回家。三、收拾、整理年长幼儿和年幼幼儿一同整理玩具。年长幼儿把年幼幼儿送回家。【活动反思】本次活动中以幼儿们喜欢的喜羊羊为切入点，创设了青青草原上，喜羊羊去运粮食的情境，一下子就吸引了小班幼儿的兴趣，激发参与体育活动的热情。他们都想当喜羊羊，戴上漂亮的头饰。而大班幼儿在活动中的自主性、责任心大大增强，在本次混龄活动中，大班幼儿充当教育者和错误纠正者的角色，在帮助年幼儿童解决问题、传授知识技能的同时，增加了他们学习的积极性和主动性，也有助于发挥他们的创造性。在材料整理时，大班

7、幼儿主动收拾比较重的山洞，而让小班幼儿整理比较轻的呼啦圈，在送小班幼儿回教室的过程中，他们小心翼翼的拉着弟弟妹妹的手，临走前还煞有介事的叮嘱他们听老师的话。每个句子都可以提炼出一定的内容。文章主题突出，语言铿锵！对我的写作有帮助！大班户外游戏活动教学设计帮助小松鼠储冬粮执教：武瑾一、设计意图：幼儿活泼好动，摸、爬、滚、打是他们自娱自乐，相互嬉戏的最爱。 大班的幼儿，已经有了较强的肢体协调能力，同伴之间也具有了一定的合作能力，并且在活动中能够根据自己的能力有所创新。我设计的这一课，可以让幼儿在游戏中培养自身协调能力，同伴之间的合作精神，充分发挥孩子们的想象力。二、活动目标：1、利用这个活动综合发

8、展幼儿的基本动作，提高身体灵活性、协调性和伙伴间的合作精神。2、通过活动，培养幼儿勇于克服困难的精神，体验成功的快乐。三、活动准备：松鼠头饰 玩具小山 报纸球30个、泡沫垫子纸篓 绳子 等四、活动过程：（一）、组织教学，激趣导入：1、小朋友知道现在是什么季节吗?你是怎么知道是秋季的?秋季还可以去郊游，现在就和老师一起去郊游吧！“（播放“去郊游”音乐，带着孩子们做律动热身）2、看孩子们，我们到了大森林了。老师刚刚知道，在这座森林里，有两只小松鼠他们的妈妈不在家，眼看就要过冬了，他们没办法出去储备过冬的粮食，我们来到这个森林了，我们来帮他们好吗? (二)、介绍游戏规则:1、去给小松鼠找吃的可不是那么容易，得过一片沼泽，翻过一座小山，找到果子后，还要从小河这边给小松鼠扔过去（师边说边演示）2、注意，每个小朋友只能给松鼠一颗果子，返回后，和下一个小朋友击掌，站在队伍后面给其他队友加油。（三）、活动开始：要求：活动完毕的其他队员给你们的队友加油！注意安全。(四)、总结拓展：1、宣布输赢，给输的队友打气。给他们予以鼓励和肯定。2、还能用什么方法给松鼠运果子？（请幼儿自由发言）（五）、师幼随音乐共舞。我们去郊游还干了一件有意义的事，孩子们高兴吗？我们现在该回家了，回家后给爸爸妈妈说说今天的事，（音乐响起做律动）坐车回家喽！第 5 页 共 5 页