中班数学活动《6以内的序数》.doc

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1、中班数学活动6以内的序数 一、活动目标： 1、认识6以内的序数。 2、学习从不同方向（从左到右，从右到左）排列次序。 3、发展观察能力，判断能力，提高动手操作能力。 二、活动准备： 1、有6层的楼房背景图一幅，幼儿熟悉的小动物6个，如、小狗、小猫、小猪、小猴、小 等。 2、ppt视频（一张火车头在左边、另一张火车头在右边，共有6节车厢） 3、幼儿每人一份操作材料（6中几何图形） 三、活动过程： （一）出示房子的示意图，请幼儿观察，并回答老师的问题。 1、这栋房子有几层，你是用什么方法知道的？（数数） 2、我们数楼层时应该怎么数？幼儿在数的同时教师贴上相应的数字（16） （从上到下的数） （二）

2、以“小动物住新房”的活动，请幼儿把小动物分别贴在不同的楼层的房子里。提问： 1、这栋房子有几层，每一层住一只小动物，可以住几个小动物？ 2、请幼儿帮忙帮助小动物住新房。 3、让幼儿说说，什么动物住第几层？（个别说、集体说） 4、教师小结：我们数楼层时是从下往上数，数到几就是第几层。 （三）、出示ppt视频。 1、出示火车头向左的第一张图片，（小动物们相约区秋游了，它们是坐火车去的哦）让幼儿观察，并回答问题： （1）请幼儿说说那个小动物坐第一节车厢？第二节车厢（车厢贴上相应的数字（16） （2）谁在最后一节车厢呢？ （3）小动物们下车玩游戏。（请幼儿玩排队游戏） 2、出示火车头向右的第二长图。（

3、时间过得真快小动物们的秋游活动结束了，现在回家了）请幼儿观察并回答问题； （1）现在是由谁坐第一节车厢呢？ （2）排在第三节车厢的是谁？ （3）教师小结：我们数第几第几是要看从那边数起，开始数的那个叫第一，从不同的方向看物体的排列位置也不同。 （四）幼儿操作 1、教师讲解操作要求。 2、幼儿操作，教师巡回指导。 3、幼儿把操作的结果告诉自己的父母。 四、游戏“排排队”。 讲解示范游戏玩法：音乐响起，全体幼儿自由活动，音乐停6个小朋友迅速排成一队，数数全组有几个小朋友，然后以一个幼儿为首，小朋友观察自己的位置，说说我排第x。游戏（2次） 五、小结，活动结束。 推荐阅读：中班数学活动：7以内的序数中班数学活动变化的队形听课反思中班数学活动反思中班数学活动有趣的夹子说课稿模板中班数学活动设计他们在干什么中班数学活动：抓抓乐中班数学活动教案 第 3 页 /总页数3 页